成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中（通用46篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 1
凡是一株植物，都應(yīng)該有它扎根的地方和努力的目標(biāo)。我作為一棵大樹(shù)，也不例外。
在我還沒(méi)有生命的時(shí)候，是一位人類給了我生命——他給我埋下了一棵樹(shù)種。后來(lái)，不知什么原因，他就不來(lái)看我了，把我埋在深山老林里，讓我生長(zhǎng)。于是，我開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)我長(zhǎng)到我最興奮的時(shí)刻，有人拿刀子在我身上亂涂亂畫(huà)。后來(lái)才知道，這片深山老林，已經(jīng)被開(kāi)發(fā)成旅游盛地。之后，有更多人來(lái)騷擾我。但我已經(jīng)習(xí)慣了，不理那些旅客了。因?yàn)槲抑�，別人是別人的事，自己是自己的事，不要理會(huì)別人在做什么，要做最好的自己。
后來(lái)，我每天成長(zhǎng)。只是，原來(lái)一天下來(lái)竟長(zhǎng)高了20厘米，后來(lái)卻只長(zhǎng)高不到1厘米，甚至有時(shí)1毫米也沒(méi)長(zhǎng)高。但我沒(méi)有氣餒，依然努力地從地下汲取營(yíng)養(yǎng)，不到生命最后關(guān)頭，決不放棄！
過(guò)了大概一兩年，有一位伐木工竟然要砍下我做木料，但當(dāng)時(shí)的我已是一棵參天大樹(shù)。那位伐木者用電鋸試了試，他費(fèi)了九牛二虎之力，都沒(méi)有把我砍倒。他只好就此放棄了，我也為此松了一口氣。心想：人類就是壞，無(wú)論哪里的樹(shù)，他們都會(huì)為了錢(qián)而不惜一切代價(jià)，真是的！
又過(guò)了幾個(gè)月，暴雨來(lái)襲擊我；再過(guò)幾年，洪水又來(lái)進(jìn)攻我；再過(guò)幾年，沙塵暴又來(lái)攻擊我。但還是被我龐大的身軀制止了。我的'同伴就問(wèn)我：“喂，老兄，同樣的樹(shù)，你怎就能長(zhǎng)的那么高呢？”我告訴他兩個(gè)字“努力”！
在未來(lái)的幾年，我可能不在人間了，但面對(duì)自然摧殘和人類的破壞，我依然把我的精神傳遞給我的后代們。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 2
成長(zhǎng)，有時(shí)令人歡喜，有時(shí)令人悲傷；有時(shí)她過(guò)得很慢，有時(shí)又讓人猝不及防。但成長(zhǎng)過(guò)后回憶起來(lái)還是令人很開(kāi)心的。
我小時(shí)候發(fā)生過(guò)一系列糗事。在七歲那年，我同學(xué)說(shuō)，我的樣子太土，跟不上時(shí)代的步伐。我聽(tīng)了一時(shí)氣憤，回到家，學(xué)著電視上的'人在褲子上剪了幾個(gè)大洞。心想：“說(shuō)我太土，今天我就潮流一翻給你看，還不住的想著他們夸我會(huì)打扮的情形�！睕](méi)想到，我剛進(jìn)教室就被同學(xué)們嘲笑了：“彭治寧，你家窮的連褲子都穿不起了��！”我一下子漲紅了臉，反駁道：“你懂啥子哦？這叫時(shí)尚，你沒(méi)看見(jiàn)電視上都這么穿嗎？”立刻，有個(gè)好朋友附和道：“是啊，我見(jiàn)電視上的人都這么穿，可好看了！”我一/聽(tīng)好友為我扎起，更加理直氣壯：“真是的，自己土沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面，就不要說(shuō)別人嘛！還有啊，以后我要留長(zhǎng)發(fā)，你看你們一個(gè)個(gè)寸頭，一看就是鄉(xiāng)下來(lái)的�！�
回到家中，奶奶看見(jiàn)我穿的破破爛爛的褲子，哭罵道：“小祖宗，你這褲子怎么了，快過(guò)來(lái)，我給你縫上！”“奶奶別縫，縫上了就不好看了�！蔽覡�(zhēng)辯說(shuō)�！吧�？不逢才不好看呢，你這個(gè)樣子出去，怕笑死九灣人喲。那，還有，你這頭發(fā)也太深了，明兒趕集跟我去剃了�！痹谀棠堂媲拔乙稽c(diǎn)辦法都沒(méi)有，只得不情愿地依從了她。
現(xiàn)在回想起來(lái)，這事還記憶猶新，當(dāng)時(shí)還覺(jué)得挺酷，可現(xiàn)在看來(lái)，簡(jiǎn)直“二哈”一枚！不過(guò)，所謂成長(zhǎng)，不就是從不懂事到懂事的嗎？
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 3
時(shí)光老人移動(dòng)著他的腳步，一步一個(gè)腳印。我也一步一個(gè)腳印，由一個(gè)無(wú)知的小女孩變成了一位亭亭玉立的少女，這就是我的成長(zhǎng)的歷程。成長(zhǎng)的歷程是五彩斑斕的，成長(zhǎng)的歷程是充滿挑戰(zhàn)的，成長(zhǎng)的歷程是快樂(lè)的。在我記憶的銀河中，所有的星星都是快樂(lè)之星。成長(zhǎng)的快樂(lè)是什么?成長(zhǎng)的快樂(lè)是花叢中的蜜蜂;是沙灘上的貝殼;是藍(lán)天上的白云……
學(xué)習(xí)的進(jìn)步是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)。每每看到語(yǔ)文作業(yè)本上的.“甲”和“優(yōu)”，我的心中就掀起一股還要優(yōu)的熱潮;每每看到數(shù)學(xué)本上那紅紅的“甲(上)”，我的心中會(huì)新潮騰涌
下決心考一個(gè)個(gè)紅紅的100分;每每看到英語(yǔ)本上的“Good”，我的心愿仿佛都在這一刻實(shí)現(xiàn)了，心中的高興可以用找不著北來(lái)形容了，每每看到獎(jiǎng)狀上名次的前進(jìn)、分?jǐn)?shù)的增大、能力的提高我的心中充滿了歡樂(lè)與下次一定還要更上一層樓的決心。
讀書(shū)越有領(lǐng)悟是我成長(zhǎng)的快樂(lè)。我從進(jìn)幼兒園識(shí)字開(kāi)始，就開(kāi)始了讀書(shū)，這些年來(lái)，我閱書(shū)無(wú)數(shù)，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，作業(yè)使我無(wú)法擁有更多的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，可是，“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的�！�
正如這樣，我每天睡覺(jué)時(shí)總是利索地洗漱，以贏來(lái)更多寶貴的時(shí)間讀書(shū)�？梢舱驎r(shí)間關(guān)系，我開(kāi)始選擇深?yuàn)W的書(shū)籍、簡(jiǎn)潔的書(shū)籍來(lái)閱讀，這些書(shū)籍的道理適合人一生的運(yùn)用，且簡(jiǎn)潔明了。正因?yàn)闀r(shí)間少，書(shū)籍精，我的閱讀感受與讀后的領(lǐng)悟也越來(lái)越精辟了，也正因?yàn)樵絹?lái)越精辟，我的成長(zhǎng)歷程也越來(lái)越快樂(lè)了。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 4
我記得在一年級(jí)的時(shí)候，我最開(kāi)心的事情就是自豪的站在舞臺(tái)上。第一組戴上鮮紅色的圍巾。當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄動(dòng)時(shí)，當(dāng)我站在隊(duì)旗下莊嚴(yán)舉起右手宣誓時(shí)，我是最幸福的`。
在二年級(jí)的時(shí)候，最開(kāi)心的事就是在值勤學(xué)生的袖子上掛上一個(gè)很有聲望的牌子。這個(gè)標(biāo)志不僅是為了讓學(xué)生服從我的命令，也是代表老師和學(xué)生對(duì)我的信任和支持。這也意味著我長(zhǎng)大了，可以分擔(dān)老師和學(xué)生的煩惱和服務(wù)。我想我是快樂(lè)的。
現(xiàn)在，當(dāng)我長(zhǎng)大了，我有很多的快樂(lè)，也就是說(shuō)，我經(jīng)常喜歡和我的同學(xué)聚會(huì)，一起玩，聽(tīng)音樂(lè)或玩有趣的游戲，以提高我的同學(xué)之間的友誼和團(tuán)結(jié)的能力，并與他們交流。幸福就在其中。
我喜歡旅行，去增長(zhǎng)我對(duì)大自然的知識(shí)，去鍛煉我的能力，去增長(zhǎng)我的知識(shí)，去交朋友，去增強(qiáng)我的勇氣，去和朋友分享有趣的信息，
還有許多幸福，但更多的幸福是可以在大自然中獲得的。因此，我最愛(ài)自然，愛(ài)所有的植物和樹(shù)木，愛(ài)給我幸福的事物，事物和人。
我長(zhǎng)大了，我快樂(lè)!
