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描寫人的初中作文

時(shí)間:2024-11-10 08:17:23 初中作文 我要投稿

描寫人的初中作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的描寫人的初中作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫人的初中作文

描寫人的初中作文1

  當(dāng)徐老師在講臺(tái)上神采飛揚(yáng)的講課時(shí),只聽見“咔咔”兩聲,又一粒瓜籽穩(wěn)穩(wěn)地落在了我同桌的舌頭上,接著便傳來一陣低低的咀嚼瓜籽的聲音,扭頭一看,我同桌正偷樂著把右手的食指與大拇指指尖同時(shí)放入嘴中,低著腦袋,一粒接著一粒地把瓜籽往嘴里送,兩個(gè)腮幫子因咀嚼而不停地鼓動(dòng)著,全然不顧一旁一被影響了我。唉,誰叫我的同桌王博有一張永遠(yuǎn)停不下來的.“大嘴巴”呢?

  過了一會(huì)兒,徐老師講完課后,給了我們一些時(shí)間自習(xí),正當(dāng)我們頭寫作業(yè)之際,耳畔忽然響起了一句令我“佩服”的話語:“要是我的課桌上能有一座小型‘德克士’該多好啊!”再次扭頭看去,只見王博歪著腦袋、正陶醉地笑著,嘴巴右側(cè)一個(gè)深深的酒窩顯露而出。我不僅“撲哧”一聲笑了出來,心想:這種不可思議的點(diǎn)子王博也能想到,想象力真豐富!這時(shí),王博嘴里又冒出了一句令我哭笑不得的話:“這樣,從里面拿出的小漢堡該多可愛呀!”說完話,王博還不忘砸了咂嘴。這次,我索性捂著肚子、趴在桌子上笑了起來,因?yàn)槲覐奈聪氲綈鄢孕×闶车耐醪┚尤贿@么會(huì)想象。

  當(dāng)然,我的同桌也不僅僅只會(huì)貪吃,他的學(xué)習(xí)成績還是挺不錯(cuò),最令我贊賞的是他那不抄別人作業(yè)的好習(xí)慣。一次,在放學(xué)時(shí),我因?yàn)榇笠,不小心把王博的《?shù)學(xué)伴你成長》裝到了自己的書包里。晚上,在裝書時(shí),我才猛然發(fā)現(xiàn)了這個(gè)疏忽,該怎么辦呢?我十分著急:如果明天王博交不成作業(yè)該怎么辦?想來想去,我決定先讓王博抄一下我的作業(yè)。第二天來到學(xué)校,見王博已坐在座位上安安靜靜地看書,我急忙走過去把《數(shù)學(xué)伴你成長》還給了他,并告訴他握昨日的大意和我想出的解決問題的辦法。令我吃驚的是,為王博居然直了直腰,拍著胸脯自信地說:“像我這樣的好孩子是不會(huì)抄你的作業(yè)的!”說罷,拿起桌子上的《數(shù)學(xué)伴你成長》認(rèn)真地做了起來?粗菍W⒌纳袂椋也粌H對他產(chǎn)生了一絲佩服之情。

  這就是我的同桌,一個(gè)令我哭笑不得地同桌,一個(gè)在我的學(xué)習(xí)生活中增添了許多色彩的同桌。

描寫人的初中作文2

  我的爺爺已經(jīng)七十有余了,滿頭的白發(fā),面色紅潤,步履輕快,就如同仙風(fēng)道骨一般,頗有清高之氣。

  記憶中的一天,天空中原本晴空萬里,可是卻突然飄起了豆大的雨點(diǎn)。隨著“呼——呼——呼”的寒風(fēng)刮過的聲音,我不禁不寒而栗!昂美浒!”然而,就在此時(shí),突然響起了急促的敲門聲“咚——咚——咚”。爺爺連忙下了炕,去開門!榜R大夫啊,總算是找到你了。我家出了大事了,聽別人說你是一位‘神醫(yī)’,所以我就冒著寒冷前來找您!痹瓉硎抢畲髬稹Uf著,他還從口袋里掏出掏出一把上好的糖果,“我們家很貧窮,這些就相當(dāng)于酬金吧!”我在一旁看著流口水。二爺爺卻斬釘截鐵的說:“不!這些你拿回去,我看病從來不收錢!

