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教師實習自我總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能夠給人努力工作的動力，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的教師實習自我總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師實習自我總結(jié)1
一年對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟。對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是，我們每個人卻可以把它賦予不同的含義。
轉(zhuǎn)眼間，來到大坡下垌小學(xué)已近一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入新教師崗位的我來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我理想要用我的知識，我的理念去教育一批有理想。有擔當。敢作敢為的時代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。
然而，這一切美好的想法還沒走上講臺，高州新教師培訓(xùn)就給我敲響了警鐘。十天的新教師培訓(xùn)告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認識：教師，任重而道遠；成為學(xué)生的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛是不行的認識到自己肩上的責任，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準備的情況下多了一把干盡。找到理想與現(xiàn)實的切合點，快速完成從學(xué)生到教師這一社會職責的轉(zhuǎn)變。作為一名新教師，最重要的就是通過學(xué)習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見習期內(nèi)完成了如下學(xué)習和工作任務(wù)：
�。ㄒ唬┓e極參高州教師進修校組織的各項培訓(xùn)工作。在這里非常感謝高州教師進修校為新教師準備了包括師德教育。班主任工作。主題班會。教育科研。多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我的思想政治修養(yǎng)。師德修養(yǎng)水平和實踐教學(xué)能力都得到很大的提高。特別是新課程標準的培訓(xùn)，使我這個剛剛?cè)腴T的'，對教育不太熟悉的新教師能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育。教學(xué)。
�。ǘ┰诮剔k教研員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，圓滿地完成了六年級語文的教學(xué)工作。我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富夏榮校長的指導(dǎo)，并參加了高州語文中高年級骨干教師培訓(xùn)，還有x余次大坡中心小學(xué)和高州文明路小學(xué)，高州一小的公開課的觀摩和討論機會。這些使我對語文教學(xué)有了新的認識。在校領(lǐng)導(dǎo)和前輩的鼓勵下，進行了大膽的嘗試。（1）抓住學(xué)生的興趣。充分認識到興趣是最好的老師，我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求，講教材。而是給他們將了許多課外知識。我準備了妙趣橫生的科普知識。中國古典詩詞的發(fā)展脈絡(luò)。文學(xué)四君子。三山五岳。乾隆和紀曉嵐的故事。讓同學(xué)們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深，語文學(xué)科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。在校內(nèi)組織的〝國慶60華誕〞征文比賽中。我教的班級均以半數(shù)以上能引經(jīng)據(jù)典描繪祖國的變遷。
�。�2）鼓勵學(xué)生說出自己的獨特體驗。十二。三歲的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗，幾乎能寫出來充滿個性的文章。在我的鼓勵下，同學(xué)們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有x分左右的同學(xué)在我悉心教導(dǎo)下，已經(jīng)有長足進步，能完整的寫出一篇及格的作文。
挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶。用長期的文化熏陶培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和健關(guān)懷后進生。行為偏差生。隨班就讀生。后進生。行為偏差生。隨班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。通過家訪。通信。談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。
現(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋�既有著嚴格的制度，又充滿團結(jié)向上風氣的集體。
�。ㄋ模┰诮逃虒W(xué)之余，積極參加各項活動。
教育教學(xué)是龐雜的，需要付出大量的時間。在這一年我除了擔任六年級的語文教學(xué)和班主任工作。還擔任了學(xué)校的輔導(dǎo)員，負責學(xué)校每周安全會議〝三風〞評比總結(jié)，每周都要主持少先隊大隊活動課；并參與學(xué)生〝百歌頌中華〞的朗誦比賽主導(dǎo)員；參加教師知識產(chǎn)權(quán)法的考試；中心學(xué)校舉辦的友誼籃球賽等等。這些活動讓我開闊了視野，增長了知識，也培養(yǎng)了我積極進取，健康向上的精神風貌。這就是我的一年，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始，〝路漫漫其修遠兮，吾將上下求索〞。
教師實習自我總結(jié)2
我是教育技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我們小組的實習學(xué)校是xx市第x高級中學(xué)。做了那么久的學(xué)生，第一次以老師的身份踏進校園，每個同學(xué)都露出一臉的緊張、輕奮。我們的實習工作分為兩部分，一部分是班主任工作，另一部分是教學(xué)工作。
一，教學(xué)工作。
在見習的時候，我們就是坐在后面聽老師講課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習老師所講的知識，而是學(xué)習老師怎么樣講課，學(xué)習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。要學(xué)習的知識真的很多很多。
在見習期間，讓我受益匪淺，我明白到，要上好每一節(jié)課，一定要做到以學(xué)生的思維來考慮問題，以學(xué)生考慮問題的方式來授課。有了這一次的經(jīng)歷，我備課更認真了，課前和一起的同學(xué)反復(fù)試教，我上第一節(jié)課時的效果就好多了。雖然時間方面掌握得不是很好，可要傳授的知識學(xué)生都能聽懂。課堂練習反饋學(xué)生的掌握效果也不錯�？梢运闶浅晒Φ囊还�(jié)課。
聽了指導(dǎo)老師的幾堂課課，我發(fā)現(xiàn)她的課堂大半交給學(xué)生，課堂氣氛活躍，總是以小組討論的方式進行學(xué)習，這樣可以增進學(xué)生學(xué)習的積極性，同時這也是我的課堂所缺少的，也是指導(dǎo)老師一再強調(diào)我需要改進的地方。她給了我一個總的教學(xué)思路：把課堂主動權(quán)交給學(xué)生，這樣學(xué)生才能更好地學(xué)習。
在指導(dǎo)老師任課老師教導(dǎo)幫助下，我一點點的修改自己的課，與此同時我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點，板書清楚，語言流利，操作也越來越熟練，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中�？墒亲鰝�好老師并不是只要做好這幾點，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。
二，班主任工作。
對于班里的一些調(diào)皮學(xué)生，我采取與其多交流的方法來管理。因為你不能對他硬來，你越是態(tài)度強硬，他就越反抗，后來就會發(fā)展到討厭老師，討厭上這個老師的課，厭學(xué)，與老師對峙的情況等。她告訴我，對于學(xué)生，在平時應(yīng)和他們多交流，而不是純粹殘暴地壓制， 所以應(yīng)該在平時和他們多交流，能夠在平常的交流中適當?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。我從各位老師身上還充分體會到"愛心"在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。要相信他們自己能夠懂事，果然，借鑒成功老師的經(jīng)驗，我的班主任工作開展得異常順利。 開展活動，學(xué)生是主體，因此開展的活動就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。學(xué)校組織拔河比賽，學(xué)生韓感興趣，我想通過這個比賽能夠增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念。在比賽過程中，女生可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊員加油助威。男生就很默契地同時用力。最終我們雖然我們獲得了第二名，但是這我們班級很好的體現(xiàn)了凝聚力。主題班會是學(xué)校布置的，題目是"感恩的心",主要是要班上的同學(xué)懷著感恩的心對待教師，同學(xué)，朋友，家人，要他們學(xué)會感恩。通過這次班會，同學(xué)都感受到了父母對自己的良苦用心，都打算以后好好表現(xiàn)，好好學(xué)習來報答父母。
另外，在實習期間，我積極參加學(xué)校組織的各項聽課評課活動，認真完成每一次包班工作、代課任務(wù)，這些寶貴的經(jīng)歷，使我有更多的機會接觸到除我所在年級外其他年級更多優(yōu)秀的'老師，聽到更多的好課；同時我作為實習班主任組織了一次反思課，這次反思課由兩名同學(xué)主持，讓他們對自己一些行為進行反思。
通過實習，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任；通過實習，感受到了當一名教師的幸福和光榮，更深刻地體會到付出一定有回報的道理；通過實習，我還學(xué)習到了要成為一名優(yōu)秀的教師所需具備的品質(zhì)，明確了自身努力的方向。我將認真總結(jié)教育實習經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實準備。今后，我一定盡自己最大的努力，爭取成為一名出色的人民教師。三尺講臺我準備好了！
三，實習總結(jié)。
時間過的非�？欤斘艺嬲私鈱W(xué)生特點，開始和他們建立起感情時，實習卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認真負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實習中，我從任課老師謝老師身上學(xué)到很多，同時充分體會到"愛心"在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。但在實習中，我不能很好的做到"愛"跟"嚴"結(jié)合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對學(xué)生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結(jié)合。該嚴的時候就嚴，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。
臨走的前一天，我們?nèi)M同學(xué)去和學(xué)生告別，當聽到學(xué)生說出"希望你們畢業(yè)來還可以來教我們"的愿望時，我真的非常感動。 這次實習老師對我們的幫助很多，我們每個組員上課謝老師都來聽課，并做好記錄，下課后和我們認真分析那里好那里不好。我們的指導(dǎo)老師馬老師也在上完課后抽時間過去聽我們的課，對我們上的課進行指導(dǎo)。真的很感謝他們，只想對他們說一聲：老師辛苦了。 還有我們的組員，由此致終，我們的組內(nèi)都很團結(jié)，同學(xué)們互相幫助，共同提高。感謝各位同學(xué)對我組長工作的支持。
至此，一次完滿的實習就告一段落，我們也充分地利用了這次難得的鍛煉機會，這是我們走向社會的前奏，盡管還不知將來是否就當一名老師，但我們已經(jīng)有了當一名老師的經(jīng)驗。也體會到了當一名老師的辛苦。了解了老師的付出，老師的汗水。以后，我會更尊重老師這份光榮的職業(yè)。
教師實習自我總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作又結(jié)束了.回顧一學(xué)年的工作,我沒有太大的成就也沒有令人驕傲的成績,但是我能認真地完成每一項工作,盡心盡力地上好每一節(jié)課,所以這一個學(xué)期我是在忙碌與充實中度過的
這個學(xué)期我任教四二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,班級共有學(xué)生59人.