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 5
成長(zhǎng)的快樂(lè)陳莊中心小學(xué)五年級(jí)二班 薛鴻昊當(dāng)我呱呱落地的那一刻，我就成了我家里的一個(gè)寵兒，更是我媽媽手上的小寶貝，是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝”。被家人寵著、慣著，過(guò)著幸福的生活。
漸漸地我學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，有了自己的.思想，家里的什么事都不用我去做，我是一個(gè)地道的“自由人”。媽媽把家里打掃的一干二凈，桌子擦都能映出人影，就連吃飯的時(shí)候，我也是第一個(gè)坐在飯桌
不管不顧地獨(dú)自享用。眼看著到了學(xué)齡階段，我被送到了第一啟蒙學(xué)�！變簣@，我在那和許多小朋友過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮、開(kāi)心快樂(lè)的生活。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)十一歲的小帥哥了，更是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。在老師的眼里，我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，被一張張獎(jiǎng)狀，一聲聲贊許包圍著，我以此為榮。
每次老師出多么復(fù)雜的問(wèn)題，我也會(huì)不費(fèi)力地解決，尤其是每次的大考小考，我的成績(jī)都會(huì)遙遙領(lǐng)先，名列前茅。因此同學(xué)們常常會(huì)向我投來(lái)羨慕的目光，聽(tīng)到老師們的贊揚(yáng)，看到媽媽臉上的笑容，我無(wú)比幸福、驕傲。
我常常會(huì)有一種自豪感，一種快樂(lè)感。偶爾會(huì)有些傷心事，會(huì)有一種失落感，而這些都如同過(guò)眼煙云。更讓我受寵若驚的是媽媽還給我半個(gè)小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間，這一刻我是無(wú)比投入。
這個(gè)不說(shuō)媽媽還特別開(kāi)恩給我留出一個(gè)小時(shí)屬于自己的空間。我就在這幸福、快樂(lè)的陪伴下健康成長(zhǎng)！成長(zhǎng)使我長(zhǎng)大，成長(zhǎng)使我懂事，成長(zhǎng)中充滿著快樂(lè)！指導(dǎo)老師：喻縣茹
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 6
在我四歲之前的日子，我們一家四口，爸爸，媽媽，哥哥，還有我，過(guò)的幸幸福福�？烧l(shuí)知，2008年汶川特大地震，無(wú)情的奪走了我爸爸和哥哥寶貴的生命。
5.12那天晚上，我們是在一所學(xué)校的操場(chǎng)上度過(guò)的，第二天我和媽媽步行幾十公里走出大山，經(jīng)過(guò)半年的努力，我們被安置在了永興，所以我的幼兒園也是在這板房里度過(guò)的'，盡管那所學(xué)校窄小，不出名，但只要能學(xué)到知識(shí)，能感受到老師對(duì)我們的愛(ài)就足夠了。
每天下午放學(xué)回家，那簡(jiǎn)直就是孩子們的天堂，孩子們一窩蜂地沖進(jìn)王坤阿姨的家，也許你們會(huì)好奇，為什么放學(xué)回家后就是孩子們的天堂，為什么我們會(huì)無(wú)緣無(wú)故地沖進(jìn)一位陌生阿姨的家呢。事情還得從頭說(shuō)起，自從我們搬進(jìn)了永興板房，我們總能看見(jiàn)一個(gè)忙碌的身影，他就是志愿者阿姨--王坤。王坤阿姨很漂亮，孩子們都非常喜歡她!之后，王坤阿姨還邀請(qǐng)我們?nèi)ニ抢锿�，我們大膽的去了她那里。在那里，我認(rèn)識(shí)了好朋友崔航，崔少南......我們?cè)谝黄馃o(wú)話不談，非常開(kāi)心。
光陰似箭，如今已是2022年，我也九歲了。誰(shuí)都不知道以后會(huì)怎樣，但有這些小伙伴陪伴我，我會(huì)更加快樂(lè)，更加幸福。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 7
一條條涓涓細(xì)流匯成了無(wú)邊的大海，它似乎在成長(zhǎng)。一顆顆幼苗組成了廣褒的森林，它似乎在成長(zhǎng)。一朵朵野花聚成了繽紛的花園，它似乎也在成長(zhǎng)。大自然的一切都在成長(zhǎng)，悄悄地成長(zhǎng)。他們都很快樂(lè)，而我發(fā)現(xiàn)，正在成長(zhǎng)的我，也感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，你瞧！
每 個(gè)人都在成長(zhǎng)，有的人的成長(zhǎng)是快樂(lè)的，有的人的成長(zhǎng)是悲傷的。
我成長(zhǎng)中最快樂(lè)的時(shí)光是在小學(xué)，我在小學(xué)有一個(gè)老師，他叫劉紅升，他是一名女老師，是教數(shù)學(xué)的。
在我畢業(yè)那天，他已經(jīng)56歲了，今年是57歲。
他對(duì)我的小學(xué)同學(xué)都很好，憂奇是對(duì)我們班上成績(jī)比較差的同學(xué)。我們一但有了不會(huì)的都會(huì)去問(wèn)他。
我記的.在我1年級(jí)開(kāi)始，他每天上完今天要上的課，都會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)校里面玩，在3年級(jí)那時(shí)候，我犯了一個(gè)大錯(cuò)誤。在一次廣播操比賽前一天，老師讓我們帶校服，那天我晚上和爸爸媽媽去了奶奶家，說(shuō)有客來(lái)，晚上在老家睡覺(jué)的，沒(méi)有回家去拿校服。第2天，老師并沒(méi)有怪我，我很開(kāi)心，可是那次卻讓我們班因?yàn)槲乙粋�(gè)人沒(méi)帶校服丟了分。
想起在小學(xué)那段時(shí)光，每天開(kāi)開(kāi)心心的，快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)，我多么想回到小學(xué)的時(shí)光里，可是那是不可能的了……
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 8
我的人生就是變幻多端。時(shí)而煩惱，時(shí)而無(wú)味……回憶成長(zhǎng)，回憶快樂(lè)使你回味無(wú)窮。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的一天。睜開(kāi)朦朧的睡眼。一道刺眼的陽(yáng)光迎面射來(lái)。我揉揉雙眼，心中默念著：今天是我的生日，屬于我自己的一天，我該為它畫(huà)上人生中最絢麗的圖案，讓自己有段美好的回憶。我暗暗下定決心。
吃早飯時(shí)，媽媽微笑對(duì)我：“孛雯，生日快樂(lè)！我們決定為你慶祝一下�！卑职忠苍谝慌裕骸笆前�！難得一次過(guò)生日，要高興高興。你要什么？”
我到底要什么？我默默地想：“今天我13歲，13年來(lái)父母為我受了多少苦呀！“爸爸媽媽，我想一個(gè)人逛街，我自己付錢(qián)�！薄昂�，小心�！薄胺判陌�！”
來(lái)到大街上，聞到了一股濃濃的蛋糕味。對(duì)了！我走進(jìn)了蛋糕房，“叔叔，我買(mǎi)一個(gè)10寸的蛋糕。”“好！”我接過(guò)蛋糕，付了錢(qián)，便向花店跑去。
“老爺爺，買(mǎi)3朵郁金香�！薄敖o你�！薄爸x謝�！蔽腋逗缅X(qián)，馬上趕回家。
“爸爸媽媽，看我為你們準(zhǔn)備了什么？”我神秘地說(shuō)。他們疑惑地看著我。“看！”我把蛋糕放在了桌上，并點(diǎn)燃了蠟燭，“13年來(lái)，你們無(wú)微不至照顧我，今天是屬于我們共同的`生日�！�
“來(lái)，我們共同吹這個(gè)蛋糕吧！”這時(shí)，歡聲笑語(yǔ)布滿了房間。
燭光照映了我們，更映紅了墻上的那張全家�！�
這就是我的快樂(lè)，讓我們體驗(yàn)快樂(lè)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 9
生活宛如一部情節(jié)曲折的電影。每一個(gè)小小的鏡頭都充滿了神奇色彩，正式這些小小的鏡頭，才組成了豐富多彩的人生。
——題記
生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是人心很復(fù)雜。快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是尋找快樂(lè)的過(guò)程很復(fù)雜。
快樂(lè)，什么是快樂(lè)?
快樂(lè)是沙漠里的一弘清泉，滋潤(rùn)著人們干涸的心靈。
快樂(lè)是春日里的一場(chǎng)細(xì)雨，喚醒了沉睡已久的大地。
快樂(lè)，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，可真正的快樂(lè)的人卻寥寥無(wú)幾。人們的欲望是不斷地?cái)U(kuò)大，所有有得人是永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)。
懂得遺忘的.人們才能找到自由，懂得關(guān)懷的人才可以找到朋友，等得滿足的人才能找到快樂(lè)。
人小的時(shí)候很快樂(lè)，長(zhǎng)大了卻不快樂(lè)。窮的時(shí)候快樂(lè)，有錢(qián)了卻不快樂(lè)。
快樂(lè)，快樂(lè)是一種心境，快樂(lè)是一種情懷，快樂(lè)是一筆巨大的精神財(cái)富，擁有快樂(lè)的人是幸運(yùn)的，是幸福的。
生活很復(fù)雜，但快樂(lè)卻很簡(jiǎn)單，快樂(lè)無(wú)時(shí)不在，快樂(lè)無(wú)處不有，快樂(lè)是無(wú)價(jià)之寶，是人生中至偉之物。盡管你身無(wú)分文，只要存在一顆快樂(lè)的心，你便是世界上最富有的人。
快樂(lè)是一中境界，永遠(yuǎn)不要浪費(fèi)你的一分一秒去想你不喜歡的人和事，要記住快樂(lè)是一筆巨大的財(cái)富，永遠(yuǎn)不要因?yàn)橐恍┈嵥榈纳钚∈露チ俗约旱目鞓?lè)。
把你的憂傷轉(zhuǎn)換成線段，有起點(diǎn)，必須有終點(diǎn)。把你的財(cái)富轉(zhuǎn)換成射線，好的起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。把你的快樂(lè)轉(zhuǎn)換成直線，沒(méi)有局限，永遠(yuǎn)快樂(lè)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 10
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)十歲了，是一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。在成長(zhǎng)中，我經(jīng)歷了許許多多快樂(lè)的事。
我記得上個(gè)星期天，我做完作業(yè)后就看電視，媽媽看到我無(wú)所事事的樣子就對(duì)我說(shuō)：“清清，別一天到晚都在看電視，會(huì)把眼睛看壞的，來(lái)幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)吧﹗”我不情不愿地說(shuō)﹕“做什么呀？”媽媽說(shuō)﹕“洗襪子�！蔽艺f(shuō)﹕“太難了，我不會(huì)做還是你來(lái)做吧﹗”
媽媽發(fā)火了，我看見(jiàn)了立刻害怕起來(lái)，心想還是洗吧，不然媽媽又會(huì)啰嗦起來(lái)的。就說(shuō)﹕“好吧﹗”
我磨磨蹭蹭地走到水槽前，拿來(lái)一個(gè)盆子放在水龍頭下，把水龍頭擰開(kāi)，再把襪子放進(jìn)去，等它們?nèi)拷䴘瘢侔阉鼈円浑p一雙拿起來(lái)，擦上肥皂，接著我認(rèn)認(rèn)真真地拿起刷子，把襪子刷了一遍又一遍刷出了很多很多的泡沫，泡沫在陽(yáng)光的照射下變得五光十色，晶瑩剔透，美麗極了。接著我又用水沖�？捎兄灰m子上有一團(tuán)黑漆漆的污漬，怎么也洗不干凈。我就問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)﹕“再擦上肥皂，用雙手來(lái)回用力搓，就能洗干凈了。”聽(tīng)了媽媽的.話，我就重新擦上肥皂，用手來(lái)回搓洗，然后再刷再?zèng)_，就這樣反復(fù)沖刷了好幾遍，才把這些襪子洗干凈。
看著這些干干凈凈的襪子，我終于體會(huì)到了，在勞動(dòng)中也能收獲快樂(lè)。在我的成長(zhǎng)中有快樂(lè)，也有煩惱，我相信快樂(lè)一定能伴隨我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 11
父母對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)我們報(bào)答不盡，同時(shí)給予你幫助的人，也要盡力去報(bào)答他。
在古代，人們也懂得感恩。秦朝末年，有個(gè)叱咤風(fēng)云的人稀，幫助漢高祖打平天下的大將韓信。
韓信是淮陰人，少年時(shí)喪父，家境貧窮，他既不會(huì)種田做買(mǎi)賣(mài)，又不能去當(dāng)官，只能過(guò)著游蕩的生活。為了填飽肚子，不得不常借故到別人家里去吃飯。
不久，母親去世了。母親死后，韓信更是游手好閑，四處游蕩。有個(gè)亭長(zhǎng)與他有過(guò)往來(lái)，他便常常到這個(gè)亭長(zhǎng)家里去吃飯。亭長(zhǎng)的.妻子見(jiàn)他常來(lái)吃飯，又不做什么，很不高興。
有一次她故意一清早便燒好了飯，早早就吃完了，韓信來(lái)了好長(zhǎng)時(shí)間也不見(jiàn)亭長(zhǎng)吃飯，知道人家不愿留自己吃飯，就憤然離去，發(fā)誓再也不去亭長(zhǎng)家了。
艱苦的生活，使他時(shí)常去釣魚(yú)，希望碰著好運(yùn)氣，便可以解決生活問(wèn)題。但是，魚(yú)不會(huì)天天上鉤，因此，餓肚子是家常便飯。不過(guò)，在他釣魚(yú)的地方，有很多洗衣服的老太太（俗稱漂母）在河邊工作，其中有一個(gè)漂母很同情韓信的遭遇，便不斷地救濟(jì)他，給他飯吃，韓信很感激這位漂母對(duì)他的幫助。
后來(lái)，韓信替漢王立了不少功勞，被封為楚王，想起當(dāng)年那位漂母的恩惠，便命從人把她從淮陰請(qǐng)來(lái)，當(dāng)面向她致謝，還讓人準(zhǔn)備酒菜和贈(zèng)給她黃金一千兩來(lái)答謝她。接著，他又派人把那個(gè)亭長(zhǎng)找來(lái)只賞給他一百小錢(qián)，并說(shuō)：“你是個(gè)小人，沒(méi)將好事做到底�！�
感恩，無(wú)處不在！
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 12
天，漸漸暗了下來(lái)。 一天的過(guò)去，又是一次成長(zhǎng)的蛻變!
成長(zhǎng)的路上布滿了荊刺，而在一次次戰(zhàn)勝了這些荊刺后，嘗到的是成功的喜悅!
煩惱一
剛剛步入初中的大門(mén)，迎接我們的并不是那多姿多彩的`游樂(lè)場(chǎng)，而是一大袋沉重的教科書(shū)，天��！14本，對(duì)于還沉浸在小學(xué)悠閑自在的生活的我無(wú)疑是一個(gè)天文數(shù)字。不過(guò)，人還是要長(zhǎng)大的，與那討厭的教科書(shū)抵抗到底！加油！抵抗到底!
煩惱二
時(shí)間!這又是一個(gè)大挑戰(zhàn)!
一天8節(jié)課上下來(lái)，頭昏腦脹。 腦子里還回蕩著剛剛老是強(qiáng)調(diào)的話語(yǔ)，什么：“絕對(duì)值……在山的那邊……good moning van……怎么學(xué)習(xí)地理……”卻還要擔(dān)心30分鐘我是先洗澡還是先洗衣服呢?我今天是洗澡洗第幾��！8個(gè)人耶!稍不留心，時(shí)間在你的身邊溜過(guò)，你卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)到。不知不覺(jué)間，吃飯的時(shí)間又過(guò)了……
煩惱三
雖然不是第一次離開(kāi)家來(lái)到其他地方讀書(shū)。但多多少少還是有點(diǎn)心慌，想家的心理還是抑制不住!哎! ！
晚上，秋風(fēng)蕭瑟，窗外風(fēng)呼呼的刮著，寢室里面一群想家的孩子都蒙在被子里輕輕的抽噎著，不想讓室友發(fā)覺(jué)，但細(xì)心的同學(xué)還是發(fā)現(xiàn)了。輕聲的安慰著她，撫摸著她的背!
