猶太人將學(xué)習(xí)奉為一種信仰，他們覺得知識是甜蜜的，散發(fā)著書香的味道，
考研致勝，唯惜時、良習(xí)、用心三者
。其實大多數(shù)同學(xué)的考研也是這樣，我們應(yīng)該從考研復(fù)習(xí)中嗅到一股力量，一股芳香。但很多事情在最初的時候總是透出滿滿的艱辛，這一點在考研這件事兒上表現(xiàn)的更加明顯，這種艱辛感會持續(xù)到考生真正進入復(fù)習(xí)狀態(tài)，而這種狀態(tài)的得來依賴優(yōu)秀學(xué)習(xí)素質(zhì)的養(yǎng)成。“我想考研，但是我總是覺得學(xué)習(xí)很煩，怎么辦?”
……
“我也是天天上自習(xí)天天早出晚歸，那我為什么總是考不好呢?”
……
“我也想好好學(xué)的，可是我一看書就想睡覺，一看書就想出去放松一下!!!”
……
每天都會從各種渠道聽到這樣的聲音，我想這也正是現(xiàn)階段考生的普遍狀態(tài)，但我們對此現(xiàn)象并不會只是單純的告訴考生你要好好學(xué)習(xí)，投入進去，因為我們知道這樣的話太虛，沒有實際意義，較之說教，學(xué)習(xí)素質(zhì)的自我養(yǎng)成更加重要。
首先，惜時——嚴防“小長假綜合癥”
每年的四五月份正值考研備考的基礎(chǔ)階段，正是夯實基礎(chǔ)的黃金時刻，但從四月開始一直到暑假，叁天小長假隔叁差五的來臨了!大家可以試想一下，當(dāng)你意氣風(fēng)發(fā)，學(xué)勁兒正濃的時候，小長假來了，于是你開始籌劃出游、逛街、約飯局，隨后，你跟朋友興致勃勃的期待并享受著小長假，待你游玩歸來，學(xué)習(xí)已經(jīng)是很久以前的事情了。我們把這種現(xiàn)象稱之為“小長假綜合癥”，斷斷續(xù)續(xù)的癥狀會讓整個基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)變?yōu)榭瞻住?/p>
針對這種情況，建議考生淡然處之，熱鬧與春光是不屬于考研人的，
備考資料
《考研致勝，唯惜時、良習(xí)、用心三者》(http://www.stanzs.com)。如果你有定力完全可以忽略小長假，依然按照學(xué)習(xí)進度繼續(xù)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)已學(xué)知識、練習(xí)題目，各學(xué)科合理安排，一步緊接一步踏實復(fù)習(xí)。如果著實想感受一把假期，建議抽出假期的中間一天，看看英文電影(非電視劇)，查看考研信息，逛逛書店，這些足矣。遠游、回家、異地戀千裡奔襲是最不提倡的，這些活動帶來的調(diào)整期會遠遠超過3天。其次，良習(xí)——培養(yǎng)學(xué)習(xí)慣性
我們常說習(xí)慣的力量是偉大的。學(xué)霸之所以是學(xué)霸是因為他們擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不論輿論散播考研如何如何不好，研究生如何如何無優(yōu)勢，但是這個“研”終歸不是隨隨便便就能考上的。你習(xí)慣賴床，習(xí)慣通宵游戲，習(xí)慣約朋友玩耍，習(xí)慣上自習(xí)四處張望、吃零食……這種習(xí)慣注定你的學(xué)習(xí)成績也會習(xí)慣性中等甚至更差。
那些說“我也天天自習(xí)，我也在好好學(xué)習(xí)”的同學(xué)，你們捫心自問，自己真有好習(xí)慣嗎?建議大家堅持叁周早上6點起床，晚上11點入睡，這叁周之內(nèi)沒有周末，21天全部遵循“朝六晚十一”，21天全部“叁點一線”踏實學(xué)習(xí)。按照行為心理學(xué)研究成果——“21天以上的重復(fù)會形成習(xí)慣，良好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，再繼續(xù)堅持兩個月，90天后它將會成為穩(wěn)定性習(xí)慣”。當(dāng)暑期強化復(fù)習(xí)階段來臨的時候你便可以憑借這一習(xí)慣超越他人，倘若這21天乃至90天、200多天你都保持著單調(diào)的苦行僧生活，那2015年的1月你將成為準“研究僧”。
最后，用心——學(xué)習(xí)非形式，需量化考核
我們身邊有太多這樣的人，平日出勤滿滿，考研備考也是終日泡在自習(xí)室中早出晚歸，但無奈成績不佳。這是智商問題嗎?不，但凡考上大學(xué)的同學(xué)，智商相差無幾，成績高低的根本塬因在于“用心與否”。
學(xué)習(xí)，講究的是實干，并非形式。你可以反思自己學(xué)習(xí)時大腦到底在想什么?碰手機的頻率是多少?走神的時間是多少?盯著一頁書的時間是多少?學(xué)習(xí)是需要量化考核的，你對自己考核過嗎?當(dāng)你縮減上述干擾活動所佔時間之后，能夠真正靜下心來學(xué)習(xí)，那你今日的努力在未來的成績中完全看得見。
學(xué)習(xí)別無其他，唯“惜時、良習(xí)、用心”三者而已，如果同學(xué)真正擁有此等學(xué)習(xí)素質(zhì)，那我們離成功便不遠了。