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防拐安全教育教案

時(shí)間:2023-02-28 15:35:24 文婷 資料 我要投稿

防拐安全教育教案(通用10篇)

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的防拐安全教育教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

防拐安全教育教案(通用10篇)

  防拐安全教育教案 篇1

  幼兒園防拐騙安全教育教案分為四個(gè)部分,分別是活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程和小結(jié),具體的教案內(nèi)容如下:

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過活動(dòng)提高小朋友的安全意識(shí)。

  2、通過生活中發(fā)生的被拐騙及走失案例,引起孩子對防拐騙防走失的重視。

  3、了解一些基本的防拐騙防走失知識(shí)和走失被拐騙后的自我解救方法。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、關(guān)于防拐騙走失的ppt課件,情景視頻。

  2、請客人老師扮演陌生人。

  三、活動(dòng)過程

  1、情景導(dǎo)入

  (1)教師組織幼兒去超市,走到超市門口時(shí),教師假裝接電話說有事離開一會(huì)。并叮囑幼兒不要亂跑、不要和陌生人說話。

 。2)客人老師拿著糖果貼紙玩具,充當(dāng)陌生人過來假裝問路說,哎!小朋友,你們知道新宏幼兒園在哪嗎?如果孩子用手指方向老師只給陌生人,那么陌生人要請求孩子幫忙帶路,把陌生人送到新宏幼兒園。

 。3)另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。

  2、結(jié)合視頻,講述走失及被拐騙的事例

  老師:被拐騙的小朋友,你覺得他們會(huì)在哪里呢?他們會(huì)遇到哪些遭遇呢?他們的爸爸媽媽有多難過?如果遇到這樣的情況,我們應(yīng)該怎么做?

  3、結(jié)合圖片,向幼兒介紹防拐騙防走失知識(shí)。

  4、幼兒分享自己經(jīng)歷過的走失經(jīng)歷及處理辦法。

  四、小結(jié) 告訴孩子記住家庭住址,父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼要記住,要告訴孩子因迷了路和或被拐騙、被綁架時(shí),應(yīng)找警察或撥打110電話。

  7.教給孩子怎樣防拐防拐十招:

  1.帶孩子外出時(shí),要隨時(shí)保證孩子在視線范圍內(nèi)。

  2.不要帶小孩到偏僻人少的地方,注意防范后面來的摩托車、面包車。

  3.盡量不要帶孩子到人員復(fù)雜擁擠的場所,以免孩子因擁擠走失被拐。

  4.聘請保姆時(shí),一定要查清其真實(shí)身份并掌握相關(guān)資料。

  5.千萬不要讓陌生人照看孩子,即使時(shí)間很短。

  6.在醫(yī)院不要把孩子交給不認(rèn)識(shí)的醫(yī)護(hù)人員,睡覺時(shí)鎖好門窗。

  7.一定要親自按時(shí)到幼兒園或?qū)W校接送孩子,防止犯罪分子乘虛而入。

  8.教孩子拒絕陌生人的飲料、糖果、禮物和摟抱,不跟陌生人走等。

  9.讓孩子熟記家庭住址、電話、父母名字,經(jīng)常對孩子進(jìn)行應(yīng)急安全教育。

  10.要告誡孩子不要到荒涼偏僻的地方玩耍。

  8.如何給孩子培養(yǎng)“防拐”意識(shí):

  【家長要有意識(shí)】

  家長的防拐意識(shí)很重要,如果寶寶還小,出門坐車時(shí)一定要系好安全帶,無論是小推車還是嬰兒車,如果是自行車或電動(dòng)車的話,孩子的座椅要按在前方,不要讓寶寶離開家長的視線。

  如何提高孩子防拐意識(shí)

  【記住手機(jī)號(hào)】

  我的侄子現(xiàn)在三周歲了,每次見到他都會(huì)問他,“我們家的電話號(hào)是多少”,其實(shí)對這方面我有著很強(qiáng)的意識(shí),可能與我缺乏安全感有關(guān),亦可能是我聽過類似的事情太多太多了。所以,要讓寶寶記住家長的手機(jī)號(hào)和學(xué)會(huì)向110求助很重要。

  如何提高孩子防拐意識(shí)

  【提高警惕】

  我在電視上看到過一個(gè)報(bào)道,寶媽帶孩子在小區(qū)內(nèi)玩耍,寶媽坐著與人聊天,孩子在旁邊跟小朋友A玩,由于是在小區(qū)內(nèi)寶媽的警惕性很低,然而這個(gè)小朋友A就把寶寶引導(dǎo)了其它的地方。殊不知,這個(gè)小朋友A就是人販子派來的誘餌,所以,需要家長注意的是,小朋友也可能騙你,告訴孩子不能輕易相信陌生小朋友,如果去哪里一定要叫上家長一起!

  如何提高孩子防拐意識(shí)

  【陌生人求助】

  面對陌生人的請求,告訴孩子不要獨(dú)自去幫忙,應(yīng)該告訴家長或者警察叔叔。常見的就是,陌生人上前問孩子,知道哪里哪里嗎?能帶我去嗎?等等類似的陷阱。

  如何提高孩子防拐意識(shí)

  【走失怎么辦】

  當(dāng)孩子獨(dú)身一人,很無助的時(shí)候,通常會(huì)出現(xiàn)陌生人對孩子說,小朋友,找不到媽媽了吧?我知道你媽媽在哪我?guī)闳フ覌寢專⒆泳透思夜怨缘淖吡。所以,要告訴孩子如果找不到爸爸媽媽了,要看看周圍有沒有穿制服的警察叔叔和保安,要向他們求助,不要跟著陌生人走。

