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示范校申報材料
客田鎮(zhèn)初級中學(xué)農(nóng)村寄宿制縣級示范校申報材料
一、學(xué)校簡介及遠景規(guī)劃
客田鎮(zhèn)初級中學(xué)地處沿河縣城北部,原為客田鎮(zhèn)中心完小附設(shè)中學(xué),隨著教育發(fā)展的需要,1997年秋季學(xué)期從客田鎮(zhèn)中心完小分離出來,于2001年10日縣政府正式批準(zhǔn)命名為“客田鎮(zhèn)初級中學(xué)”。光陰荏苒、日月如梭,經(jīng)過教育者和莘莘學(xué)子的
第一文庫網(wǎng)
共同耕耘,學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴大,成績不斷提高,寄宿制管理建設(shè)初具規(guī)模。目前,我?偯娣e15316平方米,活動場所面積4500平方米,學(xué)校設(shè)有教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、校教職工宿舍樓、籃球場和運動場、各功能室一應(yīng)俱全。學(xué)校現(xiàn)有教職工 52人,其中專任教師 51 人,副高級職稱4人,中教一級教師7人 ,學(xué)歷本科 30 人,專科 21人,食堂工人 10人,保安2名,宿管人員2名,教職工內(nèi)有中國共產(chǎn)黨員 11 人。學(xué),F(xiàn)有學(xué)生1002人,其中共青團員有 536 名,學(xué)校18 個教學(xué)班,開設(shè)課程齊全,我,F(xiàn)有寄宿制學(xué)生 450人,來自我鎮(zhèn)11個行政村的農(nóng)民子女。長期以來,我校根據(jù)我縣的實際情況以及寄宿制教育管理的相關(guān)文件精神,在辦學(xué)中不斷創(chuàng)新,開拓進取,與時俱進逐步形成了管理規(guī)范化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化管理的寄宿制學(xué)校,特別是近年來我校深入實踐開展“9+3”
教育計劃和’4+2”特色教育活動,堅持以人為本,管理更加人性化、科學(xué)化、制度化,讓師生在學(xué)習(xí)的同時張揚個性,利用課余時間如開設(shè)了書法班、繪畫班、刺繡班、籃球、足球班等多個興趣小組,豐富學(xué)生課余生活。 而今在縣委、縣政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)重視下,學(xué)校硬件、軟件設(shè)施得到進一步改善,
按照
教育發(fā)展布局,學(xué)校辦學(xué)規(guī)模正在逐步擴大。 二、指導(dǎo)思想
作為農(nóng)村邊遠山區(qū)寄宿制學(xué)校要搞好寄宿制教育,首先要正確認(rèn)清現(xiàn)實,對各種實情有清晰的認(rèn)識,準(zhǔn)確找到辦學(xué)的位置。充分了解本地的經(jīng)濟發(fā)展情況,一切從實際出發(fā)。我校著眼于現(xiàn)實,我們的學(xué)生都是農(nóng)民子女,為順利完成“9+3”計劃和’4+2”特色教育,學(xué)校定位于以提高本地區(qū)的整體的基本文化素質(zhì)為己任。達到“育我英才、興我客中”的目標(biāo)前進。為此我校的校行政班子與全體教職員工在以“強化管理,健全制度,確保質(zhì)量,突出特色”的總體思路下,堅持發(fā)展才是硬道理的思想,按照學(xué)校近五年發(fā)展規(guī)劃,振奮精神,負(fù)重拼搏;堅持依法治校、以德治校,全面推進素質(zhì)教育,學(xué)校工作切實做到持續(xù)、健康、有序地發(fā)展,辦學(xué)條件不斷改善,教學(xué)質(zhì)量逐年提升,2013年中考創(chuàng)歷史新高。而今生源充足,師生關(guān)系和諧,學(xué)校不斷向“標(biāo)準(zhǔn)化,制度化,規(guī)范化,有特色”的農(nóng)村寄宿制示范校目標(biāo)奮進。 三、具體工作 (一)、團結(jié)勤政的領(lǐng)導(dǎo)班子是取得成績的有力保證
1、我校長期以來,注重教師隊伍建設(shè),以人為本,是我校搞好寄宿制教育的前提,已逐步形成一項制度,不管是那位教師生病,或教師的直系親屬生病,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和工會都全力組織去探望。哪位教職工在工作或生活中有困難,學(xué)校都會積極想辦法予以解決,從而讓每位教師都能體會到學(xué)校的溫暖,在工作時能全身心地投入。通過 各種人性化的舉措,激發(fā)和增強了教師的責(zé)任心。教師有了責(zé)任心,就會樂意奉獻,就會對每位學(xué)生關(guān)心、就會給每位學(xué)生更多的愛心、對每位學(xué)生更耐心,對工作也會更加盡心。寄宿制教育工作就有了良好的開頭。只有不斷提高全體教師的責(zé)任心,推行教師的“四心教育” (愛心、耐心、關(guān)心、盡心),學(xué)校的各工作才能順利開展。在制度管理方面,我校各項制度的制定和施實都是全體教職員工討論、行政決策,從而達到管理的人性化。
