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論語十二章練習(xí)題
《論語》十二章練習(xí)題
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.了解孔子與《論語》的相關(guān)知識
2.積累常用的文言詞語，疏通理解文意.
3.理解課文思想內(nèi)容，對照反省自己
4.積累文中出現(xiàn)的成語、名言警句。
5.積累文中出現(xiàn)的成語、名言警句。
6.積累有關(guān)學(xué)習(xí)的名言警句。
7. 積累有關(guān)道德修養(yǎng)的名言警句。
一．閱讀課文，完成下列預(yù)習(xí)題。
A. 初讀課文，借助工具書 給下列加點字注音。
1.不亦乎（ ） 2.慍（ ） 3.三�。� ） 4.傳不習(xí)乎（ ） 5.五（ ） 6.不逾矩（ ） 7.罔（ ） 8.�。� ） 9..簞（ ） 10.不如好之者（ ） 11.曲肱（ ） ） 13. 論
語( ) 14.堪 ( )
C.古今異義
君子 古義( ). 今義( ) .可以 古義 今義
匹夫 古義( ). 今義( ) .罔 古義 今義 水 古義( ). 今義( ) .朋 古義今義
孔子,名______,字_______,______時魯國陬邑人，杰出的 ______、 ______、教育家。 ______家學(xué)派創(chuàng)始人,思想核心是______,政治上主張_______，鼓勵人們________,即“出來做事”。開______講學(xué)的風(fēng)氣�？鬃颖救艘脖粴v代統(tǒng)治者尊奉為至圣先師。
《論語》是___ 家學(xué)派經(jīng)典著作之一，《論語》是一部______體散文集,是孔子的_______和____________所輯錄的孔子及其弟子的言行錄。宋儒把《論語》和《_______》《________》《________》合稱為“四書”。
2.用課文的語句回答：孔子在學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)態(tài)度和道德修養(yǎng)上有那些主張？
學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)態(tài)度
道德修養(yǎng)
3.出自本課的成語有哪些，找出來解釋一下。寫出五個在論語出現(xiàn)現(xiàn)在還使用的成語 例如子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！薄稙檎�
子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！薄妒龆?( 1)._____________ 意思是 _____________________________
(2)._____________ 意思是 _____________________________
4.根據(jù)“而”字的用法歸類。下列句子中的“而”，表并列的有
D．學(xué)而不思則罔 E．擇其善者而從之
5.注意下列句子和詞語今天仍在使用，把他們譯成現(xiàn)代漢語。
(1).有朋自遠方來，不亦樂乎？
(2).三十而立，四十不惑······
(3).溫故而知新 (4).三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
(5).逝者如斯夫，不舍晝夜。
(6).三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
三．.理解填空
①在全國中學(xué)生夏令營大連會場開營儀式上,主持人說“孔子說過__________,
__________!”對遠道而來的朋友，我們感到由衷的高興歡迎大家來大連！“ ②《論語》中認(rèn)為能保持君子風(fēng)格的一句___________,___________.
③唐太宗有一句名言,“以人為鑒，可以知得失”。由此可以聯(lián)想到《論語》
中孔子的話，__________,____________.
④《論語》中體現(xiàn)“貧賤不能移”精神的句子____________________________
⑤曾子以為治學(xué)的人應(yīng)該重視品德修養(yǎng)的句子________ _______ ________.
⑥《論語》中說向一切人學(xué)習(xí)，隨時隨地都要注意學(xué)習(xí)的句子________,________. ⑦論述要學(xué)習(xí)別人的長處，還要借鑒別人的短處的句子是_________,________.
⑧孔子啟示我們要珍惜時間的句子是____________________________________
⑨青島啤酒節(jié)開幕之際，主持人說： “孔子說過__________,___________!”對遠道而來的朋友，我們感到由衷的高興歡迎
⑩當(dāng)別人不理解自己時，我們應(yīng)該不惱怒，保持應(yīng)有的風(fēng)范，正如論語中所說：___ ， ？
（11）、課文闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是 ， .
（12）.闡述讀書求學(xué)問的態(tài)度是以求學(xué)為快樂的句子是（三重境界）
（13）
(13).孔子感嘆時光易逝，以第一文庫網(wǎng)勉勵自己和學(xué)生要珍惜時間求學(xué)的句子是：
四.研讀探究 1.用課文中的語句回答：孔子在學(xué)習(xí)方法和態(tài)度上有哪些主張？試就其中一點談?wù)勀愕捏w 會。
2.找出課文中有關(guān)道德修養(yǎng)的論述，就你感受最深的一點，結(jié)合你的生活體驗，談?wù)勀愕纳铙w驗，談?wù)勀目捶ā?/p>
3.與課文自相對照，談?wù)勛约涸谀男┓矫孀龅煤眯�，在哪些方面還有欠缺?應(yīng)怎樣改進?
