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畢業(yè)設計的目的和意義
畢業(yè)設計，還可以全面考察和了解學生在校期間的學習質量，從而發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，為教學改革提供依據(jù)。畢業(yè)設計的質量是衡量學校教學水平的一個重要依據(jù)，是對高等學校教育質量的重要評價。以下是小編為大家整理的畢業(yè)設計的目的和意義相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家。
畢業(yè)設計的目的和意義：
1、目的
�。�1）為了培養(yǎng)學生學會并能綜合運用所學知識，以及結合實際獨立完成課題的工作能力。
�。�2）根據(jù)學生的知識面以及掌握知識的深度，運用理論結合實際去處理問題，對實驗能力、外語水平、計算機運用水平、書面及口頭表達能力進行考核。
2、意義
（1）對已完成的學習的梳理和總結
�、� 畢業(yè)論文作為學生在校期間最后完成的一次作業(yè)，它可以通過全方位地、綜合地展示和檢驗學生掌握所學知識的程度，以及運用所學知識解決實際問題的能力。
② 寫畢業(yè)論文的過程，也是對專業(yè)知識的學習、梳理、消化和鞏固的過程。在調查研究、搜集材料、深入實際的過程里，還能夠學到許多課堂上和書本里學不到的常識或經(jīng)驗。
（2）促進知識向能力的轉化
�、� 能力與知識的關系，知識是獲得能力的前提與基礎。如果要把知識轉化為能力，是需要個體的社會實踐。
�、� 因此，畢業(yè)論文寫作就是促進知識向能力轉化的重要措施，很多課程考試注重知識的記憶，范圍限于教科書的規(guī)定內容，所以缺乏學生自我選擇的空間，而怎么考、考什么都由教師決定，不能體現(xiàn)和實現(xiàn)學生的實際操作能力是否提高，但論文寫作是能彌補這一缺陷。
�、� 創(chuàng)新性也是論文的一個特點，學生可以提出自己的新觀點、新見解或實驗成果，但是要建立在以前所學的專業(yè)知識、理論的基礎之上。
�。�3）根據(jù)問題反饋，對相關的教學工作提供參照信息
�、� 畢業(yè)論文可能會出現(xiàn)一些問題，而這些問題多少都會反映著學校的教學工作。
② 對于學校和教師方面來看，要是多數(shù)學生的論文寫得好，內容和格式符合要求，還發(fā)揮了自己的見解，那么可以說前期的教學工作取得了一定的成效，學生的素質培養(yǎng)也沒有出現(xiàn)什么偏差。
�、� 那如果學生論文中出現(xiàn)的問題較多，那說明教學中存在的問題還較多，還需要有針對性地加以改進和調整。
畢業(yè)設計的要求：
1、要求必須有結合實際的某項具體項目的設計，或者是對某具體課題進行有獨立見解的論證，還要求技術的含量是比較高的。
2、在完成畢業(yè)設計或論文時，必須要在教學計劃所規(guī)定的時間內完成。
3、畢業(yè)設計書面材料的框架和字數(shù)都要符合規(guī)定，要嚴格按照規(guī)定完成。
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