  如何提高孩子防拐意識(shí)

  【學(xué)會(huì)拒絕】

  電視上有個(gè)節(jié)目對孩子進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在家長不在身邊的時(shí)候,拿著他們喜愛的`東西,誘惑他們,跟他們說我家這樣的東西有好多,我?guī)闳タ纯?或者直接給孩子零食,帶走孩子。所以家長要教給孩子要拒絕陌生人的玩具、零食,跟陌生人講話也要保持距離。

  如何提高孩子防拐意識(shí)

  【不坐陌生人的車】

  昨天看了部電影叫《阿甘正傳》里面有個(gè)情節(jié)給我留下了很深的印象,阿甘第一次坐校車上學(xué),車門打開讓他上去時(shí),他對司機(jī)說我不認(rèn)識(shí)你,媽媽說了不讓坐陌生人的車。而中國的孩子正是缺乏這樣的意識(shí),有記者調(diào)查大學(xué)生的安全意識(shí),開著豪車去試探大學(xué)生,想去哪里,讓她們帶路,結(jié)果十個(gè)人里面有八個(gè)人都上車給帶路,這只是個(gè)實(shí)驗(yàn),如果是真是的壞人呢?告訴孩子,無論對方用什么言語都不能輕易上陌生人的車。

  防拐安全教育教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1.通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對防拐騙防誘拐的重視。

  2.通過本次班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法。

  教學(xué)方法:

  講授法、講事例組織學(xué)生討論

  時(shí)間安排:

  一節(jié)課

  課前準(zhǔn)備:

  1.讓同學(xué)們收集有關(guān)被拐騙方面的新聞。

  2.了解一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí)。

  3.了解一些被拐騙后的自我解救方法。

  教學(xué)過程:

  (一)導(dǎo)入

 。保畬W(xué)生自由發(fā)言,陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。

  2.呈現(xiàn)主題。

  (二)被拐騙被誘拐的事例

 。保駛ナ青嵵菔忻,一個(gè)月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失,經(jīng)過多方打聽,柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中,他結(jié)識(shí)了另外五家和他一樣丟失孩子的家長,幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個(gè)月的尋找過程中,他們只找到了一家丟失的孩子,卻解救了另外50多名素不相識(shí)的童工。這三個(gè)孩子,都是剛從山西被解救出來的。

 。玻衲3月的一天,18歲的北京女孩王靜(化名)在太原被網(wǎng)友騙了財(cái)物。怕被父母罵,她想打工掙回家路費(fèi)。這個(gè)時(shí)候,她認(rèn)識(shí)了呂梁男子郭蘭軍。郭蘭軍花言巧語將其騙到了他的老家呂梁山區(qū)一個(gè)山村,并強(qiáng)迫王靜做了他的媳婦。從此,王靜開始了她噩夢般的135天。近日,記者從北京警方獲悉,9月19日,王靜被北京警方解救。她安全了,但至今那些非人的生活仍在夢里折磨她。王靜的生活因此發(fā)生了很多變化。她希望她的經(jīng)歷能夠警醒那些上網(wǎng)聊天的女孩,不要輕信網(wǎng)友。

 。ㄈ┬〗M討論:吸取以上案例的教訓(xùn),我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐?

  (四)防拐騙防誘拐知識(shí):兒童防拐騙

 。保莆談(dòng)向。告訴孩子,外出一定要跟家長“請假”。

 。玻厅c(diǎn)本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼,并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架,應(yīng)找警察或撥打“110”電話。

 。常滥吧。告訴孩子,不要聽信陌生人的話,不要請陌生人帶路,不能搭乘陌生人的車出去,更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。告訴孩子,只有醫(yī)生、護(hù)士、父母才能接觸他(她)的身體,如果不認(rèn)識(shí)的人這樣做,孩子應(yīng)盡快躲開。要鼓勵(lì)孩子說他遇到的任何事情,要耐心地聽孩子向你訴說他(她)的遭遇。

 。矗s法三章。父母與學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人,并一起去跟教師熟悉情況,把接送人的電話號(hào)碼告訴教師,無人接送時(shí),就留在幼兒園、學(xué)校,或請教師打電話給父母等接送人。

 。担陀袆e。對于單位或自家的客商,一般不帶回家中洽談生意或就餐,以防來日因生意場上“翻臉”而影響子女。因?yàn)樵趦和哪恐,來家做客的叔叔、阿姨都是好人?/p>

 。叮墒皞窝b”。欲留孩子一人在家,要有意識(shí)在門口放幾雙大人的鞋子,使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家,并告訴孩子不要給陌生人開門。

 。罚皶r(shí)報(bào)案。一旦失蹤,父母應(yīng)立即到公安局(失蹤地或常住戶口所在地的派出所)報(bào)案。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子被拐騙或被綁架后,更應(yīng)主動(dòng)向公安機(jī)關(guān)提供已知的情況,不可抱有僥幸心理與犯罪分子“私了”,或懼怕“撕票”而不敢報(bào)案。

  (五)學(xué)生討論:上當(dāng)被拐騙后如何自救?

  (六)上當(dāng)被拐騙后自我解救方法:

 。保林潇o,注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容,從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后,要想方設(shè)法,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞,以免受皮肉之苦。

  2.一旦被軟禁,要裝作很順從的樣子來麻痹對方,使犯罪分子放松警惕。一有機(jī)會(huì)就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的.地方,想辦法向鄰居、路人呼救,或者寫紙條、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在××地方,請報(bào)警”,這不僅使自己免遭不幸,而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。

  3.如果已被人販子賣掉,要冷靜,想辦法拖延時(shí)間,可以說身體不適,或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機(jī)會(huì)向你能夠接觸到的人求救,如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機(jī)關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。

 。矗110電話求助。不論是哪個(gè)電話,都可打110,電話打通后,要講清楚自己所在的位置,以便警察及時(shí)查找。逃出來后,要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊、婦聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警、尋求幫助。

 。ㄆ撸┬〗Y(jié):

  1、學(xué)生總結(jié):通過這次活動(dòng),你學(xué)到了什么?

