中考英語(yǔ)備考指導(dǎo)

　　在距離中考這樣短的時(shí)間里，怎樣使英語(yǔ)學(xué)習(xí)能有質(zhì)的飛躍，英語(yǔ)特級(jí)教師、實(shí)驗(yàn)中學(xué)英語(yǔ)課備課組長(zhǎng)孫新認(rèn)為，同學(xué)們?cè)诤侠碇朴啿⒓皶r(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，勤記單詞、詞組、句型和要點(diǎn)，并針對(duì)弱項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練。下面小編為您帶來(lái)中考英語(yǔ)備考指導(dǎo)！

　　中考英語(yǔ)備考指導(dǎo)

　　兩考合一難度降低

　　今年中考英語(yǔ)學(xué)科面臨兩個(gè)問(wèn)題：第一，“兩考合一”的問(wèn)題。這是所有學(xué)科共有的問(wèn)題。“兩考合一”意味著中考試卷既有水平測(cè)試的功能，又有選拔的功能。有的老師說(shuō)，這樣對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，可能要求會(huì)高一些。但是，有一點(diǎn)是肯定的，“兩考合一”是為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)生是有利的。第二，是英語(yǔ)學(xué)科特有的問(wèn)題，即今年的初三畢業(yè)生使用不同版本的英語(yǔ)教材，有統(tǒng)編、牛津、新世紀(jì)三套教材(新世紀(jì)教材今年有第一屆的畢業(yè)生)。

　　在多種教材并存的情況下，如何來(lái)衡量或評(píng)價(jià)使用不同版本英語(yǔ)教材的學(xué)生的英語(yǔ)水平呢？對(duì)于不同版本的英語(yǔ)教材，我認(rèn)為命題老師肯定會(huì)仔細(xì)考慮，不會(huì)讓使用任何一套教材的學(xué)生吃虧。

　　歷年中考英語(yǔ)試卷都體現(xiàn)了“穩(wěn)中有進(jìn)，穩(wěn)中有變”的特點(diǎn)，我認(rèn)為今年中考英語(yǔ)試卷也會(huì)有一些變化，也會(huì)一如繼往地側(cè)重能力的考查，但今年的難度不會(huì)超過(guò)去年。

　　考綱：中考命題的依據(jù)之一

　　認(rèn)為如果時(shí)間允許，學(xué)統(tǒng)編教材的同學(xué)可以通讀一遍牛津或新世紀(jì)教材，了解一下兩套教材的詞匯、語(yǔ)言點(diǎn)、語(yǔ)法項(xiàng)目，還可以把其中的語(yǔ)篇作為泛讀材料，幫助擴(kuò)大詞匯量，掌握重要的語(yǔ)言點(diǎn)。學(xué)習(xí)牛津或新世紀(jì)教材的同學(xué)，也可以把統(tǒng)編教材中的語(yǔ)篇當(dāng)作閱讀材料，還可以把統(tǒng)編教材里的語(yǔ)法練習(xí)、句型轉(zhuǎn)換練習(xí)作為補(bǔ)充學(xué)習(xí)資料。不同的教材可以互補(bǔ)。

　　但是，如果沒(méi)有時(shí)間，我建議同學(xué)們將所學(xué)教材的詞匯、詞組、語(yǔ)言點(diǎn)、句型、語(yǔ)法內(nèi)容、語(yǔ)言功能等，完全地、熟練地掌握好，還要盡早地進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)言能力的訓(xùn)練，這樣做會(huì)有效地提高你的英語(yǔ)水平。

　　另外，每個(gè)同學(xué)都有一本英語(yǔ)學(xué)科的基本教學(xué)要求，也有許多老師叫它考綱。盡管這只是目前過(guò)渡階段的一本小冊(cè)子，但它是指導(dǎo)初三學(xué)生英語(yǔ)總復(fù)習(xí)的依據(jù)，也是中考命題的依據(jù)之一。我建議同學(xué)們要用好這本書(shū)，千萬(wàn)不要把它當(dāng)作一本單純的詞匯手冊(cè)�！痘�本要求》系統(tǒng)地、具體地、全面地列出了初中階段的英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容，以及必須掌握的詞匯和詞組。同學(xué)們可以逐項(xiàng)對(duì)照考綱列出的內(nèi)容，經(jīng)常檢查自己掌握的情況。如果同學(xué)們能全面掌握教材和考綱上的要求，相信你的英語(yǔ)水平將提高到較高的層次。

