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原來(lái)我沒(méi)懂初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的原來(lái)我沒(méi)懂初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
原來(lái)我沒(méi)懂初中作文1
一棵樹(shù)，即將萎蔫的樹(shù)葉，早已喪失了青春，在它們飽經(jīng)風(fēng)雨的軀體上只見(jiàn)一片不再跳躍的'葉子。
我和父親看著窗外的那棵樹(shù)出神。
一陣風(fēng)吹過(guò)，還不算是微風(fēng)，帶著一絲肅殺的味道，終究還是幾片葉子帶著破碎的肢體離開(kāi)了樹(shù)，來(lái)到了它作為歸宿的大地上，樹(shù)似乎頓時(shí)就披上了一層白色的紗，好像早已斷言自己的生命即將萎縮。
原來(lái)我沒(méi)懂初中作文2
時(shí)間好似白駒過(guò)隙，一眼，我已經(jīng)是一名初中生了。不知怎么，突然想起了四年前的
一件事，想起那件事，總覺(jué)的又想哭又想笑。
那是我七歲時(shí)的事情了，那時(shí)候的'我特別愛(ài)吃龍蝦。每到周末回家時(shí)，總會(huì)纏著媽媽給我做龍蝦吃。有時(shí)候媽媽會(huì)說(shuō)：‘‘就只知道吃，不怕變成個(gè)胖子�。 晕抑荒茉趮寢屝那楹玫臅r(shí)候才會(huì)向媽媽?xiě)┣蟆?/p>
原來(lái)我沒(méi)懂初中作文3
寒風(fēng)忽忽地吹著，我在人來(lái)人往的馬路邊站著，等待著開(kāi)車(chē)來(lái)接我的父親。
今年的冬天來(lái)的`似乎告別早。天已經(jīng)黑了，黃暈的路燈照著大街上排著長(zhǎng)隊(duì)，無(wú)奈地一點(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)的汽車(chē)。焦急等待的我把冷冰冰的手插在口袋里，已經(jīng)懶地去看戴在手腕的表，心中默默地進(jìn)行著倒計(jì)時(shí)，實(shí)在不耐煩了，就迫不得已地?fù)芡四莻�(gè)號(hào)碼。
終于在十五分鐘后，在我一遍又一遍地?fù)艽蚰莻�(gè)電話(huà)號(hào)碼之后，一輛熟悉的車(chē)進(jìn)入了我的視線(xiàn)。
原來(lái)我沒(méi)懂初中作文4
“又吸煙，又吸煙！”看到父親躺在沙發(fā)上吞云吐霧的樣子，我沒(méi)聲好氣的說(shuō)道。
父親沒(méi)有絲毫的理會(huì)，只是繼續(xù)猛抽了幾口煙，“啪”地一聲把煙掐掉，緊接著傳來(lái)幾聲嘆息。父親怎么了？
我沒(méi)把這事放在心上，剝開(kāi)了一個(gè)石榴，鮮紅誘人的.石榴子一下子蹦了出來(lái)，在陽(yáng)光下晶瑩剔透。我津津有味地吃起來(lái)。
原來(lái)我沒(méi)懂初中作文5
“身體和心靈，總有一個(gè)在路上�！庇幸粋�(gè)人曾經(jīng)這么說(shuō)，我也一直這么想，我也一直以為旅途必有一部相機(jī)，但在一次寫(xiě)作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有懂這句話(huà)的含義。
那是一篇關(guān)于游記的作文。我自以為非常好寫(xiě)，我于是提筆就動(dòng)，課可我寫(xiě)了一兩排，我就停下來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)我似乎像沒(méi)有去過(guò)任何地方一樣，腦子里空蕩蕩的，我不信，便拿起了相機(jī)翻看，而那些照片又確實(shí)存在著，我迷惑了，因?yàn)槲蚁氩黄饋?lái)任何好玩的'或許有意思的事情可以寫(xiě)。我最后只得翻看導(dǎo)游圖并上網(wǎng)查找資料后。寫(xiě)了一篇“說(shuō)明文”草草交上去，自然是寫(xiě)的不好。
