- 相關(guān)推薦
本課程在專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中的定位與課程目標(biāo)
3、解決辦法：
（1）課程基本概念、基本原理和基本方法深入淺出，講解透徹
采用多種教學(xué)方法，應(yīng)用先進(jìn)教學(xué)手段，幫助學(xué)生把握課程的重點(diǎn)。對(duì)難點(diǎn)問題，從基本概念、基本原理和基本方法入手， 把難點(diǎn)與已經(jīng)掌握的知識(shí)聯(lián)系起來，深入淺出，講清講透，最終達(dá)到融會(huì)貫通，掌握重點(diǎn)，克服難點(diǎn)的目的。
（2）重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，加深、鞏固對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用
該課程通過設(shè)置“覆巖及地表移動(dòng)相似材料模擬實(shí)驗(yàn)”、“膏體充填材料配比實(shí)驗(yàn)”、“開采損害監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)”等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，幫助學(xué)生加深對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容 的理解和應(yīng)用，對(duì)有些重點(diǎn)難點(diǎn)問題也可在實(shí)驗(yàn)室通過運(yùn)用啟發(fā)式、交流式教學(xué)，營(yíng)造生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍幫助學(xué)生更好地理解和掌握，并使學(xué)生得到開采損害與環(huán) 境保護(hù)的基本訓(xùn)練。
（3）重視網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資料建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
山東科技大學(xué)建有校園網(wǎng)，并設(shè)有精品課程網(wǎng)站，開采損害與環(huán)境保護(hù)課程的教學(xué)資料將全部上傳至精品課程網(wǎng)站，以便學(xué) 生隨時(shí)查閱。通過該學(xué)習(xí)平臺(tái)可以及時(shí)與學(xué)生溝通，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的同時(shí)，不斷提供給學(xué)生更為豐富的教學(xué)資源和自學(xué)資料，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和理解過程中事 半功倍。
（4）重視課后的復(fù)習(xí)、討論和答疑
通過課后安排復(fù)習(xí)作業(yè)題，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基本概念的掌握和對(duì)公式的熟練應(yīng)用。講授完每章后安排一定時(shí)間的習(xí)題討論課，培 養(yǎng)和檢驗(yàn)學(xué)生綜合解決問題的能力，并對(duì)學(xué)生提出的疑問進(jìn)行解答。
（5）通過實(shí)際案例來闡述課程難點(diǎn)
注重結(jié)合工程實(shí)例，分析礦區(qū)生態(tài)重建理論與模式，通過課外查資料、理論與實(shí)際相結(jié)合解決。通過礦區(qū)生態(tài)環(huán)境破壞的典 型案例使學(xué)生認(rèn)識(shí)到樹立科學(xué)采礦理念，實(shí)現(xiàn)礦區(qū)安全“綠色”開采、保護(hù)礦區(qū)生態(tài)環(huán)境的重要性。
實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)思想與效果
1、實(shí)踐教學(xué)思想
實(shí)踐教學(xué)是《開采損害與環(huán)境保護(hù)》課程教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、操作能力、思維能力、實(shí) 踐能力與創(chuàng)新精神具有極其重要作用。通過實(shí)踐教學(xué)進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)基本概念，基本原理的理解和應(yīng)用，拓展學(xué)生的思維空間和知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素
質(zhì)和創(chuàng)新能力。多年的教學(xué)實(shí)踐證明，實(shí)踐教學(xué)一方面提高了學(xué)生分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力，對(duì)深化課堂教學(xué)內(nèi)容、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的 提高起到了很好的推動(dòng)作用。根據(jù)教學(xué)需要，《開采損害與環(huán)境保護(hù)》主要設(shè)置了以下實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：覆巖移動(dòng)相似材料模擬實(shí)驗(yàn)、膏體充填材料配比實(shí)驗(yàn)和地表沉陷水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)驗(yàn)。
【本課程在專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中的定位與課程目標(biāo)】相關(guān)文章：
課程目標(biāo)在教學(xué)實(shí)施中的落差與矯正策略探討05-01
獨(dú)立學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)思辨與定位04-30
電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及課程體系04-30
學(xué)前教育傳統(tǒng)課程與主題課程目標(biāo)的比較研究04-29
淺談中職計(jì)算機(jī)專業(yè)方向定位與課程改革04-30
倫理學(xué)課程的教學(xué)定位05-01