高校教學督導工作條例

為貫徹執(zhí)行黨的教育方針，提高教學質量，加強對本科教學工作的指導，進一步完善教學監(jiān)督體系，建立健全教學督導管理制度，特制定本條例。

第一條 教學督導組織的構成

學院成立“×××學院教學督導組”，對全院的教學及教學管理工作進行指導、監(jiān)督、檢查和評估。教學督導組由5人組成，設組長一名。

第二條 教學督導員聘任條件

1、身體健康，能堅持正常工作。

2、一般應具有副教授以上職稱或副處級以上職務。

3、從事過教學或管理工作，具有較豐富的教學實踐和管理經驗。

4、責任心強，辦事公正，堅持原則，有較高的政策水平。

5、具有較強的組織能力和教學研究及教學指導能力。

第三條 教學督導員聘任辦法

1、教學督導員由院教學工作指導委員會遴選，學院聘任，聘期為兩年，合格者可以續(xù)聘。

2、在聘期內，教學督導員因特殊情況可提出解聘申請。對不能履行工作職責者，學院有權解聘。

第四條 教學督導員工作職責

1、對全院的教學及教學管理工作進行監(jiān)督、檢查、評價和建議。

2、深入課堂、實驗室等教學一線檢查、督導。

3、協(xié)助學院調查、核實教學事故，并提出初步處理意見。

4、根據學院需要開展專項檢查。

5、參與教育改革項目的論證及項目實施情況的檢查評估。

6、定期參加教學督導員會議，對反映上來的各種信息進行匯集、分析、研究。

第五條 教學督導方法

1、對各系(部)的教學和教學管理工作進行隨機性檢查。采取聽(聽課、召開座談會聽取師生的反映)、看(查看教學條件和管理軟件)、查(抽查教案、學生作業(yè)、實驗報告、實習報告、課程設計、畢業(yè)設計等)、評(對教學條件、狀態(tài)、效果進行評價)等方法，客觀地掌握教學內容、教學方法、教學環(huán)境是否符合教育教學改革的要求，是否嚴謹、規(guī)范，是否能從理論和實踐的結合上注重提高學生的基本素質和基本技能。

2、召開教師座談會、學生座談會了解教學信息。

3、及時將檢查情況反饋到學院領導、相關職能部門及系(部)負責人。

4、教學督導可以是個人單獨開展活動，也可以是集體開展活動。

5、根據學院的工作需要開展專項檢查。

6、及時將對教師備課、課堂教學、課后輔導、作業(yè)批改等督查意見反饋給被督導教師。

7、由學院規(guī)定的其它方法。

第六條 幾點要求

1、各單位應積極支持并配合教學督導員的工作，為他們的督導工作提供方便。

2、教學督導組應按照全面督導、突出重點的原則，根據學院工作重點開展活動。

3、教學督導員要加強學習和自身修養(yǎng)，熟悉教學管理的各項規(guī)章制度，依據教學規(guī)程、教學計劃、教學大綱等有關教學文件。

4、教學督導員每學期聽課時數(shù)不少于30學時。平日填寫聽課記錄，每月應撰寫書面“聽課小結”，每學期期末時，還應撰寫“聽課總結”，提出改進意見，材料送教務處。

5、教學督導組每月至少召開一次工作例會，交流檢查情況，提出改進教學工作的意見或建議，形成督導報告。

第七條 其它

督導組活動經費和督導員津貼由學院承擔。督導員津貼每月200元，一年工作量按10個月計算，每年2000元，年底一次性發(fā)放。

第八條 本條例自頒布之日起施行。

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