高考勝經：語文可以學得既成功又輕松

      語文可以學得既成功又輕松

（來源：新聞晨報）

學生小檔案 趙琛林

　　高考語文分數(shù)：133分

　　畢業(yè)學校：向明中學

　　取得如此高的分數(shù)與獨特的語文學習方法有著密不可分的關系。趙琛林表示：語文學習有它獨特的規(guī)律，與理科相比，更注重平時的積累，考前的突擊不大可能大幅提高成績。

　　趙琛林告訴記者，在現(xiàn)代文閱讀板塊，她在平時做題時就養(yǎng)成這樣的習慣：邊讀文章邊圈出自己認為重要的語句，答題時就能很快“抓住”這些關鍵語句。平時除了做題還應研究每道題的得分點和每篇語段的中心思想，答題時盡量往這些中心思想上靠攏，避免無謂失分。

　　對古詩賞析板塊，小趙會每天整理若干個文學常識、積累重要的實詞、勤做句子翻譯，熟練對古文的感覺。她強調要將實詞放在文言文中進行理解，避免混淆。在做古文練習時，不要僅做題，更要盡量“吃透”整篇文言文，包括實詞和語句翻譯，這樣才能事半功倍。

　　關于寫作，趙琛林更是有一套獨特的材料積累法。她說，他們的語 文老師每周都會讓一位同學找自己感興趣的材料，上講臺與大家分享，擺出自己的觀點和分論點，接著全班就這個材料發(fā)表自己的看法。這樣等于每周大家都進行了一次“頭腦風暴”，不僅能積累不同類型的寫作素材，還能拓寬思路，聽取不同的觀點。趙琛林建議學弟學妹，可以找一些志同道合的同學每周也進行一次“頭腦風暴”，你會聽到更多新穎的觀點和想法。談到寫作技巧，她告訴記者，自己平時除了多看佳作外，還會對每篇佳作進行寫作風格和技巧的分析，找出作者寫作的思路和自己欣賞的語句。她比較喜歡讀西方文學作品和帶有議論性的雜文。小趙強調，語文高考只有兩個半小時，來不及細細地構思作文。所以平時一定要多練筆。如果時間不允許，就簡單地整理一下自己的思路或列個提綱，既能節(jié)約時間又能達到練筆的效果。

　　談到今年的暑期安排，趙琛林建議準高三生要增加閱讀量，多讀報紙上帶有評論性質的文章和雜文。她認為高考作文題多帶有議論性質，多讀議論性的文章能使你在寫作時更快地確定切入角度，并且避免寫作角度狹窄。 （編輯：李錚）

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