  2、班主任總結(jié):

 。⒑θ酥牟豢捎,防人之心不可無."希望這次的班會(huì)活動(dòng)能引起同學(xué)們對防拐騙防誘拐的重視,也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法.愿同學(xué)們開心地學(xué)習(xí),平安地生活.

  安全教育講稿

  小學(xué)生防拐騙安全知識(shí)

  親愛的同學(xué)們

  大家早上好!社會(huì)上、電視劇中經(jīng)常有小孩被拐騙的事件,不法分子通常抓住孩子年齡小,缺少防范心理,容易聽信別人的特點(diǎn),利用引誘、強(qiáng)行等手段實(shí)施犯罪;教師、家長都應(yīng)該把拐騙者的欺騙伎倆告訴孩子,并教育孩子如何避免被拐騙,可以用什么辦法來解脫,同學(xué)們也應(yīng)該掌握防拐騙安全知識(shí),提高警惕和分辨是非的能力,防止拐騙事件的發(fā)生。

  拐騙者常用的誘騙手法

  1.“權(quán)威誘惑法”

  這類拐騙者之前做過一些“功課”,他們甚至能叫出孩子的名字,取得他們的初步信任。拐騙者大致會(huì)這樣說:“我是受你爸爸、媽媽委托,帶你回家!

  2.“物資利誘法”

  這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心。比如:“小朋友,我有一樣禮物要送給你,你跟我一起去看看吧。”

  3.“帶路引路法”

  誘騙者利用孩子善良、樂于助人的品格引誘孩子。就像:“小朋友,你知道去某某商場的路怎么走嗎?能不能帶我去啊?”

  遇到這類情況,我們千萬不能跟他(她)走,因?yàn)槲覀儾徽J(rèn)識(shí)他們,也不了解他們的情況。學(xué)生如何避免被人拐騙、綁架?

  1、放學(xué)時(shí)如果不是自己的親人來學(xué)校接,要及時(shí)地告知老師,由老師聯(lián)系家長,在不能確認(rèn)的情況下不能跟別人走。

  2、外出游玩時(shí)要征得家長同意并將行程告知父母或其他家人,說明大概的返家時(shí)間。

  3、養(yǎng)成進(jìn)出家門隨手關(guān)門的習(xí)慣,一個(gè)人在家時(shí)遇到陌生人來敲門,千萬不要開門。

  4、上下學(xué)、外出游玩、購物時(shí),最好與同學(xué)、朋友、家長等結(jié)伴同行,節(jié)假日人流比較多,和家長上街或外出游玩一定要牽手、緊隨家長。

  5、不搭陌生人的便車,不接受陌生人的錢財(cái)、玩具、禮物或食物,堅(jiān)決拒絕他們的誘惑。

  6、駕車的陌生人問路,要與其保持一定距離,不可貼近車身。

  7、不獨(dú)自通過狹窄街巷、昏暗地下道,不獨(dú)自去偏遠(yuǎn)的公園、無人管理的公廁。

  8、不要把家中的鑰匙掛在胸前。不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財(cái)富。

  9、遇事先和家長老師商量,不能認(rèn)為自己什么都會(huì)解決,擅自做主往往會(huì)導(dǎo)致危險(xiǎn)發(fā)生。

  遇到有陌生人佯稱你家中有緊急事情,需帶你離開或帶你去找父母時(shí),不可輕信他的話,可立即報(bào)告老師、并與父母取得聯(lián)系,以確認(rèn)是否屬實(shí)。

  10、同學(xué)們應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址、電話號(hào)碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號(hào)碼等,以便在急需聯(lián)系時(shí)取得聯(lián)系。

  如果發(fā)現(xiàn)自己被拐賣,你該怎么辦?

  警方提示:

  若在公共場所發(fā)現(xiàn)受騙或受到威脅,應(yīng)立即向人多的地方靠近或跑進(jìn)旁邊的機(jī)關(guān)單位,并大聲呼救,尋求幫助;

  如已被控制人身自由,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,在確保安全的情況下,設(shè)法了解自己所處的地址(省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、組)及犯罪嫌疑人人數(shù)、口音等基本情況;

  向人販子、買主及相關(guān)人員宣講國家法律,告知嚴(yán)重后果,伺機(jī)外出求援或逃走;

  采取傳小紙條等方式向周圍人暗示你的處境,請求幫助,設(shè)法與外界取得聯(lián)系;

  不要放棄,想方設(shè)法,尋找機(jī)會(huì)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案(撥打110電話求助),撥打電話、發(fā)送短信或通過網(wǎng)絡(luò)等一切可與外界聯(lián)系的方式盡快報(bào)警,說明你所在的地方、買主(雇主)姓名或聯(lián)系電話。孩子是每個(gè)家庭的幸福源泉,一旦遇到孩子被拐賣的悲劇,孩子的父母、親人就會(huì)痛不欲生。

  防拐安全教育教案 篇3

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  幼兒的安全是我們所有老師義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。本節(jié)課是為了加強(qiáng)孩子們的安全,提高幼兒的安全意識(shí)設(shè)計(jì)的。

  活動(dòng)目標(biāo)

  引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理,了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí),應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng),掌握一些基本的防拐騙技巧,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  ·引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。