4.聯(lián)系自己的生活體驗，討論：怎樣看待“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”？
5.顏回面對窮困清苦的生活，不改其樂，這是一種什么精神？
6.怎樣理解“逝者如斯夫，不舍晝夜”？
7.在新知與舊知、知識與實踐的關(guān)系上，在學(xué)與思、學(xué)與問的關(guān)系上，孔子是怎么看的？ 五.作業(yè)
（一）。選出下面句子翻譯正確的一項。
1學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？（ ）
A.學(xué)習(xí)按時間溫習(xí)它，不是一件快樂的事。
B.學(xué)習(xí)知識，然后按一定的時間復(fù)習(xí)它，不也是令人愉快的事嗎？
C.學(xué)習(xí)了時時預(yù)習(xí)它，不也高興嗎？
2.為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？
A.替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友交往是不是誠實呢？老師傳授的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)
過呢？
B.替別人辦事是不是忠心，跟朋友交往而不守信用，老師傳授的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)過。
C.替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友往來是不是誠實呢？替別人傳播知識是不是不習(xí)慣呢？
3.博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。
A.廣泛地學(xué)習(xí)，專心致志，肯切地求教，多思考當(dāng)前的實際問題，仁德就在其中了。
B.廣泛學(xué)習(xí)而且時刻牢固，就與切身有關(guān)的問題提出疑問并且去思考，仁德就在其中了。
C.博學(xué)而志向堅定，好問而多想當(dāng)前的實際問題，仁德就在其中了。 （二）.閱讀下列短文，完成下列習(xí)題。
苛政猛于虎
孔子過泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。夫子式①而聽之。使子路②問之曰：“子之哭也，壹③似重有憂者？”而④曰：“然。昔者，吾舅⑤死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉�！�
夫子曰：“何為不去也？”曰：“無苛政⑥。”
夫子曰：“小子⑦識⑧之，苛政猛于虎也�！�
選自《檀弓》下
注釋：① 式：同“軾”，車前的扶手板，供乘車時手扶用，這里用作動詞。② 子路（前542—前480）：孔子弟子，魯國卞（今山東省泗水縣）人，仲氏，名由，一字季路。③ 壹：的確，實在。④ 而：乃。⑤ 舅：指公公，丈夫的父親。古以舅姑稱公婆。⑥ 苛政：包括苛煩的政令，繁重的賦役等。⑦ 小子：古時長輩對晚輩，或老師對學(xué)生的稱呼。⑧ 識（zhì志）：記住。
1．解釋下列句子中加點的詞。
① 孔子過泰山側(cè)（ ） ② 使子路問之（ ） ③小子識之（ ） ．．．
2．下列句中加點字的意義和用法全部相同的一項是 （ ）
A夫子式而聽之 余聞而愈悲
B今吾子又死焉 今其室十無一焉
C苛政猛于虎也 余將告于蒞事者
D使子路問之 永州之野產(chǎn)異蛇
3. 下列句子中加點的“子”字的意思與例句中加點的“子”字的意思相同的一項是 （ ）
例句：子之哭也
A夫子式而聽之 B今吾子又死焉
過呢？
B.替別人辦事是不是忠心，跟朋友交往而不守信用，老師傳授的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)過。
C.替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友往來是不是誠實呢？替別人傳播知識是不是不習(xí)慣呢？
3.博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。
A.廣泛地學(xué)習(xí)，專心致志，肯切地求教，多思考當(dāng)前的實際問題，仁德就在其中了。
B.廣泛學(xué)習(xí)而且時刻牢固，就與切身有關(guān)的問題提出疑問并且去思考，仁德就在其中了。
C.博學(xué)而志向堅定，好問而多想當(dāng)前的實際問題，仁德就在其中了。 （二）.閱讀下列短文，完成下列習(xí)題。
苛政猛于虎
孔子過泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。夫子式①而聽之。使子路②問之曰：“子之哭也，壹③似重有憂者？”而④曰：“然。昔者，吾舅⑤死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉�！�
夫子曰：“何為不去也？”曰：“無苛政⑥�！�
夫子曰：“小子⑦識⑧之，苛政猛于虎也�！�
選自《檀弓》下
注釋：① 式：同“軾”，車前的扶手板，供乘車時手扶用，這里用作動詞。② 子路（前542—前480）：孔子弟子，魯國卞（今山東省泗水縣）人，仲氏，名由，一字季路。③ 壹：的確，實在。④ 而：乃。⑤ 舅：指公公，丈夫的父親。古以舅姑稱公婆。⑥ 苛政：包括苛煩的政令，繁重的賦役等。⑦ 小子：古時長輩對晚輩，或老師對學(xué)生的稱呼。⑧ 識（zhì志）：記住。
1．解釋下列句子中加點的詞。
① 孔子過泰山側(cè)（ ） ② 使子路問之（ ） ③小子識之（ ） ．．．
2．下列句中加點字的意義和用法全部相同的一項是 （ ）
A夫子式而聽之 余聞而愈悲
B今吾子又死焉 今其室十無一焉
C苛政猛于虎也 余將告于蒞事者
D使子路問之 永州之野產(chǎn)異蛇
3. 下列句子中加點的“子”字的意思與例句中加點的“子”字的意思相同的一項是 （ ）
例句：子之哭也
A夫子式而聽之 B今吾子又死焉
C愿借子殺之 D率妻子邑人，來此絕境
4．把下列句子翻譯成現(xiàn)代文。 ①有婦人哭于墓者而哀。
②小子識之,苛政猛于虎也！
5．選出分析正確全面的一項 （ ）
A婦人當(dāng)時在墓前哭的是以前舅舅死在老虎口中，丈夫也死在這虎上，現(xiàn)在兒子又被虎咬死了。
B本文記敘孔子過泰山側(cè)的見聞，反映孔子告誡弟子要行仁政而不能施行暴政，表明孔子及弟子對勞苦人民的同情。
C文章通過對一婦人家中的不幸遭遇的記敘，用對比的方法烘托出“苛政猛于虎”的中心。
D文章在記敘婦人訴說之后，以畫龍點睛之筆，得出“苛政猛于虎也”的結(jié)論。
【賞讀】
孔子提出“德治”，孟子提出施“仁政”，表達的都是儒家的政治主張。這則小故事從婦人因“昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉”的悲慘遭遇痛哭于親人墓地，孔子問其“何為不去也？”婦人卻作出“無苛政”的回答。這就形象地說明了“苛政猛于虎”的道理，發(fā)人深思，耐人尋味。
（三）.把文中成語、格言和警句摘抄在筆記本上。
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