現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作做如下小結(jié):
一、認真?zhèn)湔n.
我認真地備好每節(jié)課,在課前認真閱讀教材、教參,積極向同組的老師請教各種問題.用心設(shè)計好每節(jié)課,根據(jù)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容制作相應(yīng)的教學(xué)課件.教案設(shè)計充分考慮各個層次學(xué)生的學(xué)習能力和學(xué)習需求,力爭讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,調(diào)動學(xué)生的積極性.數(shù)學(xué)書和練習冊上的習題我都是自己提前做一遍,這樣在給孩子講解習題時更有針對性.
二、注重課堂教學(xué).
我認真上好每一節(jié)課.上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,注重對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
三、認真批改作業(yè).
我及時對學(xué)生的作業(yè)進行批改,認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,對完成較好的'作業(yè)進行表揚;完成不及時、不準確的作業(yè)進行督促改正.
四、注重多種評價.
在平時的'教學(xué)中我根據(jù)孩子們在課上的表現(xiàn)每節(jié)課評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子進行獎勵;每周評選出數(shù)學(xué)課“最佳表現(xiàn)獎”、每月評選出“數(shù)學(xué)小明星”.制定數(shù)學(xué)學(xué)科的相關(guān)獎勵制度,貼在班里讓孩子們知道自己應(yīng)該怎樣做會表現(xiàn)的更出色.
本學(xué)期以來,我盡心盡力做好了自己的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學(xué)理念,認真上好每一節(jié)課.以后要更加努力,不斷嚴格要求自己,我相信:只要行動就有收獲!
教師實習自我總結(jié)4
回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，在校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在高二數(shù)學(xué)組全體教師的團結(jié)協(xié)作和奮力拼搏下，圓滿完成了各項任務(wù)，達到了預(yù)期的目的有成功的喜悅，也有不足的遺憾。下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1.加強集體備課，優(yōu)化課堂教學(xué)。
新的課改形勢下，高二數(shù)學(xué)怎么去教，學(xué)生怎么去學(xué)?無論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大，針對這一問題備課組制定了嚴密的教學(xué)計劃，提出了優(yōu)化課堂教學(xué)，強化集體備課，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求。即優(yōu)化課堂教學(xué)目標，規(guī)范教學(xué)程序，提高課堂效率，全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的能力，為其自身的進一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。在集體備課中，注重充分發(fā)揮各位教師的長處，集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進度，對于各位教師來講，又能發(fā)揮自己的特長，因材施教。
2.立足課本，夯實基礎(chǔ)。
教學(xué)過程中，不僅要展現(xiàn)教師的分析思維，還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維，把教學(xué)活動體現(xiàn)為思維活動;同時還適當增加難度，教學(xué)起點總體要高，注重提優(yōu)補差，新課改將更加注重對學(xué)生能力的考查，適當增加教學(xué)的難度，為更多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了更多的機會和空間，有利于優(yōu)秀的學(xué)生限度發(fā)揮自己的潛能，取得更好的成績;對于基礎(chǔ)差的學(xué)生充分利用輔導(dǎo)課的時間幫助他們分析學(xué)習上存在的問題，解決他們學(xué)習上的'困難，培養(yǎng)他們學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷挖掘潛力，限度提高他們的數(shù)學(xué)成績。
3.因材施教，全面提高。
由于學(xué)生的整體情況不一樣，同一班級的學(xué)生，層次差別也較大，給教學(xué)帶來很大的難度，這就要求自己要從整體上把握教學(xué)目標，又要根據(jù)各班實際情況制定出具體要求，對不同層次的學(xué)生，應(yīng)區(qū)別對待，這樣，對課前預(yù)習、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異，對不同班級、不同層次的學(xué)生提出不同的要求。在課堂提問上也要分層次，基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來做，以增強他們的信心，提高學(xué)習的興趣，對能力較強的學(xué)生要把知識點擴展開來，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力。課后作業(yè)的布置，既有全體學(xué)生的必做題也有針對較強能力的學(xué)生的思考題，課后對學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異，讓所有的學(xué)生都能有所收獲，使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高。
4.優(yōu)化練習，提高練習的有效性。
知識的鞏固，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當而有效的練習才能實現(xiàn);首先，練習題要精選，題量要適度，注意題目的典型性和層次性，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生;對練習要全批全改，做好學(xué)生的錯題統(tǒng)計，對于錯的較多的題目，找出錯的原因。練習的講評是高二數(shù)學(xué)教學(xué)的一個重要的環(huán)節(jié)，為了限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的效益，課堂的講評要科學(xué)化，要注重教學(xué)的效果，不該講的就不講，該點撥的要點撥，該講的內(nèi)容一定要講透;對于典型問題，要讓學(xué)生板演，充分暴露學(xué)生的思維過程，加強教學(xué)的針對性。多做練習，有效的提高了學(xué)生的應(yīng)試能力。
5.加強考法、心理等方面的指導(dǎo)，培養(yǎng)非智力因素。
充分利用每一次練習、測試的機會，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧，提高學(xué)生的得分能力，如對選擇題、填空題，要注意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng)，要力爭“保準求快”，對解答題要規(guī)范做答，努力作到“會而對，對而全”，減少無謂失分，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)�？偨Y(jié)審題答題順序、技巧，力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法，逐步提高自己的應(yīng)試能力;幫助學(xué)生樹立信心、糾正不良的答題習慣、優(yōu)化答題策略、強化一些注意事項。
在這一學(xué)期中，雖然取得了一些成績，但還有很多不足，在今后的工作中還要努力向各位學(xué)習，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
教師實習自我總結(jié)5
通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。
在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。
這一個月來，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習。中國人才指南網(wǎng)
同學(xué)們在我的講座上積極提問、仔細聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學(xué)習和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步!
