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考場作文如何避免空洞
考場作文如何避免空洞
考試考完后,總有迷惑不解的學生來問:老師,我這篇作文明明寫了很多東西,密密麻麻好幾張紙,你怎么還說我“空洞”?如果我指出了空洞的方面,學生照樣還會迷惑:我那不是思想嗎?思想怎么會是空洞的呢?看來,這個問題并不好回答。沒有具體實踐作為認識的前提,可能還是難以領會。那么我就試著從最具體的地方來作答。
首先,什么是內(nèi)容?針對高中生作文而言,內(nèi)容一般指文章中的思想、情感、觀點、人物、場景、事件、引用的材料等,不同體裁的文章有不同的內(nèi)容要求。
其次,為什么有的文章會給人空洞的感覺呢?什么樣的文章會使人覺得空洞呢?這是個很關鍵的問題。
一般來說,考場作文表現(xiàn)空洞的有下列幾種情況。首先是文體模糊,泛泛而談,或者文章頭緒眾多,不知所云。這是近十年來作文命題淡化了文體要求導致的。這樣做的好處是學生有較大的寫作自由度,但是因為忽視了最基本的敘事和議論能力的培養(yǎng),所以有很多學生失去了基本的敘事、議論能力;其次議論性的文字觀念陳舊,甚至只陳述事實而沒有提出觀點,加之材料貧乏落伍,讓人看了如同沒看一樣;第三是記敘性的文字缺少必要的事件或者對人物的描述,只作寬泛的抒情。
針對以上的情況,我的建議是——
一、平時作文練習要有文體意識。盡管高考作文已沒有特定的文體要求了,但是作為高中生來說,寫作還是需要一個明確的規(guī)范的,而文體的內(nèi)在要求就是一個很好的規(guī)范。
二、寫自己熟悉的題材。造成文章空洞很大的原因是對話題的不熟悉,所以應該盡量挑選熟悉的來寫,比如自己最熟悉學校、學習生活,父母、老師、同學等等。
三、如果是議論性文章,要明確你的觀點,用盡量多的事例來進行論證。材料盡量采用最近發(fā)生的;在寫作過程中多問幾個為什么,把寫作過程看作一個自我辯論的過程。記敘文要盡量要有“事”和“人”!笆隆币鋵嵉骄唧w的場景、氛圍及過程的描述;人要有具體的肖像、動作、語言、心理的刻畫,而不是空洞的抒情或者議論。但是抒情或議論過多還容易給人造成直白淺薄的不良印象。
雖然,我在這里講了很多,但在具體考試過程中,還是有很多人顧不上考慮這個問題的,就像莊子筆下的輪扁:在做輪子的時候是想不到那么多的,所有的教導也只是事后諸葛亮。但是只要在平時的練習中引起注意,加強練習,一旦形成良好的寫作習慣,寫一篇規(guī)范、充實的作文就是水到渠成的事了。
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