  在活動(dòng)過程中,提高幼兒的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  故事《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》;情景表演的準(zhǔn)備;音樂磁帶《開汽車》

  活動(dòng)過程

  1、隨著《開汽車》的音樂旋律,帶領(lǐng)孩子們乘坐接送車到扎西家做客。利用乘車活動(dòng)來提高孩子們的情緒,并且復(fù)習(xí)乘車的安全知識(shí)。

  2、情景表演。我們剛來到扎西家門口,發(fā)現(xiàn)扎西正被一個(gè)歹徒抓走,我們急

  忙救下了扎西,把歹徒嚇跑了。

  3、進(jìn)扎西家坐下,向扎西了解剛才發(fā)生的事情的經(jīng)過(扎西是被拐騙的)。

  4、圍繞扎西的事情,向孩子們提出問題:

  (1)當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí),感覺怎么樣?在做些什么事情呢?

  (2)如果你一個(gè)人在家時(shí),有陌生人敲門,你會(huì)怎么辦?

  5、給幼兒講故事《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》。

  6、圍繞故事的內(nèi)容與孩子們展開討論:

  (1)樂樂一個(gè)人在家的時(shí)候,她感覺怎么樣?晨晨是怎樣幫助她的?你們還有其他辦法嗎?

  (2)有人打電話過來了,晨晨又是怎樣幫助她的?還可以怎樣做呢?

  (3)有人來敲門了,晨晨又是怎樣幫助她的?還有其他辦法嗎?

  (4)除了上面的`安全事項(xiàng),我們還要注意哪些安全事項(xiàng)呢?請幼兒自由討論。

  引導(dǎo)孩子們克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理,了解獨(dú)自在家時(shí)應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng),掌握一些基本的防拐騙技巧,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中。

  7、引導(dǎo)幼兒看圖片講述課件里的故事,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力,進(jìn)一步滲透、鞏固所學(xué)的安全知識(shí)。

  8、玩游戲:大灰狼和小兔子。讓幼兒通過實(shí)踐的游戲活動(dòng),在玩中學(xué),更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí)。

  9、結(jié)束活動(dòng):帶領(lǐng)孩子們乘車回幼兒園。

  教學(xué)反思

  本節(jié)課主要針對幼兒的安全設(shè)計(jì)的一堂教學(xué)活動(dòng),利用孩子們喜歡的情景表演來開展。通過表演,講解,游戲等活動(dòng)孩子們了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí),應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng),掌握一些基本的防拐騙技巧,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。也能用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容,發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。但整堂課下來也有改進(jìn)的地方,在今后的教學(xué)中,不但要備好課,還要備好幼兒,要做好充分的課前準(zhǔn)備,用考慮到課堂中隨時(shí)可能發(fā)生的突發(fā)時(shí)間或新的生成,相關(guān)的資料盡量準(zhǔn)備充分,因?yàn)橛行┯變旱乃季S遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過老師的意料之外。

  防拐安全教育教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道不能輕信生疏人的話,不跟生疏人走。

  2.了解和把握一些和生疏人相處的方法。

  活動(dòng)預(yù)備

  1.有關(guān)的圖片四張。

  2.請一位幼兒不熟悉的阿姨扮演生疏人,并設(shè)置表演情境。

  3.玩具、果凍、巧克力。

  活動(dòng)過程

  一、故事《沙沙和生疏人》

  1.敘述故事《沙沙和生疏人》:變色龍沙沙獨(dú)拘束院子里玩,這時(shí)一個(gè)生疏人問他公園怎么走,沙沙有禮貌地告知了他該怎樣走,生疏人特別感謝沙沙;氐郊依,沙沙把這件事告知了媽媽,媽媽說:“沙沙,你做得對!不過還有一些事情你要多加留意。'沙沙趕忙問媽媽:“還有什么事情應(yīng)當(dāng)留意的呢?'

  2.集體爭論:

  (1)媽媽為什么說沙沙做得對?

  (2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)當(dāng)留意的事情?

  3.出示圖片:

  圖一:生疏人要你跟他出去玩時(shí),你不能跟他一起去。

  圖二:生疏人給你禮物或好吃的東西時(shí),你不能要。

  圖三:生疏人要去你家時(shí),你不能帶路。

  圖四:生疏人硬拉你跟他走時(shí),你要抵抗,大聲呼救。

  二、情境練習(xí)情境一:一個(gè)生疏的叔叔對一位小伴侶說:“小伴侶你真可愛.我請你吃果凍。

  '接著又拿出玩具給他玩。

  集體爭論:能不能接受生疏人的禮物,應(yīng)當(dāng)怎樣對他說?

  情境二:一個(gè)生疏的阿姨敲門進(jìn)入教室,對某幼兒說:“我是你媽媽的.好伴侶,她今日沒有老師提示:(1)你熟悉她嗎?(2)假如你不熟悉她.能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)當(dāng)怎么對這位阿姨說?

  老師小結(jié):對待生疏人要有禮貌,但不能輕易信任他們的話,尤其是不能跟生疏人走。

  三、選擇嬉戲(每題分A、B兩個(gè)答案,幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)

  1.生疏人就是壞人嗎?

  A.生疏人就是壞人。

  B.生疏人不肯定是壞人。

  2.能不能跟生疏人走?

  A.能去公園和游樂場。

  B.不能去任何地方。

  3.有個(gè)熟悉的阿姨想帶你出去玩。

  A.可以和她去。

  B.必需先告知爸爸媽媽。

  4.有個(gè)不熟悉的叔叔給你東西吃:

  A.巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。

  B.什么都不能吃。

  5.下大雨時(shí)一個(gè)生疏人說用車送你回家。

  A.先說感謝再上車。

  B.不能上車。

  6.生疏人問你的名字.家里有誰.能不能告知他?

