2007年全國高考作文高分佳作輯選（福建卷）
2007年全國高考作文高分佳作輯選（福建卷）
【高考真題】
作文。(70分)
題目：季節(jié)
要求：除詩歌外，文體不限，不少于800字。
【文題詮釋】
2007年福建省高考作文是以“季節(jié)”為標(biāo)題的命題作文，這樣的命題既在意料之外，又在情理之中。一方面，2007年福建省作文試題并沒有延續(xù)近三年自主命題的繁復(fù)與求新求變風(fēng)格。眾所周知，自從2004年福建省高考作文以孔子、薛寶釵等十個(gè)歷史人物或文學(xué)形象為話題“橫空出世”以來，總體給人的感覺是福建省命題者是在作試圖求新求變、“領(lǐng)先全國”的努力嘗試。而2007年簡潔的作文試題簡直就是對福建省前三年自主命題的極端“反叛”！另一方面，命題作文的回歸正是對近兩年來全國各省市作文試題新變化背景的有力呼應(yīng)。在近兩年的各省市自主命題中，材料作文、命題作文悄然“回歸”。以2006年為例子，在18套全國及各省市自主命題試卷中，湖南、北京、上海等七個(gè)省市均選擇了命題作文形式，命題作文儼然已經(jīng)與話題作文“分庭抗禮”了。由此可見，2007年福建省高考作文選取命題作文的形式，顯然不足為怪。
以“季節(jié)”一詞作文，可以看出命題者有想讓多數(shù)考生有話可說、有話可寫的命題愿望。因?yàn)樵俨粷?jì)的高考考生，也明白“季節(jié)”有四季，春之靈動(dòng)、夏之熱烈、秋之蕭索、冬之凜冽，皆可成文；或者言“季節(jié)”有更替，四季有輪回，等等。但是，看似“返璞歸真”的2007年福建省高考作文題目卻并不會像其表象所顯示出的那樣簡單，套用一句廣告詞就是“簡約而不簡單”。命題作文的命題限制并不利于考生的自由發(fā)揮，各顯其才，而且很容易導(dǎo)致“千人一面”，好壞難分。凡是有過作文經(jīng)驗(yàn)的人都知道，越是簡單易作的作文題目越是不容易寫出好文章。再者，獨(dú)詞式作文命題，雖然審題對象集中而明確，但由于提供的審題信息相對較少，因此也容易讓考生產(chǎn)生偏讀甚至是誤讀，所以對題目的準(zhǔn)確審讀便成為完成好作文的關(guān)鍵�？忌仨毭鞔_獨(dú)詞題目的內(nèi)涵和外延，了解這個(gè)詞語的比喻義、抽象義等等。就“季節(jié)”一詞來說，它的詞典義是“一年里的某個(gè)有特點(diǎn)的時(shí)期”，了解了“季節(jié)”的基本內(nèi)涵后，再外延并挖掘“季節(jié)”的比喻義、抽象義。而無論是對自然、人生的感悟還是對人類歷史、社會的思考，則一定要將“有特點(diǎn)”這一核心詞語呈現(xiàn)出來，如此方能算得上是一篇“符合題意”的作文！
高分佳作
季節(jié)
福建一考生
懷念從前，季節(jié)總?cè)绺璋阈幸�。�?dāng)春來到時(shí)，就有“桃之夭夭”的景致；當(dāng)夏來到時(shí)，就有“小荷才露尖尖角”的生機(jī)；當(dāng)秋走近時(shí)，會有“晴空一鶴排云上”的詩情；當(dāng)冬走近時(shí)，會有“窗含西嶺千秋雪”的韻致。
那該是怎樣的樂趣，怎樣的生活？
有四季伴你前行，生活的路如此多姿多彩，一路蜂飛蝶舞，一路花香彌漫。
而如今？
一幢幢高樓拔地而起，于是春天的草沒有了立足之地；土地水泥化了，夏天的溪流沒有了流淌的床；清潔工掃得勤快，秋天的落葉沒有了歸根之所；掃雪車多了，冬天的雪沒有了消融之家。
工廠的煙囪多了，挺拔的大樹多了，寬闊的大道有了，山間寧靜的小路沒了。
