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幼兒園開(kāi)學(xué)典禮小結(jié)

時(shí)間:2024-09-08 00:27:48 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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幼兒園開(kāi)學(xué)典禮小結(jié)

幼兒園開(kāi)學(xué)典禮過(guò)后就是總結(jié)的時(shí)候了,那么小結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是大學(xué)網(wǎng)小編精心整理的相關(guān)文章,希望對(duì)大家有所幫助, 歡迎閱讀!

幼兒園開(kāi)學(xué)典禮小結(jié)

幼兒園開(kāi)學(xué)典禮小結(jié) 篇一

金色九月,陽(yáng)光明媚,秋風(fēng)送爽,碩果飄香,經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的暑假,我們滿懷著新的希望,又回到了熟悉的校園。

2016年9月3日上午8時(shí),我們花果畈幼兒園的全體師生歡聚在一起,舉行本學(xué)期的第一次聚會(huì)。

典禮上,升旗儀式莊嚴(yán)隆重,國(guó)旗冉冉升起,全體師生都心懷著激動(dòng)和憧憬;ü灿變簣@是一個(gè)溫暖的大家庭,它賦予全體師生成長(zhǎng)的力量。易園長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮致辭中鼓勵(lì)全體師生為實(shí)現(xiàn)新學(xué)期的新目標(biāo)共同努力,對(duì)本學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)提出了新的希望,希望同學(xué)們珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。汪主任就安全工作對(duì)同學(xué)們提了幾點(diǎn)要求。開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)中,胡老師的精彩演講還帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒,了解了雷鋒的感人事跡,再次去尋找雷鋒的足跡,體驗(yàn)了雷鋒的精神。整個(gè)典禮過(guò)程熱烈、莊重,掌聲不斷。

開(kāi)學(xué)典禮的舉行,標(biāo)志著我園全體師生邁上了新的征程;開(kāi)學(xué)典禮不僅滿載著美好的希望和愿景,更為新學(xué)年的戰(zhàn)斗吹響了進(jìn)軍的號(hào)角;ü灿變簣@全體師生堅(jiān)信:花果畈幼兒園因我們而精彩,我們也因花果畈幼兒園更出色!讓我們共同祝愿:花果畈幼兒園的明天會(huì)更好!

幼兒園開(kāi)學(xué)典禮小結(jié) 篇二

2016年9月,小太陽(yáng)幼兒園漂亮的塑膠跑道上彩旗飄飄、樂(lè)聲陣陣、喜氣洋洋,全體師生在這里齊聚一堂,隆重舉行了2016——2017學(xué)年上學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮儀式。雖然這個(gè)典禮因綿綿秋雨而姍姍來(lái)遲,但絲毫沒(méi)有減少它的到來(lái)給全體師生帶來(lái)的喜悅。

在莊嚴(yán)、雄壯的升旗儀式中,開(kāi)學(xué)典禮拉開(kāi)了帷幕。小太陽(yáng)幼兒園園長(zhǎng)首先作了“幸福第一站”開(kāi)學(xué)典禮講話,她動(dòng)情地回顧總結(jié)了上一學(xué)年學(xué)校各方面取得的收獲:在過(guò)去的一學(xué)年中,領(lǐng)導(dǎo)與師生共同努力換來(lái)了累累碩果。一、各項(xiàng)教學(xué)改革實(shí)現(xiàn)了新的跨越。二、師生綜合素質(zhì)的發(fā)展也取得了新的突破,銳意改革;三、幼兒園的社會(huì)形象和品位也得到了新提升,尤其是我園加入了紅纓幼兒連鎖園,從而更堅(jiān)定了“以紅纓幼教為基礎(chǔ)發(fā)展,用特色內(nèi)涵鑄輝煌”的腳步。

接著表彰了上一學(xué)年涌現(xiàn)出的一大批愛(ài)崗敬業(yè),能教善道的優(yōu)秀教師,和一大批在各個(gè)方面都較為突出優(yōu)秀的幼兒。這些先進(jìn)的表彰在肯定優(yōu)秀的同時(shí),極大地激勵(lì)了師生們的干勁,在新的學(xué)年全體師生將以更踏實(shí),更堅(jiān)實(shí)的腳步去迎接更大的成功。

最后,園長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地向全體教師提出了要加強(qiáng)師德修養(yǎng)、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)等建議。在樂(lè)聲陣陣,喜氣洋洋中,我園開(kāi)展了一系列的文藝活動(dòng)。

整個(gè)典禮歷時(shí)一個(gè)半小時(shí),最后在對(duì)新學(xué)期、新學(xué)年的憧憬與希望中圓滿結(jié)束!