  A.只能告知名字,不能告知他家里有誰。

  B.什么都不能告知他。

  四、結(jié)束活動(dòng)

  提示幼兒外出時(shí)不要離開集體和成人,遇到生疏人不能輕信。

  活動(dòng)反思

  這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子知道不能跟生疏人走,跟生疏人走后會(huì)有危急。所以我們通過模擬的形式先讓幼兒在晨間活動(dòng)中有所“體驗(yàn)',結(jié)果的確有孩子跟生疏人走了,通過這一情境的模擬,把它拍成了視頻,事后讓幼兒自己去看,讓幼兒明白在什么樣的狀況下最簡單被生疏人騙走,怎么愛護(hù)自己。

  防拐安全教育教案 篇5

  活動(dòng)目地:

  通過“誘拐”演練、觀看10種不同場情“拐

  騙”情景劇、ppt及特邀警察的講解等多種方式,將抽象的安全知識(shí)“生動(dòng)形象”化,使幼兒和家長深切認(rèn)識(shí)到“防拐”的重要性,使家長認(rèn)識(shí)到日常生活中對幼兒安全教育的必要性。

  活動(dòng)時(shí)間:

  12月20日早9:00-10:20

  活動(dòng)地點(diǎn):

  各班教室、公共廁所、走廊、大廳

  人員工作安排:

  活動(dòng)指揮:園長

  活動(dòng)協(xié)調(diào):中大班:托小班:

  家長義工:10名

  扮演“騙子”(5名中大班家長---去托小班)

  (5名托小班家長---去中大班)

  情景劇主演:10名家長+10名幼兒+配角(現(xiàn)場指定)

  座椅擺放:

  以上人員負(fù)責(zé)入場座椅的`擺放(次序)、家長義工標(biāo)簽及會(huì)后椅子的有序撤離。

  會(huì)議主持:保教主任

  ppt講解:提前準(zhǔn)備ppt及動(dòng)漫視頻

  幕后場景解說:提前學(xué)習(xí)10個(gè)情景劇內(nèi)容

  安全保護(hù):門衛(wèi)各班老師

  在演練過程中,分別守護(hù)在電梯口、大廳、教室、走廊

  緊跟幼兒,不得“串崗,圍觀”,確保園內(nèi)秩序井然,確保幼兒安全。

  道具準(zhǔn)備:

  負(fù)責(zé)準(zhǔn)備“拐騙”演練時(shí)道具,按照10個(gè)情景劇演練次

  序提前準(zhǔn)備道具,表演現(xiàn)場及時(shí)布置、更換場景。

  心理疏導(dǎo):

  在樓下電梯口等待被“拐騙”幼兒,展開心理疏導(dǎo)。

  全程拍照(錄像):

  家長簽到:門衛(wèi)

  活動(dòng)內(nèi)容及流程:

  12月12日:園長與家長溝通,指定“角色”扮演者。

  12月13日:

  園長:指定中大班“被拐”幼兒姓名。

  保教主任:準(zhǔn)備特邀警察家長講話稿。

  后勤主任:家長簽到表座椅擺放圖情景劇背景圖片。

  12月18日16:30:召開家長義工會(huì)議,梳理“演練”

  過程。(園長、保教主任,后勤主任)

  12月18日:各主班對幼兒進(jìn)行“防拐”安全教育。

  演練當(dāng)天9:00-9:05由門衛(wèi)組織家長義工簽到后,

  園長與家長簡單溝通。

  (六)9:05-9:35家長“騙子”扮演者入班演練。

  為確保演練的真實(shí)性,大班家長與小班家長交替“行騙”,如果“拐騙”成功,將孩子帶至樓下電梯口為止。

  (1)托小班:以糖果為誘,騙幼兒吃糖果或跟陌生人回家,拐騙話術(shù)由家長自由發(fā)揮。

  由后勤主任負(fù)責(zé)帶領(lǐng)5名家長“拐騙”扮演者,在不定時(shí),不定點(diǎn),設(shè)計(jì)在本班老師“不在”場或正在講課,或正在上廁所等情況下進(jìn)行。

  (2)中大班:

  每班事先指定某個(gè)幼兒,由保教主任將幼兒簡單信息告知5名“行騙”家長,并在不定時(shí),不定點(diǎn),設(shè)計(jì)在本班老師“不在”場或正在上課時(shí)間或自由活動(dòng)期間,組織家長進(jìn)班“演練”,具體話術(shù)可以為以下內(nèi)容,也可以由家長自由發(fā)揮。

  a、問家長電話號(hào)碼、家庭住址、家庭成員、父母姓名

  b、以請求孩子幫助為名,測試孩子是否會(huì)給陌生人幫忙。

  (幫忙拿快遞、看行李、指路等)

  c、考驗(yàn)孩子會(huì)不會(huì)品嘗聞陌生人的食品或鑒賞陌生人遞予物件。

  (七)、9:20-9:30指定6名人員擺放座椅、會(huì)場布置、投影儀調(diào)試及道具準(zhǔn)備。

  1、9:35:--9:50主持人上場,開始10種“情景劇”表演,由,每種“情景劇”結(jié)束后,主持人發(fā)起與幼兒互動(dòng)問答。

  2、9:50-10:05程老師做ppt演示,中間需插播防“誘拐”安全教育動(dòng)漫視頻,注意時(shí)間控制。

  4、10:05-10:10特邀嘉賓警察家長講話。

  5、10:10-10:15園長總結(jié)發(fā)言。

  1、10:15-10:20全員有次序撤離,幼兒先撤離,由指定人員搬椅子。

  2、10:15-10:20園長及保教,后勤主任與家長在教室溝通。

  1、照片剪輯:

