上網的利與弊英文 -辯論

互聯(lián)網對于青少年是洪水猛獸嗎？這個本來不是問題的問題很現實的擺在了許多家長和老師的面前，

上網的利與弊英文

。是回避排斥、還是欣然接納，是放任自流、還是積極引導，在互聯(lián)網席卷世界的風潮中，許多人在思考這個問題。對于一個人的生命，空氣是不可或缺的最基本的一部分，這是毫無疑問的。在我看來，互聯(lián)網對于新時代的青少年而言，就是他們精神上的空氣。有一天互聯(lián)網一定會像電話、電視、自行車、手表等家居產品一樣，深入到千家萬戶當中，成為我們每個人生活中最重要的一部分。

曾經有一些家長提出是否應該為孩子購買計算機，在有互聯(lián)網之前，我認為他們應該謹慎行事，因為我觀察到許多青少年在計算機上基本上只會玩游戲或使用一些簡單的多媒體功能，效率極低，那么一個家庭花費大筆資金換來的卻只是一臺高級游戲機或擺設，甚至可能由于孩子沉溺于游戲之中而耽誤學業(yè)顯然是得不償失的。但有了互聯(lián)網之后，我覺得電腦的作用多數是積極的。因為我深刻地體會到互聯(lián)網上（信息的浩瀚）浩瀚的信息對青少年成長的重要性，其獨具特色的雙向互動交流模式將會改變一個人的工作、學習、生活方式。通過互聯(lián)網，學生們可以快速查閱到世界上任何方面科技最新的進展，對于開闊他們的視野，提高他們的知識水平、促進外語水平的提高具有其他任何機制不可比擬的優(yōu)越性。在互聯(lián)網上，沒有國界的限制，沒有種族的不平等，沒有性別的歧視，沒有年齡上的尊卑，這種全方位的信息交流的深度和廣度都是從前任何一個國家、任何一個朝代所不可能具有的�；ヂ�(lián)網打開了一扇通往世界的最為便捷的窗口，為新時期青少年的健康成長提供了一個非常好的信息庫。它是人的器官的最大延伸。為學生盡快熟練掌握計算機技能提供了一個游戲以外的途徑。對動手能力的培養(yǎng)和自學、克服困難等素質都會頗有裨益。

如何盡快地掌握計算機的技能，為已所用，關鍵是要提供一個能使學生們大量實踐、反復應用的機會。許多學生對計算機的了解和興趣源于玩電腦游戲，但游戲玩法的簡單性和單調性對學生提高計算機應用水平有先天的不足。而互聯(lián)網則提供了一個非常好的平臺，使學生們能盡快熟練地掌握計算機這一現代科技產品。很顯然，一個學生要熟練地使用瀏覽器、電子郵件、聊天室、網上會議系統(tǒng)、網上尋呼系統(tǒng)、參與網上的討論，必然要經過大量的使用，進一步他若想有自己的個人主頁，展示他自己的個人風采，則他還要進一步鉆研主頁設計軟件、圖形處理軟件、主頁上傳管理軟件、動畫制作軟件、網絡數據庫平臺和相關編程軟件，而此時對他的基本功英文盲打技術、漢字高速錄入技術、文字處理、表格處理和其他常用辦公軟件的要求則越來越高，迫使他系統(tǒng)學習、刻苦鉆研計算機的相關知識，在此過程中，硬件的安裝、調試（如掃描儀、數碼相機、攝像頭、可擦寫光盤、打印機等）也了解的越加深入。軟件的安裝、卸載、壓包、解包、拷貝、遠程傳輸都將成為他的基本功夫。很顯然，通過深入使用互聯(lián)網，一個人對計算機的了解可以從一無所知較快地升華到知之甚多甚至成為一個電腦“小專家”。這是許多人夢寐以求、（但）是中小學教育和只會玩游戲所不能達成的效果。
可以想見，未來的社會必將是一個互聯(lián)網與人類生活緊密相關的社會。盡早學會使用和利用互聯(lián)網，可以說為自己在未來的工作學習中取得優(yōu)異成績已經打下了一個良好的基礎。盡快適應新世紀生活工作所要求的環(huán)境，是一個當代學子所面臨的課題。許多人說新世紀的入門證是計算機技能、外語技能、和駕照。那么我認為其中的計算機技能必然包括對互聯(lián)網的深入了解。所以盡早了解它、掌握它是十分必要的。

