孩子成績(jī)差怎么寫(xiě)家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議

你的孩子成績(jī)差嗎？你在為此苦惱嗎？作為從事多年教育的老師，給你十個(gè)建議：

1、站在自己的孩子的角度，換位思考。

孩子成績(jī)差并不是孩子喜歡的，誰(shuí)不喜歡自己學(xué)習(xí)好呢，孩子承受的來(lái)自于老師，同學(xué)，家長(zhǎng)的心理壓力，有時(shí)是家長(zhǎng)難以去感受的。如果家長(zhǎng)只是站在成人的角度，去過(guò)分以成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)自己的孩子，只會(huì)增加孩子的心理壓力，甚至讓孩子感受到父母不愛(ài)自己而對(duì)父母失去信任感，從而產(chǎn)生一些心理上的問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)更難提高。

2、正確地評(píng)價(jià)自己孩子

于當(dāng)今社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，很多父母對(duì)孩子的評(píng)價(jià)只有一件事--學(xué)習(xí)成績(jī)。這實(shí)在是對(duì)孩子評(píng)價(jià)的一個(gè)誤區(qū)。孩子成績(jī)的好壞，往往成了家長(zhǎng)的天氣預(yù)報(bào)。對(duì)于成績(jī)差的孩子來(lái)說(shuō)，狂風(fēng)暴雨的天氣太多了，在狂風(fēng)暴雨中長(zhǎng)大的孩子，常常是兩種結(jié)局，一是失去了做人的自信，想一想，一個(gè)失去自信的孩子的未來(lái)是多么的可怕，長(zhǎng)大后不管干什么，自信的人才更容易成功，學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)不好了，還剝奪掉他們的自信，這是多么殘忍的事情呀;二是叛逆心理嚴(yán)重，放棄了對(duì)父母的愛(ài)和責(zé)任，走上了一些錯(cuò)誤的道路。對(duì)于父母和孩子來(lái)說(shuō)，孩子的愛(ài)和責(zé)任是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)學(xué)習(xí)成績(jī)的，這關(guān)系著孩子的一生快樂(lè)不快樂(lè)，是不是一個(gè)負(fù)責(zé)人的人，如果對(duì)父母都難以負(fù)起責(zé)任，以后怎樣對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)呢?多看孩子的長(zhǎng)處，哪怕孩子的誠(chéng)實(shí)，老實(shí)也應(yīng)該看成是很大的優(yōu)點(diǎn)。

3、別給孩子額外增多太多的學(xué)習(xí)壓力，把簡(jiǎn)單的事情變復(fù)雜了。

現(xiàn)在，社會(huì)上很多的學(xué)習(xí)補(bǔ)習(xí)班，有的幼兒園孩子的家長(zhǎng)都開(kāi)始給孩子報(bào)英語(yǔ)班等補(bǔ)習(xí)班，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是多么大的一個(gè)額外負(fù)擔(dān)呀。有的小學(xué)的家長(zhǎng)給孩子報(bào)著語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，寫(xiě)作，書(shū)法等很多的補(bǔ)習(xí)班，就連星期六，寒暑假也不放過(guò)，結(jié)果怎樣呢，很多孩子在忙于各種補(bǔ)習(xí)班的過(guò)程中漸漸失去了學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)成了一種負(fù)擔(dān)。想想，孩子第一天背著書(shū)包上學(xué)都是多么的高興呀，但到了后來(lái)，有多少孩子把去學(xué)校變成了一種煎熬，很多時(shí)候，家長(zhǎng)的錯(cuò)誤做法起了很大的作用。從一個(gè)教師的角度看，現(xiàn)在小學(xué)、初中要求學(xué)生掌握的東西并不是很多，通過(guò)老師的課堂教學(xué)就足夠了，沒(méi)必要上那么多的班，把簡(jiǎn)單的事情變復(fù)雜了。對(duì)于多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)就為以后學(xué)習(xí)打下了一個(gè)很好的基�，F(xiàn)在，初中生里，很多學(xué)生數(shù)學(xué)、語(yǔ)文都考不及格，很好猜測(cè)到，在小學(xué)里，他們連基礎(chǔ)知識(shí)都沒(méi)掌握好。上那么多補(bǔ)習(xí)班什么用呢。

4、及時(shí)了解孩子在校學(xué)習(xí)狀況，心理變化狀況�，F(xiàn)在的孩子，在心理方面的成熟遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們的預(yù)測(cè)，必須及時(shí)了解孩子狀況。

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