2、我校行政班子領(lǐng)導(dǎo)共 7 人,平均年齡 35 歲,構(gòu)建了“求真、務(wù)實、創(chuàng)新、發(fā)展”的工作理念和“團結(jié)、勤政、廉潔、自律”的工作作風(fēng),制定了切實可行的寄宿制中學(xué)辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、育人目標(biāo)等,深入開展“三生、四愛、五心、五好”教育活動,學(xué)校班子的工作風(fēng)格取得了全校教職工的信賴。堅持“班長抓班子,班子帶隊伍”的原則,要求班子成員必須深入實踐,靠前指揮,必須堅持上主課,深入教學(xué)第一線,要以榜樣示范,身先士卒來感染每一個教職工,變“給我上”為“跟我上”;勤政務(wù)實,常處管理第一線,摸清學(xué)情、班情,專題研究,重點討論;廉潔自律,用人格力量來團結(jié)教職工,依靠他們搞好學(xué)校各項工作。黨建工作、德育工作,努力打造進取、樂于奉獻的教師團隊,是搞好學(xué)校工作的重要保證。
(二)、扎實的德育工作 純正的校園風(fēng)氣 教育德為先。
我校堅持持續(xù)深入開展德育工作,建立機制健全制度,全面形成德育網(wǎng)絡(luò)。 學(xué)生的德育教學(xué)活動主要體現(xiàn)在以下幾個方面。 1、借創(chuàng)“縣級寄宿制標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)管理學(xué)!睘槠鯔C,制定了一系
列規(guī)章制度,通過政治學(xué)習(xí)、集合
集會、班團活動,讓全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會,使之成為行動的準(zhǔn)繩。 2、大力開展團隊活動。要求各班一定上好隊會課,每周通過《清潔、安全、紀(jì)律積分細(xì)則》由值周學(xué)生和值周教師進行評比實施優(yōu)秀班級流動管理,授予流動紅旗,以特殊日子為開展德育契機,抓住“清明節(jié)”、 “國慶節(jié)”、 “九一八事變”、“十二法制宣傳日 、“一二九運動”等特殊紀(jì)念日對學(xué)生進行各種方面教育。
3、以實踐活動為德育平臺。利用班會、隊會的力量,大力培植校園文化,營造良好的育人環(huán)境,強化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)全面實施素質(zhì)教育。開展各種興趣活動,把課外活動真正還給學(xué)生,用于學(xué)生,努力創(chuàng)造多姿多彩的校園文化,發(fā)掘培養(yǎng)多才多藝的人才,鼓勵學(xué)生各展所長,增強成才意識,實踐中認(rèn)識自我,體驗自我,感悟自我,教育自我。 產(chǎn)生強大的德育內(nèi)化動力。開展形式多樣的娛樂活動,讓學(xué)生感到了學(xué)校的快樂,加強學(xué)生熱愛祖國的愛國教育,學(xué)校長期開展“愛我家鄉(xiāng)植樹造林活動”,取得較好教育效果產(chǎn)生了良好的社會反響。
4、以每周星期一的升國旗、唱國歌、國旗下講話等形式為載體,加強愛國主義教育。
5、堅持評優(yōu)制度。每年評選三好生、優(yōu)干、優(yōu)團,優(yōu)秀班集體,紀(jì)律文明,衛(wèi)生寢室等對青少年正面引導(dǎo)。一直以來,我校堅持學(xué)科育人,活動育人,后勤育人等全方位的育人工作,學(xué)校校風(fēng)好,班級班風(fēng)正,教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)生學(xué)風(fēng)優(yōu)良,得到各級部門領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。 (三)、堅持教育改革創(chuàng)新,強化內(nèi)部管理,提高教育質(zhì)量。
1、進一步深化教育改革,加強學(xué)校人才隊伍建設(shè)。加強教師隊伍建設(shè),努力培養(yǎng)適應(yīng)教育發(fā)展需要的教師隊伍。深化分配制度改革,建立重能力、重實績、重貢獻的分配激勵機制,完善崗位管理制度,積極探索聘用制體制下的人員考核辦法。充分調(diào)動教職工教書育人的積極性,提高工作績效。