我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。
在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué)。
實習完畢了，這個實習是我生命中最難忘的日子，一開始的時候很怕，現(xiàn)在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實習生，所以，得到一個啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。我是學(xué)化學(xué)專業(yè)的，今年畢業(yè)前爭取到了一次去化工廠實習的機會。
(一)、實習簡述
這次能有機會去工廠實習，我感到非常榮幸。雖然只有一個月的時間，但是在這段時間里，在老師和工人師傅的幫助和指導(dǎo)下，對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺受益匪淺。這對我們以后的學(xué)習和工作有很大的幫助，我在此感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師能給我們這樣一次學(xué)習的機會，也感謝老師和各位工人師傅的的悉心指導(dǎo)。
(二)、實習工作說明：
我們這次實習，主要在重慶長風化學(xué)工業(yè)有限公司。在苯胺，n-甲基，光氣，聯(lián)苯鍋爐等四個車間共八個工段都進行了兩天的實習，在車間師傅的詳細講解和悉心指導(dǎo)下，我們詳細的了解了每個工段的設(shè)備和操控系統(tǒng)，初步了解了工廠各個工段的工藝指標，對工廠的管理制度也進行了簡單的.了解。
(三)、實習單位簡介、經(jīng)營理念及發(fā)展歷史：
重慶長風化工廠是以光氣、芳胺為主要中間體，生產(chǎn)有機精細化學(xué)品和復(fù)雜化合物，并提供光氣化反應(yīng)等加工服務(wù)、擁有自營外貿(mào)進出口權(quán)的專業(yè)化工企業(yè)，于1967年大三線建設(shè)時期由化工部定點投資，是以光氣為主要原料生產(chǎn)軍、化工和新型高分子材料的專業(yè)化工廠，現(xiàn)為國有大型企業(yè)。工廠擁有十二個車間、四個分廠，現(xiàn)已形成高純液態(tài)光氣生產(chǎn)系統(tǒng)和大型芳胺系列生產(chǎn)系統(tǒng)，是中國特種光氣衍生物的主要生產(chǎn)基地。
工廠提供的產(chǎn)品包括硝基苯、芳胺系列、n-烷基化芳胺系列產(chǎn)品及衍生物、特種異氰酸酯系列產(chǎn)品、有機酰氯類系列產(chǎn)品、噻唑類、惡唑類、有機碳酸酯類、有機脲類、二苯甲酮系列產(chǎn)品、聚碳酸酯及其合金、聚氨酯產(chǎn)品等。
聚氨酯硬質(zhì)泡沫塑料為該廠軍轉(zhuǎn)民一個產(chǎn)品，化工部于1977年10月定點在該廠開始試制生產(chǎn)，1978年正式投入生產(chǎn)，在全國率先進入保冷、保溫行業(yè)，先后在西昌衛(wèi)星、雷達、冷庫、油氣田、化工、電子、汽車、冰箱等行業(yè)進行全方位服務(wù)，并獲得部優(yōu)產(chǎn)品。
重慶慶風化工廠是全國重點化工企業(yè)之一——重慶長風化工廠所屬分廠，始建于70年代末期，是西南最大的生產(chǎn)聚氨酯系列產(chǎn)品的專業(yè)廠家。
(四)、實習感受
首先、畢業(yè)實習的順利進行得益于扎實的專業(yè)知識。
用人單位在招聘員工的第一要看的就是你的專業(yè)技能是否過硬。我們一同過去的幾位應(yīng)聘者中有來自不同學(xué)校的同學(xué)，有一部分同學(xué)就是因為在專業(yè)知識的掌握上比別人遜色一點而落眩因為對于用人單位來說如果一個人有過硬的專業(yè)知識，他在這個特定的崗位上就會很快的得心應(yīng)手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓(xùn)一個員工。另外一好專業(yè)技術(shù)過硬的員工一定在學(xué)習上下過功夫，做事就可能比較真。這是后來我們經(jīng)理在給我們幾個通過面試的同學(xué)說。
第二、在工作中要有良好的學(xué)習能力，要有一套學(xué)習知識的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決能力。
因為在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習能力，通過不斷的學(xué)習從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學(xué)習能力，一方面來自向師傅們的學(xué)習，向工作經(jīng)驗豐富的人學(xué)習。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關(guān)途徑來解決問題。
第三、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。
在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。我在這方面得益于在學(xué)校學(xué)生會的長期的鍛煉，使我有一個比較和諧的人際關(guān)系，為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。
另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實踐經(jīng)驗，缺乏對相關(guān)行業(yè)的標準掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實的理論知識的同時加強實踐，做到理論聯(lián)系實際。另一方面要不斷的加強學(xué)習，學(xué)習新知識、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。
通過這次畢業(yè)實習，把自己在學(xué)校學(xué)習的到理論知識運用到社會的實踐中去。一方面鞏固所學(xué)知識，提高處理實際問題的能力。另一方面為順利進行畢業(yè)設(shè)計做好準備，并為自己能順利與社會接軌做好準備。畢業(yè)實習是我們從學(xué)校走向社會的一個過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會為國家、為人民更好服務(wù)做好了準備。
教師實習自我總結(jié)6
我于20xx年10月8日至11月26日在某某學(xué)校進行了七個星期的教育實習。這次實習對我來說是一次非常好的練兵機會，我學(xué)習到了很多在書本上學(xué)不到的知識。現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
第一周是聽課周，我仔細地做好聽課記錄，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并進行及時的補救。也就是在第一周里面，我對實習班級的學(xué)生的學(xué)習狀況有了一個大概的了解。因為我明白，要想上好課，對于學(xué)生的了解是非常重要的。我實習的班級屬于上課氣氛比較活潑的，在聽指導(dǎo)老師的課當中，我也記下了很多怎么處理班級過于活躍的方法。
一周之后我正式登上了講臺，在上課過程中，可能是因為我是個實習老師，整個課堂氣氛比較活躍，有時甚至可以說是有些吵鬧，有些學(xué)生幾乎是搶著回答問題的，我想這主要是學(xué)生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時候，我盡量把音量放到最大，充滿激情，多運用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識，我發(fā)現(xiàn)這就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習動力，而我對于把他們的注意力從我這個實習老師身上轉(zhuǎn)移到課本知識上面，也感到十分的開心。
上課是一方面，那如何檢驗一個學(xué)生是否吸收了課堂上的知識又是另一方面，而要檢驗一個學(xué)生的成果，批改作業(yè)就是教學(xué)工作中十分重要的一項。在我正式授課之后，指導(dǎo)老師開始讓我放手批改作業(yè)，在批改作業(yè)當中，我仔細地記錄學(xué)生對于哪些題型的錯誤率比較好，總結(jié)出哪些方面的知識點還沒有把握好，以便于在下次上課的時候，可以把這個方面的知識點進行鞏固學(xué)習。
另外，在批改學(xué)生周記和作文的時候，我也對他們的寫作方法做了簡要評述。即使寫得不好的作文，我也經(jīng)常鼓勵他們，要么是書面整潔，要么是字體漂亮，要么是修辭得體，要么是感情真摯實事求是......我認為只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生的追求進步的意識。我深切地認識到，要不斷給學(xué)生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學(xué)生。
二、班主任工作
我的班主任工作實習是與教學(xué)實習一起進行的`，在開始我的班主任實習之前，我好好地準備了一番。首先我較快的了解整個班級的情況特點，通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責。其次，我較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進對學(xué)生的了解，我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。學(xué)生
也正處于活潑好動的年紀，通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。通過與他們的交流之后，我明白師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，我們才能了解學(xué)生，而學(xué)生在這樣的交流之中會反映出來問題，就有利于我們很好地處理問題。在班主任指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我輔助她主持日常工作并組織了一次班級活動，即班會課。班會課舉辦的比較成功，學(xué)生在放松的同時，也增進了班級凝聚力。
在整個實習期間，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃，女生普遍比較認真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。對于這類學(xué)生，我就直接給他們明確的任務(wù)。這樣的方法實施之后，我發(fā)現(xiàn)還是非常有效果的。因為我所實習的班級是初一年級，很多同學(xué)對于剛升入初中，適應(yīng)新環(huán)境存在著一些困難，所以教師對他們有一個正確的引導(dǎo)顯得很重要。
三、收獲
在這不到2個月的日子里，我收獲了很多很多。以前在自己學(xué)校里面試教遠沒有真正上講臺那樣激動，也曾到一些培訓(xùn)機構(gòu)上課，但是沒有這么深深切切地融入班級當中就不能真正體會當一名老師的幸福。雖然，對于以后是否會站上
