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中考倒計(jì)時(shí)100天特別策劃：高效復(fù)習(xí)五科
距離中考僅有100天的時(shí)間了,初三的同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入了緊張的沖刺階段，在僅剩3個(gè)多月的時(shí)間里如何更加高效率地復(fù)習(xí)？我們請(qǐng)來(lái)多年在初三一線教學(xué)、具有豐富把關(guān)經(jīng)驗(yàn)的“五所”名師為大家就復(fù)習(xí)中遇到的問(wèn)題提出建議。
英語(yǔ)
《總復(fù)習(xí)》不是救命草
新華中學(xué) 周易
2008年中考是本市實(shí)施新課改以來(lái)的第一屆中考。這次中考與以往的以大綱為指導(dǎo)的中考不同。新課程改革的指導(dǎo)性文件是《課程標(biāo)準(zhǔn)》。所以我們要以《課標(biāo)》為準(zhǔn)，以課本為主。《新課標(biāo)》明確表示8種常見(jiàn)時(shí)態(tài)中的過(guò)去完成時(shí)和過(guò)去將來(lái)時(shí)；非謂語(yǔ)動(dòng)詞中的動(dòng)詞的-ing形式和動(dòng)詞的-ed形式；句子成分中的補(bǔ)語(yǔ)成分；主從復(fù)合句中的同位語(yǔ)從句，表語(yǔ)從句的有關(guān)倒裝句、強(qiáng)調(diào)和虛擬語(yǔ)氣的知識(shí)不作為考試范圍。
有的放矢了，我們要明確《課標(biāo)》是指導(dǎo)，課本是根本。要抓住課本，因?yàn)橹R(shí)來(lái)源于課本，那么大家在安排復(fù)習(xí)時(shí)可以安排三輪復(fù)習(xí)。第一輪，過(guò)教材。主要是八年級(jí)上、下兩冊(cè)和九年級(jí)上、下兩冊(cè)這四本教材。注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，基本技能的訓(xùn)練。第二輪是綜合訓(xùn)練。主要是將接近中考要求的各種綜合性練習(xí)作為訓(xùn)練素材。可以使用整套練習(xí)題，也可以著重練習(xí)自己薄弱的綜合性項(xiàng)目。例如，綜合填空、作文等。第三輪是查漏補(bǔ)缺，提高能力。在經(jīng)歷了前兩輪的復(fù)習(xí)之后，大家會(huì)比較有信心了。在考前最后要做的就是查漏補(bǔ)缺，再次查找自己的知識(shí)漏洞，提高解題技巧和能力。當(dāng)然以上三輪復(fù)習(xí)的劃分不是機(jī)械的，可以穿插進(jìn)行。同學(xué)們也可根據(jù)自己的實(shí)際情況靈活把握。
復(fù)習(xí)建議：
1.復(fù)習(xí)要求計(jì)劃性
一定要制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，可以周周計(jì)劃，也可以具體到日計(jì)劃。將要復(fù)習(xí)的內(nèi)容合理分配到計(jì)劃中，逐一完成。這樣才能忙而不亂，循序漸進(jìn)。
2.走出“范圍”誤區(qū)
很多考生可能聽(tīng)學(xué)哥、學(xué)姐們說(shuō)過(guò)“中考復(fù)習(xí)時(shí)把《總復(fù)習(xí)》背下來(lái)就行，試卷上很大比例的題是原題。”這種說(shuō)法近幾年來(lái)已經(jīng)不太適用，尤其是對(duì)今年的中考考生來(lái)說(shuō)，千萬(wàn)不要認(rèn)為背好《總復(fù)習(xí)》就能考好。《總復(fù)習(xí)》決不是救命稻草。那種死背題，認(rèn)為英語(yǔ)就是死記硬背的想法和做法不利于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和提高，也不利于高一級(jí)學(xué)校選拔人才。所以大家在復(fù)習(xí)時(shí)要按照以課標(biāo)為準(zhǔn)，以課本為主的原則，做到鞏固知識(shí)，活學(xué)活用。
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