我一直認(rèn)為學(xué)好外語(yǔ)需要兩個(gè)重要因素：“環(huán)境”和“興趣”，
日語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：如何能學(xué)好日語(yǔ)
。在國(guó)內(nèi)“環(huán)境”因素就難以實(shí)現(xiàn)了，但“興趣”是可以一直存在的�！芭d趣”能讓你在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)也不放棄，讓你始終保持著想要學(xué)好日語(yǔ)的那份執(zhí)著，除非你的興趣消失了。不是處于興趣、愛(ài)好，或是處于被迫的目的而學(xué)外語(yǔ)，實(shí)在難以相象能學(xué)好外語(yǔ)。
我想廣大的日語(yǔ)愛(ài)好者多半是由于日本游戲、卡通而開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)的。我也一樣，當(dāng)時(shí)是在玩上海依星代理的《青澀寶貝》，游戲很經(jīng)典，我又對(duì)日語(yǔ)的語(yǔ)音產(chǎn)生了興趣，于是后來(lái)就開(kāi)始自學(xué)日語(yǔ)了。我通過(guò)玩日本游戲、看日本卡通，到現(xiàn)在也一直保持著對(duì)日語(yǔ)的興趣。
要學(xué)好日語(yǔ)，一套好的教材是必不可少的。對(duì)于剛?cè)腴T(mén)的朋友，最好是使用書(shū)本來(lái)學(xué)習(xí)。至于市面上的日語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，我用過(guò)幾款，各有特點(diǎn)。像《學(xué)能日語(yǔ)》還不錯(cuò)，你可以利用它來(lái)掌握日語(yǔ)的語(yǔ)音部分和一些日常會(huì)話�！稄牧汩_(kāi)始學(xué)日語(yǔ)》根本就不是那么回事，語(yǔ)法根本就不是從最基本開(kāi)始由淺入深的，倒像是大學(xué)英語(yǔ)，碰到一點(diǎn)講一點(diǎn)。我的看法是：日語(yǔ)入門(mén)就用多媒體軟件或找日語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站;要系統(tǒng)地開(kāi)始學(xué)語(yǔ)法、積累單詞的話還是用課本吧(軟件靠不住了，上日語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站也不是太方便，網(wǎng)費(fèi)和視力都去了)。
我現(xiàn)在用的教材是《中日交流—標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》，以下簡(jiǎn)稱(chēng)《標(biāo)日》
這套書(shū)編得相當(dāng)?shù)暮�，語(yǔ)法講解很系統(tǒng)，對(duì)于一些詞語(yǔ)的用法也作了講解，每單元后都有相應(yīng)的句型、助詞等的小結(jié)。每課后的練習(xí)分兩部分，相當(dāng)豐富。而且每課的最后都有一篇介紹日本的人文、地理、風(fēng)俗的短文，
學(xué)習(xí)資料
《日語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：如何能學(xué)好日語(yǔ)》(http://www.stanzs.com)。讓讀者在學(xué)習(xí)之余還能了解日本的文化。初級(jí)的兩本書(shū)從上冊(cè)第四單元開(kāi)始，每單元后都有一片短文(旁邊有譯文)，可以培養(yǎng)讀者的日語(yǔ)閱讀能力。這套教材有配套的磁帶，我說(shuō)句實(shí)話，那男的朗讀者的日語(yǔ)讀得不怎么樣，沒(méi)有純正東京語(yǔ)音的味道，漏讀和讀錯(cuò)的情況也有，女的朗讀者還不錯(cuò)，語(yǔ)音比較純正。正在尋找好的日語(yǔ)教材的朋友不妨搞一套，人民教育出版社出版的。
以《標(biāo)日》為例，我講一下我自己在學(xué)習(xí)時(shí)的安排。書(shū)上要求每課6小時(shí)，我就把這6小時(shí)分為3天,最好是分為三個(gè)階段。第一階段，背詞匯Ⅰ(每課練習(xí)之后還有一部分生詞)，看一下句型講解，瀏覽一下課文，聽(tīng)一遍課文朗讀。第二階段，從新復(fù)習(xí)頭天背的單詞，句型的講解再仔細(xì)地看一遍。這個(gè)階段必須精讀課文，閱讀課文的同時(shí)看看課后詞語(yǔ)用法部分，雖然不一定要會(huì)背課文，但也要盡量讀熟課文，多聽(tīng)?zhēng)妆榇艓б彩怯斜匾�。第三階段，再把課文讀幾遍，做課后練習(xí)，背詞匯Ⅱ(學(xué)新課之前先復(fù)習(xí)一下上一課的背詞匯Ⅱ)。簡(jiǎn)單的課可以少花點(diǎn)時(shí)間，復(fù)雜的課可以多花些時(shí)間。每一課的學(xué)習(xí)也不一定是連續(xù)的幾天，我有時(shí)忙的時(shí)候就N天不摸課本。必須每個(gè)階段完成之后再進(jìn)行下一階段。
對(duì)于整本書(shū)的復(fù)習(xí)問(wèn)題，不一定要等到整本書(shū)學(xué)完了再?gòu)?fù)習(xí)�？梢栽谶M(jìn)行了1、2個(gè)單元后就復(fù)習(xí)這1、2個(gè)單元。對(duì)于每單元的那幾課都可按分三階段學(xué)新課的形式來(lái)復(fù)習(xí)，當(dāng)然時(shí)間就相應(yīng)得花得少些。雖然初級(jí)的語(yǔ)法都不太難，不過(guò)有時(shí)間的話還是把語(yǔ)法整理一下。還有復(fù)習(xí)的重點(diǎn)還應(yīng)是單詞，對(duì)于單詞里的漢字、有詞形活用的詞的各種活用形等這些都要仔細(xì)復(fù)習(xí)。大家還應(yīng)該找些題目來(lái)做，特別是能找到初級(jí)聽(tīng)力之類(lèi)的就更好了，聽(tīng)力也特別重要啊!外語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，希望每位日語(yǔ)初學(xué)者都能最終成為日語(yǔ)高手
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〔日語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：如何能學(xué)好日語(yǔ)〕隨文贈(zèng)言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。——西塞羅】