　　好好學(xué)習(xí)新教材知識(shí)點(diǎn)

　　認(rèn)為過(guò)早開(kāi)始總復(fù)習(xí)是不合適的，因?yàn)槌跞�下學(xué)期各版本教材都還有一些新課要教，而且，這些新課的內(nèi)容都是比較重要的。像統(tǒng)編教材就有好幾篇課文，以及兩個(gè)重要的語(yǔ)法項(xiàng)目被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和過(guò)去將來(lái)時(shí)。同學(xué)們要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好新課，掌握新的語(yǔ)言知識(shí)，培養(yǎng)自己的語(yǔ)言技能，把主要精力放在新課的學(xué)習(xí)上。畢竟教材比起有些胡編亂造的教輔書(shū)要高明得多。記住，教材是“主食”，而教輔書(shū)只不過(guò)是輔助的。

　　不要去鉆研難題、偏題，也不要花大量的時(shí)間去學(xué)超過(guò)現(xiàn)行教材程度的內(nèi)容。不要急于做中考模擬試卷，等到新課教完，開(kāi)始第一、第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，會(huì)有時(shí)間做這一類(lèi)練習(xí)的。

　　當(dāng)然，如果同學(xué)們學(xué)有余力，可以根據(jù)考綱做些補(bǔ)缺補(bǔ)漏的工作，也可以作一些基礎(chǔ)知識(shí)的歸納、整理，還可以作些單項(xiàng)的練習(xí)。這樣可以“溫故而知新”。與此同時(shí)，要盡早開(kāi)展聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，適當(dāng)閱讀各種文體的文章，堅(jiān)持寫(xiě)話(huà)的訓(xùn)練。這些語(yǔ)言能力的訓(xùn)練倒是宜早不宜遲的。

　　語(yǔ)言能力的訓(xùn)練宜早不宜遲

　　語(yǔ)言能力的訓(xùn)練應(yīng)該在學(xué)習(xí)的起始階段就同時(shí)進(jìn)行，那就是為什么我說(shuō)能力訓(xùn)練宜早不宜遲。但是，有的同學(xué)只知道做題目，懶于開(kāi)口，疏于訓(xùn)練，簡(jiǎn)直是英語(yǔ)“啞巴”。初三年級(jí)的同學(xué)比起剛?cè)腴T(mén)的同學(xué)，有了更多的語(yǔ)言知識(shí)，有利開(kāi)展聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓(xùn)練，現(xiàn)在重視能力培養(yǎng)還來(lái)得及！學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的是為了交際，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力怎能跟別人交際？

　　近幾年中考英語(yǔ)中，考能力的題目分值逐年遞增，這也是一種導(dǎo)向，說(shuō)明了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性。我們知道，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，絕非突擊一下就能奏效的。表達(dá)和接受語(yǔ)言能力的形成需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，也需要不斷積累。因此，我建議同學(xué)們盡早進(jìn)行能力訓(xùn)練。

　　熟練掌握1678個(gè)單詞354個(gè)詞組

　　在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，詞匯是最基礎(chǔ)的，是學(xué)好英語(yǔ)的前提。只有掌握一定的詞匯量，才能提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的水平，才能運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交際。我們知道，無(wú)論哪一種教材，其所涵蓋的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)、句型、語(yǔ)法項(xiàng)目都是差不多的，但詞匯量的差別卻比較大。同學(xué)們必須正視這個(gè)客觀存在的問(wèn)題，在復(fù)習(xí)階段作一些補(bǔ)救。

　　好在相關(guān)教育部門(mén)早就考慮到這個(gè)問(wèn)題，在初三上學(xué)期就下達(dá)了不同教材的補(bǔ)充詞匯。而且，英語(yǔ)教學(xué)基本要求的詞匯表也已經(jīng)列出了必須熟練掌握的1678個(gè)單詞和354個(gè)詞組。有了范圍，事情就好辦了。

　　這里我特別提醒同學(xué)們，首先，一定要把所學(xué)教材的單詞詞組掌握好。另外，對(duì)于自己所學(xué)教材里沒(méi)有的單詞、詞組，不能簡(jiǎn)單地死記硬背，一定要把單詞放到句子里去記，做到詞不離句；要經(jīng)常大聲朗讀，在理解的基礎(chǔ)上背誦這些句子，這樣，單詞就容易記住。