寫(xiě)完了心里就十分不好受
原來(lái)我沒(méi)懂初中作文6
用大人的話(huà)來(lái)說(shuō)，我們正處于風(fēng)華正茂之年，以前的我以為青春只是能在特殊的時(shí)間里做一些的書(shū)的事，什么為以后做鋪墊，黃金時(shí)間，只是浪費(fèi)了青春之人從心底表達(dá)的遺憾罷了�？墒�，我真的讀懂了它嗎？
以前，我總以為青春要來(lái)就要來(lái)的轟轟烈烈，只因那個(gè)我們朝氣蓬勃，有很多的精力，卻不曾想，青春的的我們平平淡淡的過(guò)也未必是件壞事。
對(duì)于青春，我可能確實(shí)是不太懂的吧，好好玩，好好學(xué)，好好過(guò)，不讓自己有遺憾。你看，我終究還是把玩放到了第一位。要說(shuō)我這么多年一直堅(jiān)信的定義真正改變，還是在那天：那天我正在玩著電腦，忙了一天的母親看見(jiàn)我玩得不亦樂(lè)乎，臉黑了下來(lái)：“你作業(yè)寫(xiě)完了？”暴風(fēng)雨之前的寧?kù)o。我連忙回答：“寫(xiě)完了�！蹦赣H的臉終于有了緩和，但還是十分嚴(yán)厲的說(shuō)：“那你就不能多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，整天玩，你忘了你的正業(yè)了？”早已習(xí)慣母親無(wú)需理由的責(zé)備，有些不耐煩的關(guān)掉了電腦。
“你現(xiàn)在不好好干，將來(lái)沒(méi)人會(huì)憐憫你，你的青春才剛剛到來(lái)，只有學(xué)習(xí)才是你的唯一出路�！陛p嘆了一口氣：“再多的言語(yǔ)也是沒(méi)用的，等到以后你就會(huì)知道，對(duì)你最真的不過(guò)是父母和老師。你…自己好好想想吧�！比缓竽�'離開(kāi)了我的屋子里。
而我顯然還沒(méi)從她說(shuō)的話(huà)中反應(yīng)過(guò)來(lái)，心中有一份驚訝，一半來(lái)源于媽媽?zhuān)硪话脒�屬于那些話(huà)本身。我…錯(cuò)了？難道我所想的只不過(guò)是虛談？
答案應(yīng)該是肯定的吧，我有些頹廢的坐在床上，隨手拿了一本書(shū)，看著那書(shū)上密密麻麻的文字，我忽然想到了以前曾看過(guò)的書(shū)上的一句話(huà)：這世間有一樣?xùn)|西是富人想索取的，窮人所保留的；它是無(wú)私者擁有的，吝嗇者所揮霍的，最終我只能把它帶進(jìn)自己的墳?zāi)�，它是青春�?/p>
看到最后，那兩個(gè)字深深的刺進(jìn)了我的雙眼。我猛地一抬頭，原來(lái)，我所“珍視”的青春不過(guò)是徒有虛名罷了，只不過(guò)我為它掛了一個(gè)好牌子，自認(rèn)為是在享受青春！
現(xiàn)在，我再次翻開(kāi)之前那本書(shū)，看著那段話(huà)，那段曾經(jīng)給了我啟視的話(huà)
心態(tài)完全不同。這時(shí)的我，已不是當(dāng)時(shí)的那個(gè)毛毛躁躁的瘋丫頭了，我用學(xué)習(xí)代替了玩樂(lè)，而現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，這樣才是充實(shí)的。
當(dāng)初的頑固導(dǎo)致了現(xiàn)在的悔恨，但一切還好，青春還沒(méi)有逝去，我有時(shí)間加倍償還。青春啊，現(xiàn)在的我有資格說(shuō)“嘿，我終于懂了你”嗎？
原來(lái)我沒(méi)懂初中作文7