講臺還不一定，但是在中學(xué)實習的這段單純而美好的日子里，必定會讓我永生難忘。我還深深地記得，第一次被一個班的同學(xué)齊聲叫老師您好第一次走進教師食堂和工作人員表明自己的身份;第一次用老師的身份拉住亂跑的學(xué)生讓他注意一點;第一次組織一次中學(xué)生的班會
當現(xiàn)在我實習結(jié)束，回過頭看的時候，我真的發(fā)現(xiàn)自己成熟了很多。回到自己學(xué)校，老師紛紛說現(xiàn)在的氣質(zhì)很沉穩(wěn)，很像一個老師了;同學(xué)之間也在相互說著跟實習之前相比，大家的狀態(tài)真的變了很多。這次實習，不僅讓我學(xué)到了作為老師應(yīng)當具備的一些技能和經(jīng)驗，也讓我對我的人生規(guī)劃有了更深一步的認識。我已經(jīng)到了可以為人師表的年紀，我所做的一些行為已經(jīng)會被比我年紀小的人模仿。所以我的身份不再僅僅是個簡單的學(xué)生了，我更應(yīng)該成為一個值得被人學(xué)習的老師。
四、優(yōu)缺點
在這次實習中我慢慢地發(fā)現(xiàn)了自己相較于教師這個崗位的優(yōu)缺點，優(yōu)點主要體現(xiàn)在學(xué)習能力比較強，能很好地適應(yīng)新環(huán)境;同時，在面對課堂突發(fā)狀況的時候，也能適時地找到好的解決方法。當然缺點也是有的，自我感覺個人在講授知識點時，還不夠突出重點、難點，過于追求學(xué)生的自主探索。 課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強。
總的來說，我十分難以忘記我實習的日子，并將好好總結(jié)自己的優(yōu)缺點，努力在今后的工作生活中達到最好的狀態(tài)。
教師實習自我總結(jié)7
四個月的頂崗實習日常生活稍縱即逝，作為一名代課教師，這一段歷經(jīng)令我獲益匪淺。從剛立在演講臺上的羞澀與靦腆到現(xiàn)在授課時的當然與輕輕松松，我還在持續(xù)發(fā)展，持續(xù)獲得，在語文教育和教導(dǎo)主任管理方法兩層面均有了自個的了解。
一、課程教學(xué)總結(jié)
我所屬的見習院校選用的是151教學(xué)方式，該方式實際操作的大致內(nèi)容是：一習(指預(yù)習)、五環(huán)(1、預(yù)習檢測，發(fā)現(xiàn)問題;2、構(gòu)建場景，激起邏輯思維;3、獨立研究，協(xié)作溝通交流;4、精解點拔，歸納總結(jié);5、隨堂合格，轉(zhuǎn)移練習)、一訓(xùn)(課后練習練習)。綜合性起來該方式的操作步驟也是三個流程：即預(yù)習語文課研究課后練習練習。這一教學(xué)方式的實際運用是在導(dǎo)學(xué)案中，導(dǎo)學(xué)案關(guān)心的是學(xué)生自主學(xué)習、老師正確引導(dǎo)學(xué)習培訓(xùn)，因此老師在設(shè)計方案導(dǎo)學(xué)案的那時候要從學(xué)情分析考慮，重視語文課課程的課堂教學(xué)規(guī)律性。在多次設(shè)計方案導(dǎo)學(xué)案后，我個人總結(jié)了下列幾個了解。
1、預(yù)習檢測，發(fā)現(xiàn)問題。
這一階段主要是讓學(xué)員通過自學(xué)基本知識，掌握文章，找到自身弄不清楚的地區(qū)，便于課上面有方案、有關(guān)鍵地去上課，該階段最先要設(shè)計方案作者介紹和著作環(huán)境，由于僅有知人論世才可以能夠更好地了解所教課文內(nèi)容的創(chuàng)作目地，而這種學(xué)員全是可以通過自學(xué)的。次之，對某篇課文內(nèi)容應(yīng)讀準和識記的詞語和應(yīng)當了解應(yīng)用的'詞語以填詞語的方法展現(xiàn)給學(xué)員，讓她們積極去尋找答案并嘗試運用。再度，設(shè)計方案一些與課文內(nèi)容中心思想有關(guān)的題，讓她們可以由淺入深地分析課文。此外要標示出自身弄不明白的問題和自身有個人見解的地區(qū)，便于課上溝通交流。
2、構(gòu)建場景，激起邏輯思維。
這一階段是教學(xué)課堂的逐漸，也就是課文內(nèi)容的導(dǎo)進。本以為導(dǎo)進要以新奇的方法盡量地吸引住學(xué)員，但是一味追求完美導(dǎo)進的挑戰(zhàn)性非常容易擺脫文字。出色的導(dǎo)進要與課文內(nèi)容主題風格緊密相連，可以激起學(xué)員去掌握文字，研究文字。例如在設(shè)計方案《將進酒》的引言時，我逐漸用的是如今的勸酒詞情感深，一口悶;感情淺，舔一舔;情感鐵，喝嘔血。我考慮到的僅僅這一導(dǎo)進接近學(xué)員日常生活，但是與課文內(nèi)容中心思想偏移了。具體指導(dǎo)老師讓我從詩仙李白要想表述的感情考慮設(shè)計方案引言，我最后用李白的詩句抽刀斷水水更流，舉酒消愁愁更愁做引，讓學(xué)員有效地、當然地踏入了文字。
3、獨立研究，協(xié)作溝通交流。
這一階段恰好回應(yīng)了新課程標準所倡導(dǎo)的獨立、協(xié)作、研究式的小學(xué)語文教學(xué)，可是怎么完成獨立、協(xié)作、研究卻非常值得思索。閱讀文章一篇文章最先要給同學(xué)學(xué)會思考的時間，讓她們對文章和中心思想有自身的感覺和了解。但是中學(xué)生的了解并不成熟，因此要教師在學(xué)員自主閱讀后給予適當正確引導(dǎo)。對課文內(nèi)容的關(guān)鍵和難題要進行合理的協(xié)作溝通交流，協(xié)作時不可以形式化，反而是讓學(xué)員分攤自身的人物角色，有到達站進行自身的每日任務(wù)。課堂教學(xué)上應(yīng)讓每一個學(xué)員都有問題做，積極發(fā)布自身的看法。
4、精解點拔，歸納總結(jié)。
這一階段如果對學(xué)員通過獨立研究，協(xié)作溝通交流得到的看法開展合理點評。評價的情況下不可以就是單一的好、非常好等，反而是對于學(xué)員的優(yōu)點和缺點開展有效點評。例如在講《荷花淀》的情況下，學(xué)員描述小說集過度簡易，并不是直接了當?shù)亟o他強調(diào)不正確就可以了，而要給他強調(diào)應(yīng)當怎樣糾正，所以我規(guī)定學(xué)員從開始、發(fā)展趨勢、高峰、結(jié)果幾層面考慮詳盡描述小說集內(nèi)容。我覺得歸納總結(jié)可以分成書面形式匯總和口頭上匯總，在課的末尾可以對所講內(nèi)容概括，并以板書的方式展現(xiàn)，學(xué)員就可以從總體上掌握自身所得到的專業(yè)知識。
教師實習自我總結(jié)8
我們可以通過頂崗實習給自己一個明確的定位，頂崗實習自我鑒定總結(jié)。在實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強了專業(yè)技能，鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來提高實踐動手能力，為以后走上社會打下了一定基礎(chǔ)通過實習我們可以把實習中遇到的問題、困難和自身的不足在以后的學(xué)習中有針對性地解決。我想這就是學(xué)校安排我們大三實習的目的，我很幸運成為XX師范大學(xué)頂崗實習大軍中的一份子!
實習的兩個月很快接過去了，回憶實習過程我的心情此起彼伏，現(xiàn)將實習報告總結(jié)如下：
在教學(xué)方面：在教法上注重啟發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)散性，提高學(xué)生的想象力，豐富學(xué)生的知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新的精神。在教課過程中抓好課堂紀律，加強對紀律和組織性較差的學(xué)生的教育等。我們在一起實習的幾個同學(xué)還經(jīng)常坐在一起討論教學(xué)方法和經(jīng)驗，取他之長補己之短。作為一個美術(shù)老師，我要收集很多素材和教學(xué)用具，不能只用一支筆。我虛心聽取老師和同學(xué)的意見，盡我最大的努力認真上好每一節(jié)課。我很慶幸我和同學(xué)們的關(guān)系很融洽。同時我在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。比如：授課的邏輯性不強，解釋性語言太多，對于學(xué)生提出的問題有時自己知道是什么但是表達不到位，對于授課的節(jié)奏把握不是很好，有時三十分鐘的課不到二十分鐘就結(jié)束了。此外，語速也有點快。
在生活方面：我們幾個人在一起吃飯、打飯、打水……我從來沒有想到雖然幾個不認識的人在這么短的時間里能熟識到這種程度。我們經(jīng)常在一起說笑，談?wù)勗趯W(xué)校的時候的事情，說我們第一次見面時的印象等。我和這里的老師關(guān)系也非常好，我們經(jīng)常在一起打籃球、聊天等。這的學(xué)生也很有禮貌，即使我沒有教他們，可見面后仍很客氣得打招呼。跟我教的那關(guān)系就更好了。雖然這樣但我還是有時跟他們保持一定的距離，記得老師說過我們既要有親和力又要有威嚴感。這次實習對我的社會經(jīng)驗、人際關(guān)系也有很大的幫助。
在學(xué)習方面：我的課程安排地較滿，每天都要給學(xué)生上課，尤其是初三的畢業(yè)生。他們面臨的是人生的.一次轉(zhuǎn)折，這需要提高繪畫技能。我想他們和我一樣：一個是畫畫為了升學(xué)，一個是想找到一個好的工作。每天我都和學(xué)生們一起畫畫，給同學(xué)們改畫。這樣不僅能幫助學(xué)生，同時也能提高鞏固我自己的基礎(chǔ)能力。在給初一上課的時候，我也經(jīng)�？匆恍〇|西希望能緊跟學(xué)生的思維方式，從中我得到了很多寶貴的東西。課余時間我會看一些從學(xué)校帶來的專業(yè)書籍等。
在短短的兩個月里，我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長的時間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時也讓我感到自己以前學(xué)習得不夠認真等一些問題，回校后一定要認真總結(jié)為以后的學(xué)習做一個系統(tǒng)而縝密的計劃和安排。這次實習使我加深了對教師工作的認識和了解，進一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識，培養(yǎng)了獨立從事美術(shù)教學(xué)及教育研究工作的能力，堅定了我從事教育工作的理念。我希望我們學(xué)院以后能多與中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長期的關(guān)系有利于開展一系列的合作。包括課題的研究開發(fā)、教學(xué)設(shè)計、學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等，并把這些任務(wù)都布置給我們，這樣我們才能更好地學(xué)以致用，同時也可以為我們教育技術(shù)做一個很好的宣傳。總之，要給我們實踐的機會，我會在接下來的時間里認真總結(jié)，為將自己塑造成一個符合時代要求的教師而不懈努力!
