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少兒美術(shù)課件端午節(jié)

時(shí)間:2024-06-25 10:17:34 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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少兒美術(shù)課件端午節(jié)

  少兒美術(shù)課件端午節(jié)

少兒美術(shù)課件端午節(jié)

  設(shè)計(jì)意圖:

  藝術(shù)活動(dòng)是幼兒表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感的重要方式。《指南》中強(qiáng)調(diào):“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn),豐富其想象力和創(chuàng)造了”。在端午節(jié)來(lái)臨之際,我們引領(lǐng)幼兒走進(jìn)社區(qū),通過(guò)調(diào)查、訪談,了解家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的一些習(xí)俗,并與家長(zhǎng)協(xié)調(diào),鼓勵(lì)幼兒參與端午節(jié)活動(dòng),如:插艾草、編蛋兜、涂雄黃、包粽子,帶幼兒去觀看龍舟賽等,豐富有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)幼兒以繪畫(huà)語(yǔ)言表現(xiàn)家鄉(xiāng)人們過(guò)端午節(jié)的情景,激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,同時(shí)也幫助幼兒加深對(duì)家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日文化的了解,萌發(fā)其愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能清楚地說(shuō)出家鄉(xiāng)端午節(jié)的習(xí)俗,并繪畫(huà)記錄端午節(jié)中快樂(lè)的畫(huà)面。

  2.能畫(huà)出家鄉(xiāng)端午節(jié)中的主要情景,合理布局。

  3.能大膽運(yùn)用色彩表現(xiàn)快樂(lè)端午節(jié)的節(jié)日氣氛。

  活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):能畫(huà)出家鄉(xiāng)端午節(jié)中的主要情景,布局合理。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參與端午節(jié)活動(dòng),并拍照留念。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的圖片;紙、水彩筆、油畫(huà)棒;布置端午節(jié)主題畫(huà)展板。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  引導(dǎo)語(yǔ):小朋友,上周我們過(guò)了個(gè)什么節(jié)?家鄉(xiāng)的人們是以哪些方式來(lái)紀(jì)念國(guó)詩(shī)人屈原的呢?

  二、回憶家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的情景,討論繪畫(huà)內(nèi)容和方法。

  1.展示幼兒過(guò)節(jié)的照片,引發(fā)幼兒回憶端午節(jié)中趣事。

  引導(dǎo)語(yǔ):你們家是怎么過(guò)端午節(jié)的?你在節(jié)日里都有哪些有趣的事?今天畫(huà)“快樂(lè)端午節(jié)”你想畫(huà)什么?

  2.出示端午節(jié)的一些物品,鼓勵(lì)幼兒上臺(tái),體驗(yàn)插艾草、涂雄黃、斗蛋、賽龍舟等情景。

  3.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),自由講述過(guò)端午節(jié)的情景。

  4.出示節(jié)日環(huán)境照片,引導(dǎo)幼兒觀察節(jié)日美麗的顏色。

  引導(dǎo)語(yǔ):你在照片中看到什么?它們用了哪些色彩來(lái)表現(xiàn)?為什么要用這些顏色來(lái)表現(xiàn)?

  設(shè)計(jì)意圖:(提供端午節(jié)的物品:艾草,雄黃,黃雞蛋等,通過(guò)看一看、摸一摸、聞一聞,充分調(diào)動(dòng)各感官參與,更直觀了解家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的習(xí)俗,為下面繪畫(huà)活動(dòng)做好鋪墊。)

  三、端午印象畫(huà)。

  1.展示賽龍舟、包粽子、斗蛋等圖片以及幼兒過(guò)節(jié)前景照片,加深幼兒對(duì)端午節(jié)習(xí)俗的印象。

  2.引導(dǎo)語(yǔ):小朋友,剛才我們一起回憶了家鄉(xiāng)過(guò)端午的一些情景,原來(lái)我們家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)有這么多有趣活動(dòng),有包粽子、賽龍舟、插艾草、斗蛋等等,那小朋友想不想用畫(huà)畫(huà)的方式來(lái)表現(xiàn)家鄉(xiāng)的人們過(guò)端午節(jié)的情景呢?那好,小朋友可以選擇自己喜歡的活動(dòng)進(jìn)行繪畫(huà)!