  爺爺沒有說什么,應(yīng)把這些糖果塞進(jìn)了那位大嬸的口袋。問清地址后,快步如飛的就往家趕。一路上,寒風(fēng)呼嘯,看著身穿一件單薄的襯衫的爺爺,我不禁流下了眼淚:爺爺,您為別人付出了太多,您是我的榜樣。雖然很寒冷,但是我被爺爺無私的精神溫暖了心田。我也毫不猶豫的跟了上去。

  來到李大嬸家,我們首先映入眼簾的'一座破舊的房子,墻皮都已經(jīng)脫落了,甚至沒有一件像樣的家具。只見床上躺著一位老人,他的面色成苦瓜色,只是不停地呻吟著:“救命啊,救命啊!”李大嬸著急的為我們介紹道:“今天下午,他去打柴,走在半路卻遇到了一只毒蝎子,鉆進(jìn)他的鞋子里。這可怎么辦啊?”爺爺捻了捻胡須,想看了看他的腳,已經(jīng)糜爛了。他想了想,問李大嬸:“那只毒蝎子呢?”李大嬸找到后,交給了爺爺。

  只見爺爺不慌不忙,仔細(xì)的觀察了一番,長出了一口氣:“唉,幸虧問題不下,這種蝎子毒性不強(qiáng)!闭f著,爺爺把他珍藏的一袋子中藥遞給了李大嬸,并囑咐道:“一天涂抹三次,再用水沖一次!崩畲髬鸶屑げ槐M。

  爺爺?shù)臒o私,感動(dòng)了我,爺爺?shù)姆瞰I(xiàn),激勵(lì)著我。我為爺爺而自豪。

描寫人的初中作文3

  我的姚媽是一個(gè)真正的老師,她的書教得非常好。我有時(shí)去她家還看見她在為講課制作掛圖?捎姓l能想到我會(huì)當(dāng)了一回“老師”,姨媽就是我的學(xué)生。姚媽由于某種原因,要參加成人考試,可艷從沒正式學(xué)過英語,結(jié)果考英語成了使她頭痛的一件亨了。

  姨媽在外面我人教她,考試前一天她讓我再教她一個(gè)晚上。我是盡全力教了。因?yàn)槌扇丝荚嚥惶y,所以有些語法我能給她講。我和姚媽甘面坐著,我一邊講談媽一邊仔細(xì)地聽、認(rèn)真地想。我看見姨媽臉上那一雙專注的眼睛似乎是十幾歲的中學(xué)生所特有的,讓我很難想象面前坐的是一位面部己爬上皺紋的中年人。在教的過程中,我感到姨媽真是個(gè)不錯(cuò)的`學(xué)生,接受能力特別強(qiáng)。她提的問題總是那么重要而且讓人感到她的好學(xué)。后來,媽媽告拆我,談媽原來在學(xué)校也是優(yōu)等生,要不是由于當(dāng)時(shí)那個(gè)年代,姨媽還可以被保送到外語學(xué)院去學(xué)習(xí),要是那樣我現(xiàn)在還也欣當(dāng)談媽的老師!

  講完課,我和姨媽一起腳天。我知道她是主講心理學(xué)的,還當(dāng)班主任。我沒想到平時(shí)寡言少語的姨媽在工作中卻是個(gè)有能力的強(qiáng)人。我好奇地問姨媽:“您是否想好好學(xué)一下英語?”

  姨媽笑了笑,用手符了一下鬢角己花白了的頭發(fā)說:“我教的是心理學(xué),有時(shí)侯一些外文版的有關(guān)書籍看不了。這真是書到用時(shí)方恨少。如果這次有機(jī)會(huì),我很想好好學(xué)學(xué)。雖說己到不惑之年了,學(xué)總比不學(xué)強(qiáng)!

  我的一些話使姨媽想起了過去,也是一副壯志未酬的樣子,但是她沒有向我發(fā)牢騷,只是鼓勵(lì)我要珍惜現(xiàn)在。姨媽他們那一代人的不幸,是由于歷史的客觀原因造成的?梢虌尙F(xiàn)在并不認(rèn)愉,要以自己的努力來造擾今天的珍界。

  這次上課我跟姨媽都感到很愉快。我從談話中了解了姨媽,了解了她們那一代人。姨媽也得到了我給予她的支持,她會(huì)感到很欣慰的,也會(huì)更執(zhí)著地去追求。

描寫人的初中作文4

  我的奶奶很普通,普通得像一株長在農(nóng)村路邊的小草,普通得像一棵森林里的小樹,普通得就像沙灘上的一粒沙子。但是,她是我最敬佩的一個(gè)人,因?yàn)樗苌屏肌?/p>