教師實習自我總結(jié)9
一個多月的實習，我最大的感覺就是當老師不容易，但好老師更不容易。老師的職責就是把自己會的東西傳授給學(xué)生，讓學(xué)生會，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。一位老師站在講臺上，成為學(xué)生關(guān)注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學(xué)生，去與學(xué)生互動，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習的主體，自己則是個引導(dǎo)者。做好這些實在需要好好下一番功夫。
下面說說我自己，我生性比較內(nèi)向，平時孤言寡語，不善于表達，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者，更不愿成為被人關(guān)注的焦點。所以第一次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實習老師和指導(dǎo)老師的鼓勵與幫助下，我慢慢放開了一些，從心理上不再害怕成為焦點，不怕出錯，終于可以去講了。
由此，我覺得人必須首先敢于去表達自己，不要擔心出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，所以一定不能膽怯，要鎮(zhèn)定從容，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自己并不確定某些知識點正確與否，帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。
在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權(quán)威，我是老大，我說的是對的。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。講話要做到一點——敢于表達自己。我可能說的有一點片劑，但這對我來說，對于那些不敢表達自己的人來說，是必須要認識的一點，首先要做到的一點。
當然上面所說的只是我感受最深的一點，其他方面也很重要。比如說要有老師的形象、氣質(zhì)，舉止大方，語言親切，將可要有吸引力;備課關(guān)鍵在于備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實際情況選擇授課方式，講課富于變化性，與學(xué)生互動交流……
這次實習令我感受頗多，首先，在我的教學(xué)活動過程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒有經(jīng)歷過，沒有學(xué)過的東西，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實際的事例給學(xué)生上新課，剛開始學(xué)生還聽得津津有味的，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了。
學(xué)生何以如此呢?仔細分析了原因，在我看來，主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習興趣，以及教師的教學(xué)方法太過于單一。課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合，在自己認真總結(jié)過后，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而認識到本班學(xué)生對討論活動比較感興趣，在之后的上課之中，就改進了教學(xué)方法，同時指導(dǎo)學(xué)生對教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習達到了預(yù)想的效果。
其次，課前準備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問題時，做到了細心全面，并且要切合實際的內(nèi)容，同時在教學(xué)過程中我覺得自己的的`眼神、表情、語速等等都很恰當。
最后，認真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋意見和建議，不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實和完善自己。
我是一名剛踏上工作崗位的青年教師，剛開始我心中有些忐忑不安。非常幸運在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作，給予很多的關(guān)心和幫助，讓我也更加努力，實習期間我的各項工作都有條不紊的開展。就在這樣忙忙碌碌的教學(xué)生活上，一個學(xué)期的實習時間就這樣結(jié)束，結(jié)束之余，心里卻有舍不得的感覺。
作為一名新教師的我，踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔任教學(xué)工作計劃，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名新教師，初來乍到，總會有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。
教師育人，身正為范。在一學(xué)期的實習工作中讓我認識自我的角色定位。不但是應(yīng)該做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的教師。教師的職責是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。
愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當然更應(yīng)該做到這一點.在職業(yè)活動中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。
我深深地體會到教師必須不斷地學(xué)習，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平時的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我安排的外出聽課的機會，向其他學(xué)校的老師學(xué)習，吸取他人先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習新課程標準，根據(jù)學(xué)生的實際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。
一學(xué)期的工作，雖然取得了一些收獲，但還存在一定問題，對于今后的路，我會謹慎地走好每一步，用自己的努力實踐、勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
教師實習自我總結(jié)10
畢業(yè)實習帶隊教師工作總結(jié)
****年*月**日，我?guī)ьI(lǐng)我院****08-1班的學(xué)生正式開始了他們的畢業(yè)實習階段。整整兩天的前期準備，我們一行**個人于*月**日下午**登上了前往**的航班，正式開始了前往內(nèi)地的畢業(yè)實習。
這次實習為期四周，于4月15日結(jié)束。對于我們工程管理專業(yè)的畢業(yè)生來說，這次畢業(yè)實習尤為重要。在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度重視與積極支持、我們實習師生的共同努力下，這次畢業(yè)實習進行得很順利，收獲很大，但是同時也存在一些問題�，F(xiàn)將實習情況總結(jié)如下：
一、實習總體情況介紹
這次實習共有**名學(xué)生參加，我和***老師帶隊。我們依次經(jīng)過了**、**、**、**四座城市，拜訪了四大城市的知名高校，主要以聽名師講座、參觀專業(yè)實驗室、同專業(yè)學(xué)生座談交流為主,參觀學(xué)習四大城市名勝古跡、歷史文物，各大名校校園文化為輔。內(nèi)容豐富，每位同學(xué)都受益匪淺。
二、實習表現(xiàn)與效果
這次實習達到了畢業(yè)實習的預(yù)期目的，為我們學(xué)校做了進一步的宣傳，同時 也為學(xué)校贏得了良好聲譽，更重要的是同學(xué)們對自己、對自己的專業(yè)以及對我們祖國母親的歷史文化都有了更加客觀地認識。其中主要體現(xiàn)在三方面：
1、自身認識。在此次實習過程中，我們分別與同濟大學(xué)、天津理工大學(xué)工程管理專業(yè)畢業(yè)生開展了激烈而有意義的座談交流會。在交流中，同學(xué)們各抒己見，熱情的探討著自己的就業(yè)意向與人生規(guī)劃，也正是通過這樣的交流，我們的學(xué)生意識到了自己與其他各大高校學(xué)生之間的差別。也正是這種意識激勵了我們的學(xué)生，鼓舞著我們的學(xué)生再接再厲！
2、專業(yè)認識。在各大名校實習過程中，我們有幸請到了工程管理專業(yè)的知名專家為我們學(xué)生開展講座。在各位專家的介紹下，大家清楚地認識到了我們專業(yè)在不同城市的不同作用，比如在新疆我們專業(yè)主要以造價方向為主，而在上海則主要以工程咨詢?yōu)橹�，涉及造價的方向卻很少。這不僅使大家有了更全面的認識，同時也為大家的未來發(fā)展提供了更多地選擇。
3、祖國文化的認識。在此次實習過程中我們給大家提供了一部分自由活動時間，并組織學(xué)生去參觀了我們國家引以自豪的歷史文物以及四大城市的名勝古跡。通過這項活動，我們學(xué)生對祖國的歷史文化有了進一步的'認識，意義重大。
三、實習中存在的問題與不足
本次實習進程基本順利，我們**個人互相幫助，不管是集體還是個人都取得了一定的成績，但仍有一些不足值得我們重視，主要體現(xiàn)在以下方面：
1、 沒有充分發(fā)揮好班干部的作用和權(quán)限。由于學(xué)生比較多，安全問題尤為重要，所以沒有過多的給班干部放權(quán)和授權(quán)，導(dǎo)致班里同學(xué)未能在管理能力方面得到更好的鍛煉。
2、 沒有提前建立嚴格細致的管理規(guī)定。參加此次實習的學(xué)生較多，由于沒有提前建立嚴格的考勤制度，很多活動都不能按照規(guī)定的時間照常進行，導(dǎo)致時間未能充分利用。
