初中作文：記一次活動(dòng)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的初中作文：記一次活動(dòng)，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文：記一次活動(dòng)1
六月，是個(gè)活動(dòng)不斷的月份。這不，我家自己舉行了一個(gè)一系列的運(yùn)動(dòng)。有拔河、跑步、二人三足，我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)拔河吧。六月一日這一天下午，就是舉行這個(gè)家庭活動(dòng)的時(shí)候。太陽(yáng)熱辣辣地照著大地。一條麻線直直地躺在地上。由德高望重的爺爺宣讀參賽選手。爺爺清了清嗓子，大聲說(shuō)：“第一輪比賽，梁雪瑩什么什么梁俊偉�！睜敔斦f(shuō)到中間的時(shí)候，聲音小得連他自己也聽(tīng)不清。爸爸忙在旁提醒：“VS”。爺爺恍然大悟：“梁雪瑩VS梁俊偉�！睜敔斝x完以后，我摩拳擦掌，做好上場(chǎng)的準(zhǔn)備。我心里暗想：這個(gè)“對(duì)手”根本就不是我的.對(duì)手，看他，一身肥肉，脂肪就不少，可力氣卻不多。盡管這樣，我還是不能輕敵。我和他各拿起麻繩的一端，爸爸用腳踩著繩的中間，爺爺一甩手，就開(kāi)始比賽。我扎好馬步，抓住繩子，讓那個(gè)“小胖子”先發(fā)力。那個(gè)“小胖子”使盡吃奶的力氣，往后走。由于我沒(méi)有出力，所以一下子讓“小胖子”占了上風(fēng)。我是個(gè)不甘落后的人，讓那個(gè)“小胖子”贏了我，我顏面何存？所以，我也使勁往后拉。我死死拽住繩子，屏住呼吸，一口氣有拉了回來(lái)�！靶∨肿印彼坪蹩鞗](méi)力氣了，喘了幾口粗氣，豆大的汗珠往臉頰上滑落下來(lái)。這時(shí)的他，假如給他加上一雙豬耳，一個(gè)豬鼻子，那么，《西游記》里的豬八戒就會(huì)呈現(xiàn)出來(lái)。看著他這幅狼狽相，我不禁哈哈大笑起來(lái)，一泄“氣”，就給他有了可乘之機(jī)。練武的人不是最在乎那股“氣”嗎，現(xiàn)在我的“氣”泄了，豈不前功盡棄。不行，我得想辦法阻止這個(gè)危機(jī)的發(fā)生。我決定快到斬亂麻，速戰(zhàn)速?zèng)Q。我深呼吸，抓住繩子，腳下像長(zhǎng)了釘子，緊緊著地面，咬緊牙關(guān)，向右面退。此時(shí)的感覺(jué)真像拖著一頭與我要走的方向相反的蠻牛。還差一步，我就要成功了。我憋足了勁，耗盡全身沒(méi)一分力量，用盡全力往后走�！傲貉┈搫倮�！
”爸爸大喊道。聽(tīng)到這話，我長(zhǎng)吁了一口氣，如釋負(fù)重般地坐到旁邊的石凳上，我太累了，不知不覺(jué)便陷入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這次拔河比賽勝利了，我真高興，但最高興的還是學(xué)會(huì)了一個(gè)道理：千萬(wàn)不能輕敵，要客觀評(píng)價(jià)自己或他人的能力，還不能驕傲自滿，因?yàn)轵湵財(cái) ?/p>
初中作文：記一次活動(dòng)2
同飲一江水，血脈永相連。長(zhǎng)江流域的災(zāi)情牽動(dòng)了吳中兒女的心，牽動(dòng)了我們xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生的心。雖然大家不能像子弟兵那樣為抗洪堵決口，扛沙袋，但是我們能向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上一片愛(ài)心，為我們的同胞和子弟兵們吶喊助威。
