雪松初中作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的雪松初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雪松初中作文1
“大雪壓青松，青松挺且直�！痹诙炖锍３�(huì)發(fā)現(xiàn)它巍峨挺立的蹤影，它就是雪松。
秋姑娘拖著疲倦的身體走了，冬姑娘邁著凌厲的步伐來了，把一片雪白灑向大地，小松屹立在天地之間，像一個(gè)頂天立地的男人，天不怕地不怕。
這時(shí)，雪從空中飄來，越下越大，越下越大，大地上鋪上了一層銀霜。冬天不像夏天那么喧鬧，也不像秋天那么高遠(yuǎn)，它是那么寧靜。這時(shí)其，它的樹不見了蹤影，像躲到地下去，不敢冒出來。放眼望去，只見一棵棵雪松，承受著沉重的雪塊，但它還是不肯壓下枝頭，雖然已經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)霜，但它還是不肯放棄，不肯屈服……
它用那堅(jiān)強(qiáng)不屈的身體，頂住了雪花沉重的打擊，那雪花依舊像猛虎一樣沖向雪松，雪松頭腦一轉(zhuǎn)，迅速彎下腰來。這時(shí)，雪越積越多，等快要把枝干壓斷時(shí)，雪松開始積蓄力量，準(zhǔn)備奮力一擊。突然，雪松像得到無窮的力量，一下子把雪彈的好遠(yuǎn)，像一個(gè)泄氣的皮球被彈了出去。
我在窗前欣賞著這一幕，竟不由自主地拍起手來。在這寒冷的天氣里，只有雪松最引人入勝。只在舒適環(huán)境生長(zhǎng)的花跟雪松比起來是那么渺小，這些花在各自的季節(jié)里與松柏為伍，裝點(diǎn)著自然。但在冬天里，像一個(gè)畏懼寒冷不敢露面的人，凋謝了的、枯萎了的，滿地都是�？裳┧娠L(fēng)采依舊，在冬天里，它顯得更加精神，引人注目。
就這樣，反復(fù)地積，反復(fù)地落，反復(fù)地壓，反復(fù)地彈，它就像冬天里的勇士對(duì)抗著風(fēng)雪，它像生活中的勇士，是一個(gè)非常智慧的雪松，是一個(gè)聰明過人的雪松。
雪在咆哮，可是雪松一點(diǎn)也不畏懼它，用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去抵抗這暴風(fēng)雪。我想：它在這寒冷的天氣，不斷的用自己頑強(qiáng)的心來控制雪，真是可貴。雖然這天氣寒冷無比，可它卻不以為然，它有著頑強(qiáng)的生命力，我愛雪松。
人生，我們遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)，遇到事情要有智慧。
雪松初中作文2
四季的雪松
在我們小區(qū)花園的小道上，生長(zhǎng)著6顆挺拔、高大的雪松。它們的葉子常年都是綠色，所以有“常青樹”的美稱。雪松木材輕軟，具樹脂，不易受潮。我們小區(qū)的雪松高可達(dá)20多米，樹腰至少有3米粗，從遠(yuǎn)處看就像6個(gè)鋼鐵般的軍人在小道兩旁站崗，保衛(wèi)著小道的安全。
春天。春天的雪松翠綠可愛。在春天，雪松的葉子上的雪會(huì)漸漸融化成水，使雪松的顏色開始顯露出來，露出了它美麗、白皙的肌膚。也正在這時(shí)雪松葉子的顏色也開始發(fā)生變化，由最初黃綠的顏色變成了嫩綠的顏色，給人萬象更新、朝氣蓬勃的感覺。春天不僅是個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是我和我的小伙伴們開始了一年玩耍的季節(jié)。每到春天我們便要抓鬮抽簽，劃分各自的領(lǐng)域和界限。