  她常常對子女們說:“做人一定要善良,不要跟他人斤斤計(jì)較。即使別人把口水吐在你頭上,你也要一擦了事!彼沁@樣說的,也是這樣做的`。

  聽村里爺爺奶奶輩的人說,有一年鬧饑荒,村子里的人都餓得骨瘦如柴,甚至有些人還被活活餓死!我的舅公知道我們家揭不開鍋,孩子餓得慌,就切了半個(gè)南瓜送到我們家,當(dāng)天中午,我們一家老小就美美地喝了一頓南瓜野菜粥。

  說來也巧,村里有個(gè)爺爺種在地上一個(gè)快成熟的南瓜不翼而飛了!這個(gè)爺爺十分生氣,他挨家挨戶地去查,查到我們家有吃南瓜留下的蛛絲馬跡,于是一口咬定是奶奶偷了他的南瓜!可憐奶奶有口難辯,她只是再三說:“不是我!不是我!”

  她蒼白的辯解是那么的無力,那個(gè)爺爺逢人便說我奶奶是個(gè)偷南瓜的“賊!”

  面對著這不白之冤,面對著這突降的罪名,面對著這世上最難聽的“賊”,奶奶沒有過多的爭辯,她只是默默地以她那不屈的脊梁承受著看不見的千斤重力!她只是想在這災(zāi)荒之年與村民共渡那荒災(zāi)難關(guān)!她只是想如何讓孩子們能活下來!

  就這樣,奶奶頂著“賊”的惡名在饑荒中挨過了兩年。兩年后,農(nóng)民的收成漸漸好轉(zhuǎn)。

  有一天,那個(gè)爺爺家來了一個(gè)客人,談話間,說起兩年前看到地里有一個(gè)快成熟的南瓜,想到自己家的孩子餓得發(fā)慌,就順手牽羊摘走南瓜的事。這個(gè)爺爺一聽,連忙跑到我家,向奶奶道歉。奶奶只是淡淡地說:“沒關(guān)系!”可是有誰知道,這“沒關(guān)系”的背后,隱含了奶奶多少個(gè)不眠之夜!隱含了奶奶多少的淚水!飽含了奶奶多少的辛酸!

  時(shí)間飛快地流逝。隨著年齡的增長,那位爺爺?shù)纳眢w越來越差,手腳越來越不靈便。因他子女不在身邊,生活十分不便。奶奶非但不計(jì)前嫌,還經(jīng)常燒一些菜叫子女們送去……

  這就是我的奶奶,一個(gè)普普通通的中國農(nóng)村婦女。

描寫人的初中作文5

  她長著一頭烏黑的秀發(fā),紅潤的臉蛋,平坦的前額,柳眉下是一雙總含著笑意的杏眼。高挺的鼻梁,殷紅的薄唇邊有一顆小志,給她那姣好的容貌增添了一絲嫵媚。她性格開朗活潑,樂于助人。她就是我的好朋友,好閨蜜——小佳。

  記得那是一個(gè)紅霞滿天的一天傍晚,我因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐攵鴲瀽灢粯,至于在過馬路時(shí)連紅燈綠燈也不看,就沖出去。我感到有人拉住了我,腳步一頓,車子擦著我的.鼻尖飛過。原來是她拉住了我。記得當(dāng)時(shí)她惡狠狠的罵道:“你不要命了!不會(huì)看紅綠的嗎!你不要因?yàn)橐淮纬煽儾缓枚獊G了生命,只有保護(hù)好了自己,才能在下一次考試而全力以赴!‘’我頓時(shí)被她那張“兇惡”的臉和兇狠的語氣逗笑了。

  還有一次,也是在那個(gè)馬路那兒,有一個(gè)年過花甲的老人正在嘗試過馬路。由于那時(shí)是下班高峰期,老人腳步又慢,綠燈時(shí)間又短,還有司機(jī)闖紅燈,所以老人過馬路很困難。小佳看到這般情景,二話不說,就拉著我沖過去幫忙。那老婆婆正急著回家給孫子包餃子,見我和小佳幫助她,一張老臉笑成了菊花。小佳一邊扶著老婆婆一邊緊張的看著馬路兩邊,唯恐有不守交通規(guī)則的車沖出撞到老人。終于,老婆婆在我們的幫助下,安全的通過了馬路。老婆婆從口袋里掏出幾個(gè)橘子,想感謝我們,我正要伸手接,小佳卻拉住了我的手。把胸前的紅領(lǐng)巾一揚(yáng),向老人敬了個(gè)隊(duì)禮:“老奶奶,謝謝您的好意,這是我們應(yīng)該做的。byebye!”說完就拉著我的手跑了