哎，我們多么可憐啊，這個(gè)時(shí)代的人！辦公室一族無論嚴(yán)寒或酷暑，總有空調(diào)機(jī)調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度。辦公室似乎可以稱得上“四季如春”，可君不見，那里面的空氣如何污濁！
一名演員，必須在酷夏，頂著大太陽穿冬天的棉襖，還要對著攝影機(jī)微笑，顯得“很溫暖”。外面，明明大雪飄飄，她還要穿著清涼的夏裝在臺上演出，演出夏天的味道。
可憐的人哪！
季節(jié)，與他們?nèi)绱烁窀癫蝗搿＜竟?jié)很艱難地走近他們，他們有些人卻用手一揮，擺開了四季。
有的人汲汲追求，追求財(cái)富，追求地位名望，所以他們厭惡四季，一年到頭只要能西裝革履、風(fēng)風(fēng)光光就行。這些人，是季節(jié)所該拋棄的人！
可是，絕大部分的人是可憐的，他們喜歡季節(jié)，可是他們的工作時(shí)間安排表上，沒有安排與四季見面玩耍的時(shí)間。他們是被迫離開季節(jié)的。
能不可憐他們嗎？
什么時(shí)候，還能夠有像李清照那樣與朋友一起“爭渡、爭渡，驚起一灘鷗鷺”的時(shí)光？什么時(shí)候，還會有機(jī)會去原野橋畔領(lǐng)略“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的清爽？
城市在一座座地建設(shè)著，為何不給季節(jié)留一個(gè)空間，讓他們在城市安家！不要只讓季節(jié)從稻田走過，也讓季節(jié)在城市與人為伴。
懷念從前，向往明天。希望明天，季節(jié)在城市扎根發(fā)芽，開花，如歌般行吟。
閱卷手記
作為一篇標(biāo)桿佳作，本文特點(diǎn)鮮明。首先，作者立意深刻，選取今昔對比的寫作手法，表達(dá)了作者“懷念從前，季節(jié)總?cè)绺璋阈幸鳌钡膽涯钪橐约啊跋Ｍ魈欤竟?jié)在城市扎根發(fā)芽，開花”的美好愿望。寫往昔，多引用古詩文名句，詩化的語言使文章極富文學(xué)色彩；寫今朝，列舉眼見耳聞的人或事，讓讀者在感同身受之中點(diǎn)頭稱許，很有說服力。
其次，從文章的結(jié)構(gòu)上看，全文層次非常清晰，脈絡(luò)分明：作者先勾勒出從前“季節(jié)”之美好景象，然后一一列舉今朝人們“被迫離開季節(jié)”的種種丑陋現(xiàn)象，最后再一次表達(dá)出對美好季節(jié)的向往和希望。
第三，感情真摯。作者成功地運(yùn)用對比手法，將人們今昔對待“季節(jié)”的不同態(tài)度以及由此產(chǎn)生的后果展現(xiàn)在讀者的眼前，而在這樣的今昔對比中，讓人分明地感受到了作者褒昔貶今的情感態(tài)度，情真意切，十分具有感染力。
當(dāng)然，文章最令人稱道的還是作者流露出的對今昔變化的思考和對現(xiàn)實(shí)社會的感悟、反思，這樣的思考、感悟和反思，顯然正是現(xiàn)在中學(xué)生最為匱乏的品質(zhì)。今年的閱卷工作中，出現(xiàn)了不少類似的議論性散文，因此，這篇標(biāo)桿佳作對今年閱卷的指導(dǎo)意義是顯而易見的。
現(xiàn)場評分：內(nèi)容24分+表達(dá)24分+發(fā)展19分=67分
高分佳作
季節(jié)
福建一考生