  2、網(wǎng)絡(luò)宣傳:

  防拐安全教育教案 篇6

  設(shè)計(jì)意圖:

  現(xiàn)在社會(huì)上的拐騙兒童、拐賣幼兒的案件日益增多,在新聞、論壇上經(jīng)?梢钥吹揭恍⿲と藛⑹拢鄶(shù)是尋找兒童、老人和有智障的人,但也有個(gè)別是大學(xué)生。與家人走失對每個(gè)家庭來而言,是誰也不愿意發(fā)生的事情,但往往瞬間的疏忽和自身防范意識(shí)的缺乏就會(huì)導(dǎo)致走失現(xiàn)象的發(fā)生。因此,從小樹立初步的防范意識(shí),培養(yǎng)幼兒解決問題的能力,學(xué)會(huì)一些求救的方法是本活動(dòng)的主要目的。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樹立幼兒初步的防范意識(shí)。

  2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

  3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí),知道和家人走失時(shí)應(yīng)怎么求救。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、安全教育小故事的課件;

  2、獎(jiǎng)品:紅蘋果標(biāo)簽

  活動(dòng)過程:

  一、談話引入:

  你知道嗎,我們生活中有很多的.危險(xiǎn)的,瞧,火帽子就遇到了,我們來看看吧。

  二、觀看故事《媽媽不見了》,并討論:

  1、火帽子是怎么走丟的哪?

  2、媽媽不見了,火帽子怎么了?要是我們不見媽媽了,你會(huì)怎么樣的?

  3、要是你,看見小朋友在哭,你會(huì)怎么做?

  4、你和媽媽外出時(shí),應(yīng)該怎么做?你會(huì)怎么做?

  教師小結(jié):媽媽和你坐車上幼兒園時(shí),你要緊緊拉住媽媽的手,不能像火帽子一樣?xùn)|張西望的,松開媽媽的手,跑來跑去的,這樣很容易和媽媽走失的。上公交車時(shí),也不能急著自己上車,要和你媽媽一起上車。上車后,要注意安全,不能在車上跑動(dòng),以免摔傷。

  三、 開展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲,教師提問問題,幼兒迅速且較完整的說出想法,答對的一方可獎(jiǎng)一個(gè)紅蘋果標(biāo)簽。

  (1)在超市里,不小心和家人走失了,你該怎么辦?請誰來幫忙?

  (2)在街上和家人走失了,你該怎么辦?如果有人用好吃的、好玩的哄你跟他走,你該怎么辦?如果有壞人強(qiáng)迫帶你走,你該怎么辦?

  (3)在幼兒園跟父母走失了,你該怎么辦?

  四、教師小結(jié),活動(dòng)結(jié)束。

  如果小朋友和家人一起上街時(shí)、逛超市時(shí)不小心走失了,一定要像聰明的一休一樣,沉著冷靜,開動(dòng)腦筋想出各種辦法(如:在超市里:請超市的服務(wù)員、站在原地不動(dòng);在街上:請警察、大人幫忙)我們小朋友們平時(shí)要準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地址、家里及父母的電話號(hào)碼及工作單位,尤其要記住爸媽的手機(jī)號(hào),以便走失時(shí)及時(shí)和他們聯(lián)系。

  活動(dòng)分析:

  活動(dòng)第一部分:播放課件《媽媽不見了》,通過生動(dòng)的畫面將幼兒帶入到“火帽子上幼兒園”的情景中去。幼兒們認(rèn)真的欣賞故事,隨著情節(jié)的變化,幼兒們的表情也隨之波動(dòng)。如:火帽子與媽媽走失,大聲哭喊時(shí),幼兒們也顯得十分的緊張。這時(shí),我引導(dǎo)幼兒找出問題的所在,提問:“為什么火帽子和媽媽會(huì)走失呀?”, “媽媽走失應(yīng)該怎么辦哪?”讓幼兒想想問題如何去解決它,接著再提出“你看到小朋友在哭,你會(huì)怎么做?”讓幼兒懂得去幫助他人。最后,我總結(jié)了故事中的要點(diǎn),使幼兒對故事有深刻的領(lǐng)悟,知道上街時(shí)要手拉著大人,上公交車要和大人一起上等,懂得只有和家人在一起才是安全的。

  活動(dòng)第二部分:以開展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲的形式,激起幼兒的興趣。教師有針對性的進(jìn)行安全教育,如“(1)在超市里,不小心和家人走失了,你該怎么辦?請誰來幫忙?(2)在街上和家人走失了,你該怎么辦?如果有人用好吃的、好玩的哄你跟他走,你該怎么辦?如果有壞人強(qiáng)迫帶你走,你該怎么辦?等。通過一系列的問題,幼兒提升了生活經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)了安全防范意識(shí),懂得遇到問題不能哭,要學(xué)會(huì)找大人幫忙、找警察幫忙、還要知道記住爸爸媽媽的手機(jī)和家庭地址等,還有只有冷靜才會(huì)想到好辦法。

  防拐安全教育教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樹立幼兒初步的防范意識(shí)。

  2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

  3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí),知道迷路時(shí)應(yīng)怎么求救。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、排練情景表演:豆豆迷路了。

  活動(dòng)過程:

  一、請幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”,教師在主要部分給以提示。

  二、1、引導(dǎo)幼兒討論:豆豆迷路了,他怎么做的

  這樣會(huì)出現(xiàn)什么后果

  并說一說如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法,引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)幽X筋。

  2、幼兒展開討論,說出自己的看法,并進(jìn)行簡單記錄,教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