夏天。夏天的雪松郁郁蔥蔥，我們幾個(gè)小伙伴玩累了就在高大的雪松下乘涼，有的人在那看書，有的人在玩捉迷藏，還有的人竟打起了真人CS，總之我們玩的那叫一個(gè)不亦樂乎，回家的時(shí)候每個(gè)人基本上都是大汗淋漓。
秋天。秋天的雪松結(jié)了許多的松果，我們幾個(gè)小伙伴拿來長(zhǎng)的樹枝，把樹枝系在一塊，我是里面最高的，所以打松果的艱難任務(wù)交給了我。我拿起樹枝咔咔兩下子就有十多顆松子掉了下來，“砸”在了我們的頭上。不一會(huì)兒就壘起了一座用松子搭建的小山。雖然那些松子不能吃，但是這畢竟是我們的戰(zhàn)利品啊，所以我們把打下來的松子分了，帶回了家。
冬天。冬天的雪松顯得格外美麗，一層薄雪覆蓋住了雪松3分之2的葉子，雖然被雪所覆蓋，但雪松絲毫沒有“退縮”，依然保護(hù)著小道，儼然一位盡職盡責(zé)的“站崗兵”。一旦下雪，我們幾個(gè)小伙伴就坐不住了，匆忙地寫完作業(yè)，然后挨家挨戶地找小伙伴打雪仗，有的人躲在樹后，突然被一個(gè)雪球所擊中，雖然被雪球擊中了頭部，但并沒有哭，而是拿起更大的雪球向?qū)υ胰ィ覀兺娴倪@叫一個(gè)不亦樂乎��！
就這樣，雪松伴隨了我們度過了一年又一年，一月又一月。它不僅是個(gè)盡職盡責(zé)的“站崗兵”，更是我們忠實(shí)的伙伴，這6顆雪松我終身不會(huì)忘記！
雪松初中作文3
我，一棵雪松，可謂是十一學(xué)校最老的樹木之一。從我被植于校史館旁之時(shí)，我便陪伴并見證著十一學(xué)校的發(fā)展與壯大，十一學(xué)子的成長(zhǎng)與輝煌。我深深被十一學(xué)子自律嚴(yán)謹(jǐn)、積極上進(jìn)的精神鼓舞，因此我也努力奮斗，從初來之時(shí)的弱不禁風(fēng)長(zhǎng)成后來的參天大樹。
人生難免遭遇坎坷，樹的一生也是如此。
回首那一夜，十一校園被八級(jí)大風(fēng)侵襲。狂風(fēng)像一個(gè)兇猛的'野獸，游蕩在整個(gè)校園，所經(jīng)之地，一片狼藉。它帶著沙塵呼嘯著，席卷著。我的根緊緊抓牢腳下的土地，我揮舞著枝干和狂風(fēng)奮力地對(duì)抗。這狂風(fēng)盡顯威力，咆哮著，怒吼著，撕扯著，它想把我連根拔起。還沒有成為蒼天大樹的我用并不強(qiáng)壯的樹干，頑強(qiáng)地與它扭打撕扯，突然“咔嚓”一聲巨響，我……被攔腰截?cái)啵?/p>
遭遇劫難的我只剩下一小截樹樁和殘留下的半截樹枝，很多十一學(xué)子走到我面前都嘆了一口氣，搖了搖頭，他們認(rèn)為我不可能再活下去了。可我的根還在，有根就能活，不但要活，還要活得更加茁壯和精彩。堅(jiān)定的意志使我重新生長(zhǎng)，盡管一部分樹干已經(jīng)無法生長(zhǎng)，但我突破了自己，我的根深深地抓住了大地，比原先扎得更深。這深深扎下的根不僅是為了抓牢地面，更是為了汲取更多的養(yǎng)分，為我的“重生”努力奮斗，讓我更加枝繁葉茂。這樣的根，即使再大的風(fēng)也無法將我連根拔起。