天漸漸亮了，新的一天開(kāi)始了，努力奮斗吧!
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 13
在我們的生活中，有一塊塊的絆腳石。它們，可能是批評(píng)，譏笑，誹謗的石頭，也可能是成功之路上的其他障礙物。它們看似可怕，仿佛難以面對(duì)。
但是，有這么一句格言：“成功的秘訣之一就是把絆腳石變成墊腳石。”絆腳石，如果被我們好好地利用，也許就會(huì)變成通向自信，瀟灑，自由，成功的臺(tái)階。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事。林肯當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)后，因?yàn)楦赣H是卑微的鞋匠，所以參議院?jiǎn)T的議員們都想羞辱他。
當(dāng)林肯首次在參議院演講時(shí)，一位參議員請(qǐng)他記住自己的.出身和他卑微的父親。林肯卻十分真誠(chéng)地贊美自己的父親是個(gè)十分偉大的鞋匠，并謙卑地認(rèn)為自己做總統(tǒng)可能做不到那么好。他還相信，父親精湛的制鞋手藝世上無(wú)人能比。林肯機(jī)智而又真誠(chéng)地應(yīng)對(duì)了嘲諷的絆腳石，也得到了大家的贊賞。他將絆腳石化為了通向成功的階梯。
讀了這個(gè)故事，我反思良久。也許，面對(duì)譏諷，嘲笑這種絆腳石，大多數(shù)人都會(huì)無(wú)地自容，無(wú)法勇敢從容地面對(duì)。可是，“成功的秘訣之一，就是把絆腳石變成墊腳石。”每一塊“絆腳石”都象征著生命將重新開(kāi)始，命運(yùn)將改變一新;每一塊“絆腳石”都是貌似災(zāi)難實(shí)則人生轉(zhuǎn)折的天賜良機(jī)�！俺晒Φ拿卦E之一，就是把絆腳石變成墊腳石”，這句格言，將會(huì)成為我成長(zhǎng)道路上一盞最明亮的指航燈。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 14
2014年第二屆夏季青奧會(huì)將在我的家鄉(xiāng)——南京舉辦。作為南京人，我感到無(wú)比得光榮和自豪。
青奧的腳步越來(lái)越近，在這即將到來(lái)的日子里，我對(duì)青奧會(huì)充滿了崇敬和期待，期待著奧運(yùn)圣火被點(diǎn)燃的那一瞬間！試想，青奧開(kāi)幕的那天，我們美麗的南京城——天，變得更藍(lán)；地，變得更綠；水，變得更清；花，變得更艷；空氣，變得更清新；交通，變得更暢通。各個(gè)主干道上綠樹(shù)成蔭、彩旗飛舞，古老的金陵將在世界的面前展現(xiàn)她那年輕的朝氣和婀娜多姿的風(fēng)采。那，將是一種多美的景象��！
為了那一天，我們每一個(gè)南京小公民應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，講文明懂禮貌，加強(qiáng)體育鍛煉，爭(zhēng)當(dāng)健康向上的好學(xué)生；自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫(huà)，爭(zhēng)當(dāng)文明的'示范者、青奧的宣傳者；熱情接待外國(guó)游客，詳細(xì)地向他們介紹我們的家鄉(xiāng)，帶他們參觀新街口、夫子廟，游覽中山陵、紫金山、玄武湖還有莫愁湖，爭(zhēng)當(dāng)青奧的志愿者。如有可能，我還希望能帶他們參觀我們的學(xué)校。想想看，這是多么有意義的事��！做為青奧的主辦城市，我們要在全世界的面前，展現(xiàn)出一個(gè)博愛(ài)的新南京。做為主人公的我們，要“與青奧會(huì)共成長(zhǎng)”，一起為青奧喝彩，為南京加油，為祖國(guó)再創(chuàng)輝煌！世界給南京一個(gè)機(jī)會(huì)，南京將還世界一個(gè)精彩！
這就是我們所期待的青奧會(huì)，它代表著青春與活力，它傳達(dá)著“卓越、友誼、尊重”，它體現(xiàn)出競(jìng)技之美，它更讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 15
曾幾何時(shí)，純真的童年已經(jīng)遠(yuǎn)去。帶著憧憬和夢(mèng)想，我們?cè)诼L(zhǎng)的人生旅途中不知不覺(jué)地成長(zhǎng)。無(wú)知的心充滿了太多的希望。終于，在幼稚的夢(mèng)想破碎后，我漸漸覺(jué)得自己成熟了，明白了責(zé)任.
記得小時(shí)候每天都過(guò)得很清清白白，只會(huì)做一些有弊無(wú)利的事情，比如打碎花瓶，踩爺爺?shù)幕ǖ鹊�，給家里帶來(lái)了麻煩。但現(xiàn)在我真的是一個(gè)穩(wěn)重、有主見(jiàn)、有規(guī)劃的男生，總能給家人帶來(lái)幸福。長(zhǎng)大了感覺(jué)真好！
那十天的旅行讓我體會(huì)到了自己的成長(zhǎng)。我在路上的時(shí)候負(fù)責(zé)和旅行社合作。因?yàn)槲覀內(nèi)叶际且关堊�，我�?fù)責(zé)督促全家休息，讓他們明天有精神去旅游。到了車(chē)站，我整理托運(yùn)了全家的行李。同行業(yè)的人看到了，都跟媽媽說(shuō)：你兒子真能干，真獨(dú)立！“從那以后，我媽媽會(huì)問(wèn)我對(duì)一些事情的看法。
以前我相持不下，什么都不懂，但是在成長(zhǎng)的`過(guò)程中慢慢體會(huì)到了。如果我曾經(jīng)被比作混沌的黑暗，那么我現(xiàn)在就像烏云中的晨光。
很多老師和同學(xué)教給我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，成了我跳入人生激流的巖石，也成了指引我度過(guò)人生風(fēng)暴的燈塔。成長(zhǎng)的過(guò)程就像一部有意義的電影，充實(shí)，充實(shí)，值得回味。長(zhǎng)大了感覺(jué)真好！它讓我體會(huì)到生命的意義，讓我對(duì)未來(lái)充滿希望。
東莞市橫瀝鎮(zhèn)天頭村培英小學(xué)六年級(jí)陳建邦：
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 16
書(shū)是人類文明的長(zhǎng)生果，我覺(jué)得這個(gè)比喻很恰當(dāng)。
我也是一人愛(ài)書(shū)如命的男孩。記得有一年我與媽媽去買(mǎi)菜，路過(guò)一家書(shū)店，我自顧自地鉆了進(jìn)去。在那兒我的眼睛急切的尋找，忽然看到了一本叫作《老師來(lái)了，我閃》的書(shū)，我如同一匹貪婪的狼，狼吞虎咽，生怕它會(huì)溜走。不知道怎么回事媽媽都站在了我的身邊，臉上露出一絲慈祥的微笑說(shuō)：＂賢仔，你喜歡嗎？＂我點(diǎn)點(diǎn)頭隨后又馬上搖搖頭，立刻把書(shū)放回原處，拉著媽媽的手，邁著沉甸甸的腳步走出書(shū)店，可我的心里還是念念不忘，想著在那兒還有更神奇的'世界在等著自己…當(dāng)媽媽在與賣(mài)書(shū)的商人討價(jià)還價(jià)，我暗喜沒(méi)人注意，我一溜煙跑進(jìn)了書(shū)店，又回想起剛才的精彩故事情節(jié)，又找到了剛剛的那一本書(shū)，我又似狼似虎的＂咬＂起來(lái)。
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了媽媽正從這邊走過(guò)來(lái)了，＂不好�。⑽艺f(shuō)。我一跑，跑到了書(shū)店的一個(gè)角落里去了，不知在何時(shí)，來(lái)了下聲跺腳聲，原來(lái)是媽媽，于是她說(shuō)：＂好吧�。⑽�?guī)湍阗I(mǎi)了吧�。⒛菚r(shí)我心里好像吃了蜜一樣甜。
有時(shí)，我被帶到了云霧繚繞的山巒上邊，那里冰天地雪地是一片白色的世界。沿著起伏的山勢(shì)，一條條河流順谷而下，河里沒(méi)有水，全是冰，原來(lái)是冰川。走在冰面上可以看到千姿百態(tài)的冰雕。
是的，我愛(ài)看書(shū)，在我傷心的時(shí)候是書(shū)讓我忘記悲傷；在我快樂(lè)的時(shí)候是書(shū)和我一起分享；在我沖動(dòng)時(shí)是書(shū)讓我冷靜。不管發(fā)生什么事，我都會(huì)豪顧一切愛(ài)著書(shū)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 17
每個(gè)人在成長(zhǎng)的時(shí)侯，都伴隨著很多高興的事，也有煩惱的事，高興的事讓我回味無(wú)窮，煩惱的事卻讓我悲憂萬(wàn)分!
我相信沒(méi)有人能比我煩惱多。每一天不可能沒(méi)有一個(gè)煩惱，總是生活在媽媽的嘮叨中，這就是我的煩惱，而且每一次總是一句話告終“兒子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，就應(yīng)該懂事呢！”難道人就不可以不長(zhǎng)大嗎?長(zhǎng)大了就要懂事?有時(shí)候我在想：如果世界誰(shuí)又能讓我永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的藥就好了，成長(zhǎng)的煩惱還不止這些。
“彤彤，你上課又不聽(tīng)講了，做的這些題都錯(cuò)了，你能不能把你玩的精力放在學(xué)習(xí)上！你看看你現(xiàn)在的成績(jī)，怎么才能夠考上實(shí)驗(yàn)？每次都要我們?yōu)槟悴傩�！”媽媽又在用她那鐵齒銅牙來(lái)訓(xùn)我，我仿佛無(wú)動(dòng)于衷，任她處置，心里卻在想：“難道我不想成績(jī)好嗎？不想考上實(shí)驗(yàn)嗎？”可我還是一個(gè)童心不眠的小孩子，我難道會(huì)不想玩嗎。其實(shí)我也用過(guò)功，但是成績(jī)卻總是提高不上去。
在媽媽這我還能勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，但到爸爸那，我就沒(méi)那么好看了。他的`手能饒過(guò)我，每次我不是被打的鼻青臉腫，就是跪搓衣板。我全身上下的部位哪里沒(méi)受傷？每次打完后我都在想同一個(gè)問(wèn)題，我干脆不讀書(shū)了，讀不好每次都要被打，還不如不讀書(shū)了，還可以天天窩在家中玩電腦�？墒且幌氲介L(zhǎng)大會(huì)沒(méi)有出息，就立即否決了這就是我的煩惱之一，也是我的學(xué)習(xí)上的煩惱。
人生的道路上總會(huì)有坎坷，是無(wú)法避免得，我們應(yīng)該勇敢的克服它。爭(zhēng)取煩惱越來(lái)越少，快樂(lè)越來(lái)越多。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 18
安靜的天空，每顆星星都有自己的軌跡。成長(zhǎng)，在遺憾中成長(zhǎng)，在幸福中成長(zhǎng).