　　還有，每年中考閱讀材料中有3%的生詞是不注釋的，這就要求同學(xué)們不斷擴(kuò)大詞匯量。詞匯量的擴(kuò)大要靠平時(shí)的積累。同學(xué)們應(yīng)該做個(gè)有心人，可以準(zhǔn)備一本便于攜帶的小本子，把學(xué)到的，或在閱讀中碰到的生詞、詞組、好詞好句作一些摘錄。利用零星的時(shí)間，經(jīng)�？纯�，背背，與遺忘作斗爭(zhēng)。在背單詞的時(shí)候，可以耳聽(tīng)，嘴讀，眼看，手記，調(diào)動(dòng)多種感覺(jué)器官一起活動(dòng)，這樣也能幫助記憶。一個(gè)單詞經(jīng)多次重復(fù)，就不大會(huì)忘記了。

　　重視聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練

　　要學(xué)好英語(yǔ)，一定要多開(kāi)口。聽(tīng)說(shuō)的訓(xùn)練是有聲的語(yǔ)言訓(xùn)練，能幫助記憶，有利于語(yǔ)言的掌握、語(yǔ)言感覺(jué)的產(chǎn)生和強(qiáng)化。初中階段說(shuō)的要求也是不低的，即：能以正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀課文，學(xué)會(huì)提問(wèn)，學(xué)會(huì)復(fù)述，學(xué)會(huì)用學(xué)過(guò)的詞匯和句型主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行初步的交際。

　　中考試卷里也有涉及對(duì)說(shuō)的能力的考查。比如，聽(tīng)力題第二小題的應(yīng)答句，還有補(bǔ)全對(duì)話(huà)。中考不口試，不說(shuō)明以后也沒(méi)口試。進(jìn)了高中，同學(xué)們還要繼續(xù)學(xué)英語(yǔ)，口語(yǔ)表達(dá)就是非常重要的一項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，高考目前也有英語(yǔ)口試(不計(jì)入總分)。因此，說(shuō)的能力考查是無(wú)法避免的，說(shuō)的訓(xùn)練更是不能或缺的。

　　聽(tīng)力成績(jī)老提不高說(shuō)明你練得太少。初中階段英語(yǔ)的視聽(tīng)量應(yīng)不少于90個(gè)小時(shí)。英語(yǔ)學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。英語(yǔ)應(yīng)該是練會(huì)的。聽(tīng)和說(shuō)的能力互相關(guān)聯(lián)，練聽(tīng)力離不開(kāi)練說(shuō)的能力，聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練多多益善。同學(xué)們應(yīng)該抓住一切機(jī)會(huì)多聽(tīng)多說(shuō)。

　　抓住一切機(jī)會(huì)意味著不但課內(nèi)要練，課外也要練。上課的時(shí)候，要仔細(xì)聽(tīng)懂老師說(shuō)的課堂用語(yǔ)，以及老師的英語(yǔ)講解；在其他同學(xué)說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候，你也要仔細(xì)聽(tīng)；還應(yīng)積極參加老師組織的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練活動(dòng)。課外的天地更廣闊，你可以通過(guò)廣播、電視、音帶、錄像、原版電影練習(xí)聽(tīng)說(shuō)，還可以與老師、同學(xué)、外國(guó)朋友用英語(yǔ)交談。持之以恒，必有收獲。

　　當(dāng)然，聽(tīng)力的提高還依賴(lài)你的詞匯量和你是否能正確朗讀單詞、句子，以及你對(duì)語(yǔ)言的掌握程度。

　　此外，還要掌握一些聽(tīng)的技巧。在做聽(tīng)力題的時(shí)候必須注意以下幾點(diǎn)：

　　●精神放松，不要緊張。盡快適應(yīng)說(shuō)話(huà)人的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和講話(huà)的速度。

　　●學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)，抓緊時(shí)間看題目。

　　聽(tīng)力的第一大題，是聽(tīng)句選圖。在錄音放讀題干的時(shí)候，你就可以把圖片瀏覽一下，預(yù)測(cè)句子的內(nèi)容。在聽(tīng)的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)抓句中的關(guān)鍵詞。