總的來說，通過這次畢業(yè)實習，檢查和鞏固了同學(xué)們的專業(yè)基礎(chǔ)知識，更重要的是考察了一個班集。對于大部分生長在**的孩子，這都是他們第一次離開自己生活了20多年的家鄉(xiāng)，前往陌生而又充滿吸引力的發(fā)達城市。大家開拓眼界，增長見識，不管是專業(yè)能力方面還是自身發(fā)展方面都有了很大的進步，總之這對大家來說是四年大學(xué)生活里比較特殊的一次體驗！作為一名帶隊教師，我收獲更多，與前幾年帶隊實習相比，這一次更讓我難忘！我會認真總結(jié)此次工作，在今后的工作中繼續(xù)努力，不斷充實自己，提高自己，爭取把這次帶隊所取得的經(jīng)驗更好的應(yīng)用到以后的工作與學(xué)習生活中，把自己的工作做得更好！
教師實習自我總結(jié)11
記得剛來幼兒園的時候，一切都是那么的陌生，讓人顯得不知所措，映入眼簾的都是大家忙碌的景象，緊張而有序，對于自己要做什么都不知道，來到幼兒園我才體會到學(xué)校和工作的差別，在學(xué)校的我是學(xué)生，來到幼兒園時是一名教師，兩者之間的轉(zhuǎn)變我很不適應(yīng)，幼兒園里所以的人堆工作的熱情和待人的親切，深深的感染著我，慢慢的我也適應(yīng)了幼兒園的生活節(jié)奏！
在這次的幼兒教育實習中，是我體會到幼兒教師這一份工作時多么的不容易，更深刻的了解和掌握了中班這一年齡段的幼兒身心發(fā)展特點及在保教工作方面的知識，作為一名新幼兒教師，出了做好幼兒的教育工作之外，如何做好保育及其他教師和家長工作，協(xié)調(diào)工作也具有同樣的重要地位！在我沒有來幼兒園之前，我比較注重幼兒身心發(fā)展及幼兒教育研究的理論學(xué)習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)工作，這次幼兒園實習，完整的觀察了幼兒園一日生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練和生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)！
除了聽課之外，平時也會向班主任以及其他老師請教教學(xué)上的'問題，這些老師都非常熱情的幫助自己！特別是在班上的黎老師，使我受益匪淺！
為了能夠當上一名合格的教師，除了良好的教學(xué)經(jīng)驗外，重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德，為此我始終用愛心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子，要像孩子的母親一樣關(guān)系和愛護他們，在實習期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上老師完成簡單的工作，遵守實習所在幼兒園的各項規(guī)章制度。
教師實習自我總結(jié)12
一轉(zhuǎn)眼，我的頂崗實習生活已經(jīng)進入了最后一個月，時間過的真快�；仡櫱皫讉�月的實習感受，緊張過，開心過，醒悟過，自信過。這些從未有過的經(jīng)歷不僅讓我進步了，成長了，也學(xué)會了很多在學(xué)校以前沒有學(xué)到過的東西。我相信，這將會是我一生的財富。下面是我實習中期的個人總結(jié)：
一教學(xué)工作篇
十月份和十一月份的教學(xué)工作，已經(jīng)沒有剛來的那個月緊張和忙碌了，尤其是期中考試結(jié)束以后，地理必修1的第一章和低二章的重點和難點就已經(jīng)講完了，所以對我們整個地理組來說在心理上大大的放松了一下。因此，這段時間里，一方面，積極參加實習學(xué)校的教學(xué)教研活動，集體備課，領(lǐng)悟教學(xué)大綱要求，仔細備課，認真授課，并在課后做深刻的教學(xué)反思。另一方面，通過期中考試發(fā)現(xiàn)了許多問題，比如，普通班的學(xué)生的成績不如實驗班和重點班，有基礎(chǔ)差的原因，更重要的原因在于沒有形成良好的學(xué)習習慣和培養(yǎng)良好的額學(xué)習態(tài)度。很多學(xué)生經(jīng)常說的一句話就是我不會，它像是一個心里暗示，為自己不好好學(xué)習找到了一個借口，卻從未有靜下心來認真思考找出解題方法。還有的問題出現(xiàn)在課堂教學(xué)上，由于沒有教學(xué)經(jīng)驗，一開始我認為課堂的時間是最為寶貴的，學(xué)生只要上課高效率的聽課就ok了，其實不然。很多學(xué)生把地理可當作了休閑放松課，要不看小說，要么做其他作業(yè)，這必然導(dǎo)致其中考試的不理想。所以我在上課的時候加大了對課堂紀律的管理力度，并對有問題的學(xué)生進行了談話和輔導(dǎo)，力爭使他們的期末考試能夠取得好的成績。
二班級管理篇
在期末考試結(jié)束后，27班班主任李老師制定了一套新的管理制度，就是輪流值班的制度，每個學(xué)生都可以做班長，去管理班級，并且班上的54個學(xué)生都有自己的職務(wù)和責任。這個制度充分調(diào)動了班上學(xué)生學(xué)習和工作的積極性，這對于我這個見習的`班主任來說真是受益匪淺。由于我不帶這個班的課，對學(xué)生們的課堂表現(xiàn)不是很了解。所以我只能通過其他老師的發(fā)聵和我的觀察去了解學(xué)生的學(xué)習和思想狀況。雖我的工作在很多方面還存在不足，但我希望在我剩下的時間里我的鼓勵和支持能給他們帶來快樂學(xué)習的力量。
三實習生活篇
除了教學(xué)工作之外的充實和忙碌之外，在實習學(xué)校的生活也是不可忽略的重要一部分。剛開始來頂崗的時候，雖然大家都是一個學(xué)校，但是卻相當?shù)哪吧：芨吲d能夠認識他們�，F(xiàn)在我們一起工作，一起生活，從同學(xué)到同事的轉(zhuǎn)變，之間充滿了無窮的快樂。我相信我們的團結(jié)互助不僅僅是聯(lián)絡(luò)了友誼，更重要的是對我們的實習工作是一個很大的幫助。
以上部分是我實習中期的跟人工作總結(jié)，通過總結(jié)，有很多收獲，也干線了許多問題，這都是我在下一個階段當中需要改進和努力的地方。
教師實習自我總結(jié)13
一聲道別，一聲珍重，一臉不舍，紅紅的眼眶，默默的祝福……
離別的傷感隨著汽車的啟動，化作幾多感動，幾行淚水。緊張而快樂的教育實習結(jié)束啦。想想烈日當頭的那天，我捧著一顆年輕熱情而充滿期盼的心來到厚田中學(xué)，激動不安之情油然而升。都說"教師是天底下最陽光的職業(yè)"，我能給實習學(xué)校，給老師學(xué)生帶來陽光嗎？我能做好管理工作嗎？一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。如今，一個多月的實習工作結(jié)束了，見證了我的成長，為我的實習畫上一個完美的感嘆號！在此我把我的收獲拿出來跟大家一起分享。
一辛酸教學(xué)路
厚田中學(xué)是一所鎮(zhèn)屬中學(xué)，生源一般，由于學(xué)校原有的配置都很差，電腦機房配置很低，98系統(tǒng)，經(jīng)常死機，極差的配置影響了學(xué)生上課質(zhì)量。很多教學(xué)工作都不能正常開展，大部分老師采用傳統(tǒng)教學(xué)，學(xué)生學(xué)習興趣不高。認真聽完指導(dǎo)老師的第一節(jié)課后，我給自己定下一個教學(xué)目標：一定要讓學(xué)生對我的電腦課感興趣，學(xué)會用電腦學(xué)習。依據(jù)新課標的要求，我認認真真寫了第一個教案：《香港迪仕尼樂園之旅——獲取信息的一般流程》。指導(dǎo)老師對我的教案非常滿意，稱贊我很熟悉教材。第一關(guān)就這樣順利通過啦！激動而緊張地期待第一節(jié)課的到來，想著學(xué)生一定會很喜歡香港迪仕尼樂園，一定會有所收獲，我就甜滋滋的暗暗開懷。
我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。我剛問：同學(xué)們，想去香港迪仕尼樂園玩嗎？"不想！"全班學(xué)生異口同聲地回答，我先是一愣，怎么講下去？怎么辦？下面的學(xué)生開始發(fā)難啦！要給實習老師一個下馬威。有的開始大聲說話，有的`干脆拿出手機來玩，有的居然打起籃球來……
學(xué)生在試探我的能力，指導(dǎo)老師也在看我怎么處理，看著亂轟轟的課堂，我只能臨場應(yīng)變，"大家為什么不喜歡香港迪仕尼樂園？請一個同學(xué)來說說。"……
下課的鈴聲救了我，之前的激情和期望一下子從珠穆郎瑪峰跌進太平洋，當老師原來這么辛苦！即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生："你們聽完課，印象最深的是什么？"學(xué)生面面相覷，只冒出一句，"老師，你講得比原來的老師好！"接著都無語了。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習的興趣。
古人云："知之者不如好知者，好知者不如樂知者。"興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣呢？
由于指導(dǎo)老師把10個班都給我?guī)�，我鍛煉的機會更多了，上課前我主動和各班的科任老師溝通，了解學(xué)生的興趣愛好，然后根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，設(shè)計課程。在這短短的一個多月中，我設(shè)計了《旅行計劃》、《師生認識，獲取信息》、《小小偵探家》、《制作小禮物》等教案，不同的班用不同的教案，重復(fù)課多了，對教材內(nèi)容也越來越熟悉，講起來也越順，每節(jié)課每個班的形式也不完全相同，喜歡聽歌的班級，我就播一些學(xué)生喜歡的歌，喜歡看動畫的班，我盡量在講課中，涉及多一點動畫的知識……同時，每節(jié)課下課，我都會問一些學(xué)生，對我的課是否滿意，再根據(jù)學(xué)生的意見再做調(diào)整。
這樣一來，學(xué)生的學(xué)習興趣提高了不少，還經(jīng)常問了很多課外的知識，科組內(nèi)的老師見到我就問："今天又用了什么新方式上課�。�"，老師和學(xué)生的認同，讓我感動了良久，課前為了做網(wǎng)站，做課件，熬的幾個通宵，十多節(jié)課后聲音的沙啞，都化在開心一笑，我開心，因為學(xué)生認為我是一個好老師，我很自豪，因為老師說我有創(chuàng)意。
教育實習令我感受頗多。知識學(xué)問浩如煙海，我不得不晝夜苦讀補充知識，同時我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。電腦更新日薪月異，只有發(fā)揚共享精神，互相學(xué)習，師生共同進步，才能學(xué)到更多知識。在這段實習過程中，我充分應(yīng)用了很多現(xiàn)代技術(shù)，如論壇討論，課后QQ聊天討論學(xué)習方法等，通過多種途徑和學(xué)生溝通，互相學(xué)習，共同進步。
二、付出真心，收獲真情
班主任工作和教學(xué)工作一樣，需要付出真心實意。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系，對于一個新集體來說并不容易。
