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小學(xué)教資歷年試題

時間:2024-10-12 14:30:14 教師資格證 我要投稿
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小學(xué)教資歷年試題

  在學(xué)習(xí)、工作中,我們需要用到試題的情況非常的多,試題是考核某種技能水平的標(biāo)準(zhǔn)。什么樣的試題才能有效幫助到我們呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)教資歷年試題,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)教資歷年試題

  小學(xué)教資歷年試題1

  2024年上半年教師資格證小學(xué)《綜合素質(zhì)》考試真題及答案

  一、單項選擇題(本大題共29小題,每小題2分,共58分)

  在每小題列出的四個備選項中,只有一個是符合題目要求的,請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。

  1.何老師上課時很少提教材上有現(xiàn)成答案的題,而是提一些容易引起學(xué)生討論的問題。

  A.忽視文化知識的傳播

  B.注重學(xué)科結(jié)構(gòu)的完善

  C.忽視學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)

  D.注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)

  【答案】D

  2.某小學(xué)舉辦運動會,為營造氣氛,學(xué)校從五年級挑選40名女生,讓她們穿高跟鞋化濃妝組成模特方隊。開幕式上,這個方陣的出現(xiàn)引起了轟動。該校的做法()

  A.有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新

  B.有利于學(xué)生強身健體

  C.不符合學(xué)生年齡特點

  D.不符合教育公平要求

  【答案】C

  3.校長在期末總結(jié)會上說:“XX學(xué)生成績遠超其他學(xué)校,成功的法寶就是把最好的資源集中在語文、教學(xué)、英語單科上,并縮減綜合實踐活動課時,將縮減()

  A.有利于教育質(zhì)量提升。

  B.不利于學(xué)生全面發(fā)展。

  C.有利于重點學(xué)科學(xué)習(xí)。

  D.不利于教師自我提升。

  【答案】B

  4.新入職的楊老師為了上好課,積極研究學(xué)科教學(xué)知識,主動向教研員請教,還堅持寫教學(xué)日志。對楊老師的做法,下列評價不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

  A.注重專家引領(lǐng)

  B.注重自我研修

  C.注重自我反思

  D.注重校本研修

  【答案】D

  5.某新建居民區(qū)需設(shè)置一所學(xué)校,依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》關(guān)于該學(xué)校的建設(shè),下列評價不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

  A.應(yīng)在該居民區(qū)建成前交付使用

  B.應(yīng)與該居民區(qū)的建設(shè)同步進行

  C.可在該居民區(qū)建成后調(diào)整規(guī)劃

  D.可根據(jù)該居民區(qū)入住情況取消設(shè)置

  【答案】B

  6.【答案】B義務(wù)教育

  7.【答案】C教育行政部門

  8.【答案】C教育行政部門

  9.【答案】C未成年人信件任何組織或者個人不得開拆、查閱

  10.【答案】C責(zé)令矯治

  11.【答案】A李某父親

  12.【答案】A人民教育

  13.【答案】B問渠哪得清如許,為有源頭活水來

  14.【答案】D教育方法的遷移性

  15.【答案】D良好的人格修養(yǎng)

  16.【答案】A精神性

  17.【答案】D銀杏

  18.【答案】A多普勒效應(yīng)

  19.為發(fā)展和完善中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的xx合作和政治協(xié)商制度,在1982年召開的黨的十二大,把八字方針發(fā)展為十六字方針,下列選項中,不屬于十六字方針的是()

  A.長期共存

  B.休戚相關(guān)

  C.互相監(jiān)督

  D.肝膽相照

  【答案】B

  20.文廟在中國古代是廟學(xué)合一的建筑群,大多是各地的最高學(xué)府,在日本、東南亞和朝鮮也有設(shè)立,它所供奉和祭祀的人物是()

  A孔子

  B.屈原

  C.諸葛亮

  D.文天祥

  【答案】A

  21.中國古錢幣多為金屬鑄幣,有一定的形狀、大小、重量、成色,兩面多有文字標(biāo)記以銅錢、銀錠為主,也有鐵錢、鉛錢、金餅等。圓形方孔是中國古代銅錢的基本造型。下列選項中,最早出現(xiàn)的圓形方孔錢是()