“……我們?nèi)f眾一心……”捐款儀式在雄壯有力的國(guó)歌聲中拉開(kāi)了序幕。主席臺(tái)上那鮮紅耀眼的捐款箱格外引人注目。國(guó)歌聲剛停下，勞校長(zhǎng)便走上主席臺(tái)，他沉痛地對(duì)我們說(shuō)：“今年，長(zhǎng)江流域發(fā)生了特大洪水，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人失去了家園，他們被迫離鄉(xiāng)背井，那里的小朋友們也失去了可愛(ài)的學(xué)�！边@時(shí)，我抬頭看看勞校長(zhǎng)，覺(jué)得有什么晶瑩的`東西在他眼里不停打轉(zhuǎn)。“一方有難，八方支援。我們木瀆實(shí)小的全體師生應(yīng)該伸出援助之手，人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓愛(ài)在我們校園開(kāi)出鮮花，結(jié)出果實(shí)�！眲谛ｉL(zhǎng)越說(shuō)越激動(dòng)。此時(shí)此刻，我感動(dòng)極了，眼淚不斷地從眼角往下流。
“……只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”隨著《愛(ài)的奉獻(xiàn)》歌聲，捐款儀式進(jìn)入了高潮。
“一年級(jí)組老師捐款730元，二年級(jí)組老師捐款700元……一(1)班捐款121.30……全校一共捐了5元�！薄拔乙惨杩�!”臺(tái)下一個(gè)稚嫩的聲音喊道。只見(jiàn)一個(gè)一年級(jí)的小朋友捧著一個(gè)儲(chǔ)蓄罐，向捐款箱走去�！皣W啦”一聲，儲(chǔ)蓄罐碎了，地上撒下了一堆硬幣。只見(jiàn)他一分一角一元地?fù)炱饋?lái)，撿得那么認(rèn)真，生怕遺漏掉一個(gè)硬幣。我們?nèi)蹲×�，過(guò)了好久，才響起雷鳴般的掌聲，大家都向他投去了贊許和敬佩的目光。
此時(shí)此刻，我感到我們和災(zāi)區(qū)人民的心貼得更近了。大家都想到“一方有難，八方支援”，這是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種精神一定能使災(zāi)區(qū)人民振作起來(lái)，勇奪抗洪斗爭(zhēng)的偉大勝利!
“……只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”這歌聲再次響起，響徹了整個(gè)校園，也響徹了整個(gè)神州大地。
初中作文：記一次活動(dòng)3
當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)全校要去少年宮這個(gè)消息，我簡(jiǎn)直高興地不得了。我把這個(gè)消息告訴了大家，大家都高興的蹦了三尺高。少年宮既讓我們看一些有趣的電影，又讓我們做一些實(shí)踐活動(dòng)，比如說(shuō)：扎染.灌注.電子.軟陶...總共有八個(gè)項(xiàng)目呢!我報(bào)的是機(jī)械組裝，是組裝小型電風(fēng)扇的。當(dāng)晚翻來(lái)覆去，連覺(jué)都沒(méi)睡好。第二天中午，我們做上了大巴，懷著激動(dòng)的心情，出發(fā)啦!
到了少年宮，我的眼睛就像掃描儀一樣，定位少年宮的'位置。找到了!我們?cè)跀?shù)學(xué)老師的帶領(lǐng)下，安全穿過(guò)馬路，像小鳥(niǎo)一樣的快樂(lè)。不一會(huì)兒，我們就進(jìn)入了各自項(xiàng)目的工藝室。教我們機(jī)械組裝的是一位奶奶，她首先提醒我們這個(gè)電風(fēng)扇是一次性的，不要自以為是地胡亂拼，否則，你這模型就只能當(dāng)"擺設(shè)"了。老師接著告訴我們這個(gè)小電風(fēng)扇的電是直流電，電路必須正確連接，要是接錯(cuò)了風(fēng)扇就轉(zhuǎn)不了了。 她再給我們講電風(fēng)扇的電路圖，所謂的電機(jī)就是一個(gè)馬達(dá)，它的一邊有一個(gè)軸，是安風(fēng)扇頭的。制作電風(fēng)扇一共需要三根導(dǎo)線，一根導(dǎo)線是連接電機(jī)和電池彈簧的，一根導(dǎo)線是連接電機(jī)開(kāi)關(guān)(中間)的，最后一根是連接開(kāi)關(guān)(下面)和電池彈簧的。最后我們?cè)侔央娐泛屯鈿ず隙䴙橐淮蠊Ω娉闪?我心想：不就是電風(fēng)扇嗎!有什么難的!我不管三七二十一把電路安好了，可沒(méi)想到，開(kāi)關(guān)應(yīng)該連在右邊，但我連在了左邊，又經(jīng)過(guò)一番"降妖除魔"，我終于勉勉強(qiáng)強(qiáng)把電路給接上了。但是在機(jī)械組裝這里犯難了，電池金屬片竟安不進(jìn)外殼里，我絞盡腦汁也沒(méi)想出個(gè)辦法，只能虛心向老師請(qǐng)教哩!原來(lái)，金屬片應(yīng)該卡在那個(gè)凹槽里。我"上刀山，下油鍋，經(jīng)歷了九九八十一難"終于把電風(fēng)扇給完成了!接下來(lái)，我們還看了一場(chǎng)有趣的電影，逗得同學(xué)們都哈哈大笑。
