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關(guān)于還有多遠(yuǎn)的作文
導(dǎo)語(yǔ)：作文上要用大量的修辭手法，以生動(dòng)形象的刻畫(huà)，要有真情實(shí)感。下面是小編為你帶來(lái)的關(guān)于還有多遠(yuǎn)的作文，歡迎閱讀。
篇一：文明，到底還有多遠(yuǎn)作文
一幅漫畫(huà)，能使我們“哈哈”的開(kāi)懷大笑。但一幅漫畫(huà)，也能引起我們的沉思。語(yǔ)文書(shū)中的一幅意義深刻的漫畫(huà)，就引起了我深深的思考……
文明，只差一步。但這一步，是有多遠(yuǎn)呢？有一次，我搭乘公車，車中明明有“禁止吸煙”的字樣，一個(gè)大叔叔還是吸著煙。公車中煙霧迷繞，許多人都因此嗆了個(gè)不停。而那個(gè)人好像還不知道他的行為給車上的人帶來(lái)了多少不便。仍然吸著煙。多了許久，那個(gè)大叔叔的煙吸完了。而他的行為卻讓我們大吃一驚：“只見(jiàn)他踢開(kāi)垃圾桶，直接拉開(kāi)窗，扔在窗外的草坪上。如果煙蒂?zèng)]有滅，誰(shuí)知道會(huì)不會(huì)引發(fā)一場(chǎng)大火災(zāi)。如果正好經(jīng)過(guò)人行道，隨便一扔煙蒂，誰(shuí)知道會(huì)不會(huì)扔到別人。他明明可以扔進(jìn)身旁的垃圾桶里，可是…他偏偏沒(méi)有！
文明，就是一個(gè)小小的'動(dòng)作：撿起地上的紙片、關(guān)掉滴水的水龍頭，甚至把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，這些都是文明。我們要知道，美好環(huán)境要靠大家來(lái)創(chuàng)造，只憑幾個(gè)保潔員的微薄力量永遠(yuǎn)也掃不盡隨手扔掉的垃圾。
文明只差一步，或許這一步，能讓垃圾減少許多；文明只差一步，或許這一步，能讓世界變得美好；文明只差一步，或許這一步，能讓你、我、他會(huì)心一笑。
篇二：幸福還有多遠(yuǎn)
幸福，它是我們一生都在苦苦追求而又沒(méi)有實(shí)體的東西，幸福它應(yīng)該是：有個(gè)美滿，和睦而又溫暖的家庭，有一個(gè)自己心愛(ài)而又深愛(ài)自己的終身伴侶，有一份自己喜愛(ài)而又穩(wěn)定的工作，有一幫值得自己信賴而又不計(jì)較得失的朋友�；仡^想想，現(xiàn)在的我們又擁有什么？我從沒(méi)想過(guò)要轟轟烈烈，只想簡(jiǎn)單的幸福平淡的有味道，如此而已。
我想只因?yàn)槲覑?ài)你，所以我才會(huì)在意你的一舉一動(dòng)，才會(huì)在一邊默默的關(guān)心你。
只因?yàn)槲覑?ài)你，所以才會(huì)因?yàn)槟悴唤?jīng)意的一句話或喜或悲、患得患失，生出無(wú)數(shù)的猜想。
只因?yàn)槲覑?ài)你，我才會(huì)想要努力的做的更好，才會(huì)千方百計(jì)的默默付出，才會(huì)想比任何人都關(guān)心你，生怕你受一丁點(diǎn)委屈。卻還在一直默默自卑，覺(jué)得自己不夠好。
只因?yàn)槲覑?ài)你，我才會(huì)沒(méi)事的'時(shí)候傻傻的望著手機(jī)發(fā)呆，那是我在盼著你信息的到來(lái)，盼著你的電話。
只因?yàn)槲覑?ài)你，我才會(huì)每次跟你通話的時(shí)候都希望你主動(dòng)跟我說(shuō)聲‘想你了……寶貝……’才會(huì)一遍又一遍的問(wèn)你想沒(méi)想我，才會(huì)一次又一次要求你說(shuō)喜歡我。