  A.半兩錢

  B.五銖錢

  C.開元通寶

  D.永樂通寶

  【答案】A

  22.“百科全書”是以條目為單元,匯集闡述各科門類或某一門類知識的較完備的辭書。法國啟蒙運動時期編輯出版的《百科全書》是世界上影響巨大、具有重大歷史意義的現(xiàn)代百科全書。這部《百科全書》的主編是()

  A.培根

  B.席勒

  C.狄德羅

  D.伏爾泰

  【答案】C

  23.(圖缺)右圖是一幅中國畫作品,其所給的《水滸傳》人物是()

  A.關(guān)勝

  B.李逵

  C.林沖

  D.武松

  【答案】C

  24.奧地利作家約翰·施特勞斯一生創(chuàng)作了數(shù)百首舞曲,《藍色多瑙河》是其代表作之一,該曲以旋轉(zhuǎn)舞步的快速律動為特征,通常用以伴奏的舞蹈是()

  A.倫巴

  B.波爾卡

  C.探戈

  D.華爾茲

  【答案】D

  25.打擊樂器指由于敲打樂器本身而發(fā)音的一類樂器,音色因樂器材料的不同而各異。我國古代發(fā)明了多種打擊樂器,下列選項中,多以石和玉為材料的打擊樂器是()

  A.鐘

  B.

  C.磬

  D.鼓

  【答案】C

  26.在Windows操作系統(tǒng)下,如果刪除了桌面上某個應(yīng)用程序的快捷方式目標(biāo)則該應(yīng)用程序的狀態(tài)是()

  A.已被刪除

  B.未被刪除

  C.不能使用

  D.功能受限

  【答案】B

  27.在PowerPoint幻燈片瀏覽視圖下,按住Ctrl鍵并拖動某張幻燈片,可實現(xiàn)的功能是()

  A.移動幻燈片

  B.刪除幻燈片

  C.復(fù)制幻燈片

  D.選定幻燈片

  【答案】C

  28.下列選項中,與“學(xué)科——數(shù)學(xué)”的邏輯關(guān)系一致的是()

  A.植物和松樹

  B.大學(xué)和中學(xué)

  C.動物和化石

  D.暴風(fēng)和臺風(fēng)

  【答案】A

  29.找規(guī)律填數(shù)字是個有趣的活動,特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中,填入數(shù)列“4,9 ,17,35,(),139”空缺處的數(shù)字,正確的是()

  A.56

  B.69

  C.92

  D.111

  【答案】B

  二、材料分析題(本大題共3小題,每小題14分,共42分)

  30.材料:有學(xué)生反映,班級小力偷拿別人的東西,在我的印象里小力是一個品行端正的好孩子,于是我找到小力和他談話,我正準(zhǔn)備嚴(yán)厲的和他說,發(fā)現(xiàn)他眼神害怕,于是我和他說拿別人的東西是不對,需要提前和別人說一下,他點點頭,之后我在班里開設(shè)了一個“學(xué)習(xí)用品管理員”的崗位,小力也很耐心的幫助其他同學(xué),找到丟失的用品,更重要的是班級里再也不會丟東西啦。問題:請用學(xué)生觀評析該老師的行為。

