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冷漠眼神小學(xué)作文（精選44篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的冷漠眼神小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
冷漠眼神小學(xué)作文 篇1
社會(huì)中，存在著這些人——他們每天忙忙碌碌，心里卻無(wú)比的空虛。正是因?yàn)樗麄兊淖运阶岳鴮⑷耸篱g的冷暖拒之門外，心中沒(méi)了他人，怎能不空虛？華君武先生的《假文盲》便強(qiáng)烈得諷刺了這些自私自利的人。
假文盲中，四個(gè)年輕男子無(wú)視“母子上車處”的存在，他們內(nèi)心中的自私自利吞噬了自身的善良。我深切得感受到了他們的冷漠。畫中，他們各個(gè)衣著整齊，一看就是文化人，但他們卻為了圖一時(shí)便利而讓真正的母子在一旁等候。他們中有人閉著眼睛，假裝沒(méi)看見(jiàn)牌子，但是也掩蓋不住他們內(nèi)心的自私。
漫畫中讓我感觸最深的就要屬畫中的婦女了，她那驚訝而無(wú)奈的眼神深深觸動(dòng)了我的心靈，我仿佛穿過(guò)了那張畫，深入了婦女的心靈，我似乎感受到了她內(nèi)心的.驚詫，無(wú)奈地佇立在那兒。
是呀！華君武先生淋漓盡致得向我們展現(xiàn)出了社會(huì)的弊端。生活中，有多少冷漠眼神？又有多少人拒絕人世間的溫暖？平時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)這樣的一幕，孩子們無(wú)視警戒語(yǔ)的存在，任意踐踏草坪。人們無(wú)視紅綠燈，“瘋狂”開(kāi)車。還有人明明看到垃圾筒卻隨地地亂扔垃圾……這些現(xiàn)象在以前可以說(shuō)是家常便飯，成了人們美好心靈的腐蝕劑。但是在當(dāng)今社會(huì)，這種現(xiàn)象正在逐漸消失，冷漠眼神變少了，而關(guān)懷的語(yǔ)言變多了。臟話變少了，而文明的微笑變多了。在當(dāng)今21世紀(jì)，在這著科技發(fā)達(dá)的社會(huì)。人們都是那么和諧�，F(xiàn)在，2008年到了，我們都在期盼著奧運(yùn)會(huì)，而文明我們也觸手可及。那時(shí)，我們中國(guó)展現(xiàn)在世界面前的將是一個(gè)幸福的大家庭。
希望人們永遠(yuǎn)不做假文盲，拒絕冷漠眼神！把自己的心靈之窗打開(kāi)，接受文明的光明！
冷漠眼神小學(xué)作文 篇2
昨天晚上夢(mèng)見(jiàn)他了，而且是真實(shí)的見(jiàn)到了他那一個(gè)人夢(mèng)見(jiàn)他回家了，而且自己去他家里，那個(gè)時(shí)候我們還沒(méi)有分手。他在玩電腦，自己主動(dòng)到他家里去找他，他的媽媽也是在夢(mèng)境里面，是之前認(rèn)識(shí)我的，已經(jīng)見(jiàn)過(guò)我了的，然后過(guò)去的時(shí)候他的媽媽也特別冷淡。
自己過(guò)去不知道事情要干什么，本來(lái)就想要，和他曖昧一下，然后晚上一起睡覺(jué)的那一種，仿佛在夢(mèng)境里面我們是經(jīng)常睡一塊的，我們是那一種已經(jīng)成為親戚關(guān)系的'存在了好像。結(jié)果自己過(guò)去找他的時(shí)候，他顯得特別冷淡，也沒(méi)有跟自己說(shuō)話，自己?jiǎn)査麊?wèn)題的時(shí)候，他的態(tài)度就跟現(xiàn)在的妹妹一樣很冷淡，讓自己很受不了。
然后自己就選擇什么話都不說(shuō)離開(kāi)了，在夢(mèng)境里面自己一直在看他的動(dòng)態(tài)，就像自己平常生活里面一直在開(kāi)通他的微信步數(shù)以及QQ動(dòng)態(tài)那樣子，最后無(wú)可奈何編輯信息想要問(wèn)他，我們現(xiàn)在究竟是什么關(guān)系？仿佛到了后來(lái)自己才明白過(guò)了我們已經(jīng)分手了。
感覺(jué)是挺非常的呢，在現(xiàn)實(shí)生活中他不夠愛(ài)我，結(jié)果在另一個(gè)平行空間我們遇到了我們相識(shí)了，他依舊是不夠愛(ài)我這個(gè)現(xiàn)實(shí)。自己早上起來(lái)想到這一點(diǎn)，真的覺(jué)得自己是被拋棄的人，自己真的挺糟糕的，喜歡不到自己真正喜歡的人。后來(lái)自己也有想到他之前跟我說(shuō)他夢(mèng)見(jiàn)我了，夢(mèng)見(jiàn)帶我去找他媽媽去見(jiàn)他媽媽，結(jié)果我什么話都不說(shuō)，就自己先走了。當(dāng)時(shí)自己還跟他說(shuō)我不會(huì)的，我的教養(yǎng)不允許我那樣子沒(méi)禮貌。
冷漠眼神小學(xué)作文 篇3
人類的文明一直在進(jìn)步，社會(huì)一直在飛速的發(fā)展，漸漸地迷失在燈紅酒綠的城市中，人們骨子里那股冷漠的感情重新開(kāi)始了蔓延，一直未能消失。
我獨(dú)自凝望著窗外紛擾的城市一端，記憶中慢慢浮現(xiàn)出了那個(gè)好久好久之前那個(gè)被稱為小悅悅的小女孩，仿佛看到了，一輛飛馳的車從她的身上碾過(guò)，我仿佛看到了她的那種無(wú)助，看到了，她那求生的眼神，可是這一切在路人的眼中好像又是那么的微不足道，人們冷漠的眼神，冷漠的舉止，讓這個(gè)幼小的生命早早的離開(kāi)了世界，她或許是那么的渴望活下去，渴望去了解這個(gè)新的世界，可這一切都在那場(chǎng)車禍中蕩然無(wú)存了。
看!人群中有人在辯解這什么?這個(gè)叫做李哲的男人一遍又一遍的解釋，可是沒(méi)人去相信他，李哲，他扶起了摔倒的老人，可卻被老人的家人當(dāng)做是撞倒老人的人，讓他賠償，他只是做了一件好事，可卻遭遇如此的不公，他用實(shí)際行動(dòng)匡扶了中華五千年來(lái)助人為樂(lè)的`優(yōu)良傳統(tǒng)，可自己卻深陷重圍，這又何嘗不是另一種冷漠呢。
我堅(jiān)信，有冷漠多的地方一定會(huì)有溫暖來(lái)與之抗衡，我苦苦的尋找，看，那個(gè)拾荒的老奶奶出現(xiàn)了，她將小悅悅送去了醫(yī)院，她雖然是個(gè)拾荒人，她或許一無(wú)所有，可她身上的品質(zhì)，是那些漠然的路人加起來(lái)也無(wú)法相比的。看，李哲洋溢著青春的面容又出現(xiàn)在人群中，他在承諾，下次遇到摔倒的老人，他依舊會(huì)扶起來(lái)，他用行動(dòng)來(lái)詮釋這助人為樂(lè)這句話。
人間自有真情在，我相信總有一天我們會(huì)驅(qū)逐掉冷漠，迎來(lái)溫暖。
冷漠眼神小學(xué)作文 篇4
今天看了一篇文章，寫的特別好，就寫的大致是說(shuō)，為什么家長(zhǎng)和孩子之間不親近了，其實(shí)這篇文章里面就提到了每一個(gè)孩子在小的時(shí)候，都是和父母是新晉的，但是一旦是接收到了很多的負(fù)性反饋呢嗎？孩子就不愿意再跟父母聽(tīng)見(jiàn)了，就會(huì)習(xí)慣性的.用一種自我防御的機(jī)制，不再去跟父母親近。
一個(gè)人的感情，那本身就是有限的，有一種人的這個(gè)特點(diǎn)的，其實(shí)就是這樣你如果總是做一件事情受到挫敗，或者是產(chǎn)生了這種不好的體驗(yàn)，那么時(shí)間長(zhǎng)了，人也就會(huì)拒絕這件事情了，這就讓司機(jī)帶鄉(xiāng)里這一些試驗(yàn)所表明的一樣，如果總是受到一些負(fù)面的信息，那么最后就會(huì)放棄嘗試。
里面寫到的一些經(jīng)歷，感覺(jué)就跟我所經(jīng)歷的一樣，所以這個(gè)時(shí)候呢就特別能夠感受到，可能我在這個(gè)世界上也不是孤獨(dú)的啦。所以呢就是家長(zhǎng)也是不合格的父母，難道這個(gè)時(shí)候孩子也就不愿意去敞開(kāi)自己的心扉了。
清寒是視力障礙者所以可能沒(méi)有去校對(duì)一些文字，謝謝理解。他們有一些人會(huì)在家里面被偷看日記。還有的是被實(shí)施了所謂的挫折教育，那如果孩子尋求父母的幫助的時(shí)候，覺(jué)得尋求了幫助也只是被責(zé)罵，以后就不會(huì)再去尋求幫助了，所以就沒(méi)有安全型的依戀關(guān)系，最后終于就會(huì)明白，不能依靠任何人，只有自己才是靠得住的。
冷漠眼神小學(xué)作文 篇5
漫畫有著強(qiáng)烈的諷刺性和幽默性。有些漫畫看了之后會(huì)讓你開(kāi)懷一笑，有些漫畫看了之后則會(huì)讓人回味無(wú)窮。著名畫家華君武的漫畫《假文盲》讓我看了之后不禁心頭一震。
在一個(gè)寒冷的冬日里，街頭刮著刺骨的寒風(fēng)，候車區(qū)內(nèi)人們冷得直哆嗦，一位身著單薄的婦女站在母子候車處的牌子邊上，懷中的孩子不停地哭著。
“母子候車處”竟然被四個(gè)大男人占領(lǐng)了，那個(gè)婦女只能站在一旁，眼巴巴地望著他們，那神情中分明在訴說(shuō)著：“幾位大哥，讓我排一下隊(duì)吧，我抱著孩子也不容易呀！”
可是那四人始終不搭理那婦女，一個(gè)挺著肚子，裝作看不懂候車處牌子上的.字；一個(gè)干脆閉上了眼睛；一個(gè)眼只眼閉只眼；一個(gè)戴著大口罩，把腦袋轉(zhuǎn)開(kāi)了。
難道他們是真看不懂“母子上車處”幾個(gè)字嗎？不是！他們竟然一點(diǎn)兒也不臉紅，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得羞辱？！
這不禁讓我回想起幾天前在公交車上看到的一幕：
在下班時(shí)的晚高峰時(shí)段，公交車上人擠人，可謂是“摩肩接踵”。這時(shí)，上來(lái)了一位抱著小孩的婦女，艱難地站著，突然，一個(gè)急剎車，婦女跌到了地上，孩子的一只鞋也掉了，驚得哇哇大哭，可一旁沒(méi)有一個(gè)人愿意扶扶她。
人們就那么的冷血嗎？為了自己的一丁點(diǎn)兒利益，就不愿上前扶一把嗎？
讓我們不要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)有公德心的好公民。
冷漠眼神小學(xué)作文 篇6
一個(gè)小悅悅事件，讓中國(guó)人徹底反思。
在弱者和生命面前，我們?cè)跄苓x擇冷漠，拒絕伸出援手？
道德的拷問(wèn)，良心的譴責(zé)，善良的呼喚，不斷地讓我們自問(wèn)：我還是一個(gè)合格的公民嗎？
我們相信，更多的人不會(huì)讓自己的靈魂沉淪下去，更多的人心底都有一團(tuán)善良的溫暖之火。我們?cè)敢鈳椭龅嚼щy和危險(xiǎn)的.人，正如古圣賢孟子所說(shuō)，人人都有惻隱之心。善與惡雖然共存，但是，只要我們堅(jiān)持善良多一點(diǎn)，惡就會(huì)少一點(diǎn)。只要我們熱心一點(diǎn)，這個(gè)世界就會(huì)溫暖一點(diǎn)。