曾經(jīng)，想要做一個(gè)豪放不羈的文人，行走在羽扇綸巾之間，落花中獨(dú)立，看微雨中飛燕，綠柳如煙中墨筆生香，只求在宋代那華美的錦緞上留下自己韻短而味長的一筆；曾經(jīng)，也想學(xué)易安凄柔憂婉，隨手斟杯青酒，便能盛滿離人的眼淚，書頁間曼曲輕歌，便能道盡萬古癡情。
然而，屬于宋詞的季節(jié)，那百花熱情綻放的春季，如今卻早已靜靜消逝，取而代之的，是如同秋季般蕭瑟與荒蕪的現(xiàn)代社會，所有美好的事物早已如落葉般靜靜飄落。
隨著人類文明的進(jìn)步、數(shù)字時(shí)代的到來，那個(gè)精致玲瓏的季節(jié)，早已濃縮成淡淡的疏影，在墨香古卷中沉淀下去。驄駿馳騁，快不過手中鼠標(biāo)輕點(diǎn)；綠蠟紅燭，亮不過高樓燈紅酒綠。身前身后，全是忙忙碌碌的上班一族；睜眼閉眼，都是琳瑯滿目的紅綠指數(shù)。生活節(jié)奏正以令人瞠目結(jié)舌的速度增長，現(xiàn)代人正在把自己變成流水線上的罐頭，沒有個(gè)性，毫無情感，有的只是機(jī)械地、快速地朝著盡頭移動(dòng)。在那本該絲弦弄音、霓裳輕舞的七夕之夜，還會有誰去看那纖云暗渡；素箋成灰，相思成災(zāi)，在愛恨情仇隨意拋灑的今日，還會有哪家女子“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”？
這是個(gè)欲望充斥靈魂的季節(jié)，回望鋼筋水泥的叢林，如秋季般陰森。人們的心靈被禁錮，在追名逐利中迷失自我，卻嘆息良辰美景虛設(shè)，世路難行�？墒牵钟姓l肯把浮名換作淺斟低唱？又有誰坦蕩，一蓑煙雨任平生？太多的是非恩怨剪不斷，理還亂，我們?nèi)杖蔗葆宀恢K，哪里還能用無與倫比的文字，寫出千回百轉(zhuǎn)卻明澈依舊的心境？
現(xiàn)代人的空虛、寡陋，就似落葉后的枯樹枝，單調(diào)乏味。記得張潮《幽夢影》中有言：“因雪想高士，因花想美人，因酒想俠客，因月想好友，因山水想得意詩文”。現(xiàn)代人卻早已習(xí)慣于“因雪想堵車，因花想開店，因酒想公關(guān)，因月想星球大戰(zhàn)，因山水想開發(fā)區(qū)批文”。而那造就山水仙氣、世外清音的佳句，那種意在筆先、神余言外的韻律，也早已零落成泥碾作塵，于暮靄沉沉中遁于無形；那蘭舟催發(fā)的槳聲，也早已在千里煙波的楚江里，一篙獨(dú)去。
回眸之間，萬千繁華已落盡，只剩一個(gè)單調(diào)的秋季。
名師點(diǎn)評
一篇在高考考場中能稱得上美文的文章，一定能成為一篇高考滿分作文；然而，一篇高考滿分作文，卻不一定是一篇令人稱道的美文。而眼前的這篇文章，卻是高考滿分作文與高考美文的完美統(tǒng)一。首先，這篇文章的意境美。只要一讀文章的開頭，濃郁的墨香詩韻便營造出優(yōu)雅、深邃的文學(xué)氛圍，強(qiáng)烈地吸引了讀者的眼睛和閱讀神經(jīng)；而字里行間中流露出來的內(nèi)涵及意蘊(yùn)，十分耐人咀嚼，意境深遠(yuǎn)。其次，這篇文章的語言美。通讀全文，作者對語言文字的理解和遣詞造句的能力的確讓人稱道，引用、排比、擬人、比喻等表達(dá)技巧也十分嫻熟，各種句式也能靈活運(yùn)用，極具美感。如結(jié)尾句“回眸之間，萬千繁華已落盡，只剩一個(gè)單調(diào)的秋季”這樣極富表現(xiàn)力的句子比比皆是。最后，這篇文章的情感美。文章并沒有一味地在文字上下工夫，以濃烈的對現(xiàn)實(shí)社會的失望之情為內(nèi)核的內(nèi)容表達(dá)十分的充實(shí)和實(shí)在。當(dāng)然，除卻環(huán)顧時(shí)的失望，尚有回眸處的向往與反思中的批判。