在這次開(kāi)學(xué)典禮方案的策劃中,雖然和各年段長(zhǎng)商量過(guò),也征詢過(guò)園長(zhǎng)和園辦等人的意見(jiàn),由于之前沒(méi)有仔細(xì)籌劃,所以,對(duì)很多事情沒(méi)有預(yù)先設(shè)好,對(duì)于今天的活動(dòng),我個(gè)人覺(jué)得有以下三個(gè)方面是做得比較好的:

1、幼兒的參與度很高

2、很多班主任能很好地把握活動(dòng)中產(chǎn)生的問(wèn)題,并及時(shí)進(jìn)行教育

3、雖說(shuō)是新生入園,但活動(dòng)中紀(jì)律比較好

然而,在這次活動(dòng)中,也有幾個(gè)地方值得我去深思和改進(jìn)的:

1、方案的預(yù)設(shè)還不夠充分,我在制定方案的時(shí)候,預(yù)設(shè)到一些班級(jí)可能出現(xiàn)的問(wèn)題,但應(yīng)急預(yù)案沒(méi)有做好,如:小班幼兒因?yàn)槟挲g小又是新生入園,因活動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),而影響他們的情緒從而沒(méi)有達(dá)到預(yù)設(shè)的效果。

2、對(duì)于這次活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間太短,雖然之前和班主任交待過(guò),但由于沒(méi)有提前排練,也影響了預(yù)設(shè)的效果。

幼兒園開(kāi)學(xué)典禮小結(jié) 篇三

第一次負(fù)責(zé)開(kāi)學(xué)典禮方案的策劃!雖然和巫校商量過(guò),也征詢過(guò)楊校、朱主任等的意見(jiàn),由于之前沒(méi)有接觸過(guò),所以對(duì)很多事情沒(méi)有預(yù)設(shè)好!對(duì)于今天的活動(dòng),個(gè)人覺(jué)得以下三個(gè)方面是做得比較好的:

1、學(xué)生參與度很高!從活動(dòng)兩次結(jié)果可以看出,每個(gè)班第二輪的成績(jī)都要比第一輪的成績(jī)好!這是與我預(yù)設(shè)的情況是一致的!最讓我欣慰的是,下午我去上課的時(shí)候,那個(gè)班的同學(xué)還一致要求,挑戰(zhàn)第二輪的成績(jī)!他們的雄心,在這一刻是激活了的,接下來(lái)就看他們班主任如何去把這雄心保持下去。

2、很多班主任能夠很好地把握住活動(dòng)中產(chǎn)生的問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行教育!達(dá)到了我活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的!這活動(dòng),我給出了四個(gè)關(guān)鍵詞,不同的班主任針對(duì)不同的班情,都可以有不同的切入點(diǎn)進(jìn)行教育!但最終的目的都是回歸到班風(fēng)的建設(shè),班集體凝聚力的提升上!

3、紀(jì)檢委員們工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)、公正!在活動(dòng)過(guò)程中,我要求紀(jì)檢員必須按照我的部署進(jìn)行,而他們也沒(méi)有讓我失望,都很出色地完成了任務(wù)!讓我看到了希望,也對(duì)接下來(lái)的工作有了一些信心!

然而,在這次活動(dòng)中,也有好幾個(gè)地方值得我去深思和改進(jìn)的!

1、方案的預(yù)設(shè)還不夠充分!我在制定方案的時(shí)候,預(yù)設(shè)到了一些班級(jí)可能出現(xiàn)的問(wèn)題,但應(yīng)急預(yù)案沒(méi)有做好,忽略了天氣因素的影響!結(jié)果一大早的秋雨把活動(dòng)的計(jì)劃稍為打亂了!從而沒(méi)有達(dá)到我預(yù)設(shè)的效果!

2、對(duì)于我活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn),雖然之前和班主任們交待過(guò),但由于沒(méi)有很深入地表達(dá)自己每個(gè)環(huán)節(jié)的目的,對(duì)于新老師來(lái)說(shuō),可能對(duì)于教育機(jī)會(huì)的把握上會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題!也影響了效果!

3、活動(dòng)過(guò)程中,沒(méi)有及時(shí)調(diào)整自己的任務(wù),錯(cuò)過(guò)很多精彩的鏡頭!由于負(fù)責(zé)主持工作,所以我自己未能到各班去觀看他們后續(xù)的討論、新目標(biāo)的制定等環(huán)節(jié)!雖然我安排了大隊(duì)長(zhǎng)拿了錄相機(jī)進(jìn)行記錄活動(dòng)的情況,但由于畢竟是小孩子,他們技術(shù)和觸覺(jué)都還不是很成熟,所以未能幫助我獲得第一手的反饋!對(duì)于這一點(diǎn),看來(lái)我要好好培養(yǎng)一些小主持人,把自己解放出來(lái),放到更需要我的地方!

4、自己還是比較緊張,沒(méi)有放開(kāi)!因此,少了一些與孩子們的互動(dòng)!后來(lái)想想,其實(shí)各班的成績(jī)可以由負(fù)責(zé)記錄的紀(jì)檢委員宣布,那樣的效果會(huì)更好的!

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