即使小悅悅事件讓我們心痛，我們也不應(yīng)該就此坐嘆“世風(fēng)日下”，甚至“隨波逐流”，也讓自己變得冷漠起來(lái)。其實(shí)，在我們身邊，有很多很多的熱心助人人、甘于奉獻(xiàn)、堅(jiān)持善良的人。你還記得那群為了救一位交警而奮起直追肇事轎車的出租車司機(jī)嗎？你還記得那位在雨中為乞丐撐起一把傘的善良的女孩嗎？你還記得那位為了救人而折斷一條腿的美麗姑娘嗎？你還記得，在你生活的小區(qū)里，那些熱心提醒你鎖好屋門的大爺大媽嗎？有時(shí)候，可能我們會(huì)不經(jīng)意忘掉那些熱心的人，但是，這個(gè)世界上的每一度溫暖，都來(lái)自于他們火熱的心。
在此，我們倡議，發(fā)現(xiàn)身邊的熱心人，說(shuō)一說(shuō)他們，傳遞一下溫暖。冬天來(lái)了，這只是季節(jié)的寒冷，但是，溫暖傳遞下去，這個(gè)冬季不會(huì)成為道德的冬天！
冷漠眼神小學(xué)作文 篇7
少一點(diǎn)冷漠，讓世界更溫暖。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，人們變得越來(lái)越冷漠，慢慢失去了慈悲之心。也許是因?yàn)樵?jīng)有人利用人們的慈悲之心來(lái)謀取錢財(cái)，也可能是因?yàn)槔淠殉闪巳藗儽Ｗo(hù)自己的外殼。
我曾看過(guò)一則新聞，新聞上說(shuō)有老人假裝摔倒，碰瓷騙錢，記者提醒市民多多注意。當(dāng)時(shí)并沒(méi)在意，直到我親身碰到了這類事件。一次，我正走在大街上，我看到一群人圍在一起，好奇心驅(qū)使我走了過(guò)去。我看見(jiàn)一位老奶奶雙手緊緊地捂住胸口，雙腳蜷縮著，額頭上滿是密密麻麻的汗珠，痛苦地呻吟著。盡管老人如此痛苦，圍觀的`人們沒(méi)人敢靠近，甚至有人拿起手機(jī)來(lái)拍照片或者錄視頻。
我呆呆地站在那里，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，猶豫了片刻，心想反正有那么多人作證，沒(méi)什么可怕的。我快步走到老奶奶身邊，蹲下來(lái)問(wèn)道：老奶奶您哪里不舒服？老奶奶說(shuō)：老毛病了，哎孩子，藥在包里我朝周邊看了又看，老奶奶的包早已不知去向。我穿梭在人群中，最終找到了包，并以最快的速度找到藥。老奶奶吃了藥，我順了順老奶奶的背，看老奶奶面色好了起來(lái)，我便對(duì)老奶奶說(shuō)了句再見(jiàn)。走了幾步路，我不放心地回頭看了看，發(fā)現(xiàn)周圍的人也關(guān)心起老奶奶的狀況了。那一刻，我會(huì)心一笑，心里暖暖的。
世界需要愛(ài)，需要溫暖，希望我們能給予世界多一點(diǎn)關(guān)懷，少一點(diǎn)冷漠，世界會(huì)變得更美好！
冷漠眼神小學(xué)作文 篇8
進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班，都已經(jīng)快期末考的我們，缺少了很多歡笑，好學(xué)生整天在想：“我怎么才能考得更好？”差生整天嘆息：“考出實(shí)驗(yàn)班該怎么辦？”中等生整日奮筆疾書(shū)，寫個(gè)不停，周圍一片死寂，不時(shí)還彌漫著戰(zhàn)場(chǎng)上硝煙滾滾的味道。
我也被這氣氛壓得喘不過(guò)氣來(lái)，猛地一抬頭，才發(fā)現(xiàn)自己失去了那么多：打乒乓球的歡樂(lè)，搶籃球時(shí)的大叫，還有那同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上“牛牛滾蛋蛋”的高興——這些都是我久違的.記憶。身邊全是一臺(tái)臺(tái)冷冰冰的學(xué)習(xí)機(jī)器，沒(méi)有溫度，沒(méi)有感情，而每個(gè)人都在做的，便只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，不停地學(xué)習(xí)。這時(shí)我才意識(shí)到，我早已厭倦這種“機(jī)器人”的生活了！
多么盼望再看到同桌與她前面的在學(xué)習(xí)之余私底下進(jìn)行“踢腿運(yùn)動(dòng)”！多么盼望前面的同學(xué)在音樂(lè)課上大展歌喉，來(lái)一曲《兩只烏龜》！多么盼望同桌講她自己小學(xué)時(shí)的趣事！多么盼望在做完數(shù)學(xué)題之余與同桌小對(duì)答案！多么盼望與同桌肆無(wú)忌憚地聊天倪地！多么盼望能夠輕輕松松地暢想未來(lái)！多么盼望在學(xué)習(xí)之余看一些小說(shuō)！多么……多么……
思緒仿佛又回到了開(kāi)學(xué)。
我真想拿起AK—47，把那個(gè)名叫冷漠的敵人亂打死！打敗了它，就打敗了虛偽與無(wú)聊，就會(huì)迎來(lái)充實(shí)與歡樂(lè)！
盼望打敗冷漠，重過(guò)那種整日候哉游哉的生活；盼望打敗冷漠，重回那段有哭有笑的日子；盼望打敗冷漠，重做那個(gè)真真實(shí)實(shí)的我！
冷漠眼神小學(xué)作文 篇9
一張永遠(yuǎn)笑嘻嘻的臉，時(shí)髦的裝扮，放蕩不羈的表情。平克式的頭發(fā)，染得五顏六色的指甲。不喜歡讓別人看見(jiàn)她的.臉，走路總是低著頭，享受著那種踩死小生命的快感。這就是我對(duì)這個(gè)女生的第一印象…一個(gè)另類的女生，清
第一次見(jiàn)到她，是在新生報(bào)名的那天，在人群中，她顯得很與眾不同，一身裝蘇在陽(yáng)光下閃亮有生命，卻沒(méi)想到，在這樣的外表下，藏著一顆冰冷到底的心。我發(fā)現(xiàn)，在我觀察這個(gè)女生的同時(shí)，有許多雙合我同樣的眼神在注視著這個(gè)女生。的確，她已經(jīng)成為大家眼中的焦點(diǎn)有些事我沒(méi)有想得很明白，她也在實(shí)驗(yàn)班，自尊，組成了她性格中重要的一部分。她下意識(shí)到了什么，忽轉(zhuǎn)過(guò)得臉冰冷充滿震懾力。炯炯有神的眼睛似乎能看透我，那眼神絕不亞于被超強(qiáng)光射到。使我意識(shí)到，這個(gè)女孩不一般。她再瞥了我一眼后，把臉轉(zhuǎn)了過(guò)去，用手整理了一下頭發(fā)，然后將它們放進(jìn)褲口袋里。
她那種對(duì)于任何一切都不屑的表情我很討厭，漸漸的，人越來(lái)越少，報(bào)名處只剩下幾個(gè)老師了。她對(duì)我說(shuō)了第一句話：“我們以后是同學(xué)了，也是對(duì)手！”原來(lái)，那個(gè)班里成績(jī)第1的女孩就是她，我怔住了。
她把報(bào)名單往報(bào)名老師前一拍，轉(zhuǎn)身就走了，看著她那種動(dòng)作，有種想上去抽她兩巴掌的感覺(jué)，但是，我告訴自己，現(xiàn)在還不能這樣做。
我忍受不了她，永遠(yuǎn)，她是我面前的最大絆腳石，搬走不容易，就讓她自生自滅把。
冷漠眼神小學(xué)作文 篇10
上個(gè)星期六，我一個(gè)人乘三輪車。我感受到一個(gè)人乘三輪車的“冷”。
那天晚上，媽媽去杭州聽(tīng)課學(xué)習(xí)，而爺爺奶奶又不在，姑姑和姑夫又沒(méi)有這里的鑰匙，只有身在靈溪的姨媽有一把不太好開(kāi)的備用鑰匙。偏偏老爸要送我去上補(bǔ)習(xí)班時(shí)，車和家里的鑰匙都忘帶了。要知道，爸爸記性是很好的，平常我不記得帶書(shū)包，爸爸都會(huì)提醒我。這次我都記得帶書(shū)包，爸爸卻沒(méi)記得帶鑰匙。爸爸還自嘲道：“你都把書(shū)包帶出來(lái)了，我卻把鑰匙忘了。一定是我腦子進(jìn)水了�！�
無(wú)奈透頂了！幸虧爸爸還帶了錢，否則三輪車也坐不成了。
爸爸?jǐn)r下了一輛三輪車，把路線交代好，錢也付了后，讓我一個(gè)人乘三輪車。哈！以前都是爺爺陪同乘三輪車，現(xiàn)在是一個(gè)人，一定很好玩！
車開(kāi)始騎動(dòng)了。這位車夫騎得飛快，風(fēng)的“呼呼”聲灌滿了我的耳朵。我看到街道兩邊的'房屋、樹(shù)木、行人迅速向后退去。
今天其實(shí)并不那么冷，我還穿了厚棉襖，可是卻感到格外冷。我開(kāi)始緊張，把衣服裹得緊緊的。多么希望在這一瞬間就到達(dá)補(bǔ)習(xí)班，多么希望三輪車夫能騎慢一點(diǎn)照顧一下我，可是我越想時(shí)間過(guò)得快，它就偏偏要過(guò)得慢。此時(shí)此刻，我終于體會(huì)到度日如年的感受。時(shí)間，快過(guò)去，快呀……
不知閉著眼想了多少遍，三輪車師傅終于說(shuō)了一句：“到了�！蔽覐堥_(kāi)眼迅速下了三輪車，奔向教室。這一小段路，就讓我感到了時(shí)間和三輪車的無(wú)盡冷漠。
冷漠眼神小學(xué)作文 篇11
一個(gè)星期天，媽媽帶我去上鋼琴課。
在大街拐角處的一棵楊樹(shù)下，不知為什么，圍了一大群人，好像在議論著什么。好奇的我牽著媽媽的手?jǐn)D進(jìn)了人群，看見(jiàn)一位中年婦女跌倒在地，滿臉都是汗水和淚水，她的腿好像受傷了，應(yīng)該是被車撞到了�？此荒樛纯嗟谋砬�，我和媽媽的心里都泛起了陣陣同情。
就在人不斷增多時(shí)，我聽(tīng)到了人們吵鬧的議論聲。他們大聲地說(shuō)著：“這人是誰(shuí)啊？”“是誰(shuí)撞的她�。俊薄澳亲擦巳思业娜丝隙ㄊ莻�(gè)品行、道德極差的人，真是的'！”“就是，就是！”……不滿聲此起彼伏，越來(lái)越響，但是始終沒(méi)有人扶起那位可憐的婦女。
我一下子愣住了。為什么人們只顧議論、不扶婦女呢？為什么人們只顧著說(shuō)別人的壞處，而不伸出手來(lái)幫助他人呢？為什么會(huì)有這種社會(huì)風(fēng)態(tài)呢？我猜測(cè)：也許是我們?nèi)伺c人之間的人性冷漠太深了吧，也許人們之間的信任太少了吧，總是害怕別人誣陷自己，漸漸地不再幫助別人了，只會(huì)議論、交談。
我深深地陷進(jìn)無(wú)盡的思想中，猛然想起還癱坐在地上的婦女。我連忙跑過(guò)去扶婦女，卻看見(jiàn)婦女痛苦的、顫抖著站了起來(lái)，擦了擦淚，走了。媽媽也來(lái)到了我身邊，看到了這情景，搖了搖頭、嘆了口氣，帶我走了。
望著婦女的背影，我想：什么時(shí)候才能讓冷漠社會(huì)換裝？
冷漠眼神小學(xué)作文 篇12
天，是灰蒙蒙的天；地，是陰沉沉的地。我背著一個(gè)沉重的背包走在大街上，背包里裝著我的心情。
大街上人山人海，那只能讓我更討厭。我躲開(kāi)人群，穿過(guò)一條條街道，找到一處人稍微少一點(diǎn)的巷子。在這里，我的腳步停滯下來(lái)，想稍感這一片清凈。
可能也因?yàn)檫@份清凈，我便有心情環(huán)顧了下四周。巷子里有一些墻已經(jīng)倒了，在一處垮塌的七零八落的墻邊坐著一個(gè)老乞丐，不留意是不容易發(fā)現(xiàn)他的。因?yàn)槟瞧蜇ふ谀�，似乎已�?jīng)和古墻形成一幅古畫，渾然一體。來(lái)往的`人們從乞丐面前走過(guò)，似乎并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他，盡管他穿的破爛的衣服是如此刺眼，枯黃的臉是如此憔悴。