  3、開展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲,可將幼兒分為男女兩方,提問問題,幼兒迅速且較完整的說出想法,答對的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。

 。1)在商店里,不小心和家人走失了,你該怎么辦

  (2)在城市迷了路,你該怎么辦

  如果有人強(qiáng)迫帶你走,你該怎么辦

 。ǹ梢愿鶕(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車的`站牌辨認(rèn)方向和路線,還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。

 。3)在農(nóng)村迷了路,你該怎么辦

 。☉(yīng)當(dāng)盡量向公路、村莊靠近,爭取當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭?/p>

  如果是在夜間,則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助。

 。4)在幼兒園跟父母走失了,你該怎么辦

  三、教師小結(jié),活動(dòng)結(jié)束

  1、小朋友們平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號(hào)碼、電話號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號(hào)碼等,以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。

  2、如果迷失了方向,要沉著鎮(zhèn)靜,開動(dòng)腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過度消耗和意外。

  反思

  活動(dòng)中,教師通過情景表演、問題討論等方法,使幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí),知道迷路時(shí)應(yīng)怎么求救,培養(yǎng)了幼兒初步的安全意識(shí)。

  在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對城市里、商店(超市)里迷路了怎樣求救比較有想法,能說出許多,但對于農(nóng)村里、夜間怎樣想辦法求救,感覺有點(diǎn)困難,所以在這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng),此外還發(fā)現(xiàn)班級(jí)幼兒中有的連自己父母的名字、電話、住址都說不清楚,需要加強(qiáng)引導(dǎo)教育,提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。

  防拐安全教育教案 篇8

  教學(xué)目的:

  對學(xué)生進(jìn)行放拐騙安全教育,提高學(xué)生的安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。

  教學(xué)課時(shí):

  1課時(shí)。

  教學(xué)過程:

  一、拐騙者常用的誘騙手法

  1、“權(quán)威誘惑法”

  這類拐騙者之前做過一些“功課”,他們甚至能叫出孩子的名字,取得他們的初步信任。拐騙者大致會(huì)這樣說:“我是受你爸爸、媽媽委托,帶你回家!

  2、“物資利誘法”

  這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心。比如:“小朋友,我有一樣禮物要送給你,你跟我一起去看看吧。”

  3、“帶路引路法”

  誘騙者利用孩子善良、樂于助人的品格引誘孩子。就像:“小朋友,你知道去某某商場的路怎么走嗎?能不能帶我去?”

  二、學(xué)生如何避免被人拐騙、綁架?

  ●放學(xué)時(shí)如果不是自己的親人來學(xué)校接,要及時(shí)地告知老師。

  ●外出游玩時(shí)要征得家長同意并將行程告知父母或其他家人,說明大概的返家時(shí)間。

  ●養(yǎng)成進(jìn)出家門隨手關(guān)門的習(xí)慣。

  ●不單獨(dú)與素不相識(shí)的人同乘無人看管的電梯。

  ●上下學(xué)、外出游玩、購物時(shí),與同學(xué)、朋友等結(jié)伴同行。

  ●不搭陌生人的便車。

  ●不接受陌生人的錢財(cái)、玩具、禮物或食物。

  ●駕車的陌生人問路,要與其保持一定距離,不可貼近車身。

  ●不獨(dú)自通過狹窄街巷、昏暗地下道,不獨(dú)自去偏遠(yuǎn)的公園、無人管理的公廁,一人獨(dú)處空屋時(shí)要關(guān)好門窗。

  ●不要把家中的.鑰匙掛在胸前。

  ●不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財(cái)富。

  ●陌生人佯稱你家中有緊急事情時(shí),可立即報(bào)告老師、并與父母取得聯(lián)系,以確認(rèn)是否屬實(shí)。

  ●應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址、電話號(hào)碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號(hào)碼等,以便在急需聯(lián)系時(shí)取得聯(lián)系。

  三、如果發(fā)現(xiàn)自己被拐賣,你該怎么辦?

  ■若在公共場所發(fā)現(xiàn)受騙或受到威脅,應(yīng)立即向人多的地方靠近,并尋求幫助;

  ■如已被控制人身自由,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,設(shè)法了解自己所處的地址(省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、組)及犯罪嫌疑人人數(shù)、口音等基本情況;

  ■采取傳小紙條等方式向外界暗示你的處境,請求幫助,設(shè)法與外界取得聯(lián)系;

  ■不斷尋找機(jī)會(huì)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案,撥打電話、發(fā)送短信或通過網(wǎng)絡(luò)等一切可與外界聯(lián)系的方式盡快報(bào)警,說明你所在的地方、買主(雇主)姓名活動(dòng)聯(lián)系電話。

  防拐安全教育教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒知道不能輕信陌生人的話,不能跟陌生人走。

  2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

  活動(dòng)過程:

  一、通過故事組織幼兒討論

  1、教師講述故事

  教師:放假了,一天涂涂和爸爸媽媽一起去外面玩,涂涂松開爸爸媽媽的手一個(gè)人跑去其他地方玩,一個(gè)陌生人走到涂涂面前對他說:小朋友,公園里有小猴玩雜技表演很好看,并要帶涂涂去看,涂涂就跟著陌生人走了。結(jié)果陌生人把涂涂帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,涂涂再也回不了家,見不到爸爸媽媽了!爸爸媽媽找不到涂涂變得特別傷心、難過。

  2、組織幼兒討論

  教師:涂涂為什么會(huì)遇見陌生人?(因?yàn)橥客恳粋(gè)人亂跑,離開了爸爸媽媽)

  教師:涂涂跟誰走了?(陌生人)什么是陌生人呢?(不認(rèn)識(shí)的人)

  教師:他怎么會(huì)跟陌生人走呢?結(jié)果怎么樣?