  這就是我的好朋友,一個(gè)活潑開朗,樂于助人的女孩——小佳。

描寫人的初中作文6

  每個(gè)人的心中都會(huì)珍藏一個(gè)小小的音樂盒,里面裝載著心目中最動(dòng)聽的樂曲,時(shí)常傾聽,時(shí)常發(fā)現(xiàn),學(xué)會(huì)留心生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,歷史的煙云,給了我許多感悟。我會(huì)處處留心它,輕輕拾起一片片音符。

  “夢會(huì)吹角連營”我來到了屬于英雄的世界,看到了“怒發(fā)沖冠,笑談渴飲匈奴血”的岳飛將軍。伴著一陣急促的號(hào)角聲,將軍披肩執(zhí)銳,跨上坐騎,手執(zhí)長纓,又踏上了征兵出戰(zhàn)的旅途。沙場秋點(diǎn)兵,混雜的廝殺聲,嘹亮的號(hào)角聲,九死一生。岳飛將軍又在生死間挽回了國家的威信,伴著那號(hào)角聲,我的身心不由得融入其中,愛國的激情,堅(jiān)強(qiáng)的毅力,讓我內(nèi)心怦然一動(dòng)。

  學(xué)會(huì)留心,留心歷史,我有了愛國、剛直不阿的激情。

  不僅要留心歷史的碎片,陶冶自我,在生活中,在茫茫人海中,更需要有一雙慧眼,留心生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  冬日的清晨,我在焦急地等車,旁邊是一個(gè)買報(bào)刊雜志的小鐵皮屋,寒風(fēng)肅殺,縷縷的'炊煙,讓人感受到無限的暖意!按蠼悖鯓尤セ疖囌景?”一位背著大包的外來民工問。在鐵皮屋中的大媽說:“來,天挺冷的,快快進(jìn)來暖和暖和,喝杯水,我給你畫張地圖。”小鐵皮屋“吱”地一聲開了。一股熱氣騰騰的暖流放了出來,小伙接過一杯水,眼中噙著淚水,淚光中我發(fā)現(xiàn)了愛,一股熱騰騰的愛……

  留心生活,我發(fā)現(xiàn)了真摯的愛和人與人之間最平凡,最真摯的情義。

  “每有會(huì)意,便欣然忘食”,留心學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣。有了暢游書海的欲望。“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”留心自然,我發(fā)現(xiàn)了五顏六色的童話世界;留心……學(xué)會(huì)留心,我不僅成了一名智者,變得積極樂觀。那,怎樣才能有所發(fā)現(xiàn)呢?這需要我們有一顆善于觀察,善于求索的心。把心當(dāng)作放大鏡,在歷史、在生活中摸索、發(fā)現(xiàn)。

  學(xué)會(huì)留心,輕輕拾起歷史生活中的每一片音符,放入音樂盒中,去傾聽,傾聽一首關(guān)于生活的贊歌。

描寫人的初中作文7

  “快,快切!”沒錯(cuò),爸爸正在教爺爺玩切水果游戲——一個(gè)風(fēng)靡世界的游戲!罢O,好。對,不能切炸彈。那兒還有個(gè)西瓜,對!切的好!甭牭桨职值馁澷p,爺爺嘻嘻的笑了,笑得那么天真,有幾涎口水流了下來也不知道,像個(gè)小孩子得到了夸獎(jiǎng)一樣。

  爺爺真的`老了,上星期爺爺做檢查,查出了腦梗與腦萎縮,爸爸急壞了。在晚上,他破天荒的開了一次家庭會(huì)議,決定將本是我生日禮物的ipad拿到爺爺家。讓爺爺玩一玩上面的游戲,鍛煉大腦,防止腦萎縮。

  “宏”爺爺叫著爸爸的乳名,爸爸轉(zhuǎn)過身,一只手搭在爺爺肩膀上,輕輕的,像母親對待自己的孩子一樣:“怎么啦?”