我看得入神了，心情又開(kāi)始復(fù)雜起來(lái)。就在這時(shí)，一個(gè)蹦跳的小女孩跳進(jìn)我的視野里，她好像對(duì)這里很熟悉。只見(jiàn)她很熟練地把手里的五塊硬幣放進(jìn)了乞丐面前的破碗里，硬幣落在碗里發(fā)出清脆的聲音。乞丐抬起頭看著小女孩，立刻笑開(kāi)了花，像見(jiàn)到老朋友一樣。小女孩上前捋了捋乞丐的頭發(fā)，頓時(shí)感覺(jué)這幅畫更美了。這時(shí)，從女孩來(lái)的方向傳來(lái)了一位中年婦女的喊聲：“妞妞，吃完冰棍就趕緊回來(lái)！”“知道了！”女孩回答后，又對(duì)乞丐說(shuō)到：“我明天再來(lái)哦！”說(shuō)完她就走了。
看到這里，我愣住了，突然感覺(jué)背包一輕。翻開(kāi)一看，原來(lái)一種叫冷漠的東西掉了。
冷漠眼神小學(xué)作文 篇13
黑暗中的燈塔是迷失的船找到停泊處的港灣；溫暖是夏天的涼風(fēng)，行色匆匆的人神清氣爽；溫暖是清泉，心力交瘁的人得到情感的`滋養(yǎng)。
送別人玫瑰，手里留香，不要付出太多去溫暖對(duì)方，但得到的快樂(lè)是永恒的。
我想沒(méi)有人能阻擋那一刻的暖心。
在繁忙的街道上，人們擠滿了人。街上有許多年輕人，有些賣衣服，有些和朋友和同伴聊天，有些打電話，有些抽煙.一個(gè)老人坐在路邊，伸手去拿一個(gè)空瓶子，向路人要水。她沒(méi)有向別人要錢，只是想喝水。但街上那么多人幾乎無(wú)動(dòng)于衷，若無(wú)其事地從老人身邊走過(guò)。只有人們斜眼看著老人，繞過(guò)她，說(shuō)一些不文明的話。但是一個(gè)外國(guó)年輕人停下來(lái)，坐在老人旁邊的地上。我想知道他想做什么。像往常一樣，老人把瓶子放在年輕人面前。沒(méi)想到，小伙子沒(méi)有把老人的手拿開(kāi)。他突然擰開(kāi)水瓶，給老人倒了一半水。那一刻，一個(gè)好心人看到了，拍下了這感人的一幕，在網(wǎng)上傳播開(kāi)來(lái)。當(dāng)我第一次看到這一幕的時(shí)候，一股暖流從我的心里流過(guò)。溫暖凍結(jié)在哪里？我覺(jué)得他的溫暖足以困擾我一生。
及時(shí)愛(ài)上世界上最好的東西。愛(ài)在我們的生活中無(wú)處不在�？床灰�(jiàn)摸不著，所以總能感受到世界的溫暖。
一點(diǎn)愛(ài)之火花可以燎原，一個(gè)人的一點(diǎn)捐助可以挽救一場(chǎng)大災(zāi)難。為什么momo傷害我們的眼睛，為什么momo是一片荒地？
“拒絕moo溫暖了你我�！边@是內(nèi)心的呼喚。不要總是在出事后責(zé)怪一切，而是從側(cè)面溫暖你我。
拒絕momo，給世界一點(diǎn)溫暖。
冷漠眼神小學(xué)作文 篇14
黑暗中的燈塔是迷失的船找到停泊處的港灣；溫暖是夏天的涼風(fēng)，行色匆匆的.人神清氣爽；溫暖是清泉，心力交瘁的人得到情感的滋養(yǎng)。
送別人玫瑰，手里留香，不要付出太多去溫暖對(duì)方，但得到的快樂(lè)是永恒的。
我想沒(méi)有人能阻擋那一刻的暖心。
在繁忙的街道上，人們擠滿了人。街上有許多年輕人，有些賣衣服，有些和朋友和同伴聊天，有些打電話，有些抽煙.一個(gè)老人坐在路邊，伸手去拿一個(gè)空瓶子，向路人要水。她沒(méi)有向別人要錢，只是想喝水。但街上那么多人幾乎無(wú)動(dòng)于衷，若無(wú)其事地從老人身邊走過(guò)。只有人們斜眼看著老人，繞過(guò)她，說(shuō)一些不文明的話。但是一個(gè)外國(guó)年輕人停下來(lái)，坐在老人旁邊的地上。我想知道他想做什么。像往常一樣，老人把瓶子放在年輕人面前。沒(méi)想到，小伙子沒(méi)有把老人的手拿開(kāi)。他突然擰開(kāi)水瓶，給老人倒了一半水。那一刻，一個(gè)好心人看到了，拍下了這感人的一幕，在網(wǎng)上傳播開(kāi)來(lái)。當(dāng)我第一次看到這一幕的時(shí)候，一股暖流從我的心里流過(guò)。溫暖凍結(jié)在哪里？我覺(jué)得他的溫暖足以困擾我一生。
及時(shí)愛(ài)上世界上最好的東西。愛(ài)在我們的生活中無(wú)處不在�？床灰�(jiàn)摸不著，所以總能感受到世界的溫暖。
一點(diǎn)愛(ài)之火花可以燎原，一個(gè)人的一點(diǎn)捐助可以挽救一場(chǎng)大災(zāi)難。為什么momo傷害我們的眼睛，為什么momo是一片荒地？
“拒絕momo，溫暖你我�！边@是內(nèi)心的呼喚，不要總怪出事后的一切，溫暖你我從身邊做起。
拒絕momo，給世界一點(diǎn)溫暖。
冷漠眼神小學(xué)作文 篇15
《賣火柴的小女孩》，相信你從小就聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事，我也不例外。但我覺(jué)得可笑的是，我從三歲開(kāi)始聽(tīng)的童話，直到現(xiàn)在才明白。
老師講課文《賣火柴的小女孩》的時(shí)候，我記得最清楚的是最后一段的第一句話：“她想暖暖身子。”人們說(shuō)。當(dāng)時(shí)老師讓我們?cè)谶@句話的“人”字后面加一個(gè)形容詞，就成了人怎么說(shuō)了。學(xué)生的回答五花八門。有人說(shuō)人難過(guò)，有人說(shuō)人難過(guò)。但是老師笑了笑，拒絕了我們的'回答。我們非常困惑。老師慢條斯理地說(shuō)：“你說(shuō)的不是正確答案。如果人們真的關(guān)心她，小女孩不會(huì)在除夕死去。所以應(yīng)該是momo里的人說(shuō)的。”這個(gè)回答給我留下了深刻的印象。
生活在沙皇統(tǒng)治下的人制作的momo在現(xiàn)實(shí)生活中并不少見(jiàn)：老人摔跤，路人視而不見(jiàn)；地上的垃圾，每個(gè)人都用一只腳穿越；有殘疾又要出去路邊乞討的人，碗里通常只有幾毛錢。一個(gè)匆匆而過(guò)的路人下意識(shí)地捂住錢包，仿佛他是個(gè)小偷，眼里滿是輕蔑.
社會(huì)上的莫莫不應(yīng)該存在！我們?nèi)祟愂歉呒?jí)動(dòng)物，應(yīng)該有神圣的感情。momo只會(huì)讓世界越來(lái)越糟糕，人與人之間的相互信任會(huì)逐漸消失。到那個(gè)時(shí)候，世界上就只有欺騙和傷害了。該不該落到那個(gè)地步？
所以，為了我們的幸福生活和美好未來(lái)，讓我們拒絕momo，大聲說(shuō)：“momo，我不要！"
關(guān)于閱讀——中《賣火柴的小女孩》的思考
冷漠眼神小學(xué)作文 篇16
在弱者和生命面前，你會(huì)怎么選擇？冷漠，拒絕伸出援手？溫暖，伸出援手？這是一個(gè)道德的拷問(wèn)，良心的譴責(zé)，善良的呼喚，不斷地讓我們自問(wèn)：我還是一個(gè)合格的公民嗎？我們要拒絕冷漠，伸出我們的援手，溫暖他人。
我們相信，更多的人不會(huì)讓自己的靈魂沉淪下去，更多的人心底都有一團(tuán)善良的溫暖之火。我們?cè)敢鈳椭龅嚼щy和危險(xiǎn)的人，正如古圣賢孟子所說(shuō)，人人都有惻隱之心。善與惡雖然共存，但是，只要我們堅(jiān)持善良多一點(diǎn)，惡就會(huì)少一點(diǎn)。只要我們熱心一點(diǎn)，這個(gè)世界就會(huì)溫暖一點(diǎn)。
即使小悅悅事件讓我們心痛，我們也
不應(yīng)該就此坐嘆“世風(fēng)日下”，甚至“隨波逐流”，也讓自己變得冷漠起來(lái)。其實(shí)，在我們身邊，有很多很多的熱心助人人、甘于奉獻(xiàn)、堅(jiān)持善良的人。你還記得那群為了救一位交警而奮起直追肇事轎車的`出租車司機(jī)嗎？你還記得那位在雨中為乞丐撐起一把傘的善良的女孩嗎？你還記得那位為了救人而折斷一條腿的美麗姑娘嗎？你還記得，在你生活的小區(qū)里，那些熱心提醒你鎖好屋門的大爺大媽嗎？有時(shí)候，可能我們會(huì)不經(jīng)意忘掉那些熱心的人，但是，這個(gè)世界上的每一度溫暖，都來(lái)自于他們火熱的心。
在此，我們倡議，發(fā)現(xiàn)身邊的熱心人，說(shuō)一說(shuō)他們，傳遞一下溫暖。冬天來(lái)了，這只是季節(jié)的寒冷，但是，溫暖傳遞下去，這個(gè)冬季不會(huì)成為道德的冬天！
冷漠眼神小學(xué)作文 篇17
有一種冷漠，只會(huì)對(duì)特定的人溫柔，對(duì)其他人愛(ài)理不理的。我偏偏喜歡這樣的你，可惜我并不是你特定的人選，只能對(duì)你無(wú)法討好的冷漠望而卻步。
水滴石穿、堅(jiān)持就是勝利、日久生情……諸如此類的詞句也許適合用在別人身上，但絕不會(huì)是讓我能夠打動(dòng)你的好方法，畢竟我已經(jīng)失敗了太多次了。你的冷漠，讓我的努力顯得極其可笑，就像一個(gè)小丑一樣。盡管我賣力地表演，但也得不到你的注意，更別說(shuō)讓你微笑稱好了。
我一直都沒(méi)有放棄，直到那一天親眼目睹你溫柔地對(duì)待另一個(gè)女孩，我才知道我已經(jīng)輸了，而且輸?shù)煤軕K。原來(lái)，你的冷漠并非一視同仁，你也可以溫柔，只是我無(wú)緣得到你的青睞。所以，我放棄了�？尚Φ�.是，無(wú)論我是否放棄，都沒(méi)能對(duì)你產(chǎn)生任何影響，只有我一個(gè)人在悲傷，只有旁人在嘲笑我的慘況。
從此，我遠(yuǎn)離了這種冷漠，不再刻意地討好誰(shuí)，反而更加珍惜為我而展現(xiàn)的熱情。經(jīng)歷過(guò)冷漠的對(duì)待之后，我才發(fā)現(xiàn)熱情的珍貴。不是所有人都會(huì)對(duì)我熱情，只要讓我感受到熱情，并且不反感，那么我就不會(huì)虧待這樣熱情的人，因?yàn)槲曳浅Ｃ靼啄欠N費(fèi)力展現(xiàn)熱情卻無(wú)人領(lǐng)情的悲哀。
無(wú)法討好的冷漠請(qǐng)走開(kāi)，我不想再自討苦吃，自討沒(méi)趣。我會(huì)珍惜每一份熱情，因?yàn)椴皇撬袩崆槎际抢硭?dāng)然的，虧待了很有可能就再也沒(méi)有了。
冷漠眼神小學(xué)作文 篇18
“冷漠”一詞，在我生活的字典曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)，但現(xiàn)在已經(jīng)消失了。因?yàn)�，我結(jié)交了一位益友，她教我如何不再孤單，教我如何結(jié)交朋友，教我如何經(jīng)營(yíng)彼此的感情……總而言之，她教會(huì)我的實(shí)在太多，我欠她的也實(shí)在太多。
記得有一次，在體育課跑完步后，我便坐在椅子想問(wèn)題，思考什么是朋友，什么是朋友之間的感情。為什么人們總是說(shuō)我性格孤僻呢？就在這時(shí)，她沖著我靦腆地一笑，看我在想著心事，便緩緩地走過(guò)來(lái)，在我耳邊輕聲問(wèn)道：“想什么呢？”當(dāng)時(shí)，嚇了我一跳，但還是回答了她：“沒(méi)什么，只是在想什么人朋友？什么是朋友之間的感情？”“那么，我來(lái)幫你尋找答案吧�！闭f(shuō)完，她拉著我來(lái)到她的朋友之間，給他們介紹：“這是我們的'新成員，希望要像對(duì)待我一樣對(duì)待她，好嗎？”大家異口同聲地答道：“好！”這時(shí)她在我耳邊輕輕地說(shuō)道：“這就是朋友，馬上你會(huì)知道什么是朋友之間的感情了�！薄霸瓉�(lái)這就是朋友，那么他們口中的友誼呢？”我在心里暗暗地想。“唉，別傻呆著了，開(kāi)始玩吧�！薄霸瓉�(lái)，這就是朋友之間的感情�！�
從次，在我生活的的字典里，不但沒(méi)有了冷漠，而且又增添了一些朋友、友誼啦。在她的影響下，我漸漸地遠(yuǎn)離了冷漠，漸漸養(yǎng)成了愛(ài)笑、愛(ài)說(shuō)、愛(ài)講故事的人。
我再也不冷漠了，成了一個(gè)愛(ài)交朋友的人。
冷漠眼神小學(xué)作文 篇19
我們班有一個(gè)同學(xué),應(yīng)宇碩,他可是個(gè)冷漠臉，不管什么時(shí)候總是一副表情,他連笑也不會(huì)，上課一張呆滯臉,下課也是一張沒(méi)有表情的臉,人送外號(hào)“無(wú)表情戶”，我們都不怎么喜歡他。
那次,他變了，讓我從對(duì)他的討厭而轉(zhuǎn)變成喜歡。
有一天下午，我們剛上完體育課，人人都是汗流浹背,臉像個(gè)大蘋果，一聽(tīng)下課鈴響，同學(xué)們飛快地沖向樓梯，想立即享受教室的涼爽，可由于跑得大袂,有個(gè)同學(xué)一不小心摔在樓梯上，他像一青蛙趴在地上，他表情十分痛苦，像千萬(wàn)根針扎了心一樣。同學(xué)們都紛紛嘲笑他,沒(méi)有一個(gè)人愿意扶他,應(yīng)宇碩看見(jiàn)了以迅雷不及掩耳之速跑過(guò)去，把他扶到旁邊的.椅子上。不看不知道,一看嚇一跳，他褲子破了個(gè)大洞,膝蓋上還冒著血,微風(fēng)一吹，疼得要命。他還不停地哇哇大叫，應(yīng)宇碩一邊扶著他,一邊說(shuō)：“忍住!帶你去校醫(yī)室�！耙宦飞�,應(yīng)宇碩緊緊地住他,生怕摔跤,進(jìn)校醫(yī)室，校醫(yī)那冰涼的藥水涂在傷口,他疼得連眼淚都出來(lái)了。這時(shí)應(yīng)宇碩一邊幫他擦淚，一邊說(shuō):“沒(méi)事!別怕疼!這藥水一下子涂好了,你也要忍住,這藥水涂了傷口就好了。”聽(tīng)了這些話,那位同學(xué)也略顯好轉(zhuǎn)。回來(lái)的路上還一直關(guān)心著他：“小心點(diǎn)，慢點(diǎn)!"瞬間，我被感化了,我不由自主地想著:他變了!我錯(cuò)怪過(guò)他了!我真對(duì)不起他�！�
沒(méi)想到在這“冷漠臉”的背后還有一副“熱心腸”,讓我不得不敬重他,他就是我的榜樣,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)“熱心腸“。
冷漠眼神小學(xué)作文 篇20
冷漠，似乎是專屬于我們的一塊招牌�？蓪�(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，冷漠意味著什么，我想，其實(shí)我們也不明白吧。
只能說(shuō)，冷漠的背后是高高的寂寞。一直以來(lái)，我們都是獨(dú)行者。十幾年的漫漫旅途，時(shí)光里，摻雜著或喜或悲或哭或笑的情緒。沒(méi)有誰(shuí)能真正理解我們，甚至于連我們也不了解自己的想法。而黑暗，卻也在一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬著我們的快樂(lè)。光明，似乎就在不遠(yuǎn)處，可是離我們又是那樣的遙不可及。一切的.一切，讓我們的心漸漸變得脆弱了。只好拾起了所謂“冷漠”這塊面具包裹著自己，害怕受到傷害，也偽裝著我們的心靈。
世事紛紜，天地可以留住靜謐，也可以變得喧囂。而人的心，卻總在潛移默化著。當(dāng)失去了快樂(lè)，失去了瀟灑，失去了最珍惜的東西，失去了擁抱一切的膽量，我們便錯(cuò)誤地認(rèn)為，自己失去了，失去了一切，甚至是自己。這種想法，可以在我們的腦海中根生蒂固，也可以在一夜之間被摧毀，消失在天的盡頭�？墒�，這種力量，又從何而來(lái)？
在旅途中，我們細(xì)細(xì)地咀嚼著孤獨(dú)，沒(méi)有人會(huì)陪伴著我們長(zhǎng)大。冷了，就只好用左手溫暖著右手。跌倒了，也只能咬咬牙，自己爬起來(lái)。于是我們開(kāi)始抗拒，抗拒外來(lái)的一切，久而久之，便成了冷漠。
我們用自己的方式傳達(dá)著我們的思想。不可捉摸，也不可深究。一曲獨(dú)奏，便也了然于胸了。
冷漠眼神小學(xué)作文 篇21
“十月胎恩重，三生報(bào)答輕�！钡拇_，母親在我們的生活中扮演著必不可少的角色，這種愛(ài)我們又怎么能報(bào)答得了呢？
我有一位愛(ài)我的母親，但是她她愛(ài)我的方式與別的母親愛(ài)孩子的方式不同。她表面上對(duì)我似乎有些“冷漠”，但在背后卻十分地關(guān)心與信任我。
有一次，數(shù)學(xué)考試我只考了93分，信箱這次回家肯定會(huì)受到媽媽的.鼓勵(lì)和安慰。我回到家，把試卷拿給正在做飯的媽媽看。媽媽看后，似乎已把我的內(nèi)心摸透了，但卻裝出一副漠不關(guān)心的樣子說(shuō)：“考砸了吧，下次努力些吧！”就這么一句平平淡淡的話可把我的牛脾氣給引了出來(lái)。我氣呼呼地跑回房間，心想：知道我需要細(xì)雨綿綿般的安慰，卻也不滿足我……
晚上，我在床上翻來(lái)覆去睡不著，走到房間，看見(jiàn)媽媽那房的燈還亮著，便走近去看。隔著門縫往里望，是爸爸媽媽在小聲嘀咕著什么。我伸長(zhǎng)了耳朵，媽媽說(shuō)：“嘉男數(shù)學(xué)只考了93分，但我看她那些錯(cuò)的只是粗心而已，下次細(xì)心點(diǎn)應(yīng)該么問(wèn)題了�！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭表示對(duì)媽媽看法的理解。我頓時(shí)眼睛濕潤(rùn)，原來(lái)媽媽是這么關(guān)心和信任我��！我早些還在心里埋怨呢……我也該與粗心大意絕交了！
經(jīng)過(guò)努力，在又一次的考試中，我終于擺脫了粗心的困擾，取得了好成績(jī)。
我體會(huì)到了，媽媽是愛(ài)我的，只是愛(ài)的方式比較特別而已。媽媽的方式是“冷漠”！但是我愛(ài)媽媽，愛(ài)媽媽那種“冷漠”。因?yàn)椤袄淠蹦軙r(shí)刻讓我保持著清晰的頭腦！啊，媽媽，您能那樣慈愛(ài)地多“冷漠”我?guī)状危撚卸嗪冒。?/p>
冷漠眼神小學(xué)作文 篇22
在我心里，奶奶是兇巴巴的，我很怕她，她不會(huì)因?yàn)槲夷膬菏芰宋邪朦c(diǎn)表情，以至于至今我都對(duì)她沒(méi)多少感覺(jué)。有一次，別人家的孩子來(lái)家里玩，她像變戲法似的，變出了一樣又一樣好吃的，待別人孩子如親的'一樣，走了之后，奶奶的態(tài)度又回歸到從前，像什么也沒(méi)發(fā)生似的。
直到有一次，我才揭開(kāi)了奶奶冷漠面紗后的熾熱的愛(ài)。那天，我很晚才睡覺(jué)，睡到半夜，感覺(jué)耳邊“嗡嗡嗡”直響，很不舒服。手臂上癢癢的，我使勁用手抓了抓，不一會(huì)兒，手上又癢了起來(lái)。我迷迷糊糊地睜開(kāi)了眼，看見(jiàn)一個(gè)人影在眼前晃動(dòng)，我揉了揉眼，這才看清，奶奶正在用花露水給我涂抹在胳膊上，上面是一個(gè)又一個(gè)蚊子咬的點(diǎn)兒，奶奶一邊涂，一邊急躁地說(shuō)：“討厭的蚊子，在哪兒？”一邊擔(dān)憂地看著我手中的紅點(diǎn)兒。這時(shí)候，我看到了一個(gè)和平常不一樣的、溫柔體貼的奶奶，心里突然對(duì)奶奶的埋怨感到愧疚不已。
第二天，一大早起來(lái)，看到奶奶在廚房里忙碌，一邊兒張大嘴巴打著哈欠，眼里滿是疲憊，我心里充滿了愧疚，奶奶我誤會(huì)你了。這時(shí)，又傳來(lái)奶奶往常洪鐘般的聲音：“快來(lái)吃飯！”這時(shí)，我沒(méi)有像往常一般漫不經(jīng)心拖拖拉拉地惹奶奶生氣，而是乖乖地坐下來(lái)趕緊吃飯，奶奶眼里多了份柔情與欣慰……
冷漠的冰里其實(shí)蘊(yùn)藏著一顆熾熱的心，愛(ài)無(wú)處不在，只是我們要有發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。
冷漠眼神小學(xué)作文 篇23
甜甜、蜜蜜已經(jīng)開(kāi)學(xué)第三天了，其他的同學(xué)都成群結(jié)隊(duì)地在一起玩，除了甜甜和蜜蜜，甜甜蜜蜜只有她們的姐姐或妹妹，當(dāng)然，我們兩位可愛(ài)的'小公主當(dāng)然也知道孤獨(dú)，不過(guò)，她們對(duì)新的環(huán)境還沒(méi)有很適應(yīng)，幾天過(guò)去了，還沒(méi)有人和甜甜、蜜蜜兩姐妹說(shuō)過(guò)一句話，兩姐妹總是融入不到這個(gè)大家庭里，為此，她們都苦惱死了……
但事情在在星期五有了轉(zhuǎn)機(jī)。那天早上，一個(gè)穿著漂亮的公主裙、戴皇冠的漂亮女孩，被一個(gè)穿著粉色小熊的公主裙，同樣帶著漂亮的皇冠的女孩拉著向甜甜、蜜蜜走了過(guò)來(lái)，蜜蜜在心里說(shuō)：“咦？這不是‘神童’茉茉和萌萌嗎？他們?cè)趺聪蛭覀冏哌^(guò)來(lái)？真是奇怪……”蜜蜜還在想著，不知什么時(shí)候，萌萌已經(jīng)走了過(guò)來(lái)，用調(diào)皮又不失優(yōu)雅的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“嗨！你們好，我是萌萌，我旁邊這位是茉茉。你們叫什么呢？”甜甜作為姐姐，介紹到：“萌萌、茉茉好，我是甜甜，我旁邊這位是蜜蜜，你有什么事嗎？”萌萌大大方方地拉住甜甜蜜蜜，說(shuō)：“我們做朋友好嗎？”蜜蜜差點(diǎn)激動(dòng)得跳起來(lái)，開(kāi)心的說(shuō)：“好啊好�。eah！我有朋友了！”可茉茉卻不削的說(shuō)：“誰(shuí)要和你們做朋友啊，切！”萌萌扯了一下茉茉的衣角，示意她別說(shuō)了，因?yàn)樗l(fā)覺(jué)甜甜、蜜蜜的臉色已經(jīng)變得很難看了，茉茉趾高氣揚(yáng)地走了，萌萌擔(dān)心的看了一眼甜甜、蜜蜜，甜甜拉著蜜蜜生氣地跑了，萌萌也去追茉茉了，4個(gè)孩子都不歡而散。
冷漠眼神小學(xué)作文 篇24
《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事相信大家很小就聽(tīng)過(guò)，我也不例外。但我認(rèn)為可笑的是，那個(gè)我從三歲起就聽(tīng)過(guò)的童話，竟然直到現(xiàn)在才理解。
老師在講《賣火柴的小女孩》這篇課文的時(shí)候，我記得最清楚的是最后一段的第一句：‘“她想給自己暖和一下�！比藗冋f(shuō)�！菚r(shí)老師要求我們?cè)谶@句話中的“人們”后加一個(gè)形容詞，變成人們?cè)鯓拥卣f(shuō)。同學(xué)們的答案五花八門，有的人說(shuō)是人們惋惜地說(shuō)，還有的人說(shuō)是人們傷心地說(shuō)�？墒抢蠋熭笭栆恍�，否決了我們的答案，我們十分疑惑。老師不緊不慢地說(shuō)：“你們說(shuō)的都不是正確答案，如果人們真的關(guān)心她，那小女孩也就不會(huì)死在大年夜。所以應(yīng)該是人們冷漠地說(shuō)。”這個(gè)答案給我留下了極深的印象。