  【參考答案】首先,該老師充分尊重和理解學(xué)生。面對學(xué)生的反饋,老師沒有立即對小力進行嚴(yán)厲的指責(zé),而是選擇與其進行深入的溝通。在談話中,老師發(fā)現(xiàn)了小力眼神中的害怕,這顯示出老師對學(xué)生的細(xì)微觀察和深度理解。這種理解和尊重有助于建立起師生之間的信任關(guān)系,也為后續(xù)的解決問題打下了良好的基礎(chǔ)。其次,該老師堅持教育引導(dǎo)為主,懲罰為輔的原則。在談話中,老師并沒有嚴(yán)厲地批評小力,而是耐心地告訴他拿別人東西是不對的,需要提前和別人說一下。這種教育方式既讓學(xué)生認(rèn)識到了自己的錯誤,又避免了對學(xué)生造成不必要的傷害。同時,老師還通過設(shè)立“學(xué)習(xí)用品管理員”的崗位,讓小力有機會參與班級事務(wù),幫助他樹立正確的價值觀和行為習(xí)慣。此外,該老師注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團隊精神。通過讓小力擔(dān)任“學(xué)習(xí)用品管理員”,老師不僅讓他有機會為班級做出貢獻,還培養(yǎng)了他的責(zé)任感和團隊合作精神。這種教育方式有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進班級和諧氛圍的形成。最后,該老師的行為取得了顯著的成效。班級里再也沒有丟東西的'情況發(fā)生,這說明老師的教育方式取得了成功。同時,小力也變得更加耐心和樂于助人,這進一步證明了該老師行為的積極效果。綜上所述,該老師的行為充分體現(xiàn)了積極的學(xué)生觀,通過尊重和理解學(xué)生、堅持教育引導(dǎo)為主、注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團隊精神等方式,成功地解決了班級中的問題,促進了學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。

  31.材料:

  【參考答案】

  《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是對于我國教師行為最基本的要求,結(jié)合材料,林老師的行為的體現(xiàn)如下幾點:

  (1)愛國守法,教師職業(yè)的基本要求,材料中,林老師講課認(rèn)真負(fù)責(zé),雖

  然講課內(nèi)容少,但是并沒有選擇像家長質(zhì)疑的那樣,課后給學(xué)生進行有償輔導(dǎo)。堅守廉潔自律。沒有違背教師的權(quán)利和義務(wù)做到了愛國守法。

  (2)愛崗敬業(yè),教師職業(yè)的本質(zhì)要求,材料中,林老師對工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,面對家長的質(zhì)疑,也會通過家長會等方式積極溝通解決問題。這體現(xiàn)了其愛崗敬業(yè)。

  (3)關(guān)愛學(xué)生,師德的靈魂,材料中,林老師不體罰或變相體罰學(xué)生,考慮學(xué)生的情況對于作業(yè)也都是精心挑選,少而精。不讓學(xué)生進行機械式的作業(yè)。面對后進生,也不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,也對其進行耐心教育。幫助其進步。這體現(xiàn)了林老師關(guān)愛學(xué)生的特點

  (4)教書育人,教師的天職,材料中,林老師在課堂上能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機,提高學(xué)生成績,促進學(xué)生全面發(fā)展。這體現(xiàn)了其教書育人的特點定向于工風(fēng)壩,

  (5)為人師表,教師職業(yè)的內(nèi)在要求,材料中,林老師尊重家長。作風(fēng)正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。這也體現(xiàn)了老師能夠為人師表,端正自身的行為。

  (6)終身學(xué)習(xí),教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力,材料中,林老師不僅在課堂進行積極教學(xué),課后也通過自新的鉆研發(fā)表多篇。論文提高自身的學(xué)術(shù)水平。這他自身終身學(xué)習(xí)的特點。綜上林老師能夠規(guī)范自身行為,自覺遵守中小學(xué)道德行為規(guī)范。是一名優(yōu)秀的好老師。

  32.材料:

  【參考答案】

  三、寫作題(本大題1小題,50分)

  33.作文:

  老師把一幅世界河流分布示意圖掛在黑板上,問:“同學(xué)們,這幅圖上的河流有什么特點呢?”“都不是直線,而是彎彎的曲線。”同學(xué)們回答說!昂恿鳛槭裁床蛔咧甭,而偏偏要走彎路呢?”老師繼續(xù)問。同學(xué)們七嘴八舌地議論開了,有的說,河流走彎路,拉長了河流的流程,河流也因此能擁有更大的容量,當(dāng)夏季洪水來臨時,河流就不會水滿為患了;還有的說,由于河流的流程拉長,每個單位河段的流速就相對減少,河水對河床的的沖擊力也隨之減弱,這就起到了保護河床的作用……“同學(xué)們,你們說的這些都對!崩蠋熣f,“但在我看來,河流為什么不走直路而走彎路,最根本的原因就是,走彎路是自然界的一種常態(tài),走直路則是一種非常態(tài),因為河流在前進的過程中,會遇到各種各樣的障礙,有些障礙是無法逾越的,所以它只有繞道而行,也正因為走彎路,讓它避開了一道道障礙,最終抵達了遙遠的大海!备鶕(jù)以上材料,自選角度,自定立意,自選文體,自擬題目,寫一篇字?jǐn)?shù)不少于800字的文章。要求:①文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。②書寫正確、規(guī)范、美觀。

