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解讀考場(chǎng)作文的“文體不限”

時(shí)間:2023-04-30 10:25:39 老師筆記 我要投稿
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解讀考場(chǎng)作文的“文體不限”

解讀考場(chǎng)作文的“文體不限”

解讀考場(chǎng)作文的“文體不限”

作者:段麗萍    文章來(lái)源:《新概念·中考》

 

翻看近些年的中考作文題,我們不難發(fā)現(xiàn),幾乎每個(gè)題目后面都有這樣的要求:“文體不限”、“文體自選”,這些都表明中考作文在文體的選擇上越來(lái)越自由越來(lái)越開(kāi)放了,這無(wú)疑為考生的寫作提供了更廣闊的思維空間,有利于考生自由而有創(chuàng)意地表達(dá)。

  那么,我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)這個(gè)“文體不限”的要求呢?

  其實(shí)“文體不限”,并不是不要文體,而是在下筆之前,考生有了選擇文體的自由,不再受單一文體的限制,這樣使考生可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性和個(gè)性。但考生也必須明確一點(diǎn):下筆之后,你便只能選擇一種文體,而一旦選定了文體,就應(yīng)該保持所選文體自身的規(guī)范性,要鮮明地表現(xiàn)出文體的語(yǔ)言特征,而不是信馬由韁,隨意草就;也不是非驢非馬、四不像;更不是大拼盤、大雜燴。

  那么,面對(duì)“文體不限”的作文話題,我們到底該如何選擇呢?   

  一、確定話題最適合的文體

  

  話題作文盡管不限制文體,用哪一種文體都可以寫,但是某一個(gè)具體的話題,總有某種文體寫起來(lái)最容易,最便當(dāng),最合適,我們不妨由此切入,選擇最好的一種來(lái)寫。比如2005年江蘇南通的話題作文是以“生命的芳香”為話題,作文給了這樣的提示:“一聲關(guān)切的問(wèn)候、一句溫暖的祝福、一次跌倒后的攙扶、一次碰撞后的微笑……當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時(shí)候,你一定會(huì)感受到溫情關(guān)懷的芳香!庇蛇@段提示,我們很容易聯(lián)想到許多生活中發(fā)生的事情,那么,我們就可以選擇曾經(jīng)給自己留下深刻印象,使自己感觸深刻的一件事情來(lái)記敘,來(lái)感悟芬芳的人生。這樣想來(lái),寫一篇我們很熟悉的記敘文不就得心應(yīng)手了嗎?

  

  二、選擇自己最擅長(zhǎng)的文體

  

   “文體不限”這一要求原本就是為了讓考生自由選擇自由發(fā)揮的。這個(gè)時(shí)候,你就可以揚(yáng)長(zhǎng)避短,選擇自己最擅長(zhǎng)的文體來(lái)寫作。如果你以說(shuō)理見(jiàn)長(zhǎng),那就選擇議論文來(lái)寫;如果你以敘事見(jiàn)長(zhǎng),那就選擇記敘文來(lái)寫;如果你想象豐富,就可以編故事、寫寓言,如果你語(yǔ)言優(yōu)美,擅長(zhǎng)抒情,不妨選擇散文來(lái)寫。你完全可以不受題材、體裁的限制,選用自己最擅長(zhǎng)的文體,運(yùn)用屬于自己的充滿個(gè)性化的語(yǔ)言,真實(shí)、真切、真誠(chéng)、真摯地表達(dá)自己對(duì)于生活的體察、感受、認(rèn)識(shí)和思考。

  

  三、考慮有沒(méi)有相關(guān)的材料

  

  各種文體對(duì)材料的要求是不一樣的,不同題目對(duì)材料的要求也不一樣。寫記敘文,要看有沒(méi)有富有感情內(nèi)涵的生活素材;寫議論文,要看有沒(méi)有相關(guān)的理論論據(jù)、事實(shí)論據(jù);寫散文,要看有沒(méi)有相關(guān)的情感體驗(yàn);寫雜文,要看有沒(méi)有嬉笑怒罵皆成文章的幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言;寫小說(shuō),則要看有沒(méi)有引人入勝的故事情節(jié)。你有哪方面的庫(kù)存,就選擇與之適應(yīng)的那種文體,這樣才能做到得心應(yīng)手。

  

  四、正確對(duì)待文體的創(chuàng)新

  

  不可否認(rèn),“文體不限”的確使考場(chǎng)作文的形式出現(xiàn)了百花齊放、異彩紛呈的可喜局面。綜觀近幾年的中考作文,每年都有一些新穎活潑的文體進(jìn)入我們的視野,令我們的眼睛為之一亮。如童話、寓言、詩(shī)歌、書信、日記、雜文、戲劇、廣告體、數(shù)學(xué)證明體、網(wǎng)絡(luò)主頁(yè)設(shè)計(jì)等各種新穎的文體,給傳統(tǒng)的作文形式打入了一針興奮劑,不僅展示了學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性,更贏得了閱卷老師的青睞。但我們必須有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),這些創(chuàng)新的文體,并不僅僅是形式上的創(chuàng)新,更主要的是他們?cè)谛碌男问较滤憩F(xiàn)出的豐厚的知識(shí)積累和較深的文化底蘊(yùn)。這些文章之所以得高分,是因?yàn)槲馁|(zhì)兼美,而并不是單單靠形式的新穎取勝。如果你只注重形式而忽視了內(nèi)容,再美的形式也只是一個(gè)中看不中用的“花架子”。所以,一定要清楚自己所采用文體的最基本的特點(diǎn)、格式、注意事項(xiàng)等標(biāo)志性的東西,如寫劇本,若僅僅采用對(duì)話形式,卻沒(méi)有體現(xiàn)劇情的矛盾沖突,更忘掉了劇本的另一構(gòu)成——舞臺(tái)提示,那你寫的就不能稱之為劇本,顯然也不會(huì)得高分,甚至連一個(gè)基本分也很難得到。這種情況下,不應(yīng)該一味冒險(xiǎn)求新,而應(yīng)該老老實(shí)實(shí)地選用自己最拿手的文體去寫。所以,面對(duì)考場(chǎng)作文的“文體不限”,我們還應(yīng)正視自己的能力,而不是盲目效仿。盡管“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”,但在這關(guān)鍵時(shí)刻,選擇一種自己最擅長(zhǎng)的文體進(jìn)行寫作,不失為一種明智的選擇。

  因此,在“文體不限”的情況下,考生如沒(méi)有充分的把握,就不要輕易嘗試所謂“創(chuàng)新”、“另類”的文體,而是應(yīng)該首選最基礎(chǔ)、最擅長(zhǎng)的文體, 寫出有自己風(fēng)格特色的好文章來(lái)。

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