  “炸彈不能切吧?”爺爺問。

  “對,真聰明。除了炸彈什么都能切!卑职植粩嗟墓膭(lì)著爺爺,就像爸爸當(dāng)年創(chuàng)業(yè)時(shí),爺爺鼓勵(lì)爸爸的口吻一樣。爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭,又玩開了切水果游戲。爸爸也坐回電腦桌旁,打起了報(bào)告。

  這是,奶奶端著水果拼盤進(jìn)來了。爺爺看見奶奶,便叫奶奶過來,拿著ipad興奮的給奶奶介紹著這個(gè)游戲,像開辟了新大陸一樣。說罷,爺爺給奶奶騰了個(gè)座,讓奶奶玩起了ipad,那神情,就像一個(gè)小老師。爸爸也笑嘻嘻地在一旁看著,生怕打擾了他們。

  在回家的路上,爸爸對我說:“爺爺現(xiàn)在就是老小孩,你要多陪陪他!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,爸爸突然轉(zhuǎn)過頭,用惡狠狠的眼光看著我:“你不是玩電腦玩的可好了嗎,明天去爺爺家教教爺爺別的游戲,我看切水果這個(gè)游戲已經(jīng)不能滿足爺爺了!蔽倚χc(diǎn)了點(diǎn)頭,看了這個(gè)老師的重任還得是我的呢。

  爸爸對爺爺?shù)膼,我深深的看在眼里,也記在心里。等爸爸老了,我也一定要像小時(shí)候爸爸對我一樣對待他,當(dāng)然咯,還有媽媽。

描寫人的初中作文8

  一位普普通通的小學(xué)老師,三十幾歲,卻因?yàn)閷ξ覀冋盏牟賱,臉上布滿了一道道深深的皺紋。他的眼睛閃閃發(fā)亮,就像兩顆孔明燈一樣。他的名字也很普通,完全就是一位普通人的形象。他只教過我們一年的語文,卻一絲不茍。他的執(zhí)著的精神,,頑強(qiáng)的意志,和對我們的精益求精,都深深的印刻在了我們的腦海里。

  記得有一次,我們?nèi)鄟黼娪霸嚎措娪。那天風(fēng)刮得很大,走在路上,狂風(fēng)和沙子經(jīng)常迷了我們的眼睛。去電影院的路上,風(fēng)把沙子吹進(jìn)了我的眼睛里,我揉了揉眼睛,卻半天也揉不出來。

  我的眼睛馬上紅了,感到一陣陣疼痛。電影馬上就要開始了,可是我還在這里,只好捂著眼睛進(jìn)了電影院。這時(shí),我們的語文老師輕輕的`走了過來,和藹可親地問道:“你為什么不進(jìn)電影院呢?怎么回事啊?”我低聲的說:“剛才可能風(fēng)太大了,把一粒沙子吹進(jìn)了我的眼睛里,可是我卻一直弄不出來,老師,你能幫一幫我嗎?”“來,我給你看一看!闭f著,他就熟練的把我的眼皮向下翻去,接著,他在用隨身攜帶的棉棒輕輕的一擦,頓時(shí)我的眼里沒有了疼痛感。我眨了眨眼,親切的回答:“老師,謝謝你!倍麉s很大方的一笑,說道:“行啦,去看電影去吧!”這溫暖,如同春風(fēng)里洋溢著的花香。

  他對學(xué)生的要求一向是很嚴(yán)格的,對我就更是如此了。又一次做語文作業(yè),我把太陽的太這個(gè)字,少寫了一個(gè)點(diǎn)兒,寫成了“大陽”。他生氣的把我叫進(jìn)了辦公室,問我:“為什么叫你來呢?”我很不服氣的說:“不就是少寫了一個(gè)點(diǎn)嘛,至于這么認(rèn)真嗎?”可是,他現(xiàn)在的臉變得嚴(yán)肅起來,已經(jīng)翻起了絲絲的慍怒,對我說道:“這就錯(cuò)啦,如果你以后干什么工作,滿篇都是錯(cuò)別字,那領(lǐng)導(dǎo)還會(huì)繼續(xù)用你嗎?你這樣的不認(rèn)真,是對以后極大的不負(fù)責(zé)呀!”我這才知道我錯(cuò)了,羞愧難當(dāng)?shù)母牡袅四莻(gè)字。

  這就是我們的語文老師,一個(gè)可親可敬的好老師!我覺得他不像老師,更像是一位靈魂的工程師,塑造起了一位位才子佳人。

描寫人的初中作文9

  20xx年4月8號(hào)這天是一個(gè)對我家來說是一,非常要的日子。在這一天,我又有一個(gè)弟弟,我非常開心。可是我還沒有能看見他,因?yàn)樗窃诳h醫(yī)院剖腹的,要幾天才能出院,所以我很期待見到他的`第一面。第四天,他回來。我正準(zhǔn)備上學(xué),媽媽抱著他。我跑過去看著他,他正安靜的睡著覺。因?yàn)槭切律鷥海运纳眢w很。