  【立意】1.彎路是成長的必經(jīng)之路2.靈活變通是應(yīng)對困難的重要策略3.堅持信念,懷揣勇氣與智慧,終達目標(biāo)4.把走彎路看成是一種常態(tài),懷著平常心看待坎坷和挫折5.面對暫時的挫折,也要勇往直前【范文】曲線之美:河流的人生哲學(xué)人生,猶如一幅廣闊的世界河流分布示意圖,充滿了曲折與變化。一如河流在廣袤的大地上,蜿蜒曲折,繞過無數(shù)的障礙,最終匯入大海,我們也在生活的長河中,不斷繞開困難,勇往直前。河流為何不走直路,而偏要選擇彎路呢?或許,這是因為彎路才是自然界的常態(tài)。在自然界中,沒有一條河流是完全直線的。這是因為,河流在前進的過程中,總會遇到各種各樣的障礙,有些障礙是無法逾越的,所以它只有繞道而行。正如人生中的困難與挫折,我們無法避免,只能面對,只能繞過。而正是這些曲折,使河流的流程拉長,擁有了更大的容量,當(dāng)夏季洪水來臨時,河流便能應(yīng)對自如

  小學(xué)教資歷年試題2

  2022年下半年中小學(xué)教師資格考試

  教育知識與能力(小學(xué))真題答案

  一、單項選擇題(本大題共29小題,每小題2分,共58分)

  1.制約教育發(fā)展規(guī)模和速度的主要因素是( )

  A.政治

  B.經(jīng)濟

  C.文化

  D.人口

  2.“只有受過恰當(dāng)?shù)慕逃螅瞬拍艹蔀橐粋人”這表明教育的本質(zhì)是( )

  A傳遞社會經(jīng)驗的活動

  B.培養(yǎng)人的社會實踐活動

  C.傳遞人類文化的活動

  D.保存人類文明的活動

  3.1912年,蔡元培在《對于教育方針之意見》一文中提出了世界觀教育,并指明實現(xiàn)

  世界觀教育的主要途徑是( )

  A.德育

  B.智育

  C.美育

  D.體育

  4.在小學(xué)階段,榜樣作為一種重要的德育手段,主要將道德規(guī)范( )

  A具體化和人格化

  B標(biāo)準(zhǔn)化和系統(tǒng)化

  C標(biāo)準(zhǔn)化和制度化

  D人格化和系統(tǒng)化

  5.我國近代教育史上,以美國為藍本,強調(diào)適應(yīng)社會發(fā)展需要的學(xué)制

  A壬寅學(xué)制

  B葵卯學(xué)制

  C壬戌學(xué)制

  D壬子葵丑學(xué)制

  6.教育有法,但無定法,貴在得法,說明教師勞動具有( )

  A繁重性

  B創(chuàng)造性

  C示范性

  D長期性

  7.夏季,師生在操場上活動遇到雷雨天氣,安全的做法是( )

  A站在空曠的地方

  B在大樹下躲雨

  C在建筑物下躲雨

  D立即進入建筑物內(nèi)并關(guān)閉門窗

  8.及時復(fù)習(xí)是學(xué)生記憶學(xué)習(xí)材料的有效策略,依據(jù)遺忘規(guī)律的( )

  A先快后慢

  B時快時慢

  C先慢后快

  D呈倒U型

  9.小明思維與行動敏捷活潑,善于適應(yīng)環(huán)境變化,氣質(zhì)屬于( )

  A多血

  B膽汁

  C粘液

  D抑郁

  10.小學(xué)生學(xué)習(xí)加法是,需要用小石子,小木棒等完成計算,依據(jù)加里培林心智技能形成的五階段模型,智力出活動處于( )