但是，凡事有利則必有弊�；ヂ�(lián)網遭到許多家長和老師的排斥，有其一定的道理，

辯論

《上網的利與弊英文》(http://www.stanzs.com)。但我個人認為其利弊權衡，利絕對大于弊。

其二，其弊的大部分原因源于互聯(lián)網之外即人類現實生活中本身固有的問題。

首先，青少年沉溺上網嚴重影響學業(yè)是許多家長和老師們最為擔心的問題。誠然許多青少年在青春期這一特定階段情緒不穩(wěn)定、自制力較差、容易走極端。但通過平等的交流和探討，是可以使絕大多數青少年正確處理上網和學業(yè)的關系的。家長和老師要通過各種方式促使學生們對自己的一生有一個全面的設計和規(guī)劃，學會對某個階段的活動做到有計劃、監(jiān)督和評價體系，讓學生們認識到自己能夠理智和正確處理上網和學習的關系，才能從互聯(lián)網中真正受益。一個人由于新鮮好奇，在上互聯(lián)網的初期長時間地上網是可以理解的，但是長期沉溺其中，尤其是長時間的進行網上聊天、下棋、打牌等對學生們成長并無裨益的事情，顯然是不恰當的。這說明該生的心理成熟度還略有欠缺。即使他不迷戀于互聯(lián)網，也會由于自己的自制力較差而迷戀于其它事情而耽誤學業(yè)。

面對網上泛濫成災的黃色信息，許多家長憂心忡忡。甚至有一些家長在為孩子上網購買計算機時，根本不了解網上會有該類信息，所以有一天發(fā)現孩子已經深受其害、不能自拔時往往大驚失色、極其悲憤，進而指責孩子和互聯(lián)網。不可否認，互聯(lián)網也不是一塊凈土，如同生活上真實的世界一樣什么都有，任何事都會發(fā)生一樣。家長們必須認識到在互聯(lián)網上的黃色信息，通過搜索引擎的使用，很容易找到，而且信息不僅僅是圖片，可能還有文字和動畫和錄像等。所以，簡單的使用地址過濾或軟件防黃處理實際上是無濟于事的。因為網上有黃色信息而禁止青少年接觸網絡，無疑就是因噎廢食。由于青春期發(fā)育的特殊性，青少年對異性、對性的知識表現出非常的好奇和追求是絕對正常的。家長和學校的教育應該使學生盡可能地建立起正確的性觀念和盡早破除其神秘感。這對于學生坦然面對互聯(lián)網或其他媒體上出現的黃色信息有著重要的作用。現實生活中由于中國傳統(tǒng)封建思想的影響許多老師和家長都是刻意回避該話題，迫使青少年以自己的方式去了解，而往往結果不佳。在孩子上網時遇到該類問題時，也僅僅是簡單粗暴地加以封殺，以為只要孩子們不了解、不接觸這些東西就能健康成長。實際上性意識引起的心理騷動在一定年齡之后自然就會出現。極度的性壓抑很可能導致令人遺憾的結果恰恰出現，這種事例我們已經看到過很多。青少年能否正確對待網上的黃色信息，主要源自于網絡世界外的現實世界中的所接受的性教育的完整性、正確性和有效性。顯然并不是互聯(lián)網上才有黃色信息，近一段時間青少年中流傳的所謂“口袋書”充滿了性愛與暴力的描寫，在許多地方依然能輕易地購買到黃色光盤、黃色圖書，難道因此我們就不讓孩子出門上學了嗎？所以，我認為關鍵是教育青少年正確對待生活中的各種事物，提高他們的免疫力、辨別力和自控力，正確地引導他們度過人生的多事之春。

目前在上互聯(lián)網的青少年中，有很多人聰慧過人，他們很快就能掌握一些互聯(lián)網應用的核心技術，但人生觀和心理成熟度依然很幼稚�？赡苡捎谒麄兊臒o知或報有的僥幸心
 

　

理，他們利用所學的知識充當 、在互聯(lián)網上進行人身功擊或隨意發(fā)布不負責任的議論和文章，甚至經濟犯罪，都會使青少年為自己的輕率付出慘重的代價。家長和老師們應該通過各種方式讓青少年知道在互聯(lián)網上也必須知法守法。因為任何人在互聯(lián)網的行為都是有據可查的，所以以一種僥幸的心理從事網上犯罪無異于掩耳盜鈴。法律意識和公共道德觀的建立不僅對青少年上網有很大的好處，對于青少年在現實生活中也有極其重要的意義。

在對上面三個主要問題的分析中，我們可以看出他們的共性都是由于青少年的心理成熟度不夠、人格不夠健全、或人生觀不正確所造成的�；ヂ�(lián)網僅僅是一種工具，僅僅是一種環(huán)境。并非上互聯(lián)網的每一個青少年必然會導致荒廢學業(yè)甚至犯罪，所以要解決好互聯(lián)網所帶來的負面影響，首先應該解決的是人的思想問題。猶如打開窗子，新鮮空氣進來的同時也可能飛進來蒼蠅。猶如給孩子洗澡只能倒掉臟水、卻要留下孩子一樣，青少年的成長必須靠在學會適應中、學會選擇中不斷進步，他們應該學會鑒別真善美和假丑惡、能夠理智的對待互聯(lián)網的利與弊。

點評：文章運用了大量的事實，分析了互聯(lián)網在學生學習生活中的利弊，說理透徹，全面，層次清楚，語言流暢，是一篇有很強針對性的文章，有一定的社會意義。題目設置不好，和文章的內容有一定的出入

 

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