2、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。加強黨風(fēng)廉政建設(shè)行風(fēng)建設(shè)。班子成員要廉潔自律。加強政治思想和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),不斷提高管理水平,深入群眾,虛心聽取群眾意見,接受群眾監(jiān)督,不繼改進工作作風(fēng),以“三個代表”重要思想,全新教育理念指導(dǎo)自己的管理工作,努力成為讓社會、教師、學(xué)生、家長滿意,充滿生機與活力的領(lǐng)導(dǎo)集體。
3、班主任為先導(dǎo),強化班級科學(xué)管理。班主任是一個班級的靈魂。為了抓好班主任工作,學(xué)校每期組織班主任培訓(xùn)一次,發(fā)現(xiàn)問題及時召開班主任會議,每周設(shè)置一個主題班會,要求學(xué)生每天寫學(xué)習(xí)日記,分析得失,總結(jié)經(jīng)驗,對班主任認(rèn)真考核,與晉職、晉升、評優(yōu)掛鉤。
4、進一步推進教師繼續(xù)教育工程,開展以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”為主要內(nèi)容的教師全員培訓(xùn)。加大校內(nèi)專職教師交流工作力度,積極做好教育人才開發(fā)與服務(wù)工作。開展“雙爭雙創(chuàng)”活動。即:爭當(dāng)優(yōu)秀教師,創(chuàng)造一流業(yè)績;爭當(dāng)教育人才開發(fā)先進單位,創(chuàng)造人才工作優(yōu)良環(huán)境。創(chuàng)造公平、公正、
競爭、擇優(yōu)的從教環(huán)境。
5、狠抓教育常規(guī),以管理促質(zhì)量。提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,是學(xué)校生存和發(fā)展的核心基礎(chǔ),搞好教育教學(xué)工作是我們每一位教師的責(zé)任和義務(wù),對此,學(xué)校教師要進一步提高認(rèn)識,統(tǒng)一思想。學(xué)校要更加強化素質(zhì)教育,注重學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),提倡 45分鐘課堂效率研究與提升,反對教師“一言談”、人為加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等不良現(xiàn)象。更加強化教學(xué)計劃、目標(biāo)、過程的管理、質(zhì)量檢測分析,每學(xué)月對教學(xué)工作作一次檢查,實行“月考制”。對存在的問題將實行跟蹤負(fù)責(zé)制,直至問題得以解決。更加強化校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè),形成“師師言教學(xué)、生生談學(xué)習(xí)”的良好學(xué)習(xí)氛圍。
6、進一步加強教研教改工作,扎實推進基礎(chǔ)教育課程改革。切實加強對學(xué)校課程改革及實驗工作的領(lǐng)導(dǎo),配合上級教育管理
部門,完善教研機構(gòu),制定切實可行的教研工作計劃和課改計劃,并按計劃開展好教研活動,一是聽公開課與聽隨堂課結(jié)合,二是課改課與常規(guī)課結(jié)合,三是走出去與請進來相結(jié)合,四是學(xué)課改理論與撰寫論文結(jié)合,五是團隊與個人結(jié)合。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長要深入班級聽課、校行政干部年聽課不低于 20節(jié),35 歲以下教師撰寫縣以上教學(xué)經(jīng)驗文章原則上不低于 1 篇。努力推進信息技術(shù)在課堂教學(xué)過程中的應(yīng)用。
7、加強學(xué)校安全管理工作。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校安全工作管理辦法》 《學(xué)生傷害事故處理辦法》,完善學(xué)校安全管理機制,做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。健全各項規(guī)章制度和安全管理機構(gòu),落實安全管理責(zé)任制。每期開學(xué)前學(xué)校與班級、班級與學(xué)生和家長層層簽訂安全責(zé)任書,做到有章可循,開設(shè)好安全教育課程,進一步加強學(xué)校師生的安全教育和培訓(xùn)。認(rèn)真做好食品衛(wèi)生安全工作,加強消防安全,堅持對校