你長(zhǎng)大后得到了什么？丟了什么？蝴蝶只有經(jīng)歷了破繭而出的痛苦，才能獲得令人羨慕的美麗。它的成長(zhǎng)得到了什么？
長(zhǎng)大后尋求友誼。重溫昨天，我是多么幸福和親密！隨著時(shí)間的流逝，學(xué)習(xí)一些記憶吧！你變了，你不再純潔可愛(ài)，我們疏遠(yuǎn)了。有人說(shuō)兩片葉子長(zhǎng)在一起是緣分，隨波逐流也是緣分。你我之間有緣分嗎？是成長(zhǎng)疏遠(yuǎn)了我們嗎？
成長(zhǎng)，尋求自由。小時(shí)候媽媽不肯放手，很害怕。等我年紀(jì)大了，我覺(jué)得我媽不會(huì)太嘮叨來(lái)做這做那。成長(zhǎng)讓我們想要體驗(yàn)?zāi)欠N刺激，讓我們不再依賴母親去創(chuàng)造。杯盤(pán)與餐具的碰撞不再那么清脆，廚房會(huì)出奇的干凈，書(shū)本也不再到處散落。
成長(zhǎng)，尋找希望，尋找幸福。從繪本到滿是方塊的書(shū)，尋找字與字之間的情感。我們總是把自己封閉在一個(gè)自己的空間里，淡然的走自己的路，不去欣賞沿途的風(fēng)景，就去尋找。躺在花叢中，聞著淡淡的`清香，仰著臉迎著天上的小雨。
天賦決定不了什么，但微笑、信任、希望和愛(ài)才是成長(zhǎng)最重要的。無(wú)論你的夢(mèng)想是什么，你都是在夢(mèng)想中成長(zhǎng)的天使。書(shū)頁(yè)是黃色的，出來(lái)的字是綠色的。故事淺，真相深.成長(zhǎng)和冥想多了，靈魂的起伏就少了。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 19
書(shū)是人類文明的傳承者，我們都是踩著書(shū)的階梯攀登知識(shí)的高峰。古人云“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！迸c書(shū)為友，可以讓你內(nèi)涵豐富；與書(shū)為友，會(huì)讓你博學(xué)多才。
我自從生下來(lái)就跟書(shū)結(jié)下了不解之緣。在我一周歲時(shí)，我的爺爺很講傳統(tǒng)，要求讓我“抓鬮”。我打量著一堆新鮮的事物，有算盤(pán)、毛筆、粉餅、印章和書(shū)。我立即抓了那本書(shū)，高興地手舞足蹈。爺爺說(shuō)：“哈，文曲星下凡了，我的`孫女抓了本書(shū)，以后一定是塊讀書(shū)的料子！”現(xiàn)在我雖然不是學(xué)富五車(chē)，才高八斗，但真真切切地愛(ài)上了書(shū)。
我的每一天幾乎都從讀書(shū)開(kāi)始，又從讀書(shū)結(jié)束。清晨，我睜開(kāi)惺忪的雙眼，從床邊抓起一本書(shū)，細(xì)細(xì)地品讀著；入夜，萬(wàn)籟俱寂，我徜徉在書(shū)的海洋里，沉醉其中……一冊(cè)好書(shū)在手，我會(huì)不由自主地為曲折的情節(jié)所吸引，我會(huì)情不自禁地為人物的命運(yùn)而悲喜。正所謂精彩處，忍不住擊節(jié)叫好；傷感處，止不住淚眼模糊；激憤處，耐不住拍案而起；諧趣處，禁不住啞然失笑。
記得有一次，我們?nèi)胰S山游玩。我在包里放了一本厚厚的書(shū)，媽媽說(shuō)：“你帶這么大的書(shū)干什么，等到爬山的時(shí)候你不怕累嗎？”我笑了笑：“我寧愿少帶一些零食，也要帶這本書(shū)�！痹诓萜荷希瑒e人閉目養(yǎng)神時(shí)，我在讀書(shū)；別人談笑風(fēng)生時(shí)，我還在讀書(shū)。因此，我得到了一個(gè)綽號(hào)——小書(shū)迷。
是書(shū)，讓我足不出戶就能飽覽三山五岳；是書(shū)，讓我懂得了人生的哲理；是書(shū)，讓我探索了宇宙的奧妙。
哦！布衣暖，菜根香，唯有讀書(shū)滋味長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 20
曾經(jīng)有過(guò)的歲月，我不知道能否重新來(lái)過(guò)。也許人物`地點(diǎn)`事件可能相同，但時(shí)間是不可能相同的。有些歲月的到來(lái)是美不勝收的。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)：青春歲月匆匆來(lái)臨時(shí)，我們不會(huì)去抵抗，而是學(xué)會(huì)蕓手相接。
進(jìn)入青春就代表我們已漫漫的走向成熟，進(jìn)入青春也就代表我們開(kāi)始用“兩條腿”去走路`去奮斗~開(kāi)創(chuàng)未來(lái)！也許著對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很渺小，但青春美麗的展現(xiàn)并不需要太長(zhǎng)時(shí)間，而在于一瞬間~就像一片綠色的葉到飄落的枯葉之間一瀉千里。在它成長(zhǎng)并且光彩奪目的季節(jié)里，你看到她的美麗之處了嗎？好像青春一樣~她有時(shí)如花似火`熱情奔放；有時(shí)卻美麗而單純。青春是我們步入成功的一道門(mén)檻，青春需要我們用現(xiàn)在的兩條腿去完成完美的歷程。
在青春 的季節(jié)里，我們并不都是傻孩子。我們也明白了好多好多的痛苦`好多好多的曲折。也在我們覺(jué)得好多好多永遠(yuǎn)達(dá)不到的夢(mèng)想，正在漫漫的實(shí)現(xiàn)，這證明我們長(zhǎng)大了。我們?cè)诖煺勖媲啊皥?jiān)強(qiáng)了”，這就是我們?cè)谇啻旱臍v程。雖然有些驀然回首~痛苦不堪的，但是，它讓我們有一段美好的回憶！
清楚讓我們充滿了熱情`充滿了朝氣`充滿了希望；更讓我明白了小時(shí)侯盼望某些東西要多久才能實(shí)現(xiàn)，但那永遠(yuǎn)是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的.。因?yàn)槲覀冎粫?huì)盼望得到，而沒(méi)有真正的為你那夢(mèng)想去努力`去奮斗`去開(kāi)拓；這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很迷茫`模糊不清的 它總是染我們無(wú)言以對(duì)，但在成長(zhǎng)的花季里 它會(huì)讓我們看锝更遠(yuǎn)`非得更高~去找屬于我們未來(lái)的藍(lán)天的！ 你說(shuō)對(duì)嗎？
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 21
小時(shí)候，我常看見(jiàn)大哥哥大姐姐的胸前有一塊紅色的布，我很奇怪，這是什么東西呢？
直到我上了小學(xué)，我才知道那是紅領(lǐng)巾，它是少先隊(duì)紅旗的一角，是多少革命先烈用他們的鮮血換來(lái)的，掛上紅領(lǐng)巾是至高無(wú)上的榮譽(yù)。
于是，從那時(shí)起，我就努力學(xué)習(xí)，助人為樂(lè)，爭(zhēng)取早日當(dāng)上一名少先隊(duì)員。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于掛上了紅領(lǐng)巾，那天，我心里既緊張又激動(dòng)。當(dāng)老師報(bào)到了我的名字時(shí)，我的心怦怦直跳，我終于成為了一名光榮的少先隊(duì)員！胸前的紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飄蕩，仿佛時(shí)時(shí)提醒我要遵紀(jì)守法，勤勞誠(chéng)實(shí)，助人為樂(lè)，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的是少先隊(duì)員。
記得有一次，我看到了一位老爺爺在過(guò)馬路，而我正要趕去上英語(yǔ)課，我想：老爺爺過(guò)不了馬路可不是我的錯(cuò)，我還有事呢！這時(shí)，我看到掛在我胸前的紅領(lǐng)巾，對(duì)，我應(yīng)該幫老爺爺過(guò)馬路！在我的幫助下，老爺爺順利過(guò)了馬路。
還有一次在學(xué)校里，我的同桌在美術(shù)課時(shí)忘了帶材料，我想：反正我?guī)Я瞬牧暇托辛�，管她呢！這時(shí)，我看到了胸前的紅領(lǐng)巾，樂(lè)于助人是每一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)有的品質(zhì)，于是，我把我的'材料借給了她。助人為樂(lè)的感覺(jué)真好！
我與紅領(lǐng)巾的故事還有許多，紅領(lǐng)巾指引著我成長(zhǎng)的方向，還教會(huì)了我做人的道理，在我成長(zhǎng)的道路上，紅領(lǐng)巾的精神一定會(huì)陪伴著我直到永遠(yuǎn)！
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 22
那是四年級(jí)的暑假，我到鄉(xiāng)下去玩，在那里我又認(rèn)識(shí)了許許多多的好伙伴。
有一天我和伙伴一起時(shí)，有個(gè)伙伴提議說(shuō)：“我們燒壘子吧，燒完之后我們還可以吃紅薯，大家思考了一會(huì)，便一致贊同了。我們來(lái)到地里，有的去找石頭，有的去找泥巴，而我便跑回家拿了幾個(gè)大個(gè)頭的紅薯后，便跑去壘壘子去了。我們用鐵鍬挖了個(gè)坑，在坑旁又挖了一條小溝，然后，我們沿著坑的邊緣往上壘，第一次我們沒(méi)有成功，我才知道壘壘子并不容易。后來(lái)我們先用石頭在壘子旁邊圍了一個(gè)圓圈，再靠著石頭小心翼翼地往上壘，這樣壘出來(lái)的'壘子，倒像個(gè)金字塔，好看極了
最后，就差柴火了。我們來(lái)到菜地里，抱來(lái)一堆干草，撿了幾根木棍從小溝放到了壘子里，“糟糕！”柴火沒(méi)著，還在冒濃煙，我們就使勁往里頭吹風(fēng)，結(jié)果被熏得眼淚都流出來(lái)了，眼睛酸酸的，大家急忙揉眼睛�；鹬艘院�，我們?cè)谝慌缘却雮�(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們把紅薯放進(jìn)去，把壘子砸塌，在一旁玩了。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，覺(jué)得時(shí)間差不多了，我們把土扒開(kāi)，爭(zhēng)先恐后地?fù)屃似鸺t薯來(lái)，我搶到了一個(gè)紅薯，還沒(méi)來(lái)得及剝皮便一口咬了下去，再看看同伴們，也成了黑臉、黑手，變成了一個(gè)大黑貓，吃著這紅薯，我們心里比吃了蜜還甜，因?yàn)檫@是我們的勞動(dòng)成果。
這件事雖然過(guò)了很久，但現(xiàn)在想起來(lái)，仍然覺(jué)得是那樣快樂(lè)，那樣有趣，就像一只小鳥(niǎo)一樣撲閃在我的記憶深處。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 23
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”世界上有許多要感恩的人，如老師、同學(xué)、父母等等，要感謝老師的養(yǎng)育之恩，要感謝同學(xué)的友誼之恩……在我的思想中，父母是第一，老師就是第二，因此我要感謝您——老師。
夜靜靜的，萬(wàn)物都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，只有滿天的星星調(diào)皮的眨著眼睛，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光。我躺在床上思考著：明天就是教師節(jié)了，該送什么給老師呢？送手帕？不，不，不好。送賀卡，不，也不行。送什么？帶著疑問(wèn)來(lái)到媽媽身邊，媽媽說(shuō)：“老師就想要你們?nèi)�(gè)好成績(jī)，回報(bào)社會(huì)。”我明白地點(diǎn)點(diǎn)頭。
第一天，一進(jìn)大門(mén)，就看到同學(xué)們有的捧著康乃馨，有的拿著賀卡，有的拿著首飾……樣樣俱全�？晌覅s兩手空空。有的人問(wèn):“你為老師準(zhǔn)備的禮物呢？”我說(shuō):“保密�！薄扒小！苯淌依锂惪谕暤慕辛似饋�(lái)。老師來(lái)了，同學(xué)們把禮物都送給老師，老師臉上露出欣慰地笑容。過(guò)了幾天，老師開(kāi)心地走走上講臺(tái)，說(shuō)是要說(shuō)一件事，“你們知道我最喜歡什么禮物嗎？”“我的'”！“我的”！“我的”！班上頓時(shí)哄堂大笑�！拔易钕矚g成績(jī)好的人。”老師說(shuō)了一句話，讓大家百思不得其解�？尚睦锉日l(shuí)都知道，想吃了蜜一樣甜�；氐郊�，我把是告訴了媽媽，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，乖巧了，聽(tīng)話了，懂得感恩了。我聽(tīng)了感覺(jué)我長(zhǎng)大了。太陽(yáng)也升起來(lái)了，陽(yáng)光透著樹(shù)梢照在池塘里，小魚(yú)上水面，曬著太陽(yáng)，在太陽(yáng)中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 24
2014，一個(gè)看似普通的數(shù)字，卻包含著中國(guó)人的熱血沸騰，心潮澎湃！也許你很快就會(huì)想起——青奧會(huì)。那時(shí)，五洲四海的人們都會(huì)來(lái)到南京，而南京將以主人的身份，向人們展現(xiàn)出它的青春活力。
聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息，面對(duì)著千載難逢的機(jī)會(huì)，作為光榮的南京人，作為南京的一名學(xué)生，我們要趕緊行動(dòng)起來(lái)，和青奧共成長(zhǎng)，從現(xiàn)在做起，從自身做起，我們要講文明，懂禮貌，自覺(jué)遵守紀(jì)律，熱愛(ài)集體，愛(ài)護(hù)公物，努力學(xué)習(xí)，積極的宣傳青奧知識(shí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這場(chǎng)即將召開(kāi)的偉大盛會(huì)，貢獻(xiàn)上自己的一份氣力。
青奧的成功，作為一位南京市民，我感到無(wú)比自豪與驕傲。而對(duì)于南京來(lái)說(shuō)，這代表著中國(guó)事一個(gè)泱泱大國(guó)，代表了中國(guó)有能力舉行這次世界矚目的青奧會(huì)，代表了中國(guó)實(shí)力發(fā)展的一次飛越，更代表了中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心重在參于的`精神。我覺(jué)得，青奧會(huì)就像個(gè)大舞臺(tái)，需要我們一起去參與，我們不但可以在這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)出中國(guó)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)強(qiáng)不屈和永不放棄的拼搏精神，我們還可以展現(xiàn)出我們南京漂亮的城市外貌，悠久的城市文化，和我們南京人的自信與毅力，讓更多人了解南京，熱愛(ài)南京。
我相信，只要我們共同努力。那時(shí)，我們可以向世界從容的大聲宣布：青奧，我們準(zhǔn)備好了。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 25
書(shū)是能讓我們的生活變得更加豐富多彩，在書(shū)中我們可以遨游我們不曾見(jiàn)過(guò)的世界， 體驗(yàn)未曾有過(guò)的體驗(yàn)。
孩童時(shí)代，拿著那本《安徒生童話》，在父母的懷里是懂非懂地看著，心中感到的是快樂(lè)，是溫暖。心里暗暗希望能當(dāng)王子勇者，憧憬著成為受人敬仰的英雄……啊，多么天真的年華。
進(jìn)入了小學(xué)，手邊的童話漸漸被金庸古龍等小說(shuō)所取代�？粗且晃晃晃淞指呤诛w天遁地，無(wú)所不能;看著戰(zhàn)場(chǎng)上的刀光劍影，忽然覺(jué)得王子還是比不上武俠。
但這念頭只是轉(zhuǎn)瞬即逝，隨著時(shí)間的飛逝，眼前出現(xiàn)了形形色色“另類”的書(shū)籍。男女之間的關(guān)系似乎成為了書(shū)中熱門(mén)的話題。愛(ài)，一個(gè)浪漫而朦朧的詞浮現(xiàn)于腦海中，伴隨著我進(jìn)入了多思的花季。
不知何時(shí)開(kāi)始，同學(xué)們之間的話題不再是哪位武林高手的好壞，而變成了誰(shuí)與誰(shuí)拍拖了;某君暗戀著某女同學(xué);他們的戀愛(ài)被老師拆散了……心中開(kāi)始覺(jué)得以往是多么的幼稚可笑，似乎自己成熟了不少，似乎進(jìn)入了大人的世界，然而，我們真的懂得“愛(ài)”了嗎?我們應(yīng)該“愛(ài)”下去嗎?