  如今已經(jīng)滿月,他大大的眼睛,小小的嘴巴和鼻子。特別一動(dòng)眼睛就有著抬頭紋,這可能是遺傳我小叔的抬頭紋吧,今天奶奶說小叔一生下來就有抬頭紋了,也是很明顯。現(xiàn)在我經(jīng)常抱著她,他現(xiàn)在比較貪玩,如每天下午都要抱著她再來門前走走,不然她可不愿意呆在房子里。媽媽說她很像我小時(shí)候,還沒滿月時(shí),吃飽了就睡,睡飽醒來就吃,不會(huì)整天哭哭鬧鬧。他是我小叔和小嬸,第一個(gè)愛情結(jié)晶。

  你別看他現(xiàn)在還這么小,他的表情包可豐富。昨天,我和他一起拍照。這表情比我還多,F(xiàn)在他大約也懂得識(shí)人了吧,每個(gè)人抱他都不同。幾天前,我很久沒有抱他了。我剛一抱它,哭鬧,我只能把它抱給爺爺。心想一定要常常抱她,不然她怎么能記得我?有一次抱著他,看到他口里有一點(diǎn)白色的東西,像牙齒。我便問奶奶“他是不是長牙齒了?”“沒有,六個(gè)月才長!”“哦”心里好期待他長牙齒。也好希望她能叫我一聲姐姐啊,想看到他站起來。

  我與他相差14歲,14歲生日過完幾天他就來到了這個(gè)大家庭里,他和最小的姐姐也相差9歲。我想,等他14歲我己28了。我至少現(xiàn)在也能看到他很多第一次:第一次說話,第一次坐起,第一次………我很期待你的第一次……,弟弟,謝謝你來到這個(gè)大家庭!

描寫人的初中作文10

  其實(shí),我很想你,一直都在想著你。只是,我那不善言辭的笨拙之嘴不知道如何表達(dá)而已。

  還記得小時(shí)候,那自私的我還有大度的你嗎?

  媽媽買了好吃的,因?yàn)橛心恪憬愕拇嬖,我只可以吃到一半。逢年過年,長輩們給的壓歲錢,也因?yàn)橛心悖疑倭诵┰S。我羨慕鄰家的獨(dú)生子女,我渴望得到父母全部的呵護(hù)、關(guān)愛。

  我真的很小,時(shí)時(shí)耍嬌,事事由你做,我還傲慢地辱罵你,諷刺你……

  然而,我的愚昧,我的無知,我的`任性和無理取鬧,你用姐姐的風(fēng)范一次又一次的原諒了我。你說我是妹妹。是的,你是我的姐姐,親姐姐。我慢慢長大了,沒有了兒時(shí)的無知,卻仍有改不了的臭脾氣。

  讀高中的你,一個(gè)月才回來一次,少了絆嘴和撒嬌的對象,我開始想你,想著你的好。但我卻強(qiáng)迫自己不要思念,更不要露于聲色,我不想承認(rèn)。我怕聽到一種語氣:“想你姐了吧,誰叫你那么不懂事?,電話都沒有打一個(gè)!

  姐姐好像有兩個(gè)月沒回來了吧。不,是二個(gè)月零五天!秋天來了,樹梢上的桔子紅了,姐姐為何電話也不打一個(gè)了呢?秋天,是等待的季節(jié)嗎?

  終于盼到星期五了,一回到家,我搜索著屋里的東西。但,一切仍如舊。我的心涼了。

  “香,你姐打電話來了,說給你買了好多好吃的,她說她很想你。”

  “她幾時(shí)回來呀?”

  “她說的好像是今天吧。”

  耶,姐姐今天要回來啦!

  六點(diǎn)鐘了,夜幕降臨了,姐姐還沒有回來。我兩眼死死地盯著鬧鐘,看秒針緩慢地走。

  她會(huì)不會(huì)不回來了?不,不會(huì)的,她一定會(huì)回來。

  七點(diǎn)了,天已黑了。我仍不死心,也許她在路上耽擱了。一陣摩托車聲響起,我以為姐姐回來了,連忙跑了出去,卻不見人影。不,她一定會(huì)回來的。我把電視的聲音調(diào)到最小,坐在窗旁,向那條路望去,直到那條路的盡頭,盡頭……

  其實(shí),我真的很想你。每分每秒都在想你,不折不扣地想著你。好想喊一聲“姐姐”,然后再發(fā)一次脾氣,再撒一次嬌。

  姐姐,知否,知否……

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