  3.教師簡(jiǎn)單示范講解賽龍舟,粽子,彩蛋的畫(huà)法,強(qiáng)調(diào)畫(huà)面布局和顏色搭配。

  4.交代要求,幼兒按意愿選擇繪畫(huà)內(nèi)容,教師巡回指導(dǎo)。

 。1)要求合理安排畫(huà)面,能明顯地畫(huà)出賽龍舟,斗蛋等端午節(jié)場(chǎng)景。

 。2)能大膽運(yùn)用色彩表現(xiàn)快樂(lè)端午節(jié)氣氛。

  設(shè)計(jì)意圖:(鼓勵(lì)幼兒按意愿畫(huà)畫(huà),滿足了他們的興趣和需要,促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展。)

  四、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒欣賞與評(píng)價(jià)作品。

  提問(wèn):你畫(huà)了什么?運(yùn)用了什么顏色和畫(huà)面布局來(lái)表達(dá)端午節(jié)的快樂(lè)氣氛?

  五、布置“快樂(lè)端午主題畫(huà)展”,引導(dǎo)幼兒自由參觀交流。

  活動(dòng)反思:

  農(nóng)村的幼兒與在城市里長(zhǎng)大的孩子相比較,知識(shí)面等方面都比較貧乏。出于對(duì)這一方面的思考,在我執(zhí)教《快樂(lè)端午節(jié)》這一活動(dòng)之前,先對(duì)幼兒對(duì)端午節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識(shí)做了簡(jiǎn)單的談話調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日一無(wú)所知。因此,在活動(dòng)前,帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社區(qū),了解過(guò)端午節(jié)的一些習(xí)俗,并鼓勵(lì)孩子和爸爸媽媽一起收集有關(guān)端午節(jié)的物品,簡(jiǎn)單了解端午節(jié)的習(xí)俗,學(xué)習(xí)包粽子,編雞蛋網(wǎng)袋,并拍照留念。值得表?yè)P(yáng)的是,本班家長(zhǎng)非常的配合,收集了很多端午節(jié)的物品,拍了大量的照片,為活動(dòng)的成功開(kāi)展做了鋪墊。

  活動(dòng)開(kāi)始,先以談話形式,結(jié)合圖片,端午節(jié)物品實(shí)物,孩子們的照片,與幼兒一起回顧家鄉(xiāng)人們過(guò)端午節(jié)的情景,為下面的繪畫(huà)活動(dòng)做好鋪墊。在端午印象畫(huà)環(huán)節(jié)中,孩子們的繪畫(huà)興趣很高,都能根據(jù)自己的興趣和繪畫(huà)水平選擇繪畫(huà)內(nèi)容,在賽龍舟區(qū),由于大部分幼兒對(duì)于“賽龍舟”這個(gè)活動(dòng)并未親眼所見(jiàn),所以,我先讓孩子說(shuō)說(shuō)自己從其它地方了解到的“賽龍舟”,通過(guò)提供賽龍舟圖片供幼兒觀察,最后經(jīng)過(guò)教師的簡(jiǎn)單示范,大部分幼兒能畫(huà)出賽龍舟活動(dòng)的動(dòng)態(tài)特征和比賽時(shí)的激烈場(chǎng)景,不足之處在于,個(gè)別幼兒用色不夠大膽,畫(huà)面看起來(lái)不夠鮮艷。粽子區(qū)的孩子們特別可愛(ài),會(huì)給粽子加上可愛(ài)的眼睛、嘴巴,很形象。不足之處在于,大部分幼兒沒(méi)有涂上底色,畫(huà)面顯得較為單一。畫(huà)蛋區(qū)的孩子,繪畫(huà)內(nèi)容比較豐富,有在雞蛋上作畫(huà)的,有畫(huà)彩蛋的,有畫(huà)斗蛋情景的,都能大膽作畫(huà),專(zhuān)注力和興趣點(diǎn)非常高。最后的展示環(huán)節(jié),孩子們都非常開(kāi)心,紛紛對(duì)自己的作品和同伴的作品進(jìn)行對(duì)比,發(fā)出“好漂亮”的贊美聲。

  藝術(shù)教肓是實(shí)施美肓的主要途徑,繪畫(huà)作為藝術(shù)表現(xiàn)的重要形式,在幼兒園深受幼兒喜愛(ài)。幼兒借助繪畫(huà)舒展內(nèi)心的喜好和興趣,表達(dá)著對(duì)外部世界的認(rèn)識(shí)和感受。作為引導(dǎo)者的教師,在幼兒美術(shù)教學(xué)中其作用應(yīng)該主要體現(xiàn)在豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn),激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣,使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)。因此,在本次活動(dòng)中,立足家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日文化—“端午節(jié)”,鼓勵(lì)幼兒大膽用繪畫(huà)形式,表現(xiàn)家鄉(xiāng)人們過(guò)端午節(jié)的情景,提升幼兒感受美和表現(xiàn)美的能力。

[少兒美術(shù)課件端午節(jié)]

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