在陣陣的`議論中，我又慢慢的成長(zhǎng)了，步入了高中的校門(mén)。我們的書(shū)籍又一次發(fā)生了變化，更多同學(xué)手中的書(shū)漸漸變成了各種高考復(fù)習(xí)材料，各種經(jīng)典名著，或者是哲學(xué)類的書(shū)……
在我們成長(zhǎng)的不同階段，我們都能看到不一樣的書(shū)，不管是好書(shū)壞書(shū)，書(shū)伴著我們成長(zhǎng)，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演者重要的角色。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 26
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是擁有一輛屬于自己的、嶄新的變速自行車(chē)。
我為什么會(huì)有這樣的夢(mèng)想呢？因?yàn)槲业拇蟾绺缤鹾昌�，現(xiàn)在正在上大學(xué)，他上高中的時(shí)候，就有過(guò)一輛700多元的變速自行車(chē)，可是，就在買(mǎi)來(lái)后不久，天上下起了蒙蒙細(xì)雨，他騎車(chē)時(shí)不小心滑到了，把車(chē)子的變速器給摔壞了。我姥爺就推著自行車(chē)到修車(chē)師傅那去修，可是那里沒(méi)有變速器這個(gè)零件。修車(chē)的師傅說(shuō)，現(xiàn)在買(mǎi)變速車(chē)的人都會(huì)后悔的，就因?yàn)樽兯倨魅菀讐�。這給了我姥爺一次教訓(xùn)，從此以后都不會(huì)再買(mǎi)變速車(chē)了。
現(xiàn)在的孩子，都想擁有一輛變速自行車(chē)，因?yàn)樗T起來(lái)很酷，很受小孩的喜愛(ài)。我的好朋友孫曉龍，為了有一輛變速自行車(chē)，就故意在上學(xué)停車(chē)時(shí)不鎖車(chē)，放學(xué)后回來(lái)一看，車(chē)子沒(méi)有了，就回家求他媽媽買(mǎi)一輛變速車(chē)，他媽媽沒(méi)辦法，只好給他買(mǎi)了一輛。今天放學(xué)，他就騎著變速車(chē)來(lái)的，他說(shuō)：“瞧！你們的車(chē)子多爛呀，看我的變速車(chē)多酷呀，特別是楊澤宇你的車(chē)，騎起來(lái)就咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)捻�，真是太爛了！”他的'話讓我很生氣，他用欺騙的手段讓他媽媽買(mǎi)自行車(chē)本來(lái)是個(gè)大錯(cuò)誤，還怎么能到處?kù)乓兀空娌缓﹄?/p>
不過(guò)，我還是希望我也能正正當(dāng)當(dāng)?shù)膿碛幸惠v自己的變速自行車(chē)，只要學(xué)習(xí)好，我爸爸肯定會(huì)給我買(mǎi)的，楊澤宇，加油！
這就是我成長(zhǎng)中的夢(mèng)想！
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 27
我與青奧共成長(zhǎng)！青奧的到來(lái)掀起了一陣體育運(yùn)動(dòng)狂潮，這股狂潮迅速覆蓋南京波及全國(guó)。只要看見(jiàn)體育場(chǎng)就一定看見(jiàn)我們青年人的身影青奧會(huì)帶來(lái)的這陣運(yùn)動(dòng)熱使不少人的童年多了些體育鍛煉，伴著青奧會(huì)的到來(lái)全國(guó)各個(gè)有關(guān)部門(mén)單位，積極舉辦各類活動(dòng)�！扒鄪W大講堂”讓我們對(duì)青奧了如指掌；跳繩比賽讓我著實(shí)體驗(yàn)了當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的`感覺(jué)；“鄰里運(yùn)動(dòng)會(huì)”讓我懂得運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生和諧之美！
舉辦第二屆青奧會(huì)對(duì)于南京是一次極為重大而寶貴的機(jī)遇，它必將使全市人民更加“熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)南京”，也必將使全市人民更加充滿信心，機(jī)遇難得，機(jī)遇珍貴，我們要倍加珍惜這一歷史機(jī)遇，萬(wàn)眾一心，眾志成城，全力以赴，迎接盛會(huì)，我們要以嶄新的面貌、優(yōu)質(zhì)的形象向世界展示南京的魅力！
回首我們的申奧之路，也許并不那么平坦，但正是這樣的崎嶇，讓我們體會(huì)到了更多的感動(dòng)，我們?yōu)橐粋�(gè)共同的夢(mèng)想與未來(lái)牽手，一起走過(guò)，一起努力過(guò)，一起分享過(guò)，那種感覺(jué)無(wú)法同言語(yǔ)去描繪，也無(wú)需用眼神去傳遞，只能用那顆質(zhì)樸的心傾聽(tīng)。我們相親相愛(ài)，我們批次扶持，用真心筑建我們共同的夢(mèng)。我們堅(jiān)信2014的青奧是成功的，是美好的，是值得我們每一個(gè)青少年用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)的。
對(duì)于青奧的到來(lái)，我們要以嶄新的面貌向全世界展示南京的魅力！所以為了我們的榮譽(yù)從現(xiàn)在開(kāi)始吧！做一個(gè)與青奧共同成長(zhǎng)，為青奧貢獻(xiàn)的人。我相信2014的青奧會(huì)是一場(chǎng)最最成功的盛會(huì)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 28
我們的母親——地球孕育了我們美麗的祖國(guó)——中國(guó)，我在祖國(guó)的懷抱中漸漸長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后我們要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，在我生活的種種小事上，可以看出我在成長(zhǎng)。小時(shí)候，我矮矮的，現(xiàn)在都一米五高了——我在祖國(guó)的懷抱中漸漸長(zhǎng)高了。小時(shí)候，媽媽幫我梳頭、洗澡，現(xiàn)在我?guī)蛬寢尨繁�、做家�?wù)，從這可以看出，我長(zhǎng)大了，懂事了。幼兒園時(shí)，我整天哭哭鬧鬧地，最多獲得一兩張獎(jiǎng)狀，和老師幾次的口頭表?yè)P(yáng)，幼兒園時(shí)，誰(shuí)不是這樣呢？可是，到上一年級(jí)了，我居然沒(méi)有在第一批同學(xué)的隊(duì)伍里佩戴上紅領(lǐng)巾。那一次我是多么失落……我在第二批隊(duì)伍入隊(duì)，可我怎么也高興不起來(lái)。
二年級(jí)時(shí)，老師正在念獲得“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的名字，我十分緊張，“鄧明慧！”我很高興，叢中我感受到了努力的喜悅。三年級(jí)時(shí)先后被評(píng)為“三好學(xué)生”，“校園拒絕邪教觀后感”優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，“英語(yǔ)單詞競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”。四年級(jí)時(shí)，再次被評(píng)為“三好學(xué)生”，“科幻繪畫(huà)三等獎(jiǎng)”，“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。
五年級(jí)時(shí)，我只獲得了“讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)”，“征文活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)”，“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，“英語(yǔ)單詞競(jìng)賽三等獎(jiǎng)”，但沒(méi)有“三好學(xué)生”，我分析了一下，是體育的'問(wèn)題，很多人的體育都是勉強(qiáng)合格，我也只得了c，我學(xué)會(huì)依戀了，我遲早要離開(kāi)母校。
我真的長(zhǎng)大了，我希望能為國(guó)家做貢獻(xiàn)�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”只要我用功讀書(shū)，將來(lái)就可以做一個(gè)有用的人，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 29
上課后的幾分鐘，身體又開(kāi)始疲憊起來(lái)，才開(kāi)學(xué)個(gè)星期，我不知不覺(jué)又的感受。在假期中竟?fàn)帥](méi)了。
我覺(jué)得成長(zhǎng)，在漫長(zhǎng)的人生中，竟?fàn)幨遣豢扇钡�，竟�(fàn)幉艜?huì)有向上、也說(shuō)社會(huì)的進(jìn)步靠的是竟?fàn)幍脕?lái)的。每當(dāng)你走在回家的路上，一邊吹著清涼的空氣，一邊賞視著路邊的那些彎曲的花草，誰(shuí)都知道它們很幸福地生長(zhǎng)在的雨露、陽(yáng)光充足的環(huán)境里。但你去過(guò)叢林深山，你便會(huì)知道花草是多么的脆弱。植物需要陽(yáng)光，但被別的樹(shù)擋住了，會(huì)怎么辦？竟?fàn)�，這是沒(méi)理由的。要想不被別人比下去，就要比別人更有能力。那里的樹(shù)才會(huì)長(zhǎng)得那么直、那么高、以便更多的陽(yáng)光。說(shuō)完地上，在看看地下。在一棵樹(shù)下挖開(kāi)土看看，便會(huì)樹(shù)的根是多么的粗大，甚至伸到地下幾十米外。把樹(shù)的桿比作人的才能，把森林比作社會(huì)，樹(shù)桿越高的陽(yáng)光供給樹(shù)根越充足，樹(shù)根便越來(lái)越粗，越來(lái)越深。從這里就可以得出：人，是需要竟?fàn)幍�。竟�(fàn)幙康氖侵R(shí)，有知識(shí)超過(guò)別人，然后再以的.物質(zhì)去讓在社會(huì)上有的能力，才能使社會(huì)繁榮。竟?fàn)�，那樣的小草風(fēng)一吹就倒了，但竟?fàn)帲俅蟮娘L(fēng)也把它吹倒，它了千錘百煉，已根深地固。
現(xiàn)在的社會(huì)上，誰(shuí)讓著誰(shuí)，誰(shuí)擠著誰(shuí)，大擠小，強(qiáng)擠弱等的。放棄就表示提前取消生命的資格。竟?fàn)幉拍茏屓松畹酶瘛６R(shí)竟?fàn)幾詈玫奈淦鳌?/p>
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 30
成長(zhǎng)是人生必經(jīng)的過(guò)程，每個(gè)人的成長(zhǎng)都有好的一面，也有痛苦的一面。也就是我們來(lái)說(shuō)說(shuō)成長(zhǎng)的美好與痛苦！
現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了。我們的成長(zhǎng)過(guò)程中有很多開(kāi)心的事，也有很多傷心的事，比如考試。學(xué)生的困難一般是學(xué)習(xí)上的困難。隨著他們的一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，他們面臨著難考的題目和更多的科目。這是當(dāng)今學(xué)生最頭疼的問(wèn)題。他們?cè)诳荚囍杏龅搅撕艽蟮睦щy。這個(gè)難度是一道數(shù)學(xué)題。他們?cè)撛趺崔k？時(shí)間越來(lái)越近，在這方面的經(jīng)驗(yàn)也是我最多的，但是我終于通過(guò)自己的努力解決了這個(gè)問(wèn)題，心里很有成就感。我覺(jué)得這就是成長(zhǎng)的美好，不經(jīng)歷風(fēng)雨就看不到彩虹。