它變得越來越粗，越來越長(zhǎng)，去嘗試著汲取其他植物無法得到的營(yíng)養(yǎng)。我的樹干即使殘缺，我也努力茁壯生長(zhǎng)，追上那些正常的松樹，我將根吸收上來的養(yǎng)分分給樹干，讓我那殘缺的樹干不斷向上生長(zhǎng)，變得更粗、更強(qiáng)壯。我一刻都沒有停歇，從未放棄自己，如今，我早已超過其他松樹。我的枝葉也變得更加繁茂，雖然在楊樹、楓樹那些寬廣的葉片面前我的針葉顯得很細(xì)小，可即使小，這針葉也遍布了我的枝頭。我努力向上生長(zhǎng)，努力去長(zhǎng)到陽光可以滋養(yǎng)到我的地方。于是，在短短的幾年間，我已經(jīng)從一顆只剩三分之一樹干的樹搖身變成了一棵參天大樹。我不斷努力奮斗，心中堅(jiān)定的意志也絲毫不動(dòng)搖。我的身體在劫難之后仿佛鳳凰涅槃一般，奇跡地重生了。
那場(chǎng)劫難后的我雖慘不忍睹，痛不欲生，但我卻通過自己的奮斗重新變得茁壯。這將近十年的奮斗也告訴我了一個(gè)道理：即使殘缺，也可以通過努力讓自己獲得一個(gè)精彩的人生！
雪松初中作文4
歲寒，然后知松柏之后凋也。
——題記
雪松，就屹立在花園正中間。
每天，過往的師生熙熙攘攘，都要繞過花園，走進(jìn)教學(xué)樓，雪松的腳下，總是說說笑笑的不斷。但人們似乎從不肯仰頭望他一眼，好像他已與世隔絕。他太普通了，普通到不能再普通。
他很高，很直，很綠，但那不是一成不變的綠，翡翠般的翠綠，料峭春風(fēng)中薺薺菜般的深綠，至于他的墨綠，我想我無法形容，那是專屬于他的綠，凝聚了他所有精力和精魂的綠，而這種綠，卻只出現(xiàn)在冬天。
春去秋來，別的花木早已經(jīng)歷了一個(gè)輪回，然而他依舊綠，依舊那么高，那么直，縱然，還是沒有人肯在他腳下駐足，人們?cè)缫训怂?/p>
秋風(fēng)起了，夾雜著冬的消息，刮遍了北方，刮遍了華北平原，也最終刮進(jìn)了校園。銀杏，美麗的黃葉翩翩起舞，在死亡之神降臨時(shí)，仍不自覺的和殘酷的秋風(fēng)纏綿，她眷戀自己昔日的家園，卻親昵地挽著秋風(fēng)的臂膀離開。月季枯了，殘枝敗葉被秋風(fēng)帶著遍地翻滾，失去了紅艷的鮮花，失去了往日的翠綠，只有死氣沉沉的褐色，或許這一刻的月季是最美的，瀕臨死亡的垂死掙扎，美得驚心動(dòng)魄，美得刻苦銘心。就像，有毒的花。
秋風(fēng)，還真是一個(gè)冷血的殺手，他將殘葉和枯枝帶到雪松的腳下，雪松沒有低頭，更沒有流淚，也沒有只言片語，他挺立著，那么高，那么直。他太普通了，普通到不能再普通，沒有梅的姿態(tài)，沒有玫瑰的冷艷，也沒有梨樹的碩果累累，他只有挺立，倔強(qiáng)地挺立。
冬的腳步越來越近，雪松意識(shí)到了形式的嚴(yán)峻，他的顏色越來越綠，他的內(nèi)心，早已燃起熊熊烈火，虔誠的等待著，等待著，等待皚皚的狠狠壓住松梢，他積蓄著力量，等待著……
校園，滿目蕭條，唯有雪松，仍屹立著，過往的師生大概覺得沒什么可看，于是不經(jīng)意的望見了雪松，他們驚嘆，啊！那么高！那么直！那么綠！綠的深沉！綠的義無反顧！普通的他早已不普通，也只有他，給了校園生機(jī)，給了校園希望。
雪松一動(dòng)不動(dòng)的屹立著！儼然如一個(gè)綠色的戰(zhàn)士。
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