放飛的初中作文
“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”冰心奶奶的一句話(huà)提點(diǎn)了多少人。我也正是受過(guò)這句話(huà)的影響，所以我對(duì)書(shū)有種特有的親切感。雖然小時(shí)候并不怎么理解它們的意思，但我知道讀書(shū)是好的，同時(shí)書(shū)籍也是神圣的，它不容被褻瀆，它也不沾染世俗。它既是我們的朋友，也是我們的老師。你可以用它來(lái)打發(fā)時(shí)間，也可以用它來(lái)陶冶性情。想象一下，在某個(gè)炎熱的下午，當(dāng)你正感燥熱，欲昏昏入睡的時(shí)候，拿本散文書(shū)，沏杯清茶，頓感精神倍爽，那紙上的文字伴隨茶香沁入心脾，就像有千萬(wàn)個(gè)小刷子在幫你洗刷那燥熱與煩悶一樣，心情一下就舒暢許多。我想，這種愜意只能是書(shū)籍帶來(lái)的吧。
圖書(shū)館就是書(shū)籍的海洋，同時(shí)也是知識(shí)的海洋。在這里我們可以暢游知識(shí)的瀚海，交到許許多多的名家朋友，學(xué)到更多的知識(shí)，擴(kuò)展更廣闊的視野。大學(xué)是我們的一個(gè)新的平臺(tái)，希望之帆在這里升起，我們的夢(mèng)想在這里插翅。所以我們要倍加珍惜大學(xué)里的時(shí)光。
或許我們被一時(shí)的自由沖昏了頭腦，以為在大學(xué)里無(wú)拘無(wú)束，以為更多的時(shí)間是用在上網(wǎng)、睡覺(jué)、逛街上的。但這并不是大學(xué)自由的真面目。所謂的自由只是自己的主觀(guān)能動(dòng)性得到了更多的發(fā)揮，所以如何安排自己的大學(xué)生活也成了我們的一個(gè)自由的選擇。如果單純地把時(shí)間花在玩上面，那么大學(xué)生活將會(huì)很無(wú)聊。如何讓我的大學(xué)生活更充實(shí)，過(guò)得更有意義呢？圖書(shū)館，上圖書(shū)館吧！這將是個(gè)不錯(cuò)的選擇哦，哈！這下我再不用為如何打發(fā)那些空閑時(shí)間而發(fā)愁了，我也不用擔(dān)心找不到一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境了，更不用為了我那空洞的文筆而倍感焦慮了。
我想每個(gè)愛(ài)上文字的孩子都是幸福的�！懊恳槐緯�(shū)都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛，我的理智接觸了它，它就活起來(lái)了�！备郀柣倪@段話(huà)使我邁開(kāi)了去圖書(shū)館的步子。走在圖書(shū)館樓前的臺(tái)階上，望著那金光閃閃的“圖書(shū)館”三個(gè)字，我感覺(jué)大學(xué)生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣。我可以在這里暢游知識(shí)的海洋，提升自我的人文素養(yǎng)。走在明媚的校園大道上，細(xì)數(shù)著那一點(diǎn)一點(diǎn)從葉縫中漏下的陽(yáng)光，感覺(jué)它也在向我示好微笑，好像在對(duì)我說(shuō)：“知識(shí)的海洋任你遨游。”
閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫(xiě)作與筆記使人精確，史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物是人深沉，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善變。圖書(shū)館是個(gè)豐富多彩的小世界，對(duì)于涉世未深的我們來(lái)說(shuō)，我們更需要從圖書(shū)館中學(xué)習(xí)，我們需要豐富我們的視野。不僅僅是文學(xué)著作需要閱讀，還有很多百科知識(shí)我們都要去學(xué)習(xí)了解。這樣我們才能更優(yōu)秀，我們的前途才能更明亮。同時(shí)我們也能在圖書(shū)館中找到更多有利于我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)資料，讓我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)更精湛，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)得更深厚。圖書(shū)館不僅可以讓我們學(xué)習(xí)得更廣，還能讓我們學(xué)習(xí)得更深。所以大學(xué)生活中，圖書(shū)館是必不可少的。
我想我對(duì)圖書(shū)館的向往不僅僅是書(shū)籍。我喜歡圖書(shū)館那清新的書(shū)香，我喜歡圖書(shū)館那整潔的環(huán)境，可我更喜歡圖書(shū)館中那種學(xué)習(xí)的氛圍。安靜的圖書(shū)室內(nèi)，同學(xué)們安靜地看著自己的書(shū)。這種讓人舒適的安靜同時(shí)又讓人感到些許振奮，容不得放松。我喜歡這種安靜，我喜歡這種安靜的圖書(shū)館。
大學(xué)，這個(gè)我曾經(jīng)夢(mèng)想的殿堂，我曾經(jīng)對(duì)大學(xué)有過(guò)無(wú)數(shù)的想象，而如今，它已真真切切地在我的面前，而我卻更要努力，因?yàn)樵谶@里我的夢(mèng)想又將起航。我將在這里放飛希望，放飛青春。如果學(xué)校是船，那么圖書(shū)館就是舵，而你自己就是掌舵人。所以好好把握?qǐng)D書(shū)館，做自己命運(yùn)的掌舵人，為自己的夢(mèng)想插上飛翔的翅膀。
最后，我想用一句歌詞來(lái)表達(dá)我此時(shí)的心情：我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線(xiàn)。
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