在沙皇的統(tǒng)治下生活的人們產(chǎn)生出的`冷漠，在現(xiàn)實(shí)生活中也并不少見(jiàn)：老人摔跤了，來(lái)來(lái)往往的路人視而不見(jiàn)；地上的垃圾，所有人都一腳跨過(guò)；路邊身有殘疾迫不得已出來(lái)行乞的人，碗里通常只有幾毛幾塊錢。匆匆忙忙的路人們下意識(shí)地捂住自己的錢包，好像他是小偷一樣，眼神里充滿了輕視……
社會(huì)上的冷漠，是不應(yīng)該存在的！我們?nèi)祟愂歉呒?jí)動(dòng)物，應(yīng)該擁有神圣的情感。冷漠只會(huì)讓世界越來(lái)越不美好，人們之間的相互信任也會(huì)漸漸消失。到那個(gè)時(shí)候，世界上就只有欺騙和傷害了，難道我們要落到那種地步嗎？
所以，為了我們的幸福生活，美好未來(lái)，讓我們拒絕冷漠，大聲說(shuō)：“冷漠，我不要�。�！”
——讀《賣火柴的小女孩》有感
冷漠眼神小學(xué)作文 篇25
冷漠是現(xiàn)代人的通病，對(duì)不光彩的行為視而不見(jiàn)，冷漠使生命消逝。不正應(yīng)了文學(xué)家魯迅的那句“事不關(guān)己，高高掛起嗎？”
冷漠并非出自內(nèi)心，多半因?yàn)橥庠诘膲毫Γ纾悍隼先朔幢挥�，為老不尊，利用他人關(guān)心敲詐、碰瓷等，致不敢扶不敢?guī)汀?020年“小悅悅”事件：2歲的她被卡車撞到碾過(guò)，18個(gè)路人經(jīng)過(guò)竟無(wú)人伸手營(yíng)救，幾分鐘后又一輛卡車從她身上碾過(guò)，終于一位好心人將她扶起送往醫(yī)院，卻因搶救無(wú)效而身亡。如果人們?cè)缧⿲⑺屯t(yī)院，事情可能不會(huì)那么遭，但人們的冷漠導(dǎo)致了一條生命被送往天堂。
悲劇發(fā)生必備的.三個(gè)因素：加害者，被害者，旁觀者。只要其中一個(gè)因素缺失，悲劇就不會(huì)發(fā)生。
人心是自己的，有的想法可能會(huì)讓人世間多一份冷漠�！缎『⒌男摹愤@本書(shū)講述了兩個(gè)全然不同的家庭，一戶是完整的家庭，另盧則只有位單親媽媽和她的孩子。一天，兩戶家庭都停電了，還碰巧是夜晚，兩戶家庭只能依靠著蠟燭度過(guò)這個(gè)晚上。這時(shí)完整家庭的孩子來(lái)到另一個(gè)家庭門前敲門，過(guò)了一會(huì)兒門開(kāi)了，她問(wèn)：“你們家有蠟燭嗎？”單親媽媽思考了一會(huì)兒：“沒(méi)有�！毙∨⒄f(shuō)：“我就知道你們家沒(méi)有，這是我從家里帶出來(lái)的，給�！闭f(shuō)著，從懷里拿出了兩根蠟燭。單親媽媽把她那凍紅了的手放在孩子的頭上摸了摸：“孩子，原來(lái)我誤會(huì)你了，謝謝你，善良的孩子�！�
只要人間多一份溫暖，世界將更加美好！
冷漠眼神小學(xué)作文 篇26
堅(jiān)強(qiáng)，是一種動(dòng)力；堅(jiān)強(qiáng)，是一首贊歌；堅(jiān)強(qiáng)，是一種成功！
首先，給大家講一個(gè)故事：媽媽帶著年幼的孩子在公園里散步。突然，孩子摔倒了。她趴在地上哭著喊：“媽媽，抱！”媽媽卻搖搖頭，說(shuō)：“孩子，你一定能自己站起來(lái)�！�
看到了這個(gè)故事，有些人可能會(huì)認(rèn)為這個(gè)媽媽太無(wú)情，而我卻認(rèn)為是對(duì)的，人生難免有挫折，多一份挫折，就多一份成熟和穩(wěn)重。只要再爬起來(lái)，堅(jiān)持到底就是勝利。母親讓孩子自己站起來(lái)是想鍛煉孩子，人只有遇到挫折靠自己的力量克服困難才是勇者，溫室里的小花經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，天山上的雪蓮卻耐受低溫嚴(yán)寒。就像《頂碗少年》眾作者說(shuō)的`一樣：人的一生是拼搏的一生。只有敢于與拼搏的人，才可能取得成功。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再搏一下，一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng)。叔本華說(shuō)：“一個(gè)人的圣靈必須飽受挫折，才能有船艙般的穩(wěn)重航行于大海中，否則，將至是風(fēng)的玩具！”尼采亦言：“沒(méi)有巖石的阻擋，哪有激起美麗的浪花？”成功是人人所渴望獲致的。然而，欲獲致成功卻也要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)，那就是要飽受風(fēng)吹雨打，磨練出我們的毅力來(lái)。所以巨石下的種子不死，風(fēng)雨中的松柏長(zhǎng)青，黑暗的后面蘊(yùn)含著光明，苦難過(guò)后，便是耀眼的成功。
冷漠眼神小學(xué)作文 篇27
我從電視上看到：廣東佛山市2歲女童小悅悅被輪番碾壓事件，18名路人經(jīng)過(guò)，冷漠無(wú)視，只有19名拾荒者陳阿婆伸出援助之手，同時(shí)我也看到肇事司機(jī)逃逸，更有甚者假扮肇事司機(jī)對(duì)傷者父母心靈的再次催殘。
看到小悅悅輪番碾壓這件事后，我不禁這樣想：小悅悅這么活潑可愛(ài)，竟受到如此的痛苦�？吹竭@一幕，假如是我，我會(huì)立刻打110和120來(lái)救她。我不禁要問(wèn)：那18名見(jiàn)死不救的路人，哎！為什么會(huì)有這樣的人呢？中國(guó)的傳統(tǒng)美德到了哪里？為什么會(huì)有如此的事情？對(duì)于小悅悅來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界無(wú)疑是冷冰冰的。冷冰冰的是社會(huì)的良知在消散，冷冰冰的是道德文化的.淪喪。請(qǐng)不要再把道德淪喪歸給封粕建文化糟粕，古代中國(guó)亦講“仁義禮智信”；請(qǐng)不要再把道德淪喪歸給外來(lái)腐朽文化。我們要“拒絕冷漠，溫暖你我”，也要以“勿以善小而不為”的意志讓這個(gè)社會(huì)多了一點(diǎn)光和熱。鼓勵(lì)好人好事、懲罰壞人壞事，是社會(huì)制度理應(yīng)作為之的事。
我呼吁：請(qǐng)人們伸出援助之手，幫助有困難的人，因?yàn)橐环接须y，八方支援，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間處處有真情、有溫暖。如果在生活中，我們可以互相幫助、互相體諒、互相扶持、互相學(xué)習(xí)好的方面，良知才會(huì)聚集，溫暖的陽(yáng)光才會(huì)照耀在人的心上！
冷漠眼神小學(xué)作文 篇28
凡人小事的背后，其實(shí)也有很多令我們感動(dòng)或者讓我們深思的東西，有一次我因?yàn)橐患∈�，讓我感�?dòng)了我和鄰居小明和小軍，我們?nèi)齻�(gè)人一起出去玩，我們?cè)谕饷嫱娴氖珠_(kāi)心，畢竟那時(shí)候是過(guò)年那時(shí)候我們?nèi)齻�(gè)看見(jiàn)一位老爺爺，大概80歲了不知道怎么走著走著就過(guò)馬路了，嘴里吐出了東西，我們瘋狂的往后退，這時(shí)候一輛飛奔的電動(dòng)車跑了過(guò)來(lái)。
我們看見(jiàn)要撞上了，我們?nèi)齻�(gè)人加大音量說(shuō)道，危險(xiǎn)。害怕的閉上了眼睛，這時(shí)候我們聽(tīng)見(jiàn)了刺耳的剎車聲，那位叔叔竟然按住了剎車，雖然沒(méi)有碰到老爺爺，但是叔叔就摔倒了，我們看著那叔叔忍著疼痛開(kāi)著車走了，那位叔叔為了別人的不遵守規(guī)則而犧牲了自己的利益，這時(shí)不知為何過(guò)路的'人都不理會(huì)這位老爺爺。
我們也不敢過(guò)去，因?yàn)榉浅５暮ε�，不一�?huì)兒一位20多歲的哥哥沖了過(guò)去，給這位老爺爺查看有沒(méi)有呼吸，然后就馬上打了120，不一會(huì)兒急救的人就來(lái)了，把這位老爺爺還要起來(lái)不一會(huì)兒，就到了下午6點(diǎn)，我們?nèi)齻�(gè)人回到家里，到了晚上就在家里睡了一覺(jué)，這件事情在腦海里不斷的回憶，看著今天的叔叔哥哥和那位老爺爺想起今天的事情，我知道了在我們的社會(huì)中也是有許多樂(lè)于助人的事情，只不過(guò)有些人害怕，他是個(gè)碰瓷的老人，又或是害怕自己幫不上什么忙，但是社會(huì)中還是好人更多，這就是凡人小事的背后，讓我感動(dòng)的是，那位哥哥毫不猶豫地抱起那位老人送進(jìn)了醫(yī)院。
冷漠眼神小學(xué)作文 篇29
在這個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，生活質(zhì)量在不斷提升，有一種情誼，又或是一種氣氛，一種感覺(jué)正在淡出人們的生活——人情味。
“故人具雞黍，邀我至田家。”孟浩然在詩(shī)中如是寫道。多么具有人情味的一句話��！昔日好友準(zhǔn)備好飯好菜，邀請(qǐng)我到他家做客。期中充滿了人與人之間那份真摯而又純潔的友情。
而如今，交通愈加便捷，溝通愈加快速的社會(huì)下，這份情卻在逐漸消弭。鄰里數(shù)年，相見(jiàn)無(wú)言。早已成為常態(tài)。古人云，四海之內(nèi)皆兄弟。昔時(shí)，當(dāng)你無(wú)處著落時(shí)，敲開(kāi)一間農(nóng)舍的門，說(shuō)明來(lái)意，你便會(huì)得到一個(gè)落腳之地。當(dāng)你離開(kāi)時(shí)，你就會(huì)多一個(gè)可以推心置腹的朋友，兄弟。
現(xiàn)在，卻何來(lái)如此情形？
價(jià)值觀在喪失，一切利益為上。為了自己，做一些有喪天德的事，而不以為恥。能夠兩肋插刀為摯友的人又還存多少。
多年前的“小悅悅”事件到如今扶起受傷老人被冤枉的事情發(fā)生了多少。人情冷漠，每個(gè)人生活的.如同機(jī)械，但他們的心卻比機(jī)械還要冷酷，冷漠。
人之初，性本善。
但我相信這份冷漠不會(huì)長(zhǎng)久。國(guó)家正越來(lái)越注重文化與品德教育，國(guó)民的民族意識(shí)正在覺(jué)醒。
我堅(jiān)信泱泱中華的“禮儀之邦”的美譽(yù)終將回歸！
那顆比機(jī)械還“冷酷”的心將會(huì)變成一顆顆火熱的小太陽(yáng)，去融化人與人之間的那份堅(jiān)冰。那時(shí)，我們社會(huì)將會(huì)變得更加美好，我們國(guó)家將會(huì)更加富強(qiáng)！
愿那一天早點(diǎn)到來(lái)！
冷漠眼神小學(xué)作文 篇30
當(dāng)人心開(kāi)始冰涼，當(dāng)世界開(kāi)始冷漠，當(dāng)一切開(kāi)始不怎么熟悉的時(shí)候，你是否愿意去改變?