實習前，我在圖書館借了很多書補充營養(yǎng)，深入了解中學(xué)生的心理特征和工作策略，實習的第一天，我接到了初一3班，為了給學(xué)生留下深刻的印象，我通過一個小游戲作自我介紹，于是消除了師生的陌生感，接下來的工作就好辦多啦。在和學(xué)生相處的第一個星期內(nèi)，我復(fù)制了學(xué)生校卡的照片，三天內(nèi)記住
所有學(xué)生，并把名字和人聯(lián)系起來，同時通過和科任老師多方面接觸，特別是原班主任王老師的介紹，我初步掌握了班里學(xué)生的特點：新集體還不夠團結(jié)，集體凝聚力不夠，打掃衛(wèi)生斤斤計較。基于這些特點，我擬定了一份《班主任工作計劃》和主題班會的概要，為接下來的工作
所有學(xué)生，并把名字和人聯(lián)系起來，同時通過和科任老師多方面接觸，特別是原班主任王老師的介紹，我初步掌握了班里學(xué)生的特點：新集體還不夠團結(jié)，集體凝聚力不夠，打掃衛(wèi)生斤斤計較。基于這些特點，我擬定了一份《班主任工作計劃》和主題班會的概要，為接下來工作的開展做好準備。
每天早晚到教室，看學(xué)生打掃衛(wèi)生，不擺老師架子，能幫學(xué)生做的，就和學(xué)生一起搞衛(wèi)生，晚上到班里輔導(dǎo)學(xué)生功課，由于我初中的基礎(chǔ)知識扎實，學(xué)生的問題我都能給予解答，這樣學(xué)生完全對我放開戒備心，把我當知心朋友，很多事情都肯跟我說。下午第八節(jié)是學(xué)生運動的時間，我一有空就拿著數(shù)碼相機跟著去運動場，拍下學(xué)生開心一刻，然后做成flash動畫，上電腦課的時候，播給學(xué)生看，每每看到自己的鏡頭上，學(xué)生都興奮不已。有時候也會跟學(xué)生打打羽毛球、乒乓球，踢踢鍵子，為學(xué)生球賽勝利加油喝彩，為學(xué)生的失敗鼓勁，真正融入學(xué)生的生活中。下了晚自習，我一有空就到學(xué)生宿舍，跟學(xué)生談?wù)勆顔栴}，為學(xué)生解決宿舍內(nèi)的衛(wèi)生分配，和舍友間相處出現(xiàn)的摩擦，用心和學(xué)生交流，用心為學(xué)生著想。
基于新班集體凝聚力不夠這種事實，我設(shè)計了一個主題班會《我是班里的一分子》，把學(xué)生帶出課堂，到學(xué)生大堂舉行，師生一起玩游戲《一個也不能少》《看看誰的腳最少》，通過游戲，從中得出感受體會。學(xué)生對這種新的主題班會形式都很好奇，參與積極，都體會到，我們是一個班集體，每個人都是不可缺少的，要團結(jié)，一起努力。原班主任王老師還拍攝了很多照片，對這次主題班會很滿意。
作為班主任，還有一項工作就是聆聽學(xué)生的心聲，幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習上的困難。厚田中學(xué)有個別學(xué)生是高價生，這些學(xué)生成績比較差，自卑，不敢和其他同學(xué)交流。基于這一點，我經(jīng)常主動和這些學(xué)生談心，鼓勵學(xué)生參加我們實習隊和校團委組織的"主持人大賽"，鼓勵重在參與，在賽前還給學(xué)生做了簡單的培訓(xùn)。通過主持人大賽，原來自卑不敢上講臺的學(xué)生偷偷跟我說："老師，我再也不害怕在大家面前說話了。"我很興慰，老師不就是要教書又育人嗎？我做到了！
三、"我們都是一家人！"
或許我不是最優(yōu)秀的，但是絕對認認真真履行我的職責，經(jīng)常和負責內(nèi)務(wù)的麥主任溝通，改善實習隊的生活問題，及時傳達葚主任對我們生活方面的要求。安排督促宿舍衛(wèi)生，保證全隊生活環(huán)境干凈整潔。規(guī)范隊員的作息時間，對喜歡睡懶覺隊員，我堅持早上叫她起床，爭取不影響實習工作的進行。每天開門鎖門，每周公開財務(wù)開銷，每天督促值日，工作盡管非�，嵥�，但我做得很開心，因為"我們都是教學(xué)工作者，都是一家人，我們的形象就是師范的形象"，盡管環(huán)境惡劣，大家都毫無怨言，開開心心，團結(jié)互助，一起生活了一個多月，很多隊友都說這段實習是大學(xué)最珍貴最開心的時候。國慶節(jié)后，師大加入了我們實習隊，我的管理工作就更加重要了。剛好是我和他們隊中的一人生日，利用這個機會，我和師大的隊友進行聯(lián)誼，通過聯(lián)誼，互相認識，增進感情，在以后的相處中，也就沒有出現(xiàn)矛盾。
在實習后期，我和學(xué)生拍了很多照片，這些照片寄托著師生間的感情，對學(xué)生，對老師都有紀念價值。利用專業(yè)知識，幫照片做成電子小禮物，同時把照片帶到電腦課上。和學(xué)生們一起看看我們走過的歲月。
這就是我的教學(xué)總結(jié)，在教他們的同時我也學(xué)到了很多。在以后的生活中我會更加努力，用心一定能贏得精彩！
教師實習自我總結(jié)14
為期六周的實習生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號，在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名教師的不容易與肩負的重任。回想起4月16日當天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到蕪湖八中，激動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個實習生，我能做好嗎，我能給學(xué)生帶來一點進步嗎？如今，6個星期的實習工作已結(jié)束，我們8位實習生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習畫上一個完美的感嘆號！在這一個多月中，我感覺我經(jīng)歷了許多，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進步、不斷成長。從開始上課的羞澀拘謹?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長大，一步步實現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化。蕪湖八中給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著五十五張?zhí)煺娴拿婵�、第一次與學(xué)生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問題……現(xiàn)在，現(xiàn)將這六周來的收獲與感受和大家分享如下：
一、 生活篇
時間如涓涓流水緩緩地流過，在這一個多月的時間里留下了許多美好的回憶，讓我們細細品味。在蕪湖八中一個多月的實習生活過得很充實，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個人來自同班的不同寢室，在實習前我們也不是非常熟悉。我們一起度過了非常難忘的六周，留下了非常美好的回憶。不管是我們一起備課討論，還是一起聽課評價，一起討論各自帶的班級，一起在休息時的歡聲笑語等，這些都讓人感覺我們真的是一個溫馨團結(jié)的集體！我們的指導(dǎo)老師是黃顯林老師，班主任是費運良老師，黃老師對人很熱心，對于我們的教學(xué)總是給我們很認真的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們；費老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、經(jīng)驗都很詳細傳授給我們，老師們都很熱情負責，對我們的.工作也很配合，生活上給予關(guān)心，工作上給予指導(dǎo)，我們的成長與進步離不開老師們的幫助，在此特別要感謝老師們，祝愿老師能夠工作順利，事事如意。
二、 教學(xué)實習篇
在六周的實習時間里，我主要負責高二的政治課。高二不同于其它年級，它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還有面臨升到高三的壓力。在六周的實習階段，我講了四節(jié)課，在此感謝指導(dǎo)老師——陳慧老師。她為人親切熱情，她在教學(xué)工作方面提供給我的指導(dǎo)非常多，可以說“竭盡所能”，我非常感謝她！剛來蕪湖八中，她就詳細地講解他們學(xué)校學(xué)生的學(xué)習習慣及學(xué)習水平，還告訴我上課應(yīng)該注意的事情。在聽課中，我個人體會很深。因為陳老師共教2個班級，學(xué)生的基礎(chǔ)、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)別，所以在聽課的同時，我注意到各個班里學(xué)生的不同反應(yīng)，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學(xué)習老師所講的知識，還要去學(xué)習老師怎么樣講課，學(xué)習如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學(xué)等。聽課的時候，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點。每個老師各有特點，都有值得我學(xué)習的地方。
難以忘記第一節(jié)課，剛好是周一的第三節(jié)課，由于第一次上講臺，雖然課前準備得比較充分，但是還是很緊張，所以感覺還是很緊，非常感謝同學(xué)們的配合，讓我最后順利的講下來這節(jié)課。課后黃老師和陳老師認真的給我評課，讓我知道了哪些不足，并在以后的講課過程中注意這些問題。
雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔心自己做得不好。接下來的時間，我準備好后，講課給老師聽。指導(dǎo)老師聽過以后，很認真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我，這讓我很欣慰。從那之后，我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課，不再緊張了。
教學(xué)工作中，我個人覺得要注意如下幾點：
1、 認真?zhèn)湔n：在備課中，認真研究教材，力求準確把握重難點，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫詳細具體，從復(fù)習提問、新課引入到講授都精心設(shè)計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗。在教學(xué)中，做到重點突出。
2、 試講：在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導(dǎo)老師聽課并評課，糾正不足之處。然后修改教案再進行試講，主要把握時間的安排，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)：上課時注重與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。