不管是誰(shuí)，都是在痛苦和挫折中成長(zhǎng)起來(lái)的。每個(gè)人的成長(zhǎng)之路不可能一帆風(fēng)順�？倳�(huì)有這樣那樣的困難。遇到困難時(shí)，我們必須勇敢面對(duì)。德國(guó)最偉大的音樂(lè)家貝多芬26歲開(kāi)始失聰，認(rèn)為自己的人生坎坷。他沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是與之搏斗。只有對(duì)抗，他才能創(chuàng)作出震撼音樂(lè)界的作品，比如交響樂(lè)《命運(yùn)》。真的'叫包劍鋒的辛苦。
成長(zhǎng)像流星，美麗而短暫，像蝴蝶，美麗而不可見(jiàn)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上是快樂(lè)的，在未來(lái)的路上也會(huì)遇到挫折。只要不放棄，總會(huì)有收獲，以為成長(zhǎng)是一種美好的痛苦。
成長(zhǎng)是痛苦，是美的痛苦，是每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的痛苦。記住苦難是最好的大學(xué)，所以它是美好與痛苦的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 31
星期天媽媽帶我到六合的金牛湖風(fēng)景區(qū)游玩，我聽(tīng)說(shuō)這里將是2014年青奧會(huì)重要的比賽場(chǎng)地，好激動(dòng)��！好像和以前來(lái)玩的時(shí)候有了完全不一樣的感覺(jué)，我好奇地四處張望，想看看有沒(méi)有新的變化，我發(fā)現(xiàn)移栽了很多新的花草樹(shù)木，我想金牛湖風(fēng)景區(qū)的管理人員一定是希望2014年的時(shí)候到處漂漂亮亮的，迎接四海賓客。
我媽媽是中學(xué)老師，她們班教室的外墻上，有哥哥姐姐們布置的2014南京青奧的徽標(biāo)和宣傳資料，我也跟著哥哥姐姐們學(xué)習(xí)了很多青奧會(huì)的`知識(shí)，作為申辦城市南京的一名小學(xué)生，我覺(jué)得很驕傲，因?yàn)槲乙菜闶前雮�(gè)青奧小萬(wàn)事通了！
我經(jīng)常在心里想象著，2014年到來(lái)的時(shí)候，南京會(huì)是一番什么樣的景象呢？是不是到處彩旗飄揚(yáng)，街上人山人海，充滿了節(jié)日氣氛。好期待�。∥腋职謰寢屨f(shuō)，青奧會(huì)召開(kāi)的時(shí)候，我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，請(qǐng)爸爸媽媽一定要帶我去奧體中心觀看青奧會(huì)的開(kāi)幕式，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿，在這兩年里，我一定會(huì)好好表現(xiàn)的！在學(xué)校認(rèn)真的學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，在校外我愿擔(dān)任青奧小小志愿者，向更多的人宣傳青奧的知識(shí)，提醒身邊的人，要講文明，注意素質(zhì)，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不破壞公物，要給2014年來(lái)到南京的各國(guó)運(yùn)動(dòng)員和游客留下美好的印象。
我期待到時(shí)能到現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽，為各國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒吶喊加油，希望中國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒們能再創(chuàng)佳績(jī)！再續(xù)2008北京奧運(yùn)會(huì)的輝煌！
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 32
感恩這個(gè)對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，并不陌生因?yàn)槿巳硕加H生經(jīng)歷過(guò)。所以人們聽(tīng)到這個(gè)詞也不會(huì)有什么想法，而對(duì)我來(lái)說(shuō)它的意義卻非比尋常。在我的人生字典里，我覺(jué)得它是最重要的，是不可以用任何東西來(lái)代替的。
它能使人擁有高尚的平志，能凈化人的心靈，使人更加堅(jiān)強(qiáng)起開(kāi)，去克服眼前的困難，因?yàn)槲揖妥x過(guò)這樣一篇文章從前有個(gè)幸福的家庭，生活美好，經(jīng)濟(jì)富裕，沒(méi)有什么后顧之憂 。當(dāng)發(fā)生地震時(shí)，他們都會(huì)慷慨解囊，救助他們，每當(dāng)有流浪漢，他們都會(huì)好心收留，因此，鄉(xiāng)親們，都說(shuō)我們家里來(lái)了個(gè)活菩薩，這是他們的`家庭更幸福美滿了，可是，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，是福不是禍，是禍躲不過(guò)。
一天晚上，他們家，遭遇了強(qiáng)盜，他們拼死抵抗，最終慘遭毒殺，只有這家的主人幸免于難，由于沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，他只能露宿街頭，每天晚上他都獨(dú)自流淚，是啊，一夜之間失去所有親人的痛苦，是可以理解的，這天晚上，天空飄起了鵝毛大雪，他又冷又餓，老天也似乎一點(diǎn)都不同情他，就在他為生活的念頭絕望時(shí)，大家生出了援手，這好比是雪中送炭，頓時(shí)，她熱淚盈眶，心中充滿感恩之情，為了表達(dá)謝意，他竟跪了下來(lái)，眾人連忙扶起她，說(shuō)；“畢竟你也幫助過(guò)我們，這次我們?yōu)榱四愀冻鲇钟惺裁搓P(guān)系呢，更何況我們不能鐵石心腸�！�
經(jīng)過(guò)這次，他懂得了人間真情，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)才是這顆感恩之心，他才能堅(jiān)強(qiáng)去克服重重阻撓。這是我想道一句話：人世間因感恩而精彩。讓我們 學(xué)會(huì)感恩吧！
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 33
人們數(shù)不清有多少輪明月，從你的屋頂劃過(guò)；也數(shù)不清有多少陽(yáng)光，從你的墻壁掠過(guò)。但成長(zhǎng)總會(huì)在這交替之間，輕輕地而又俏皮的在某個(gè)縫隙中綻放。
快到11點(diǎn)時(shí)雨停了，金燦燦的陽(yáng)光淘氣的從云層里蹦出來(lái)，七色的彩虹也跟著一起蹦出來(lái)了，好像世間萬(wàn)物都在握手言和，但這一切又將化為灰燼�！岸！��！边@清脆的鈴聲伴隨著我那抑制不住的心跳——考試結(jié)果出來(lái)了。
漫步在大路上，先前的那番景色又回頭陰云。我找到一個(gè)長(zhǎng)椅斜靠在他身上，坐聽(tīng)雨水從屋檐上掉落時(shí)的輕吟淺唱；聽(tīng)若琴聲優(yōu)雅之翡珠滿地。我將眼睛緩緩閉上，任憑風(fēng)從眼睛上掠過(guò)，感受微風(fēng)的細(xì)膩。腦子里回想起卷子上一道道紅筆的印記，設(shè)想媽媽會(huì)批評(píng)我，我的眼淚就情不自禁的往下落。但我很快就轉(zhuǎn)移了這種想法，去欣賞那景色帶給我的平靜，以致壓抑我的眼淚。望著屋檐上往下流落的雨水，它曾經(jīng)在高遠(yuǎn)的`天上隨著風(fēng)兒，伴著云兒，一路歌著舞著飄逸到了這屋檐之上。
再往下看，啊！那是一朵正在綻放的花兒。我就在想:之前的暴風(fēng)雨剛好途徑花兒的綻放，正因如此那花兒才綻放的如此“美麗”。看到這朵花我想到了自己，花兒曾經(jīng)過(guò)了暴風(fēng)雨還能綻放，那我受到一點(diǎn)批評(píng)有算的什么呢？
尺有所長(zhǎng)，寸有所短。一塊兒美玉，只要仔細(xì)審視，總有幾處不盡人意的地方，我亦是如此。人生路上波瀾曲折，酸甜苦辣更是不可缺。只因經(jīng)過(guò)這些才能品嘗出成長(zhǎng)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 34
悠忽而過(guò)的青春歲月，木槿樹(shù)下，我們成長(zhǎng)；年歲劃過(guò)指尖，在一張張紙上攥刻下無(wú)悔的誓言；靜謐的時(shí)空無(wú)涯，我們?cè)谀X海中留下最為細(xì)致的智慧交響曲；朋友，手牽手，奔向溫暖的朝陽(yáng)，奔向溫暖青春的下一站天堂，奔向……
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
初三，是一個(gè)磨礪的季節(jié)，也是人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一個(gè)人生的基礎(chǔ)點(diǎn)，一段成長(zhǎng)的過(guò)程，因?yàn)檫@是一個(gè)新的跨越，因?yàn)檫@是一個(gè)非比尋常的節(jié)點(diǎn)。在初三這時(shí)候，我們應(yīng)該在書(shū)山題海中穿行，應(yīng)該在默默無(wú)聞中苦修�？家粋�(gè)好的成績(jī)，回報(bào)母校。
實(shí)驗(yàn)，是我們每個(gè)人的第二個(gè)家，師長(zhǎng)們就是我們的`家人，在這里共同成長(zhǎng)，共同生活。
我們都期待那“十年辛苦無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”的飛躍，享受那“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的快感！
然而，金榜題名是羽化成蝶的一剎那，苦修的路還很長(zhǎng)……疲憊黯然時(shí)總會(huì)有無(wú)法排解的寂寞，像在角落里的蟲(chóng)子，不知何時(shí)才能見(jiàn)光明，心神也會(huì)有憔悴的煎熬，索然也會(huì)有無(wú)味的苦悶，如何才能走過(guò)這段漫漫長(zhǎng)路呢？
實(shí)驗(yàn)，有了實(shí)驗(yàn)的溫情相伴，初三不再是一個(gè)灰白琴鍵的季節(jié)，他會(huì)變得明快而又充滿活力，學(xué)習(xí)成了快樂(lè)的成長(zhǎng)，讀書(shū)有了詩(shī)趣盎然的愜意。
人要懂得知恩圖報(bào)，而我們，實(shí)中學(xué)子們，能回報(bào)母校的，就是考出自己最好的成績(jī)，為母校增光添彩，讓實(shí)驗(yàn)的光輝永遠(yuǎn)照耀我們的道路，向前，向前……
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 35
“六一”兒童節(jié)這天，中午吃完飯，姐姐和我和妹妹來(lái)到了我的房間里。我上幼兒園下午要參加幼兒園的節(jié)目表演，我拍著手又跳又唱在姐姐面前試驗(yàn)這節(jié)目，還不是調(diào)皮地用雙手摸一下姐姐的臉蛋兒。階級(jí)說(shuō)：“喲，看，你的指甲長(zhǎng)了，小手也沒(méi)有洗干凈，來(lái)姐姐給你剪剪指甲，洗洗手吧。要不然你上了舞臺(tái)，臺(tái)下的小朋友會(huì)說(shuō)龔雅杰多臟，還表演節(jié)目呢！”我眨巴眨巴眼高興地答應(yīng)了。
姐姐先端來(lái)一盆清水，然后輕輕地捉住我的小手，把我的手放到水里然后摸抹上肥皂，洗了起來(lái)，直洗得我的手怪癢癢的，咯咯直笑。洗干凈手后姐姐又拿出一把剪刀，她坐在凳子上我親昵地偎依在姐姐懷里，姐姐左手輕輕地捉住我紅紅的手指，右手拿著剪刀小心翼翼地給我剪起了指甲。此時(shí)姐姐的`眼神格外關(guān)注，臉上也露出微微的笑意，并不住地說(shuō)：“好孩子要從小講衛(wèi)生，講了衛(wèi)生，不但小朋友喜歡你，還少生病呢？”我眼睛眼睛眨巴眨巴聽(tīng)著姐姐一邊剪一邊接著說(shuō)：“你看白雪公主可愛(ài)麻？“可愛(ài)”，“那你能說(shuō)說(shuō)她哪點(diǎn)可愛(ài)的吧”？“嗯”，我小嘴一張一張地說(shuō)：“皮膚像雪一樣潔白，嘴唇像血一樣鮮紅……”我又說(shuō)：“姐姐，你能再給我講講白雪公主的故事嗎？ “行”�！苯憬阋贿吢暻椴⒚刂v述《白雪公主》的故事，一邊給我剪完了指甲，姐妹倆咯咯地笑了。說(shuō)著，我就更緊緊地偎依在姐姐的懷里，甜甜地說(shuō)：“姐姐，你真好！”
