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落實(shí)教學(xué)會議精神情況
落實(shí)教學(xué)會議精神情況（2006、10、23）一、主動學(xué)習(xí)
1、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，將兄弟學(xué)校的交流材料，整合編冊70余份，班子成員、教研組長、備課組長、班主任、年級組長及其他與教育教學(xué)關(guān)系密切者，人手一份，進(jìn)行自學(xué)。利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日，教師交流，在班子會上每個(gè)成員談?wù)J識，說打算。
2、加大閱讀教學(xué)的深入力度，如在10月18日，召開了由全體班子成員、全校語文教師、教師和圖書室管理人員參加的閱讀教育研討會，會上提出諸多合理化建議：如利用網(wǎng)絡(luò)閱讀等，學(xué)校立即所有接受裝置，更換信號放大器，保證清晰度。電教員、網(wǎng)管員負(fù)責(zé)錄制《百家講壇》《三國演義》等節(jié)目，定時(shí)播放，解決了以往與上課時(shí)間的沖突問題，效果很好。
3、10.16日召開學(xué)校質(zhì)量分析會，會上七位教師，以“構(gòu)建和諧師生關(guān)系、打造和諧備課組、提高教育教學(xué)質(zhì)量”為主題，進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。并選取多個(gè)角度，對34位在教育教學(xué)中主動“送信”的教師，進(jìn)行了表彰。
4、家長會適當(dāng)改革，在保留以前好做法的同時(shí)，添加“家長聽課一節(jié)”的議程，讓家長了解孩子在課堂上的具體表現(xiàn)，為家長的教育提供了一些必要的有價(jià)值的信息。
二、反思提高：
1、中考反思：
年級管理應(yīng)在求實(shí)、求效、求新下功夫，抓好班主任和備課組長這兩條線，不要被瑣碎事務(wù)所累，個(gè)別輔導(dǎo)要到位。
語文課要注重從學(xué)生實(shí)際出發(fā)；重視教科書在學(xué)生能力培養(yǎng)上的特殊作用，做到回歸課文、回歸生活、回歸情感。數(shù)學(xué)要重視困難生的轉(zhuǎn)化，教師應(yīng)在“三清”上下功夫。英語要在測試題的利用率上下功夫，進(jìn)一步加強(qiáng)錯(cuò)題的改正。理化科要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好得實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，競賽要抓好輔導(dǎo)關(guān)和人選關(guān)。發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)時(shí)，注重實(shí)驗(yàn)過程的指導(dǎo)，發(fā)揮小先生兵教兵的作用。政史、地生原先是我校的優(yōu)勢學(xué)科，今年下滑，在以后教學(xué)中，應(yīng)夯實(shí)基礎(chǔ)，多進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，克服不必要的重復(fù)練習(xí)；要吃透中考精神，把握命題方向，落實(shí)“全面復(fù)習(xí)、專題訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練”三大步驟。處理好班級過多，進(jìn)度不好統(tǒng)一的情況。搞好由“開卷”到“閉卷”的轉(zhuǎn)變。
2、采取“抓教師”和“抓學(xué)生”的策略，做好減負(fù)工作，定期調(diào)查，對教師布置作業(yè)情況進(jìn)行評價(jià)和調(diào)控，提倡根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)少量或不布置課外作業(yè)，盡量讓學(xué)生在課堂上完成作業(yè)；倡導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)，利用假日進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。如10.9日，全校各班統(tǒng)一召開“假期作業(yè)評價(jià)表彰會”，結(jié)果上報(bào)教導(dǎo)處，納入學(xué)期學(xué)習(xí)標(biāo)兵評比，旨在倡導(dǎo)自覺學(xué)習(xí)之正氣。
三、調(diào)控課改：
1、微觀調(diào)控：
根據(jù)縣教研室的指導(dǎo)意見，根據(jù)實(shí)際，將初一數(shù)學(xué)、英語，初二物理課時(shí)量進(jìn)行適當(dāng)增加，有效地減輕了完成教學(xué)任務(wù)的壓力。
2、開展活動：
①、學(xué)習(xí)評價(jià)：進(jìn)行學(xué)習(xí)之最評選，兼顧中等生和學(xué)困生。
②、教師評價(jià)：考慮到各年級、各班級的均衡發(fā)展問題
本著擴(kuò)大受獎(jiǎng)面、激勵(lì)進(jìn)步原則，完善考核政策，劃區(qū)域?qū)嵭械燃壴u價(jià)。
③、評課比賽：以學(xué)科組為單位進(jìn)行評課比賽，在比賽中提高素質(zhì)。
四、以人為本
1、確定班子成員與老師定期談話交心活動，傾聽建議，構(gòu)建合力；學(xué)校投資，為各辦公室添置健身器材；工會牽頭，開展象棋、籃球、乒乓球、呼啦圈等比賽，擬定召開專題總結(jié)表彰會，以此創(chuàng)造教師健身強(qiáng)體的氛圍，為教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。
2、考慮學(xué)生個(gè)體差別，實(shí)施分層評價(jià)，在固生和學(xué)困生轉(zhuǎn)化上下功夫。
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