本是蠻開(kāi)心的一年，可偏偏有了這件事。
你好心扶起老人，卻反被勒索，沒(méi)有目擊人，沒(méi)有攝像頭，好心幫助別人的你，沒(méi)有證據(jù)說(shuō)明自己的清白只留下你苦悶的臉龐。我真的為你感到郁悶，我想質(zhì)疑這個(gè)世界，到底怎么了。如果是我，我也會(huì)扶起老奶奶，這樣做好事的孩子，應(yīng)該受到表?yè)P(yáng)可為什么是這樣的結(jié)果。那個(gè)老奶奶，受到別人的幫助，不感到感激，反而反咬一口，我不知道她是不是缺錢為了獲得賠償，但是這樣的方式真的太缺德了。如果大家都這樣，多少善良的人，也會(huì)不想去做善事不少人開(kāi)始動(dòng)搖，開(kāi)始變得自私。
我們共同活在這個(gè)世界，需要幫助的`時(shí)候會(huì)有很多，你不幫助別人，就多一份可能別人來(lái)幫助你，這個(gè)老奶奶有沒(méi)有想過(guò)這樣的行為會(huì)讓自己良心受到無(wú)窮無(wú)盡的譴責(zé)。
不過(guò)冷漠總是與溫暖相對(duì)。盡管這樣，善良的人還是很多。
這是之前不久的報(bào)道了，春節(jié)期間，在天安門站崗的兵哥哥們，即使天氣寒冷，還是要在那里一動(dòng)不動(dòng)，有暖心的小女孩，為他們每人買了一杯奶茶。就是這個(gè)小小的善舉，感動(dòng)了所有周邊的人，就是這樣一杯小小的奶茶，誰(shuí)都買得起，卻可以溫暖人心。
善良并不是什么難事，幫助別人也不過(guò)是一個(gè)舉手之勞，讓人家多一份溫暖，何樂(lè)而不為呢?
冷漠眼神小學(xué)作文 篇31
廣東佛山的五金城里，一個(gè)兩歲的小女孩在路中間被兩輛面包車撞倒、碾扎……曾經(jīng)，曾經(jīng)小悅悅那么一點(diǎn)點(diǎn)微微呼吸聲，在十八個(gè)路人的耳朵里蕩漾過(guò)，可是冷漠的人卻一個(gè)個(gè)都成了“睜眼瞎”。請(qǐng)停下來(lái)拉她離開(kāi)街心，或伸出你的援手將她抱離險(xiǎn)境，可能悅悅就還活著，長(zhǎng)大以后還有機(jī)會(huì)和我們一樣認(rèn)真讀書(shū)……可是現(xiàn)在她已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了！這件事深深地烙在了我的'心里。
我不禁問(wèn)自己：我們每一個(gè)人，都可能成為走過(guò)小悅悅身邊的“路人”，如果是我，會(huì)怎么做？我一定不會(huì)做一個(gè)冷漠的路人！我一定會(huì)上前！哪怕是攔住后面一輛行駛的汽車！這是底線！道德的底線！
多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)幫助，不要再悲劇發(fā)生后才想到祈福，才想到后悔……我愿意從身邊開(kāi)始！
今天早上，我去參加校游泳比賽，在進(jìn)行到第四輪時(shí)，一位三年級(jí)的小朋友剛游到半路就筋疲力盡了，可他還在咬牙堅(jiān)持著，只有二十幾米了，岸上的同學(xué)都在為他加油鼓勁。沒(méi)想到，他一不小心嗆了幾口水，情急之下只能抓住一邊的浮桿，這時(shí)我看他連打腿的力氣都沒(méi)有了，眼圈紅紅的。岸上的同學(xué)都愣住了，似乎不知怎么辦才好，我沒(méi)多想，跳下了水……我扶著他一步一步往岸上走。
我沒(méi)有想過(guò)后果，我只是不想做一個(gè)冷漠的過(guò)路人。
冷漠眼神小學(xué)作文 篇32
每個(gè)人都有感情、有本能，看到別人被撞倒在路上，人的本能是應(yīng)該去幫手，把他扶起來(lái)。如果所有人都不去救助，那就是我們的本能、感情出了問(wèn)題。我們?cè)趺磿?huì)連這個(gè)本能都沒(méi)有了呢？
相信大家都了解小悅悅事件吧？那18個(gè)路人是那么的冷漠，看到一個(gè)小女孩被車撞倒在路上還被車碾，就算你不親自去扶，打120報(bào)警總可以吧？這樣對(duì)自己是零風(fēng)險(xiǎn)的，不存在當(dāng)女孩醒過(guò)來(lái)后向你索要醫(yī)藥費(fèi)什么的。
但是18名路人看到后不聞不理，只是默默的走過(guò)。到最后，一個(gè)拾荒老人實(shí)在看不下去了，才將女孩救起。
但是如果處在路人的角度去想，路人心里始終不是有點(diǎn)害怕，怕惹上麻煩。因?yàn)樽詮摹芭碛畎浮笔录^(guò)后，人們多少還是有點(diǎn)心悸的。
但是就因?yàn)榭赡懿粫?huì)發(fā)生的事，而喪失了一條活生生的生命啊！真的`很想問(wèn)下那些路人，當(dāng)你們看到小女孩被車碾過(guò)的時(shí)候，你們?cè)趺纯吹孟氯�？你們�(cè)趺磿?huì)見(jiàn)死不救？親眼目睹小女孩的慘狀，明知如果不去救小女孩，小女孩則可能當(dāng)場(chǎng)死亡。如果去救了網(wǎng) ，或許還有一線生機(jī)。醫(yī)生到后來(lái)也說(shuō)了，就是因?yàn)樗蛠?lái)的時(shí)候太晚了，以至于小女孩已救不活。只要有那么一個(gè)人輕輕撥打一下電話，救的就是一條生命��！
為什么要對(duì)一個(gè)小女孩那么的冷漠無(wú)情?為什么看以那么慘不忍睹的畫面還視若不見(jiàn)？
還不是一件簡(jiǎn)單的車禍?zhǔn)录Ｍㄟ^(guò)這件事，讓我們看清了中國(guó)人，是那么的冷漠，是那么無(wú)情，是那么的見(jiàn)死不救。中國(guó)人的良心去哪里了？
中國(guó)人難道那么冷漠么？
冷漠眼神小學(xué)作文 篇33
最近，長(zhǎng)江大橋的車禍?zhǔn)怪袊?guó)人開(kāi)始反思自己是否做過(guò)類似這種惡意的事。但，真正應(yīng)該思考的是這件事本身。那個(gè)蠻不講理的女乘客與車上的人素不相識(shí)，卻把死神送到他們身邊。十五條生命，多么鮮活的生命！多么純潔的心靈��！
她將怒火發(fā)泄出來(lái)，用冷冰冰、無(wú)情的'雙手拉緊死神，看著死神陰冷地笑，敲響了死亡的鐘聲，卻沒(méi)有一位懂得生命寶貴、嗅出危險(xiǎn)氣息的人上前阻攔，都淡然地睡覺(jué)、發(fā)呆、玩手機(jī)，就像躍起的可惡火苗，已經(jīng)點(diǎn)燃了死亡炸彈的導(dǎo)火線。他們，是膽小嗎？是害怕嗎？都不對(duì)，他們是怯弱啊。
越過(guò)事情本身，將圍觀網(wǎng)民的旁邊畫個(gè)猩紅的問(wèn)號(hào)，網(wǎng)絡(luò)啊，你該有多么強(qiáng)大，多么恐怖呀！無(wú)數(shù)個(gè)不知情人士信口胡言，肆意地發(fā)表自己偏激的想法與觀點(diǎn)，使人們內(nèi)心相信他們，怪罪起小轎車的司機(jī)來(lái)。
司機(jī)有罪？但是，網(wǎng)民更加有罪呀！他們寬容地待人，寬容地對(duì)待惡人，盲目地放縱所有惡意的人。他們將傳統(tǒng)的中國(guó)式寬容延續(xù)下去，建立在了每一次悲劇上、每一次犯罪上，一次次，敲打在人們心上，印在了人們的腦海中，建立起了人們內(nèi)心言語(yǔ)犯罪欲望的橋梁。
請(qǐng)勿再使用肢體暴力和言語(yǔ)暴力，用各種方式傷害無(wú)辜的人！沒(méi)看見(jiàn)，一場(chǎng)悲劇，讓中國(guó)沸騰，卻沒(méi)有辦法挽回那十五條寶貴的生命？
冷漠眼神小學(xué)作文 篇34
還記得你說(shuō)，我們，僅僅是歲月大網(wǎng)中的一條小魚(yú)。大風(fēng)浩浩，我聽(tīng)著槳聲不斷，想起一些往事，想起了你。
那份被我收藏的回憶，緩緩?fù)嗜ニ募t暈，如同我們的生命，日復(fù)一日地老去。
很小的時(shí)候，當(dāng)鄰家的哥哥還在牽著他的妹妹過(guò)馬路時(shí)，你把我?guī)У嚼蠋熂�，用冷冷的`口吻說(shuō)：“練字去�！蔽�?guī)е目謶郑卫蠋熇�，脆弱如我，那是一段不堪回首的時(shí)光。讓我有些恨你。然而，當(dāng)我拿到硬筆獎(jiǎng)狀時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)練字，竟如此有用，而此時(shí)，你已走遠(yuǎn)。
小學(xué)的時(shí)候，鄰家的妹妹還舉著棉花糖坐在她哥哥單車后座的時(shí)候，當(dāng)別家哥哥還在同他們小妹玩耍時(shí)，你帶著我來(lái)到俱樂(lè)部，讓教練教我學(xué)車，于是，一個(gè)稚嫩的孩子，一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)。回家了，沒(méi)有你等待的身影，你永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得一個(gè)人待在家里是多么恐怖的事，那是一段暗淡無(wú)光的歲月。讓我有些恨你。然而，當(dāng)現(xiàn)在的我走南闖北的時(shí)候，我驀然發(fā)現(xiàn)我的自立，是我人生一道獨(dú)特的風(fēng)景，而此時(shí)，你卻已走遠(yuǎn)。
初中，整整三年，你沒(méi)有回家，徒留我一人，對(duì)著空蕩的房間，冷漠如你，只是偶爾幾個(gè)電話，只是責(zé)備我的功課，那是如羽毛般蒼白的記憶，讓我有些恨你，而此時(shí)，你已慢慢地走出我的世界。
高中，我有些孤僻，只因習(xí)慣你的冷漠，當(dāng)同學(xué)問(wèn)我，你怎么這么獨(dú)立，我笑笑，答道；“習(xí)慣了�！�
你的冷漠，我的成長(zhǎng)禮，命運(yùn)的精靈將永遠(yuǎn)拉著你冰冷的淡漠，留下微夢(mèng)殘痕。
冷漠眼神小學(xué)作文 篇35