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 36
書(shū)是智慧的源泉，知識(shí)的海洋，力量的翅膀，生活的方向盤(pán)……在我很小很小的時(shí)候，我就愛(ài)上了看書(shū)。
記得上幼兒園時(shí)，我還不識(shí)字，便纏著媽媽給我講故事。故事中那無(wú)助可憐的賣(mài)火柴的小女孩令我淚流滿面，那機(jī)智勇敢的阿拉丁令我拍手叫好，那偷吃西瓜而受孫悟空懲罰的豬八戒令我不禁哈哈大笑……那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事成了我的精神“食糧”。
為了增加輔助營(yíng)養(yǎng)餐，我又開(kāi)始獨(dú)自看起了一些少兒繪本。那一幅幅精美的圖畫(huà)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，常常令我愛(ài)不釋手。
上小學(xué)后，我對(duì)書(shū)簡(jiǎn)直到了癡迷的`程度。一到雙休日，我便一頭扎進(jìn)了慈溪書(shū)城，那里簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋，童話類、百科類、文學(xué)類……應(yīng)有盡有，我在書(shū)的海洋里盡情遨游，一看就是好幾個(gè)小時(shí)，渾然時(shí)光飛逝，黃昏已至。
但我也經(jīng)常因書(shū)而“痛苦”。那做不完的作業(yè)，上不完的補(bǔ)習(xí)班讓我失去了很多看書(shū)的時(shí)間。于是我連上廁所的機(jī)會(huì)也不放過(guò)，開(kāi)始了我的“WC文化”；晚上看書(shū)看到精彩的片斷卻又被下令去睡覺(jué)時(shí)，我在被窩里用手電筒悄悄地看起書(shū)來(lái)，一聽(tīng)到腳步聲，便假裝睡覺(jué)，和爸爸媽媽玩起“貓捉老鼠”的游戲。
雖然我經(jīng)常不能如愿地遨游在書(shū)海中，但我依然能感受到書(shū)的力量：《封神演義》讓我明白了什么是真善美，什么是假丑惡；《魯濱遜漂流記》告訴我遇到困難要百折不撓；《黑黑在誠(chéng)實(shí)島》教會(huì)了我做人要誠(chéng)實(shí)。
我相信，無(wú)論昨日、今日還是明日，那幽幽書(shū)香將會(huì)一直陪伴我的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 37
成長(zhǎng)，是每個(gè)人從小到大的必然經(jīng)歷。我們90后這一代，是生活在溫馨幸福的環(huán)境中，成長(zhǎng)過(guò)程中的愛(ài)好各不相同，有喜歡讀書(shū)的、美術(shù)、體育運(yùn)行等。
總之，在這么多種成長(zhǎng)的途徑上，總會(huì)有你自己的一條，如果你問(wèn)到我，我會(huì)毫不猶豫的告訴你，是淵博的。
淵博的！是的，我少年時(shí)代最喜愛(ài)的'事，莫過(guò)于讀書(shū)�！皶�(shū)中自有黃金屋”，書(shū)猶如廣闊的海洋，它里面的一只“小魚(yú)”，都是一點(diǎn)智慧，一條“大魚(yú)”便是一個(gè)樂(lè)趣，書(shū)讀著讀著，往往會(huì)讓人身不由己。就從《三國(guó)演義》說(shuō)說(shuō)吧！
我9歲時(shí)，初讀《三國(guó)演義》，被里面的諸葛亮、周瑜、劉備等人物所吸引，于是便津津有味的品讀這些大人物的故事，那些關(guān)公敗走麥城之類的故事，我已經(jīng)熟讀數(shù)遍了。由于我太喜歡這些故事，于是我來(lái)到圖書(shū)館，重新閱讀起來(lái)。沒(méi)過(guò)幾天，我這本原著就被我“吸收”了。
成長(zhǎng)，我一天天長(zhǎng)大了，懂得東西一天天多了……受同學(xué)欺侮、冤枉皆為常事，我都能忍住，但我唯一忍不住的，就是翻開(kāi)那一本本花花綠綠的封皮……我的成長(zhǎng)可算是充實(shí)的了！我那淵博的成長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記——雖然我的成長(zhǎng)還沒(méi)有結(jié)束，但是，我還是想感嘆一句“成長(zhǎng)，真好！”對(duì)啊，在自己成長(zhǎng)的道路上，誰(shuí)會(huì)那么沮喪、悲傷，我喜歡自己淵博的成長(zhǎng)。另外，我終于明白了，“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”的道理。我認(rèn)為，讀書(shū)是不可缺少的。所以，我喜歡的我這種成長(zhǎng)途徑。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 38
書(shū)，像一把金鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)，像一艘潛水艇，帶我遨游知識(shí)的大海；書(shū)，像一只雄鷹，送我飛上五彩的天空……書(shū)，伴我成長(zhǎng)！
我上三年級(jí)時(shí)，看一本書(shū)比登天都難，不管別人說(shuō)的多么天花亂墜，我就是堅(jiān)如磐石，不看書(shū)。我感覺(jué)書(shū)太乏味、太枯躁，一點(diǎn)都不精彩。就因?yàn)槲也幌矚g看書(shū)，我的成績(jī)一落千丈。我回到家里反思：書(shū)到底有什么好看的'?
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我問(wèn)了爸爸媽媽。他們說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。你長(zhǎng)大了，就會(huì)懂其中的意思了�！边@句話對(duì)我來(lái)說(shuō)就是對(duì)牛彈琴，那么深?yuàn)W，我哪懂？強(qiáng)烈的好奇心使我詢問(wèn)了老師：“你年紀(jì)輕輕時(shí)不努力讀書(shū)，等你白發(fā)蒼蒼時(shí)再想讀書(shū)就晚了！”
聽(tīng)了老師的勸告，我好像隱隱約約地明白了其中的一點(diǎn)意思，頓時(shí)，我思緒萬(wàn)千�？粗�(yáng)每天升起、高照落下，數(shù)著時(shí)間每分每秒，一天就這樣平淡無(wú)奇的過(guò)去了，我決定珍惜每分每秒多學(xué)知識(shí)。
來(lái)吧，讓我們和知識(shí)賽跑。漸漸地，我對(duì)書(shū)有一絲感覺(jué)了，周末只要有時(shí)間我就去書(shū)店走走，看有沒(méi)有能讓我如癡如醉的書(shū)。我最早看的是漫畫(huà)書(shū)，有圖有字、想象奇特；圖書(shū)館又進(jìn)連環(huán)畫(huà)了，《海的女兒》讓我浮想聯(lián)翩，《賣(mài)火柴的小女孩》讓我淚眼蒙眬。還有許多文學(xué)名著，他們的命運(yùn)遭遇，常常使我久久不能平靜。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，多讀書(shū)可以讓我們開(kāi)闊視野。功夫不負(fù)有心人，只要下功夫認(rèn)真讀書(shū)，書(shū)將會(huì)快樂(lè)地伴我們度過(guò)一生一世。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 39
青奧會(huì)就要到了，為了美化環(huán)境，我決定和戴俊一起去植樹(shù)。
我們各拿一把鐵鍬，共拿一棵小樹(shù)苗。我們來(lái)到了小山坡上，選好了一塊地，就開(kāi)始挖了起來(lái)�？墒�，土非常硬，我們一次只能挖出一點(diǎn)點(diǎn)。我決得這樣太慢了，為了加快速度，我把水桶了的水倒到土上，輕輕一挖，就把被水泡軟的'土挖出了許多。不過(guò)，我覺(jué)得這樣還不是效率非常高，于是，我對(duì)戴俊說(shuō)：“我們應(yīng)該先將鐵鍬頭踩入土中，再用力一撬，就會(huì)有更多的土被挖出來(lái)�！贝骺『苜澩业南敕�，我們就開(kāi)始兩個(gè)人面對(duì)面地挖了起來(lái)，剛開(kāi)始還挺順利的，可是，隨著我們挖得較深了，我們的鐵鍬就開(kāi)始打架了。為了防止鐵鍬打架，我們開(kāi)始一人挖一下，兩個(gè)人輪流挖土，果然效果好了很多。當(dāng)我們正為順利進(jìn)展而暗暗高興時(shí)，麻煩又來(lái)了。突然，我們挖到了一塊大石頭，怎么挖它都紋絲不動(dòng)。為了更好挖，我們又在石頭旁邊的土上澆了點(diǎn)水，把石頭旁邊的土挖掉一些，撬了一下，石頭還是沒(méi)動(dòng)。我們又將石頭邊上的土挖掉了一些，還把鐵鍬插入石頭和土之間，轉(zhuǎn)了幾圈，石頭有些松動(dòng)了。我們把鐵鍬用力插進(jìn)土里，直到鐵鍬頭全部沒(méi)入土里，然后兩個(gè)人一齊抓住把子，用盡全力往上撬，就這樣幾次以后，石頭終于被挖出來(lái)了。這時(shí)，坑顯得很大，樹(shù)坑終于挖好了。我們一個(gè)人培土，一個(gè)人植樹(shù)，把小樹(shù)苗栽好，它很筆直，像個(gè)小士兵在站崗。
我們希望它快快長(zhǎng)大，在青奧會(huì)迎接游人；我也會(huì)更加努力，做好小小東道主。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 40
俗話說(shuō)的好“孩子的出生日，就是媽媽的苦難日”，為了哺育我們，媽媽再累再苦也忍著�！奥浼t不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花”是葉子對(duì)大樹(shù)的回報(bào)。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是孩子對(duì)母親的回報(bào)。
現(xiàn)在生活越來(lái)越富裕了，我們都是獨(dú)生子女，養(yǎng)成了“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”的習(xí)慣。從小爸爸媽媽就把我們視為掌上明珠，像一個(gè)個(gè)21世紀(jì)的'“小皇帝、小公主”，從不去做任何家務(wù)事，不幫助父母。我讀過(guò)《假如給我三天光明》這本書(shū)，它講述了主人公海倫·凱勒從小失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)，但她從未怨恨過(guò)父母，憑著自已的毅力和感恩的心，不但學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言。這種毅力伴隨著她過(guò)了八十多個(gè)無(wú)聲的春夏秋冬。在富裕的今天，我們有些同學(xué)不知道什么是感恩，什么是回報(bào)，只懂得盲目的索取。
感恩，充實(shí)著我們的生活；感恩塑造著我們的心靈；感恩使世界更美麗；感恩是我們擁有愛(ài)心，親愛(ài)的朋友，讓我們帶著一顆感恩的心去回報(bào)父母吧！一生一世牢記父母的恩情，愿天下的孩子都能愛(ài)自已的父母！讓我們都對(duì)父母說(shuō)一聲“爸爸、媽媽，你們辛苦了，我愛(ài)你們！”父母對(duì)我們的愛(ài)只有無(wú)私付出，不求點(diǎn)滴回報(bào)。對(duì)于這份愛(ài)我們應(yīng)該珍惜并用心回報(bào)，因?yàn)檫@本身就是我們生命中的一種責(zé)任。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 41
成長(zhǎng)，是青春的花開(kāi)，是童年的花敗。
時(shí)光匆匆，毫不吝嗇的邁開(kāi)他的腳步。我們身邊的許多人和事，也隨著他的腳步而改變。而我們也毫不例外。望著窗外孩童嬉戲的身影，心中莫名涌起一縷悲傷。