  教師:結(jié)果怎么樣?

  教師小朋友能不能相信陌生人的`話?為什么不能輕易相信陌生人的話?

  教師小結(jié):陌生人有可能是壞人,壞人會(huì)同好吃的食物、有趣的玩具,或者說好聽的話騙小孩,把小孩拐走,使小孩再也不能回到自己的家里,再也見不到爸爸媽媽,所以我們不能隨便相信陌生人的話,更不能跟陌生人走!

  二、創(chuàng)設(shè)情境,在情景中學(xué)習(xí)對付陌生人的方法

  情景一:一個(gè)陌生阿姨敲門進(jìn)教室,對xx說:“xx,我是你媽媽的朋友,你媽媽今天沒空來接你,讓我接你回家,你跟我走吧。”

  教師提示:你認(rèn)識(shí)她嗎?如果你不認(rèn)識(shí)她那能不能相信她的話。

  教師:小朋友想一想,xx應(yīng)該對這位陌生人說什么呢?(阿姨,我等媽媽來接我,我不跟你走)讓幼兒練習(xí)

  教師小結(jié):我們遇到不認(rèn)識(shí)的人,不跟他走,這樣,陌生人見騙不了小朋友只好自己走了。

  情景二:小朋友正在草地上做游戲,一位陌生的叔叔進(jìn)來,對一位小朋友說:“小朋友,你真可愛,叔叔給你吃巧克力!

  教師提示:陌生人給的東西能不能吃啊?為什么不能吃?(不能吃,別人的東西不能要)

  教師:那我們應(yīng)該對陌生人說什么呢?(叔叔,我不吃巧克力。)如果陌生人又拿玩具給小朋友玩,小朋友該怎么做呢?能不能接受陌生人的禮物?為什么?(不能收陌生人的禮物,叔叔,不用了)

  教師小結(jié):陌生人給的任何東西都不能收,因?yàn)槲覀儾徽J(rèn)識(shí)她,不知道她是不是騙人的,陌生人給的東西不好。

  三、活動(dòng)結(jié)束

  教師:我們快過新年了,快放寒假了,小朋友在家里不能一個(gè)人跑去去玩,一定要和爸爸媽媽或者是大人一起出去。在外面玩的時(shí)候不能自己跑的太遠(yuǎn),不能跟陌生人走。每天我們放學(xué)后也要牽著爸爸媽媽的手一起回家,不要一個(gè)人亂跑。

  防拐安全教育教案 篇10

  一、指導(dǎo)思想

  每天我們要坐車,每天我們要過馬路,我們天天和馬路打交道,熟悉交通知識(shí)對我們很重要!因此,我們對幼兒展開了“交通安全我知道”活動(dòng)。教育幼兒要從小養(yǎng)成自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習(xí)慣,建立交通安全意識(shí),切實(shí)保護(hù)幼兒的交通安全。同時(shí)我們?yōu)榱嗽鰪?qiáng)每一位幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)的能力,為提高幼兒的安全防范意識(shí)及自我保護(hù)能力,避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全事故的發(fā)生,我們要提高孩子的防拐騙意識(shí),我們本學(xué)開展安全主題活動(dòng)《陌生人,我不跟你走》的活動(dòng)。

  二、總體目標(biāo)

  1、讓幼兒在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。

  2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

  3、知道什么是陌生人,不跟陌生人走,不吃陌生人的食物。

  4、家園聯(lián)系,不讓孩子離開自己的視線,時(shí)刻有防拐騙的安全意識(shí)。

  三、 主要任務(wù)

  1、教師應(yīng)該結(jié)合講故事、看圖片等方式,向幼兒講解常見的交通事故的原因。引起幼兒的重視,感受交通安全的重要性。

  2、教育幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線、紅綠燈、交警、機(jī)動(dòng)車道等交通信號(hào)。

  3教育幼兒正確的過馬路方式,知道要拉著大人,不能獨(dú)自一人走。

  4、認(rèn)識(shí)一些簡單的交通安全標(biāo)志。

  5、知道不能跟陌生人走、不吃陌生人給的東西,不將自己的'信息告訴他。當(dāng)遇到陌生人時(shí)有一些簡單的自救方法。

  6、配合幼兒園進(jìn)行“防拐騙演練活動(dòng)”,增加家長及孩子的安全意識(shí)。

  7、家園聯(lián)系,增強(qiáng)家長的“防拐騙”知識(shí)。

  四、 實(shí)施階段

  本月的活動(dòng)主要有四個(gè)階段,按每周次來進(jìn)行完成。

  (一)第一階段(4.5——4.15)

  交通安全活動(dòng):我會(huì)安全過馬路

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。

  2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

  3、知道過馬路的時(shí)候要拉著大人,不能在馬路上玩。

 。ǘ┑诙A段(4.18——4.29)

  1、防拐騙活動(dòng):陌生人,我不跟你走

  活動(dòng)目標(biāo):

  (1)知道不能跟陌生人走、不吃陌生人給的東西,不將自己的信息告訴他。。

 。2)當(dāng)遇到拐騙危險(xiǎn)時(shí)有一些簡單的自救方法。

  2、4.28我園開展“防拐騙”演習(xí)活動(dòng)

 。ㄈ┑谌A段

  對以上三次活動(dòng)的總結(jié),并詳述這幾次活動(dòng)的優(yōu)劣,分析孩子對這些活動(dòng)的掌握程度,和家長溝通交流孩子的安全意識(shí),如何做到家園共育,將交通安全和防拐騙活動(dòng)深植內(nèi)心。

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