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走進(jìn)農(nóng)村，為新農(nóng)村建設(shè)奉獻(xiàn)青春
2013年7月28日 至 8月4日 ，大連理工大學(xué)三農(nóng)學(xué)社舉辦了赴遼寧省莊河市太平嶺鄉(xiāng)歇馬村的支農(nóng)實(shí)踐活動，來自大連理工大學(xué)的電信、化工、建工、機(jī)械、運(yùn)載等多個學(xué)部的21名同學(xué)及北京交通大學(xué)的孫燕同學(xué)共同參與了本次為期八天的實(shí)踐活動，隊(duì)員們都深有體會。
歇馬村自然風(fēng)景優(yōu)美、民風(fēng)淳樸，曾被授予“平安村”、 “文明村”、 新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)單位等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號，并在2008年大連理工大學(xué)下鄉(xiāng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的努力下，與大連理工大學(xué)建立了實(shí)踐基地，之后村領(lǐng)導(dǎo)一直大力支持大連理工大學(xué)學(xué)子的實(shí)踐活動。
此次下鄉(xiāng)活動圍繞著 “關(guān)注三農(nóng)、塑造自我、建設(shè)社會主義新農(nóng)村”的宗旨，安排了豐富的實(shí)踐項(xiàng)目，其中包括主要針對小學(xué)生和初中生的支教、關(guān)于教育和環(huán)境方面的調(diào)研、歇馬村文化節(jié)的文藝晚會、圖文并茂宣傳大工學(xué)子在歇馬村每年的歷史等一系列的活動。
教育是實(shí)踐團(tuán)隊(duì)每年重點(diǎn)關(guān)注的話題。今年歇馬團(tuán)隊(duì)嘗試以短期特長輔導(dǎo)班的形式進(jìn)行支教，隊(duì)員們進(jìn)行了前期充分的探討，并提前發(fā)放報名表給當(dāng)?shù)貙W(xué)生，在支教期間開設(shè)了英語口語、手工、手繪、雙截棍、健美操、急救知識等多門實(shí)用性較強(qiáng)的課程，激發(fā)了同學(xué)們互相學(xué)習(xí)、積極展示的熱情，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)理論的同時親身實(shí)踐，不但開闊了視野，也牢固地掌握了一些實(shí)用技能。此外，我們還在大工募集了一部分優(yōu)秀圖書捐贈給設(shè)在村委會的圖書室，并與學(xué)生們一起舉辦了一場別具特色的趣味運(yùn)動會。
調(diào)研過程中，隊(duì)員們走訪了多家村舍、水庫、養(yǎng)雞場等地，對村民的受教育程度等教育現(xiàn)狀、土壤環(huán)境治理及水環(huán)境綜合整治等環(huán)境話題進(jìn)行了調(diào)查，并及時整理了調(diào)研總結(jié)報告。
8月3日 上午，同學(xué)們參觀了臺灣商人謝春進(jìn)建立的、取“天人合一”的思想而命名的“天一農(nóng)場”，并與謝春進(jìn)交流探討了世界水果產(chǎn)業(yè)發(fā)展的今昔形勢和趨勢、天一莊園以生態(tài)觀光農(nóng)業(yè)為主的經(jīng)營模式、臺灣的風(fēng)土人情等共同關(guān)心的話題。
8月3日 晚上，實(shí)踐團(tuán)和歇馬村共同舉辦了第六屆歇馬文化節(jié)，歇馬村主要領(lǐng)導(dǎo)干部和村民共同參與其中，觀賞了舞蹈、歌曲、小品等精彩的節(jié)目，這使當(dāng)?shù)卮迕竦臉I(yè)余文化生活得到了極大的豐富。演出過程中，歇馬村書記于忠潤還和隊(duì)員合唱了一曲《為了誰》，將現(xiàn)場隊(duì)員和村民的氣氛充分調(diào)動了起來。
此次下鄉(xiāng)實(shí)踐的各項(xiàng)活動順利開展，每天晚上隊(duì)員們都在隊(duì)長帶領(lǐng)下進(jìn)行晚總結(jié)，每位隊(duì)員也堅(jiān)持寫日記記錄一天中的感悟，這都使第二天各方面的工作更順利地開展。
大連理工大學(xué)三農(nóng)學(xué)社從2004年成立到現(xiàn)在已走過了九個年頭的奮斗，在校領(lǐng)導(dǎo)老師及有關(guān)部門的大力支持和殷切關(guān)懷下，學(xué)社成功組織開展了一系列的支農(nóng)活動。每一次支農(nóng)活動的開展，都讓隊(duì)員們深刻意識到大學(xué)生對農(nóng)村的重要性，以及活動的長期性和復(fù)雜性。通過本次下鄉(xiāng)，隊(duì)員們宣傳了大連理工大學(xué)的風(fēng)采，收集了豐富的資料進(jìn)行匯編，為當(dāng)?shù)睾⒆舆M(jìn)行了形式各異的義務(wù)支教等，盡自己所能為新農(nóng)村建設(shè)做了一些力所能及的事。本次實(shí)踐也為大學(xué)生提供了一個深入農(nóng)村的機(jī)會，培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、服務(wù)社會的精神。今后的路會更長，如何保持支農(nóng)活動的持續(xù)性、連貫性和傳承性，如何進(jìn)一步發(fā)揮我們大學(xué)生的作用等一系列的問題，都有待我們?nèi)ミM(jìn)一步思考和解決。
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