這次少年宮之行，不僅讓我們放松一下心情，而且使我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少動(dòng)手抄作的能力，也讓我們明白了一個(gè)道理：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
初中作文：記一次活動(dòng)4
星期日上午八點(diǎn)半，我們小隊(duì)在高新區(qū)木卡卡木工坊進(jìn)行了我們小隊(duì)的第二次“你好暑假”活動(dòng)。這一次我們策劃體驗(yàn)做一回小木匠，這也是對(duì)我們傳統(tǒng)文化的一種傳承。
活動(dòng)開(kāi)始了，我們小隊(duì)的隊(duì)員集體討論決定做一個(gè)可以活動(dòng)的吊車。首先，我們要根據(jù)自己的創(chuàng)意設(shè)計(jì)吊車車頭的形狀，并把它畫(huà)到木料上。這對(duì)我來(lái)說(shuō)可不是一件容易的事，畢竟我不太擅長(zhǎng)繪畫(huà)啊�？粗覀兤渌年�(duì)員都已經(jīng)動(dòng)筆畫(huà)了，我有點(diǎn)著急，老師在一邊鼓勵(lì)我說(shuō)：“你仔細(xì)想想，平時(shí)我們看到的吊車是什么樣子的？你也可以發(fā)揮想象，畫(huà)出你理想中的`吊車車頭。”經(jīng)過(guò)一番“努力”，車頭的形狀總算是畫(huà)好了。接下來(lái)，老師給我們介紹了一樣做木工活必不可少的工具——鋸子。我以前從來(lái)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種工具，據(jù)說(shuō)它可以把木料鋸成我想要的形狀，甚至是我設(shè)計(jì)的弧形車頭。我認(rèn)真地聽(tīng)了鋸的使用方法，好像沒(méi)那么難，真想趕緊試試身手，可是……為什么根本鋸不動(dòng)呀，我趕緊舉手問(wèn)老師，老師手把手又給我教了一遍，這下我完全掌握了，甚至連彎曲的線也知道該這么鋸了。大概20分鐘后，終于把一塊四四方方的木塊鋸成了我想要形狀，心里有點(diǎn)小興奮。鋸好的木塊沒(méi)有那么平整，之后，我們還得用大銼刀、小銼刀和砂紙慢慢打磨平滑，這可是細(xì)發(fā)活兒，考驗(yàn)的是我們的細(xì)心和耐心，慢工出細(xì)活，經(jīng)過(guò)大約半小時(shí)，車頭和車身的木材在我們的精心打磨下變得平滑細(xì)膩。最后，要打孔裝輪子和其他的部件了，這一次，我們又認(rèn)識(shí)了一樣新工具——電鉆，電鉆可是個(gè)危險(xiǎn)的工具，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下親自體驗(yàn)了電鉆的用法，它打出的孔大小均勻，這時(shí)我腦海中有一個(gè)小問(wèn)題了——古人手工該怎么做這項(xiàng)工作啊？傳統(tǒng)的木工活加上電動(dòng)工具的使用大大提高了我們的效率，很快打好了孔，我們用螺絲刀把輪子上好，吊車就完成了�？粗约旱淖髌罚液托』锇閭兌技�(dòng)的不得了，趕緊合影留念。
本次活動(dòng)，以木為媒，述說(shuō)古今，延續(xù)古代先民千年智慧，讓木藝文化“復(fù)興”當(dāng)今，讓我們感受到古代文明和現(xiàn)代文化的完美結(jié)合，我們一定要把中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)傳承下去！
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