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溝通 團(tuán)隊(duì)游戲拼圖
貿(mào)易拼圖
游戲類型：溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作
活動(dòng)形式：小組活動(dòng)
所需時(shí)間：約1個(gè)小時(shí)
游戲場(chǎng)地：室內(nèi)
所需材料：不同圖案的拼圖5張(每張拼圖含6塊拼圖碎片)、信封5個(gè)(每個(gè)信封內(nèi)裝著任意1張拼圖中的2塊拼圖碎片和其他4張拼圖中的1塊拼圖碎片，共計(jì)6塊拼圖碎片)
游戲目的：1、通過(guò)游戲，讓參與者體會(huì)合作帶來(lái)的快樂(lè);
2、通過(guò)游戲，讓參與者初步掌握溝通的方法。
游戲步驟：
1、將參與游戲的學(xué)生按座位平均分成5隊(duì)，每隊(duì)發(fā)一個(gè)裝有拼圖碎片的信封。
2、每隊(duì)通過(guò)手心手背游戲選出一名隊(duì)長(zhǎng)，由隊(duì)長(zhǎng)保存拼圖碎片。
3、主持人宣布開(kāi)始后，各個(gè)小隊(duì)打開(kāi)信封，觀察碎片特點(diǎn)，并由小組商議決定所拼拼圖形狀。
4、5分鐘后，主持人宣布“貿(mào)易開(kāi)始”。每個(gè)小組選派4名使者分別到其它4個(gè)小隊(duì)進(jìn)行交換，得到自己小組所需要的拼圖。每次交易，每位使者只能交換一塊碎片，并且拼圖碎片只能以一換一，但每塊碎片可以重復(fù)交換。
5、3分鐘后，主持人宣布“貿(mào)易結(jié)束”。小組隊(duì)員回隊(duì)，組內(nèi)討論分享本輪貿(mào)易交換的成果經(jīng)驗(yàn)，并商議出下一輪的交換方案。若在貿(mào)易期間沒(méi)有完成交換，則使者帶著自己原來(lái)拿的碎片返回。
6、此后，依次進(jìn)行4輪貿(mào)易，每輪討論和交易的時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)。
7、最后一輪結(jié)束后，各隊(duì)展示自己的交換成果。
8、分享討論。
相關(guān)討論：
1、你的小組選擇要拼的圖形是什么?為什么選擇這個(gè)圖形?
2、你們完成了拼圖嗎?交換了多少次碎片才達(dá)到目標(biāo)?
3、你們遇到了本隊(duì)要拼得圖與其他小隊(duì)要拼得圖是相同的情況嗎?你們是如何處理的?
4、作為使者，你是怎樣找到你想要的碎片的?
5、作為隊(duì)長(zhǎng)，你是如何控制討論的方向，并使大家達(dá)成一致的?
6、在小組討論的過(guò)程中，你是如何說(shuō)服他人支持你的觀點(diǎn)的?
游戲啟示：
溝通常涉及信息發(fā)送者、接收者、信息內(nèi)容、表示方式和渠道等方面。在溝通中，往往發(fā)送者要表達(dá)相同的信息，會(huì)因不同的傳達(dá)方式和渠道而引起接受者不同的反應(yīng)。因而，自己說(shuō)的多“對(duì)”沒(méi)有意義，對(duì)方收到你要表達(dá)的信息才是溝通的目的。所以，在與人溝通中，應(yīng)首先明確溝通的中心，清楚自己想要達(dá)到什么樣的目的;同時(shí)，還要正確的闡述信息，準(zhǔn)確表達(dá)自己的意愿。
通過(guò)此游戲，意在使學(xué)生理解溝通的特性，同時(shí)理解團(tuán)隊(duì)合作的力量。因?yàn)橛螒蛑行〗M討論、小組信任也是游戲成功的關(guān)鍵，各個(gè)小組只有進(jìn)行充分的研究商議、充分發(fā)揮集體的智慧才能更好的完成任務(wù)。
注意事項(xiàng)：
1、建議事先給學(xué)生出示拼圖的原貌(若年級(jí)較高，為了加深難度可以不出示)，并向各個(gè)小組說(shuō)明只要拼成完整的拼圖即可，至于選擇什么樣的圖案由小組商議后自行決定。
2、隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)掌管本隊(duì)的碎片并與其他人共同決定是否與他處派來(lái)的使者交換。
3、每名隊(duì)員只可擔(dān)任一次使者(人數(shù)不足時(shí)可重復(fù))，隊(duì)長(zhǎng)不擔(dān)任。
4、最后以使用交換次數(shù)最少，拼圖最完整的隊(duì)為獲勝隊(duì)。
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