如絲的細(xì)雨嘩啦嘩啦地敲打著地面，威風(fēng)陣陣，讓人倍感寒意。
不知我在屋檐下站了多久，才推打那堅(jiān)石般的門。母親一如既往地在廚房里做飯，父親坐在沙發(fā)上看著報(bào)紙。報(bào)紙遮住了他的臉，我看不見(jiàn)他的表情。我的胸膛猶如兔子一樣蹦蹦地跳。我站在原地，一動(dòng)不動(dòng)，我想父親一定知道了我的成績(jī)，正壓抑著心中的怒火。許久，他放下報(bào)紙，他目光不在我身上，只是慢慢地周圍看了一遍。我等著，等著暴風(fēng)雨的到來(lái)。不經(jīng)意間，我們的目光碰在一起。我看見(jiàn)他略皺的眉頭，還有深深地瞳孔。我本以為他會(huì)大發(fā)雷霆地抽我一頓，然而他的目光卻又那么冷漠。就像一把尖刀。好像眼前是個(gè)素不相識(shí)的人。
“我，這次考試……”我支支吾吾地說(shuō)，還沒(méi)說(shuō)完，他便用目光示意我過(guò)去。我走到他面前，坐在沙發(fā)上，不敢直視他的目光。我感覺(jué)他正用冷某的目光掃射著我。
我們就這樣對(duì)峙著。他不說(shuō)話，反令我更加緊張，更加自責(zé)。后來(lái)，他站起來(lái)，眼中籠著一層晶瑩的東西。他回了房間。眼淚像斷了線的珠子，從我眼中涌出。窗外的雨在風(fēng)中跳舞，像是為我而跳。這個(gè)晚上，我看見(jiàn)父親房里的燈一夜未滅。隱隱約約能聽(tīng)到什么抽泣的'聲音。我第一次看到父親脆弱的一面。是啊，他為這家付出了太多。父親那冷漠的目光仍在我的腦海里翻滾。這是一個(gè)難熬的夜晚。
至今，父親那冷漠而威嚴(yán)的目光仍續(xù)續(xù)在目。那是一把尖刀，告訴我永遠(yuǎn)不能退后。
窗外的風(fēng)仍不停地吹，為什么？因?yàn)樗荒芡Ｏ隆?/p>
冷漠眼神小學(xué)作文 篇36
時(shí)下時(shí)常聽(tīng)到這樣的抱怨：人與人之間的關(guān)系不易融洽；接觸交往起來(lái)缺乏足夠的熱情；同事、朋友甚至親人之間缺少心靈上的真情溝通；一句話，現(xiàn)在的人一般很難相處。而最終又大都將這一切歸咎于生活的'變奏，說(shuō)是由于利益的驅(qū)動(dòng)和物欲的膨脹使人們滋長(zhǎng)了冷漠與浮躁云云。
結(jié)論的正確與否姑且不去管它，而作為社會(huì)大家庭的一員一味抱怨別人恐怕于事無(wú)補(bǔ)。在挑剔指責(zé)他人難以相處之前，似乎首先應(yīng)當(dāng)想想自己究竟做的如何？自己是否遠(yuǎn)離了冷漠；自己在處理人際關(guān)系中是否保持了火一樣的熱情，是否能夠做到滿腔熱情的充當(dāng)起稱職的社會(huì)角色。
據(jù)說(shuō)有兩個(gè)外地人同到一小鎮(zhèn)加油站加油。甲問(wèn)加油員：此地人可好相處？加油員反問(wèn)道：請(qǐng)問(wèn)你所在的地方的人可好相處？甲回答：簡(jiǎn)直糟糕透了，一點(diǎn)也不好相處。加油員說(shuō)：這里的人與你那兒的人一樣。乙也向加油員問(wèn)同樣的問(wèn)題，加油員也像對(duì)甲一樣提出反問(wèn)。乙回答說(shuō)：我們那兒的人很好相處。于是，加油員就說(shuō)：我們鎮(zhèn)上的人和你那兒的人一樣很好相處。——加油員的回答昭示著一條生活真理：生活中你怎樣對(duì)待別人，別人也會(huì)怎樣對(duì)待你。感情總是對(duì)等交流的產(chǎn)物。
淺顯的道理一目了然。看來(lái)，遠(yuǎn)離冷漠是我們贏得熱情與友好的先決條件，在這一點(diǎn)上真正做到“從我做起”就一定會(huì)獲得真情的回報(bào)。倘若人人都能做到對(duì)待他人“像春天般的溫暖”，世間定將灑滿明媚陽(yáng)光！
冷漠眼神小學(xué)作文 篇37
什么是現(xiàn)實(shí)？是的，現(xiàn)實(shí)很冷漠，很冷酷，很無(wú)情冷血，卻沒(méi)有半點(diǎn)的柔情可言。是的，現(xiàn)實(shí)就好比，魚(yú)沒(méi)有水會(huì)沒(méi)有呼吸會(huì)難受，會(huì)死，而水沒(méi)有魚(yú)只會(huì)少了一分污濁，更添一份清澈……是的，現(xiàn)在這個(gè)二十一世紀(jì)它對(duì)每一個(gè)人都很冷酷，每一次都是鐵面無(wú)私，也很公平。這個(gè)二十一社會(huì)的人更不會(huì)有一絲的感情……
人生圖什么為什么，人生又是什么。而所謂的人生是什么？是聽(tīng)不完的謊言，看不完的假象，經(jīng)歷不完的酸甜苦辣，聞不完的心機(jī)味道，感受不到的人心。而人生圖的不過(guò)是一碗熱氣騰騰的飯，一張軟軟的床，一件亮麗的衣服，一個(gè)有溫暖地方的家，一個(gè)你心里最值得信任的人，這就夠了�？墒菫槭裁�，現(xiàn)在人生讓我明白的，只不過(guò)是連這些都很奢侈了。我的要求，不多，真的不多。人生又告訴你，不是你交了心給別人， 別人就能回一顆心給你，人心隔肚皮，也不是你想別人，別人就也在想你，你也許只是別人生活中的一個(gè)調(diào)味劑罷了。你以為自己算什么呢嗯，別把自己在別人心里的地位想的`太高，你其實(shí)什么都不是。
我也無(wú)數(shù)個(gè)午夜夢(mèng)回的時(shí)候，告訴過(guò)自己，我不是沒(méi)有朋友，不是沒(méi)有愛(ài)人，不是沒(méi)有一個(gè)可以托付心的人�？墒悄�，現(xiàn)實(shí)給了我一次又一次的打擊，一次又一次的傷害，我的心，早已遍體鱗傷，沒(méi)有可能，沒(méi)有機(jī)會(huì)，也不會(huì)再去愛(ài)了。我什么時(shí)候才能遇見(jiàn)那個(gè)不屬于我的他呢？不過(guò)是幻想罷了……
現(xiàn)實(shí)的冷漠，現(xiàn)實(shí)的冷酷，讓我沒(méi)有心再去面對(duì)了……
冷漠眼神小學(xué)作文 篇38
冷漠是掩藏內(nèi)心深處的腐朽，它悄無(wú)聲息的吞噬著心，吞噬著人的靈魂。冷漠比死亡更可怕，死亡僅僅只拿走了人的生命，而冷漠卻吞掉了人的思想與靈魂。
冷漠從天空飄過(guò)，天空變成黯然，不管此前是天朗氣清還是暴風(fēng)驟雨；冷漠從海面掠過(guò)，海洋變成一潭死水，不管此前是波光粼粼還是怒濤海浪；冷漠從田野走過(guò)，田野變成荒漠，不管此前是綠麥油油還是雜草叢生�？傊�，冷漠將世界變成灰色，沒(méi)有丑與美，善與惡；沒(méi)有了喜怒哀樂(lè)、生老病死；沒(méi)有了愉悅，也沒(méi)有了煩躁。人們沒(méi)有了情感，也沒(méi)有了思想，沒(méi)有了靈魂！
有人說(shuō)世界末日降臨時(shí)，死神會(huì)光顧人間，將所有有生命的.東西都帶進(jìn)地獄，那時(shí)會(huì)火山噴發(fā)、江河斷流、電閃雷鳴，海水淹沒(méi)大地，天地相接重歸混沌。可我卻認(rèn)為這好得多，因?yàn)樗郎駧ё呱`時(shí)也帶走了冷漠。我們至少可以在末日之前品嘗人生百味。而如果冷漠降臨，世界將變成什么樣子？生命依然在，但只是一具皮囊而已。冷漠抽掉了思想與靈魂，人世間不會(huì)再有閃光！哪怕一星燭火都不復(fù)存在。太陽(yáng)光灑落卻不見(jiàn)一絲溫暖。這個(gè)世界似一潭死水，惡臭無(wú)比。
冷漠將世界變成昏暗，而熱情就像是黑夜里的一道閃電，劈開(kāi)了天地，孕育出生命。熱情像一陣輕柔而溫暖的風(fēng)，攜帶著靈魂的種子，將其播撒在希望的田野上。
冷漠是魔鬼，而熱情則是天使。魔鬼總是千方百計(jì)引誘你落入迷惘，天使卻始終揮舞著神杖，死神則是戰(zhàn)爭(zhēng)的漁利者，一旦你傾向冷漠就會(huì)被抓入魔爪。
冷漠眼神小學(xué)作文 篇39
今年的清明節(jié)那天，在天臺(tái)縣的一輛公交車上，一位老人由于身體不適而暈車，大家都唯恐避之不及，而一位叫張靜初的女孩卻主動(dòng)上前用書(shū)皮接住了老人的嘔吐物。
隨著科技的發(fā)展，人與人的交流越來(lái)越少，而冷漠較為快速地增多了起來(lái)。隨地扔垃圾的惡習(xí)，不但加重了環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)，還會(huì)影響他人的心情，甚至污染了環(huán)境；有人隨意地破壞公物，不利他人也不利自己。天臺(tái)縣公交車上的這一幕的發(fā)生，就是少了一位“張靜初”的熱心無(wú)私幫助他人的人。
但是在生活中，熱心腸的人還是占多數(shù)的。在路上走，手中的垃圾不輕易的松開(kāi)，見(jiàn)到地上的垃圾主動(dòng)不怕臟臭地拾起，投入垃圾桶；不破壞公物，看到石板凳有斷裂，用自家的石料頂上；公交車上的這一幕發(fā)生時(shí)，也會(huì)有乘客或乘務(wù)員主動(dòng)上前，當(dāng)一回“張靜初”。
我只是個(gè)普通的社會(huì)公民，捫心自問(wèn)，沒(méi)有做出危害社會(huì)的事情，但也沒(méi)有做出多大的有價(jià)值的`事情。今后，我要向五年級(jí)的張靜初同學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該在自己力所能及的范圍內(nèi)，做一些對(duì)社會(huì)有價(jià)值的事，比如主動(dòng)拾起地上的垃圾，不管是不是自己丟的；幫助同學(xué)做一些事情……向一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的好公民的方向去努力發(fā)展。
