老師的座右銘 -座右銘
1.以率先垂范的品格，激勵學生；以廣博精深的學識，豐富學生；以循序漸進的誘導，引領學生，
老師的座右銘
。2.教師的教育理念因開拓而閃亮，教師的教育工作因耕耘而芬芳，教師的精神動力因奉獻而充實。
3.用品德去影響學生，用人格去熏陶學生，用智慧去啟迪學生，用情感去關愛學生。
4.我愿意是陽光，給學生以希望和光明；我愿意是春風，給學生以撫愛和溫暖；我愿意是彩虹，給學生以引領和方向。
5.重自身學識修養(yǎng)的提升，重學生行為規(guī)范的養(yǎng)成，重團隊互學互助的交流。
6.誠心感化學生，真情打動學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
7.只要你的心是向善的，總有一天能感動人；只要你的心是火熱的，總有一天能成功。
8.星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的位置上盡力發(fā)光。
9.我愿是一只蜜蜂，把養(yǎng)料送給學生；我愿是一艘航船，乘載著學生駛向知識的彼岸。
10.用人格教育人，用愛心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵人。
11.以春天般溫暖滋潤愛心，以夏天般火熱燃燒激情，以秋天般寥廓守住平凡，以冬天般莊嚴堅定信仰。
12.我的最大幸福是：提示學生身邊的快樂，他們隨時能夠體會幸福；告訴學生遠方的快樂，他們常常能夠憧憬幸福。
13. 再遠的路一步一步也能到達,再近的路不邁開雙腳也無法到達。
14.沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力，沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能。
15.學生的進步，我的幸福；學生的幸福，我的驕傲。
16.會欣賞學生的老師是最幸福的，被老師欣賞的學生是最快樂的。
17.讓學生每天都能進步一點點，再進步一點點，這是我的追求。
18.要學生做的事，躬親共做；要學生學的知識，躬親共學；要學生守的規(guī)則，躬親共守。
19.平凡之中蘊藏偉大的追求，平靜之中懷抱滿腔熱血，平常之中飽含強烈責任感。
20.我愿成為一縷陽光，給學生一份光明和溫暖。我愿成為一縷春風，給學生一份撫愛和馨香。
21.水之浩翰不在于態(tài)而源于勢，人之威嚴不取決于雷霆而關乎于氣度。
22.我相信，成就千里馬，就成就伯樂；成就了學生，就成就了自己。
23.把教育看成是一項專業(yè)，一項事業(yè)，而不僅僅是職業(yè)。
24.關心政治，把教育與民族的命運聯(lián)系在一起；關愛學生，把青年與祖國的未來結合在一塊。
25.對人，多一些尊重，多一些感恩，多一點寬容；待己，少一些原諒，少一些抱怨，少一些推卸。
26.人生最重要的不是你所處的位置,而是你所朝的方向。
27.一個合格的園丁，必須是有愛心，有激情，有智慧，才能枝繁葉茂，花開滿園。
28.熱愛學生,這是一件不容易做好的事。因而你必須走近學生，了解學生，理解學生，才能關心學生，愛護學生。
29.教育，太陽底下最光輝的事業(yè)，因為他照亮了所有學生，也照亮了自己。
30.只有當你不斷地致力于自我教育時，你才能教育好別人。
31.什么是不簡單？把每一個簡單的事情做好就是不簡單；什么是不平凡？把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
32.教師是一種選擇，教師是一種責任，教師是一種信念，教師是一份神圣。
33.業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵——沒有付出，沒有愛心，就沒有教育。
34.教師和畫家的相同點就是創(chuàng)造具有美的人，
座右銘
《老師的座右銘》(http://www.stanzs.com)。35.在學生的心靈里，搭起一座健康之橋，通向過去、現(xiàn)在和將來。
眼中有孩子，心中有目標。
心靈和心靈撞擊，生命和生命對話
昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
做一名美和愛的使者。
以德正身 堪為人師 才稱其職 愛崗敬業(yè)
知錯自責得理讓人——寬容 處變不驚居安思危——競爭
傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
心系學生 寬容為懷
說老實話，干良心事
全心全意為學生服務
學海無涯苦作舟
精，勤，敬，緊，靜
學高為師，身正為范
我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮
從零開始，持之以恒
學生的.滿意，是最大的幸福
踏踏實實工作，認認真真育人
以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者
精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事
千里之行，始于足下
學如逆水行舟，不進則退
每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負
學生的需求，我們不懈的追求
冰凍三尺，非一日之寒
水滴石穿
一切為了學生
業(yè)精于勤，荒于嬉
行為比語言更有說服力
人不可以瞧不起自己
生命正因為風雨而變得精彩
好人有好報，即使沒好報，也要做好人
天道酬勤
有志者事竟成
表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻
高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌
奉獻人生，付出才會有收獲
立足三尺講臺，塑造無悔人生
人生如下棋，必須有遠見方能獲勝
師的人格就是教育工作中的一切
愛己之心愛人 律人之心律己
良言暖三春 惡言記終身
修身養(yǎng)性 教書育人
真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打到心的深處。
內(nèi)存一個愛，外顯一個笑
一心育幼苗，兩肩擔未來。
班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導
輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
不愛云，不愛月，也不要星星，教師只是要盡可能達到教育的最優(yōu)化，伴隨明天的太陽冉冉升起。
生以求知為樂，師以從教為榮。
用真情教書，用真心育人。
新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創(chuàng)造。
希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
事在人為 境由心造
優(yōu)良的示范是最好的說服。
有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。
信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
播種希望，收獲明天！
博學 勤思 篤行
嚴格是真正的愛護
“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。
我最期盼的是學生的點滴進步
對待學生要像春天般的溫暖。
我們要善于發(fā)現(xiàn)學生的亮點
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