4、 認真及時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)及時而認真地批改，給以及時的反饋
5、 做好課后輔導(dǎo)工作：課余時間與學(xué)生交流并幫助答疑，有助于他們對當天所學(xué)知識的掌握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。
三，班主任工作篇
做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。
剛到蕪湖八中時，原任班主任費老師就給我們大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況，我們只是大概的了解了一下，后來在費老師的安排下，我們第一次與學(xué)生們正是認識了，學(xué)生們對我們很熱情，對我們的工作也很配合，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來，對班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。
日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習、紀律以及衛(wèi)生，具體安排為：
1、1，每天堅持7：30之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作。
2、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。
3、 每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問題，了解學(xué)生的情況，并指對學(xué)生的問題進行輔導(dǎo)，鼓勵學(xué)生。
4 、大掃除期間，安排，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。
5、班會期間去看班主任組織班會，學(xué)習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會
班級活動方面： 在班主任費老師的支持下，我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動，使學(xué)生在快樂中學(xué)到知識，在知識中收獲快樂。
當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學(xué)習環(huán)境，而且要時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不容易做到。對學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心�！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E，只要用心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。
四、調(diào)研工作篇
在蕪湖八中實習期間，我們通過和學(xué)生們的接觸中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的思想觀念各異并存在一些問題，借助08級學(xué)弟學(xué)妹見習的機會，以蕪湖八中為例，做了一次《90后高中生的思想觀念狀況調(diào)查報告》，在這次調(diào)查期間，我們得到了蕪湖八中領(lǐng)導(dǎo)及老師、學(xué)生們還有院指導(dǎo)老師的支持與幫助。
在這次調(diào)查活動中，我認識到蕪湖八中學(xué)生在政治觀、娛樂觀、消費觀、道德觀、人生觀、學(xué)習觀以及心理狀況等方面的初步認識，這為以后我們教學(xué)，了解學(xué)生的思想特點以及蕪湖八中引導(dǎo)學(xué)生等工作提供了第一手資料。
五、 結(jié)語
臨近結(jié)束時 ，很舍不得和學(xué)生們分開，一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節(jié)班會課時，我很激動，說了很多自己在中學(xué)時的經(jīng)歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學(xué)，還說自己有空會回來看望他們。這一個多月的時間里，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習，與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天，有時和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生，無論以后自己是不是做一名人民教師，我都會記得在自己大學(xué)的時候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長，學(xué)業(yè)有成，將來考上自己理想的大學(xué)。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。
六周的時間很快就過去了，實習中的點點滴滴，快樂歡笑，每時每刻在我的心頭縈繞，回味！搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍！
一 聲道別、一聲珍重、一臉的不舍、紅紅的眼眶、默默的祝福！
別了！可愛的學(xué)生！愿你們學(xué)業(yè)有成，考上理想的學(xué)校！ 別了！敬愛的老師！愿你們工作順利，桃李滿天下！
教師實習自我總結(jié)15
一年來，憑著對工作更深的認識和感悟，我執(zhí)著地對待每一項工作的挑戰(zhàn)，也努力的想把工作做的更好，現(xiàn)將一年做個回顧和了結(jié)。
1.新的洗滌
所謂“活到老，學(xué)到老!”一年來，我堅持多看新聞，多看報紙，讓自己跟上社會的腳步，使自己不落伍。熱愛生活、熱愛工作、熱愛孩子、熱愛同事、熱愛家長，五大熱愛，讓我的心變得很充實。
認真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習，并做好筆記，帶著一顆思考的心，并能做到積極發(fā)言。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，及時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，并努力做到。
2.新的發(fā)展
這一年來，我始終把教科研放在首位，多思考、多動筆、多嘗試，這就成了我成長的一大策略。我認為，沒有不會，只有不學(xué)。所以，我努力嘗試，每節(jié)課我都做好豐富的課前準備，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴，語言課做到熟練故事，有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料。
無論再忙，都準時高效地提前一周，根據(jù)班級實際情況，備好周計劃等各項本職工作。及時更換主題內(nèi)容，讓主題墻變得更生動性，孩子的參與力度更強些。結(jié)合自己做的課題，我早落實、早行動，制定每月計劃、每月活動安排，讓課題更實在，讓班級內(nèi)真正融入音樂，浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對性地選擇文章去思考、去反思。
3.新的家園
這一年來，我送走了x老師，迎來了x老師，卻始終減退不了我對家長工作的.熱情。一連串的活動，家園聯(lián)系密切，歷歷在目，讓我們回想走過的歷程。幸虧有照相機的功能，幫我及時整理和收集我們的美好記憶。
在六一節(jié)上，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎。
在中班的親子運動會上，由于家長的極力配合，我們又賽出了水平、賽出了風格，賽出了屬于班級的凝聚力，獲得團體總分第一名，二項集體獎第一名，一項集體獎第二名的好成績。結(jié)合園課題、班級特色等，我們又相應(yīng)開展了很多活動，例如：小班時候的當湖公園半日游，結(jié)合親子閱讀、親子表演、親子游戲，親子游玩，讓活動呈現(xiàn)良好的狀態(tài)。這個學(xué)期我們又去了杭州動物園秋游，家長的參與力度比去年有了很大的提高，這也說明了班級的整體面貌，讓我感受到“可愛的家、可貴的情”的深刻含義。
在班級開展的“音樂無限美，快樂講故事”講故事比賽中，活動前，家長就利用了很多的休息時間，讓孩子在家多練習，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事，活動的精彩，我都一一用攝影機拍錄，在拍錄的過程中，我真的很欣慰，看見他們從小班到現(xiàn)在的變化，我覺得這就是所謂班主任的幸福感，并一一傳給家長，設(shè)置了很多獎項和背景音樂獎等。
當然，家長的工作還沒落幕，從家長朋友寫的活動感受中，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中，你可以一一發(fā)現(xiàn)，教育正迎面一起同行。
4.新的挑戰(zhàn)
當然，除了教科研，我也執(zhí)著地面對我的一點興趣與愛好吧!在上學(xué)期xx開展的的首屆xx鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)活動中，我都一一組織、發(fā)動、帶頭參加各項活動，代表幼兒園參加了一系列演出，做好前前后后的大量工作，聯(lián)絡(luò)到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎，與xx老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于xx市政廳，運動會編排隊形，得到領(lǐng)導(dǎo)良好的印象等。
5.新的收獲
努力了未必有收獲，但是重要的是享受那個艱苦的過程，那是一種磨練。一年來，我的論文《音樂有聲，浸潤無聲》獲得xx市一等獎，xx市三等獎;在沿海片舉行的家長工作新舉措征文活動中，獲得“優(yōu)勝獎”并榮幸地參加家長工作新舉措交流;論文《趨于價值共生的班級“家委會”的建構(gòu)》送平參評，陶行知隨筆《將“生活教育”堅持到底》送xx參評，“讀書求知增女性風采，創(chuàng)先爭優(yōu)建巾幗新功”征文活動《讓我輕輕地告訴你》送平參評;課題正式立項，xx杯演講賽三等獎等。
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