  A 活動定向階段

  B 無聲外部語言活動

  C 內(nèi)部言語階段

  D 物質(zhì)或物質(zhì)化活動階段

  11.小紅非常喜歡數(shù)學(xué),對于數(shù)學(xué)總是保持強烈的好奇心,學(xué)習(xí)動機屬于( )

  A成就

  B認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

  C自我提高內(nèi)驅(qū)力

  D附屬內(nèi)驅(qū)力

  12 小學(xué)三四年級思維發(fā)生質(zhì)變( )

  A從直觀動作思維過渡到具體形象思維

  B 從具體形象思維過渡到直觀動作思維

  C 從具體動作思維過渡到初步抽象思維

  D 從直觀動作思維過渡到初步抽象思維

  13小學(xué)分科課程與綜合課程分類依據(jù)( )

  A課程內(nèi)容組織結(jié)構(gòu)

  B課程設(shè)置要求

  C課程內(nèi)容固有屬性

  D課程管理層次

  14教學(xué)設(shè)計,“參與,研究,探討...”等表達屬于( )

  A知識與技能

  B過程與方法

  C行為與結(jié)果

  D情感態(tài)度與價值觀

  15評價應(yīng)該采用( )

  A百分

  B等級

  C評語

  D等級加評語

  16基礎(chǔ)教育改革中,設(shè)置課程開發(fā),順序分配的指導(dǎo)性文件( )

  A課程計劃

  B課程標(biāo)準(zhǔn)

  C培養(yǎng)方法

  D教學(xué)大綱

  17新課程改革倡導(dǎo)“教師用教材教,而不是教教材”這體現(xiàn)的課程實施取向是( )

  A**取向

  B 創(chuàng)生取向

  C**取向

  D**取向

  18在下列選自《學(xué)記》的語句中,體現(xiàn)教學(xué)語言簡約生動( )

  A學(xué)不躐等

  B開而弗達

  C禁于未發(fā)

  D罕譬而喻

  19講完長方形面積后,王老師要求學(xué)生回家自己測量一下自己房間的面積,王老師的'教學(xué)方法屬于( )

  A實踐研究

  B實驗教學(xué)

  C實習(xí)作業(yè)

  D實物演示

  20強強學(xué)習(xí)一般,但勞動積極,老師獎勵一朵小紅書,評價屬于( )

  A常模參照評價

  B標(biāo)準(zhǔn)評價

  C個體內(nèi)差異評價

  D總結(jié)性評價

  二、簡答題(本大題共3小題,每小題10分,共30分)

  21.簡述學(xué)習(xí)動機強度與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系。

  22.簡述小學(xué)德育中實施獎懲的基本要素。

  23.簡述文獻檢索在教育研究中的作用。

  三、材料分析題(本大題共2小題,每小題20分,共40分)

  24.材料:學(xué)校開展座談會,學(xué)生反應(yīng)王老師有很多問題,不太喜歡王老師,學(xué)校告知王老師,王老師在班里斥責(zé)學(xué)生,并哭泣,后來學(xué)生給王老師寫了紙條,不是不喜歡王老師,是王老師上課經(jīng)常因為小事就發(fā)脾氣,整天提醒吊膽,沒有想到這次反應(yīng)給老師帶來困擾,王老師看到后也很后悔。

  (1)如何看待學(xué)生的行為

 。2)如何成為一名學(xué)生喜歡的老師

  25.材料

  四、教學(xué)設(shè)計題(本大題1小題,40分)

  本大題有6小題,任選1小題作答,多答只按第1小題計分考生可按照所學(xué)專業(yè)方向。選擇作答。26題為中文與社會,27題為數(shù)學(xué)與科學(xué),28題為英語,29題為音樂,30題為體育,31題為美術(shù)。

  26.中文與社會

  《場景歌》從國家通用語文文字中分析上述文本知道二年級學(xué)習(xí)文本,教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教學(xué)目標(biāo),教學(xué)思路與方法。

  27.數(shù)學(xué)與科學(xué)

  28.英語

  請認(rèn)真閱讀下列材料,并按要求作答。

  29.音樂

  30.體育

  31.美術(shù)

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