我們是渴望成長(zhǎng)的，它標(biāo)志著我們有屬于自己的青春，可以在與我們?cè)?jīng)一般大的小不點(diǎn)中樹(shù)立威信，看著他們想自己偷來(lái)崇拜的眼神�？晌覀冇质嵌嗝春ε履亍８改概c我們談未來(lái)，不再將我們當(dāng)孩童對(duì)待。發(fā)現(xiàn)自己融入不了幼稚卻又歡樂(lè)的氛圍。成長(zhǎng)，真是令人既興奮又煩惱�？粗鴷�(shū)柜里日益增加的輔導(dǎo)書(shū)和日漸減少的童話書(shū)；看日益增加的英語(yǔ)磁帶和日漸減少的動(dòng)畫(huà)片；看日益增加的學(xué)習(xí)用具和日漸減少的玩具……肩上的負(fù)擔(dān)重了，心中的負(fù)擔(dān)亦重了。
一日放學(xué)回家，看見(jiàn)媽媽向我招手，讓我與她一同去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。
到了菜場(chǎng)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我想吃茄子。”
“茄子有什么營(yíng)養(yǎng)，去買(mǎi)芹菜�！�
“媽，我想吃糖醋里脊。”
“速凍產(chǎn)品對(duì)身體不好，我們?nèi)ベI(mǎi)甲魚(yú)�！�
……
隨著學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)日益加重，父母在身體上也更加注重了，只要有營(yíng)養(yǎng)，都得吃。我品出了父母的綿綿愛(ài)意，也品出了成長(zhǎng)的.縷縷煩惱。成長(zhǎng)的輪回，是誰(shuí)也決定不了的。
青春的花開(kāi)，童年的花敗。成長(zhǎng)，許是煩惱的源頭吧。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 42
每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，成長(zhǎng)中往往有很多經(jīng)歷會(huì)讓自己終身難忘。當(dāng)你碰到快樂(lè)的事時(shí)，你會(huì)眉開(kāi)眼笑；當(dāng)你遇到麻煩時(shí)，你會(huì)愁眉苦臉、忐忑不安。
我成長(zhǎng)的故事常常在我心里細(xì)細(xì)回味。
記得在我上二年級(jí)時(shí)的一天，我在家里跑著玩，忽然，只聽(tīng)“啪”的一聲響。我急忙回頭看，糟了，爸爸心愛(ài)的手表摔在地上，呀！這可是爸爸生日時(shí)媽媽送的禮物呀！爸爸平常把它當(dāng)作寶貝，要知道被我摔壞了，他還不狠狠地揍我一頓呀！還好，表面只裂了一道縫，表的秒針卻不走了，還是放回原處吧！但愿爸爸不要發(fā)現(xiàn)�？墒羌埌换�，有一天爸爸要去參加同學(xué)聚會(huì)，臨走時(shí)爸爸說(shuō)：“兒子，把你媽送給我的.生日禮物拿過(guò)來(lái)，也好讓我的老同學(xué)看看�！甭�(tīng)了爸爸的話，我慌了，可還是小心地的把表遞給爸爸。爸爸在戴表時(shí)發(fā)現(xiàn)了那條裂縫，仔細(xì)一看表針也不走了，再看看我漲紅的臉，明白是怎么回事了。
以后兩天，爸爸一直沒(méi)理我。我心里一直在想：是主動(dòng)向爸爸認(rèn)錯(cuò)，還是不認(rèn)錯(cuò)呢？不認(rèn)錯(cuò)，也許過(guò)幾天爸爸就沒(méi)事了，認(rèn)錯(cuò)說(shuō)不定會(huì)挨打。經(jīng)過(guò)一番內(nèi)心的掙扎，我還是決定認(rèn)錯(cuò)。我惶恐不安地走到爸爸面前說(shuō)：“爸爸，對(duì)不起，是我不小心把你的手表摔壞了，請(qǐng)?jiān)徫野�！”說(shuō)完，我偷偷地看了爸爸一眼。只見(jiàn)他并沒(méi)有大發(fā)雷霆，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，不必害怕，你這種勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的態(tài)度，比爸爸心愛(ài)的手表要珍貴萬(wàn)倍！”
通過(guò)這件事，使我明白了做人要誠(chéng)實(shí)；要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)；要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 43
我以前是一個(gè)“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的小皇帝，可自從經(jīng)歷了那一次后，我就不再當(dāng)“小皇帝”了。
“爸爸媽媽，能不能幫我買(mǎi)一只新黑筆呢？”我對(duì)著爸爸媽媽嚷道。那時(shí)候的我才上二年級(jí)，覺(jué)得爸爸媽媽給我買(mǎi)這些餅是理所當(dāng)然。
“不行！”爸爸媽媽異口同聲、毫不留情地拒絕了。
“為什么？”我疑惑不解，要知道爸爸媽媽都是很疼我的呀。
“因?yàn)樵龠@樣下去，你會(huì)越來(lái)越懶，所以你想要新的黑水筆的話，嘿嘿，自己做家務(wù)賺錢(qián)吧�！卑职止麛嗟鼗卮�。
“好，不過(guò)價(jià)格呢？”
“洗碗一塊錢(qián)一次，掃地五毛錢(qián)一次，拖地五毛一次。”爸爸找了一張紙寫(xiě)了下來(lái)。
太好了，洗碗一次就一塊，只要洗五次就可以買(mǎi)一支黑色的.水筆了，我暗暗竊喜。
說(shuō)干就干，我拿起碗，挽起袖子，打開(kāi)水龍頭，弄了一點(diǎn)洗潔精，我上搓搓，下搓搓，熱水沖一沖，泡沫在水池里跳舞著。我心想：哼，就這點(diǎn)根本難不倒本大爺，我以前經(jīng)�？磱寢屜赐氲摹Ｍ蝗�，碗掉在地上摔碎了，我剛才的歡聲笑語(yǔ)立刻沒(méi)有了�；琶χ校野阉に榈耐胧捌饋�(lái)，放進(jìn)了垃圾桶里。
原來(lái)洗個(gè)碗也不是那么容易的，而媽媽每天要洗三次，天天都要洗它更不容易，以后我再也不當(dāng)“”小皇帝了。
老師點(diǎn)評(píng)：選材新穎，通過(guò)小事情突出成長(zhǎng)的大主題。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 44
生活中沒(méi)有書(shū)籍，就像大地失去了陽(yáng)光，智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒失去了飛翔的翅膀。
作為一個(gè)熱愛(ài)閱讀的學(xué)生，書(shū)籍是必不可少的。我經(jīng)常自己騎著自行車(chē)去博雅書(shū)店里“竊讀”。那里的老板隨時(shí)都會(huì)來(lái)巡邏整個(gè)書(shū)店，我已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)6次了，每次被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，老板總會(huì)對(duì)我說(shuō)一句話：“喂，小孩，別在這看書(shū)，快走！”我不會(huì)把這句話聽(tīng)進(jìn)心里，把這句話當(dāng)做耳邊風(fēng)。上個(gè)星期六，我又騎著自行車(chē)去“竊讀”，我邊騎邊想：上次那本《最美的`夏天》，只看到一半就被老板發(fā)現(xiàn)了，真可惜，這次一定要看完才走。”我跨進(jìn)店門(mén)，然后尋找那本《最美的夏天》，卻找不到了。再找一次，還是找不到。我想是賣(mài)光了吧！我得另找一本了，我找到一本《做好學(xué)生有點(diǎn)難》，這本書(shū)的名字非常吸引人，這次我要做好安全防備，不能再被發(fā)現(xiàn)了，我靠在一個(gè)平時(shí)沒(méi)人去的玩具柜旁看，我非常的快樂(lè)，因?yàn)槲矣钟袡C(jī)會(huì)讓我看書(shū)，學(xué)我不懂的知識(shí)。但我也非常懼怕，我懼怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，被趕出去。我在書(shū)店里一看就是幾個(gè)小時(shí)，完全入了迷。當(dāng)我被肚子的咕咕聲驚醒時(shí)，我才覺(jué)得肚子已經(jīng)非常餓了。我看了看電子表，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)11點(diǎn)半了，糟糕！我還要回去煮飯呢，爸爸12點(diǎn)就回來(lái)了。我依依不舍的把書(shū)放回原位，吞了一口口水，好像把所有智慧全都吞了下去，才騎著自行車(chē)回家。
我愛(ài)閱讀，它讓我在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 45
三年匆匆，要不是偶遇過(guò)去人，也是忘了那青春里最初的感動(dòng)。
要怎么說(shuō)，怎么把過(guò)去的來(lái)龍去脈一一講述，一字不漏？我忘了，卻也記得一些，誰(shuí)知在這念想與遺忘之間，時(shí)光一去不復(fù)返。
不知從何時(shí)起，開(kāi)始學(xué)會(huì)一個(gè)人，一個(gè)人去做一些事，一個(gè)人去想一些事，一個(gè)人就那么慢慢的習(xí)慣了如此這般的安靜、寂寞與孤獨(dú)？
身邊的人依舊行色匆匆亦或笑靨如花，我也依舊是個(gè)看客，料出人們的舉動(dòng)，猜出他的所想，卻往往不懂自己，不懂自己為何會(huì)突然的`感傷，在這個(gè)秋天里突然的想去看海，就那么突然的發(fā)現(xiàn)我竟是如此這般的熱愛(ài)著夏天，即使身處秋季。
我想我是矛盾的，可人的思想不也正如這秋天的梧桐葉，葉落，思緒飄零。
陽(yáng)光依舊持續(xù)著它那處事不驚的淡然，保持著秋季的昏黃，草木也竊竊地作著告別禮，過(guò)完這個(gè)冬天，來(lái)年再見(jiàn)？我心也該應(yīng)了這景，褪了熾熱，添了薄涼，準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備著，明天的星空月光。
誰(shuí)也不能阻止時(shí)間的腳步，它是多情的天使也是無(wú)情的殺手，多情到你日思夜想，卻無(wú)情地把美好粉碎，化為烏有，不留任何痕跡讓你尋找。該叫我如何是好？
不如做四季吧，春花秋月，夏風(fēng)冬雪，自然而然，循環(huán)往復(fù)。不提過(guò)去，不問(wèn)將來(lái)，人處塵世中，心于天地間。
總是悄悄的悄悄，一切靜靜的改變，無(wú)法察覺(jué)。
只得悠悠的悠悠，用靜靜的心去生活。
微笑吧，即使在逆光之中，也很美！
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文初中 46
“感恩的心，感謝有你，陪我一生······”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，心中不免感慨萬(wàn)分。是呀，人的一生需要鼓勵(lì)，更需要學(xué)會(huì)感恩，世界也因?yàn)槎酶卸鞫兊酶用篮谩?/p>
走在漆黑的道路上，我顯得有些又驚又怕。恍惚間我仿佛聽(tīng)到了一陣悅耳的古琴聲，那聲音似真似幻，似近似遠(yuǎn)，如潺潺流水般輕靈，如清晨鳥(niǎo)兒悅耳的鳴叫，淡淡的，撫摸著每一寸耳膜，頓時(shí)讓我十分心安。我要去感謝那琴聲，它給予了我勇敢，我要感謝那漆黑的`夜晚，它讓我懂得了感恩。
翌日，我學(xué)習(xí)回來(lái)，不巧天公不作美，下起了傾盆大雨。無(wú)奈之下，我只好擠在狹小的公共站臺(tái)，雨水順著發(fā)梢，衣領(lǐng)一滴一滴，就在我難受之極是，一抹曙光向我綻開(kāi)，一位陌生的阿姨站在我身邊，有一半的雨傘遮在我的頭頂。在公交車(chē)上，一位小女孩怎么也夠不到投幣箱，急的嚶嚶啼哭起來(lái)，一位叔叔抱起她，幫她投了進(jìn)去，霎時(shí)，仿佛雨過(guò)天晴，女孩的臉上又重綻開(kāi)了笑容。
整個(gè)車(chē)廂里彌漫著一股甜蜜的味道。我感恩那位與我素不相識(shí)的阿姨的熱心幫忙，也感謝那位叔叔的不經(jīng)意間的小舉動(dòng)，這些微不足道的舉動(dòng)，將會(huì)幫上別人的忙。
如果世界上每一個(gè)人都能懂得感恩，懂得幫助別人，世界上將不會(huì)存在種族的差異，語(yǔ)言的不同，因?yàn)椋覀兊男摹腔ネǖ摹?/p>
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