夜晚臨近，窗外已遲暮。碧空中也平添上了一抹紅暈，殘陽(yáng)西斜，臨于西山，一天的生活已然接近尾聲。熟不知，窗臺(tái)上，一星雪白已嶄露頭角，渲染這個(gè)寂寞的夜晚。星辰。曉月。萬(wàn)家燈火。當(dāng)人們已漸入夢(mèng)境，誰(shuí)會(huì)睜開(kāi)惺忪的睡眼看看這個(gè)新奇的小生物？
陰霾籠罩著天空，陰雨連綿，使我原本糟糕的心情更添上一層塵埃，困在家中，欲出不得。望向窗外，如瓢潑的粒粒豆雨，砰砰砸落在地上，發(fā)出了不堪入耳的`嘈雜聲，狂風(fēng)也侵襲著這座城市。深秋的肅殺大肆掠殺這一樹(shù)，一花，一草，一葉。
夜未央，床邊的曇花竟在這夜深人靜的夜晚與我為伴？
原來(lái)我沒(méi)懂初中作文8
一路走來(lái)，你承載了多少淚水與真正的歡笑……
渾然不知――題記
我，一個(gè)再弱小不過(guò)的孩兒，但在你面前，我總是裝出一個(gè)“盛氣凌人”、“專(zhuān)制霸道”的大人。自打我“咿咿呀呀”開(kāi)始有意識(shí)時(shí)，我就覺(jué)得比我高出一頭的'你，是拿我來(lái)耍性子、練功夫的工具。也許是剛剛長(zhǎng)出新齒，本著“不磨不鋒利”的心態(tài)，跑到你身邊，嘿！高度正合適，我一下就撲在你背上，狠狠地咬了一口！你頓時(shí)傻了，疼得站不起身，又不知拿我這個(gè)一無(wú)所知的孩子怎么辦，我看到你愁眉苦臉，眼角時(shí)不時(shí)有淚光閃現(xiàn)，更加笑得不可開(kāi)懷……
原來(lái)我沒(méi)懂初中作文9
風(fēng)在耳邊呢喃，流動(dòng)的綠色在眼前晃擺，盡情享受夏日的清風(fēng)帶來(lái)的一絲絲清涼，顫抖自己的心靈。
望著院子里那一片金黃的向日葵，一朵一朵挨著，誓將自己最美的一片展現(xiàn)給世人，我沉默著，當(dāng)清晨的曦陽(yáng)照在臉上再到夕陽(yáng)的深紅光輝渲染著周?chē)鷷r(shí)，我起身再次伸手觸碰那金黃色的.燦爛一大片的花兒。
我以為，他們只是依照大自然的規(guī)則機(jī)械般地生存，何時(shí)崛起，何時(shí)凋零似乎已成為了一種定居被記入歷史冊(cè)中。即使他們有過(guò)掙扎的念頭，想要擺脫這種定居也是徒然，毫無(wú)一絲意義可講。
原來(lái)我沒(méi)懂初中作文10
“啪！”摔門(mén)聲打破了這個(gè)靜謐的夜晚。
在我看來(lái)，我的青春就是需要這樣的瀟灑。于是，在與父母無(wú)數(shù)次的爭(zhēng)端中，我選了這一次來(lái)顯示我的態(tài)度，我青春的叛逆。
那時(shí)候正值暑假，天氣酷熱，整天不厭其煩地閱讀著那些“錦素年華”小說(shuō)，講的也無(wú)非是青春的那些事。那些在現(xiàn)實(shí)生活中不敢做的成了我的`期盼�；蛟S正值青春期吧，不僅臉上冒出了幾顆青春痘，身高與體重的變化，心里也有著微小變化，那些平淡的文字可以使我沉迷。我曾一度錯(cuò)誤的認(rèn)為，青春只是一段時(shí)間，若再不瘋狂，就沒(méi)有機(jī)會(huì)了。就是它，影響著我。
原來(lái)我沒(méi)懂初中作文11
原來(lái)我以為失明只是看不到東西，原來(lái)我沒(méi)懂；原來(lái)我以為愛(ài)情只是兩個(gè)人在一起，原來(lái)我沒(méi)懂；原來(lái)我以為青春只是在年少時(shí)期度過(guò)，原來(lái)我沒(méi)懂；原來(lái)我以為親情只是家人，原來(lái)我沒(méi)懂……原來(lái)以為自己懂得許多，卻怎料答案都是錯(cuò)的'。就好比船想停下來(lái)，怎料卻早已沒(méi)有了鐵錨。
原以為友情只是一個(gè)玩伴，答案告訴我這是錯(cuò)誤的，原以為自己明白很多，其實(shí)卻什么耶不懂，因?yàn)檫@就是人生。
人生經(jīng)歷過(guò)很多事情，而這一件，我記憶猶如刻骨銘心的恨，尤為深刻。
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