【亮點(diǎn)透析】
全文緊扣“季節(jié)”展開，有古代“屬于宋詞的季節(jié)”，更主要的是現(xiàn)代社會這一“單調(diào)的秋季”。寫出了“秋季”的時(shí)令特征以及如“秋季”般的現(xiàn)代社會的時(shí)代特征，十分符合題目“季節(jié)”的審題要求。
作者寫“季節(jié)”，選取“如同秋季般蕭瑟與荒蕪的現(xiàn)代社會”，其間貫穿的是古代那“屬于宋詞的季節(jié)”的美好。今昔對比，時(shí)今時(shí)昔，或今或昔，材料豐富，內(nèi)容充實(shí)。
文章縱觀人類歷史，一針見血地指出人類“只剩一個(gè)單調(diào)秋季”的原因是“沒有個(gè)性，毫無情感”“現(xiàn)代人空虛、寡陋”，讀之很受啟發(fā)。
文章寫的雖然是美好“季節(jié)”在現(xiàn)代社會的“淪落”，但由于作者十分成功地將自己的情感融入，讓每一個(gè)讀了這篇文章的人都能夠看到一個(gè)愛思考、追求真善美的作者形象。而全文營造出來的濃濃詩意，讓文章十分耐讀，意境深遠(yuǎn)。
文章開頭段，句式靈動(dòng)，起到了“鳳頭”的作用；結(jié)句簡潔有力，起到了“豹尾”的效果。而貫穿全文的大量的古詩名句的引用或化用，更是使文章的語言極具文學(xué)色彩，讓人愛不釋手�！F(xiàn)場評分：內(nèi)容25分+表達(dá)25分+發(fā)展20分=70分
【考場失誤文】
季節(jié)
福建一考生
試問一年四季，絢麗多彩的春，奔放熱烈的夏，深沉內(nèi)斂的秋，冷靜嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩�，你會挑選哪一個(gè)季節(jié)？很多會根據(jù)自己的喜惡挑選一個(gè)，可我有著另一種想法，我愿追逐先人們給出的答案……
“執(zhí)著”的季節(jié)
他因上諫而得到男人的最大恥辱——腐刑，他已不是男人，可他卻以男人的執(zhí)著，拖著恥辱之身，探陳勝之興衰史，訪秦王的音樂，踏遍神州五十載，抱定“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的執(zhí)著，以屈辱之身寫了下史家之絕唱，無韻之《離騷》——《史記》，在上下五千年的中華文化史上留下燦爛輝煌的一頁，發(fā)出永不低沉的生命絕唱！
“忠誠”的季節(jié)
他因家破人亡、國家淪陷而淪為亡國之人，他的忠誠面臨巨大的考驗(yàn)，金兵的威逼利誘煎熬著他的忠誠，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”驗(yàn)證了他的忠誠，他懂得“富貴不能淫，威武不能屈”，他以一顆忠誠之心，著成了零丁洋畔一座不朽的豐碑，千百年來仍叩著人們的心靈！
先人的答案讓我心潮涌動(dòng)，當(dāng)代人的答案也同樣讓人心血來潮、風(fēng)起云涌。
“愛”的季節(jié)
她是一名普通的醫(yī)師，可她的愛讓一間四壁漏風(fēng)的竹屋成了全天下最溫暖的醫(yī)院！她是2006“感動(dòng)中國十大人物”之一，她在偏僻的小山村入不敷出，十年如一日地播散著愛的種子，奏響著愛的樂章，面對大城市的高薪與村民的“您走了，我們怎么辦啊？”，她毅然選擇了后者，她犧牲小我，成全別人的愛感動(dòng)中國，永垂不朽！
“無私”的季節(jié)