產(chǎn)、校舍、教學(xué)設(shè)施等進行經(jīng)常性安全檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時排除、上報,健全校舍安全預(yù)警機制,制定好防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作。防止安全事故發(fā)生,實行一票否決制。 (四)、創(chuàng)寄宿制縣級學(xué)校,體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化。
1、努力創(chuàng)造整潔的環(huán)境,盡量讓學(xué)生居住舒適。近年來,我校在縣委政府
及上級教育部門正確領(lǐng)導(dǎo)下,不斷改善學(xué)生的住宿條件,讓更多的學(xué)生進得來、
住得舒適整潔,統(tǒng)一規(guī)范各寢室的布置,實行“四線管理”(即被蓋疊放一條線,洗漱用品擺放一條線,餐具擺成一條線,床下鞋子擺放一條線)的管理模式。使各寢室隨時保持整潔。我校學(xué)生人多而雜,年齡大小不一,且多數(shù)為貧困留守學(xué)生,為規(guī)范其各種行為,改變原有的不良習(xí)慣,形成穩(wěn)定良好的行為習(xí)慣,每年新生進校,學(xué)校按“以老帶新”的方式安排寢室,精心挑選已養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的學(xué)生當(dāng)室長,以身作則,發(fā)揮“榜樣”作用,去引導(dǎo)、感染習(xí)慣不好的學(xué)生。最終使所有學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、行為習(xí)慣。
2、 人管一寢室,作為責(zé)任人,每日負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)生的寢室內(nèi)務(wù)和學(xué)生行為習(xí)慣。 “三洗”要求學(xué)生做到: (每天洗臉、洗腳;每周洗衣、洗澡; 每月洗被蓋和床單)。保證學(xué)生各種良好的行為習(xí)慣和長期保持寢室整潔。
3、搞好食堂管理,提高學(xué)生的伙食質(zhì)量。 統(tǒng)籌規(guī)劃,精打細(xì)算,合理安排
學(xué)生生活費,保證學(xué)生在吃得飽的基礎(chǔ)上,盡量避免飲食單一化,注重營養(yǎng)搭配,學(xué)校實行“三采購(上級統(tǒng)配除外)”管理辦法,即后勤、會計、出納三人必須在場。不允許單人出面采購任何東西。為保障食品安全,學(xué)校所購物資都是在有營業(yè)執(zhí)照和衛(wèi)生許可證的正規(guī)店購買。管理好學(xué)生生活物資,規(guī)范建立生活物資入庫、出庫臺帳記錄。值周教師要對學(xué)生每頓飲食進行檢查與品嘗,做到有登記、 有建議。
實行“留樣”制,確保學(xué)生食品安全。
4、搞好后勤管理工作,確保教育教學(xué)工作的順利開展。 我校除了在寄宿制學(xué)生“進得來、留得住、生活好”上做文章外,還努力完善寄宿制的相關(guān)配套設(shè)備,制定了生活、安全、經(jīng)費、學(xué)習(xí)等方面的管理細(xì)則,保障寄宿制學(xué)生還能“學(xué)得好”。充分做到后勤為教學(xué)服務(wù),妥善保護好學(xué)校的財產(chǎn)。嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度,把學(xué)校有限的資金用到刀刃上。每月公示學(xué)生生活費和生均公用經(jīng)費的開支情況。做到公開、透明,接受社會各界的監(jiān)督,進一步做到家長放心、人民滿意的寄宿制學(xué)校。 四、取得成績。
2008年縣級安全先進單位
2011年縣級“青少年法律知識競賽優(yōu)秀獎”
2012年縣級中小學(xué)中華經(jīng)典優(yōu)秀童謠誦讀大賽(中學(xué)組)三等獎 2013年市級先進集體
近年來,在各級部門的關(guān)心支持下,教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與教職工的密切配合共謀發(fā)展,辦學(xué)聲譽提高,生源充足,學(xué)校以“規(guī)范辦學(xué)”和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為切入點,大倡學(xué)習(xí)之風(fēng),加強師德建設(shè),改善辦學(xué)條件,講求辦學(xué)效益,加強寄宿制管理。在我校全體師生員工的共同努力下,相信明天的客田寄宿制中學(xué)會更加美好。
客田中學(xué)
二0一三年十一月六日
客田鎮(zhèn)初級中學(xué)農(nóng)村寄宿制縣級示范校
申 報 材 料
客田中學(xué)
二0一三年十一月六日
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