至此，我要向社會(huì)呼吁：“不要讓社會(huì)的冷漠漸漸地冰凍住我們?cè)疽驗(yàn)閻?ài)而熾熱的心，要多多涌現(xiàn)出像張靜初這樣的好公民，讓愛(ài)的熱血重心在我們的胸膛與心中涌動(dòng)，再次溫暖那顆已經(jīng)凍僵的心，用愛(ài)照亮冷漠！”
冷漠眼神小學(xué)作文 篇40
下雨，對(duì)一對(duì)情侶來(lái)說(shuō)是浪漫的約會(huì)；對(duì)一對(duì)夫妻來(lái)說(shuō)是溫馨的相愛(ài)；對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是冷落。
下雨了，整個(gè)世界冰冷地只讓我感到了冷落。一個(gè)人走著，忽然感覺(jué)到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨水淋落到自己的臉上、身上，一絲絲涼意慢慢地流遍全身。就這樣我一人慢慢在黑夜中在馬路上走著，環(huán)顧四周，我忽然發(fā)現(xiàn)了什么。我，一個(gè)人，沒(méi)有傘，獨(dú)自在路上淋雨，周圍的人無(wú)論是男是女都成群結(jié)隊(duì)，有說(shuō)有笑，似乎只有我，一個(gè)人傻傻地走著，臉上沒(méi)有微笑，沒(méi)有悲涼，沒(méi)有一絲一毫的`感情，我感受到了冷漠。
我就這樣走著，看著，冰冷的路燈看著我似乎在取笑我；無(wú)情的人們看著我似乎在嘲笑我；只有它，那只小狗，它駐足在我的眼前，它看著我，好似我們倆都在承受著同樣的嘲笑，同樣的鄙視。我剛蹲下來(lái)，想要抱起它，它逃開(kāi)了，立刻向遠(yuǎn)處的那個(gè)人跑去，那個(gè)女孩帶著它走了，離開(kāi)了我的視線，我才明白，那只小狗并非是與承受著相同的嘲笑，它面對(duì)我也只是無(wú)情，冷漠地看著我，沒(méi)有其它，隨后又冷漠地逃開(kāi)我的雙手。我感受到了冷漠。
一個(gè)人走著，面對(duì)著那毫無(wú)溫度的路燈，面對(duì)著那些毫無(wú)情義的人們，我的心下雨了，我的眼下雨了，夾雜著老天的淚水，我的心冷了，渾身都冷了，我真的感受到了那種冷漠。
冷漠眼神小學(xué)作文 篇41
今天，譚老師給我們講了一個(gè)讓我們?yōu)橹鸷车恼鎸?shí)故事。
故事發(fā)生在廣東佛山：兩歲的小悅悅在馬路上無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲著，突然，一輛開(kāi)得很快的面包車從悅悅身上碾壓了過(guò)去，司機(jī)感覺(jué)好像壓到了什么東西，但他并沒(méi)有下車來(lái)查看，而是加大油門把車快速地開(kāi)走了，車子再?gòu)膼倫側(cè)跣〉纳眢w上碾壓了一次。之后，又有一輛大貨車從悅悅身上碾壓過(guò)去，可憐的悅悅受到了二次傷害。當(dāng)時(shí)目擊者就有18位，可他們不敢承認(rèn)，怕悅悅的父母誤會(huì)，其中一位做母親的說(shuō)：“本來(lái)我想救她的，可我怕悅悅父母說(shuō)是我撞的�！弊詈螅幸晃粨炖�'老婆婆沖上前去救了悅悅，使悅悅多活了9天。老婆婆獲得了獎(jiǎng)金兩萬(wàn)多元，但她把錢全部用救治悅悅的經(jīng)費(fèi)上。
這位老婆婆多么值得我們學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在的社會(huì)需要老婆婆這樣的人，如果人人都像那18位目擊者一樣，這個(gè)世界就太可怕了，太冰冷。我想對(duì)那18位目擊者說(shuō)：你們?cè)跄芤?jiàn)死不救呢？你們的良知在哪呢？你們真是太冷漠無(wú)情了，你們的行為讓我痛心，社會(huì)絕對(duì)不能出現(xiàn)你們這樣的人。都說(shuō)大人要作好榜樣，可我從你們身上并沒(méi)有看見(jiàn)有什么值得學(xué)習(xí)的，倒是覺(jué)得這個(gè)世界怎么變成那么冰冷了？
可憐的小悅悅之所以過(guò)早地離開(kāi)，那都是冰冷的世界造成的�。⌒倫偟膿接鲭y道不值得我們深思嗎？
冷漠眼神小學(xué)作文 篇42
媒體上常報(bào)道一些令人悲憤的慘劇，是什么導(dǎo)致悲劇發(fā)生？是人們對(duì)生命的冷漠。
2011年“小悅悅”事件引起了很多數(shù)人的關(guān)注，2歲的小悅悅在父母都不在意的情況下，獨(dú)自一個(gè)人拿著皮球出去玩，玩的途中，皮球不小心滾到了馬路中，2歲的小悅悅沒(méi)看周圍，一個(gè)人上去想把皮球撿回來(lái)，不料一輛大卡車開(kāi)了過(guò)來(lái)，把兩歲的小悅悅撞倒在地，并從她身上碾過(guò)，一秒，兩秒，似乎一切都發(fā)生，但在過(guò)去的45秒里，有18個(gè)人經(jīng)過(guò)，18個(gè)人，整整18個(gè)人，他們當(dāng)中有看到的但幫扯上關(guān)系直接走，沒(méi)看到但知道的也冷漠的走了，他們每冷漠一秒，就讓躺在地上的小悅悅失去一秒存活的機(jī)會(huì)，“呼”又一輛大卡車從小悅悅的身上碾過(guò)，看到視頻的人心像被刀刺了一下那樣疼，終于一位好心的王阿姨跑上去，將地上的小悅悅抱了起來(lái)，小悅悅的呼吸十分微弱，像是完全沒(méi)有呼吸，王阿姨喊著，才把身處在冷漠之中的.人叫出來(lái)，他們開(kāi)始打120，可還沒(méi)有一個(gè)人上前，直到送到醫(yī)院才開(kāi)始后悔，
小悅悅被送往了天堂，死神把小悅悅收走了，可這位死神不是別人，正是那18個(gè)人冷漠的心！悲劇的發(fā)生是各三大因素——加害者，被害者和旁觀者，這起案件中，只要旁觀者伸出援手，小悅悅也不會(huì)有這樣的結(jié)果。
我們的社會(huì)需要見(jiàn)義和樂(lè)意幫助，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)溫暖，而冷漠讓人付出沉痛代價(jià)。
冷漠眼神小學(xué)作文 篇43
貓，是一種冷漠、高雅的動(dòng)物。平常我們只能在書(shū)中讀出溫順的貓咪，有的還會(huì)笑！但這些貓咪在現(xiàn)實(shí)生活中是很難見(jiàn)到的，溫順的貓咪應(yīng)該可以找到，但會(huì)笑的.貓那實(shí)可以用滄海一粟來(lái)形容了。但從今天開(kāi)始我改變了這種觀念……
今天是春節(jié)，大人們都在做團(tuán)圓飯，我們小孩呢，當(dāng)然是忙著收紅包啦！我們雖然都是用手來(lái)領(lǐng)，但是一個(gè)是現(xiàn)金，一個(gè)是微信，一般人哪能扛得住��！我和妹妹忙里忙外，措手不及。
在我們正忙完準(zhǔn)備休息的時(shí)候，只聽(tīng)到“喵”的一聲。這一聲幾乎把我的心都要融化掉了。我便向聲音傳出來(lái)的地方走去，我一直走到廚房后門外的一個(gè)小桶邊，隨后又是一陣“喵、喵—”的叫聲。
我把手抻進(jìn)桶里，抱出來(lái)了一只白色中夾雜著一些橘色斑點(diǎn)的小花貓，它長(zhǎng)得就店里的招財(cái)貓，非常好看。我看見(jiàn)它都嚇得炸毛了，我輕輕地用手抓了抓它的毛絨絨的脖子，讓它感到舒服一些。
慢慢地貓聞了聞我手上的氣味，然后它又輕輕地咬了我一口，我假裝說(shuō)著“啊，你咬痛�！彼拖裼徐`氣一樣用它的小小的粉嫩的舌頭舔了舔我手，用它那金黃的眼睛望向我。
“不痛了！”我又說(shuō)，又對(duì)它笑了笑，可沒(méi)想到的是它對(duì)我笑著，笑得時(shí)候眼睛都咪成一條線。
這一個(gè)表情讓我出乎意料，我望著它感嘆道：“冷漠中的溫暖，讓人回味��！”
冷漠眼神小學(xué)作文 篇44
活中，我們勢(shì)必會(huì)遇到種種坎坷、波折。但是我們是以堅(jiān)強(qiáng)來(lái)面對(duì)，還是以淚水來(lái)面對(duì)。早就聽(tīng)旁人說(shuō)過(guò)：“生活不相信眼淚�！�
曾經(jīng)我聽(tīng)到過(guò)一個(gè)故事：有一戶人家在很久以前是非常幸福的，雖不富裕，但卻過(guò)得很溫馨，爸爸在外地打工，媽媽在本地打工，與女兒生活在一起。但是當(dāng)女兒在六年級(jí)暑假的時(shí)候，卻接到了爸爸要回來(lái)的消息，當(dāng)時(shí)女兒非常開(kāi)心，因?yàn)榘职只貋?lái)后又可以陪女兒了，但是女兒卻從未想過(guò)，爸爸這次回來(lái)是病了。當(dāng)媽媽帶著女兒與爸爸去醫(yī)院檢查，幾天后，爸爸的檢查結(jié)果出來(lái)了——艾滋病，在那時(shí)，媽媽不愿告訴女兒因?yàn)樗屡畠撼惺懿涣诉@個(gè)打擊，畢竟才是一個(gè)十二歲的孩子，這會(huì)讓她經(jīng)不起的。于是，回到家后，媽媽告訴女兒：“爸爸得了白血��！”女兒當(dāng)時(shí)蒙了，整個(gè)人呆呆地坐在那兒，一動(dòng)也不動(dòng)，但她仿佛也看到了媽媽眼中的辛酸與無(wú)奈。所以，她便笑了一下，問(wèn)媽媽：“媽媽，爸爸還會(huì)好嗎？”媽媽不再回答女兒，因?yàn)閶寢屩肋@個(gè)病是治不好的，于是，媽媽對(duì)女兒說(shuō)：“孩子，有些事，我們是不能決定的`，只能順其自然，但我們一定要堅(jiān)強(qiáng)。你以后也一定要更懂事，知道嗎？你是媽媽唯一的精神支柱……”媽媽哽咽了，女兒似乎也懂了……
在這個(gè)殘酷的社會(huì)中，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng) �。�
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