　　●區(qū)別發(fā)音相近的詞，仔細(xì)核對(duì)。

　　●注意中西方文化的差異。

　　●作些簡(jiǎn)單的記錄，如，人名、地名、時(shí)間等，可以幫助記憶，便于核對(duì)。

　　多閱讀對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有幫助

　　隨著課改的深入，中考閱讀部分不僅分值逐年增加，而且語(yǔ)篇的長(zhǎng)度難度也逐年增加，再加上兩篇完型填空，這一部分的分值就占總分的三分之一強(qiáng)。再加上中考的語(yǔ)篇題材豐富，體裁各異，這就要求考生具有較大的詞匯量，廣闊的閱讀面，較強(qiáng)的閱讀理解能力，較快的閱讀速度。怎樣才能達(dá)到這樣的要求呢？我認(rèn)為補(bǔ)充閱讀，多讀課外讀物是最好的途徑。閱讀訓(xùn)練是一種綜合技能的訓(xùn)練。在閱讀過(guò)程中，你要運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)，去理解別人書(shū)面表達(dá)的意思，同時(shí)，你也在擴(kuò)大知識(shí)面，增加詞匯量，鞏固詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，提高理解能力。將閱讀材料不斷地內(nèi)化成自己的積累，你會(huì)受益匪淺。

　　初中階段的英語(yǔ)閱讀量應(yīng)達(dá)到16萬(wàn)詞左右。讀過(guò)5萬(wàn)詞的學(xué)生與讀過(guò)16萬(wàn)詞的學(xué)生，在語(yǔ)言的感悟能力、認(rèn)知能力、對(duì)文字的理解能力以及理解的速度方面都是有差異的。同樣的閱讀量，對(duì)于基礎(chǔ)不一樣的學(xué)生來(lái)講，不一定能取得同樣的效果。但是，對(duì)于同一個(gè)學(xué)生來(lái)講，不同的閱讀總量肯定有不同的學(xué)習(xí)效果。這就是為什么新的課程標(biāo)準(zhǔn)剛性地強(qiáng)調(diào)了閱讀的量的緣故。

　　中考英語(yǔ)備考要點(diǎn)

　　一、錯(cuò)題收集

　　初三學(xué)生考試較多，基本每月都有考試，平時(shí)還會(huì)有單元測(cè)試。學(xué)生在復(fù)習(xí)階段，可以把每次考試中的錯(cuò)題摘錄到筆記本上，以便總結(jié)歸納。對(duì)于這些錯(cuò)題，要知道正確答案，找到錯(cuò)誤原因，并經(jīng)常拿出來(lái)翻看，反復(fù)記憶以免再犯同類(lèi)錯(cuò)誤。

　　二、真題訓(xùn)練

　　1、聽(tīng)力：訓(xùn)練聽(tīng)力時(shí)，要懂得預(yù)測(cè)，多利用尤其一些零碎時(shí)間，可以放一些英語(yǔ)歌曲或者聽(tīng)力題，以便培養(yǎng)自己的英語(yǔ)感覺(jué)。

　　2、單選：著重掌握語(yǔ)法、詞法及句法;分析句子結(jié)構(gòu)、動(dòng)詞的搭配;注意不同語(yǔ)境中動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的運(yùn)用，例如做題時(shí)可以在題目上劃出關(guān)鍵詞，如帶ing,ed的一些單詞，幫助自己理解。

　　3、完形：要從文章的整體入手，注意上下文的邏輯關(guān)系。

　　4、閱讀：注重五種能力的考查，即細(xì)節(jié)理解、詞義猜測(cè)、圖表理解、歸納主旨和推理判斷。要緊扣原文，不可憑空想象。做題時(shí)可以先看題目，劃起關(guān)鍵詞再看文章，這樣就能容易鎖定答案的在原文的位置。

　　5、作文：記好老師上課說(shuō)的好詞好句，多在寫(xiě)作的時(shí)候運(yùn)用。課外時(shí)間可以多看一些英語(yǔ)素材，例如時(shí)事，名句，和自己喜歡的專(zhuān)題如旅游英語(yǔ)等，讓自己身邊時(shí)刻有好的英語(yǔ)氛圍。

　　6、單詞：?jiǎn)卧~當(dāng)然很重要啦，對(duì)著書(shū)本背單詞這樣的方法實(shí)在太枯燥了。你們可以適當(dāng)運(yùn)用一些有趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，在這我推薦一下能飛學(xué)習(xí)軟件。你可以輕松地通過(guò)動(dòng)畫(huà)形式，人性化設(shè)計(jì)的聽(tīng)寫(xiě)單詞形式中記到很多單詞。當(dāng)然要懂得去舉一反三地使用單詞。