她是蟬聯(lián)世乒賽、奧運(yùn)會、世界杯女單冠軍的大滿貫得主，世界第一的寶座也已坐得“生瘡”，她本可以光榮退休，以免自己狀態(tài)下滑，但她沒有，她知道國家還需要她，她留了下來，隨同其他選手一起前往薩格勒布，她已28歲，卻用無私普(譜)寫著神話，盡管曾經(jīng)的釜山讓她失望，讓她跌入低谷，備受非議，但她仍用一顆無私之心，為祖國的榮譽(yù)而戰(zhàn)，傾盡心血，為祖國大廈添磚加瓦！
雷(鳴)陣陣，嚇不倒我追求真理的執(zhí)著！陰雨綿綿，澆不滅我心中的熱火！青山寂寂，鎖不住我萬里愛之夢！江水澌澌，淘不盡我無私千行淚！
愿春風(fēng)無限，吹綠“執(zhí)著”“忠誠”“愛”“無私”的季節(jié)！
現(xiàn)場評分：內(nèi)容14分+表達(dá)18分+發(fā)展7分=39分
誤區(qū)警示
這是一篇“看上去很美”的考場常見失誤作文。
從結(jié)構(gòu)上看，作者采用“總—分—總”的形式，開頭即開門見山地點(diǎn)題：“絢麗多彩的春，奔放熱烈的夏，深沉內(nèi)斂的秋，冷靜嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩銜暨x哪一個(gè)季節(jié)？”接著分別以小標(biāo)題的形式分四層逐層展開：“執(zhí)著”的季節(jié)，寫司馬遷以“屈辱之身”“發(fā)出永不低沉的生命絕唱”；“忠誠”的季節(jié)，寫文天祥“以一顆忠誠之心，著成了零丁洋畔一座不朽的豐碑”；“愛”的季節(jié)，寫“感動(dòng)中國人物”“她”“犧牲小我，成全別人的愛”；“無私”的季節(jié)，寫大滿貫得主“她”“用一顆無私之心，為祖國的榮譽(yù)而戰(zhàn)”。文章最后以“愿春風(fēng)無限，吹綠‘執(zhí)著’‘忠誠’‘愛’‘無私’的季節(jié)”一句收束全文，呼應(yīng)開頭。表面上看，文章似乎處處扣緊了題意展開，還給人一種符合題意、中心突出的印象；但實(shí)際上，這篇文章卻是典型的牽強(qiáng)附會、骨肉分離、經(jīng)不起哪怕是稍微推敲的失誤作文。
所謂“牽強(qiáng)附會”，是指司馬遷誠然“執(zhí)著”、文天祥誠然“忠誠”、“她”和“她”也誠然“愛”和“無私”，但可惜的是，這四人的個(gè)性特征與“季節(jié)”并沒有必然聯(lián)系，甚至風(fēng)馬牛不相及。就“季節(jié)”的題意而言，無論寫自然之四季，還是喻指人生、社會之“四季”，都要考慮到“季節(jié)”的本質(zhì)特征是否合理，否則，任何不顧“季節(jié)”本質(zhì)特征的引申和拓展都是牽強(qiáng)的，也是沒有說服力的。
所謂“骨肉分離”，是指即便作者對“季節(jié)”的解讀(“執(zhí)著”“忠誠”“愛”“無私”)能夠成立，但僅僅簡單地采用“小標(biāo)題”的形式將自以為成立的觀點(diǎn)粘貼切標(biāo)簽式地“突顯”出來，然后生硬地拼湊出所謂的事例，這種寫作方法是不足以將文章的觀點(diǎn)與材料(事例)合理、完整地合二為一的，相反，只會帶給人“骨(觀點(diǎn))”“肉(材料)”分離的感覺。
因此，一篇成功的考場院作文，除了要對題意進(jìn)行正確的把握之外，還應(yīng)當(dāng)充分注意的就是“牽強(qiáng)附會”和“骨肉分離”：即一方面要緊扣題意確立自己的觀點(diǎn)或?qū)懽髦行模硪环矫孢�要讓所列舉的材料(事例)與自己的觀點(diǎn)或?qū)懽髦行挠袡C(jī)地的結(jié)合、融合，而不是相互游離，互不相干。