只因?yàn)槲覑?ài)你，我才會(huì)要求你管我也聽(tīng)從也喜歡你管我，因?yàn)槟菢幼屛腋杏X(jué)你在乎我，會(huì)讓我有幸福的感覺(jué)，連抽了10年的煙只要你不喜歡我都甘心為你戒掉。
愛(ài)你，我決定退出，即使痛苦也甘愿；愛(ài)你，我必須執(zhí)著，即使心碎也無(wú)悔；愛(ài)你，我情愿等待，即使無(wú)期也值得。寶貝兒，愛(ài)你，我甘愿、無(wú)悔、也值得。
每一個(gè)人從出生都被賦予了追求幸福的權(quán)利，可是我要的幸福究竟還有多遠(yuǎn)。。。。。。
篇三：離快樂(lè)還有多遠(yuǎn)
我不敢說(shuō)每個(gè)人都是不快樂(lè)的，但起碼我是，總覺(jué)得快樂(lè)離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，今天是第三天，或者說(shuō)這件事已縈繞于我心好久，而這幾天卻是關(guān)鍵時(shí)刻，我也在這幾天心煩意亂，總希望我要的結(jié)果是以喜劇收?qǐng)�。我一直在等，卻不知道還要等多久。最近一年我都沒(méi)有真正的快樂(lè)過(guò)，我說(shuō)的是真正，發(fā)自內(nèi)心的大笑過(guò)，偶爾的微笑也就是應(yīng)付眼前的一些事和人罷了，我真的想好好的笑一次，不用顧忌那么多發(fā)自內(nèi)心的開(kāi)心而笑，發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)，誰(shuí)不希望每天都是快快樂(lè)樂(lè)的，可總該有讓自己快樂(lè)的事吧，在與人的交流中我些許能忘記憂傷，但那也只是短暫的，短暫的連讓人珍惜的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，比煙花綻放的瞬間還要短促。我多想抓住那來(lái)之不易的快樂(lè)啊，可每當(dāng)我的手剛要觸碰到邊緣的時(shí)候，它就從我的指尖溜走了。眼看快樂(lè)漸行漸遠(yuǎn)，我盡是悲哀于無(wú)奈。外面有下起了雪，把我陰霾的心情也趕走了些，看著那白白的`雪花，紛紛灑灑的飄落在地，我在想雪花的快樂(lè)也那么短暫，在空中飄舞的時(shí)候雪花是那么自信且快樂(lè)，而飄落在地卻又是那么的悲哀與無(wú)助。落地了瞬間也就融化了或者被人踩踏了白色的雪也就染上了其他的顏色在不干凈。它們的悲哀是不能主宰自己的世界，那么我們的悲哀又是什么呢。我們是否也無(wú)法主宰我們的世界呢還是。。。。。。
離快樂(lè)到底還有多遠(yuǎn)，怎么樣才能使我們真心的大笑一場(chǎng)呢，避開(kāi)爾霓我詐，避開(kāi)有錢有勢(shì)，避開(kāi)所有的利益，那快樂(lè)還離我們有多遠(yuǎn)呢？
篇四：幸福到底還有多遠(yuǎn)
拿著時(shí)間的鐘叩問(wèn)幸福到底還有多遠(yuǎn)，幻想著下一個(gè)路口，我們不再擦肩而過(guò)，不再任性，不再自私，不再迷失。下一個(gè)路口，執(zhí)子之手，與子偕老，�？菔癄�，永不分離。
一個(gè)人久了就習(xí)慣了一個(gè)人的日子，一直孤單卻從不孤獨(dú)，直到拐過(guò)某個(gè)轉(zhuǎn)角，才發(fā)現(xiàn)生活需要另一個(gè)人，生活需要色彩。兩個(gè)人的生活比一個(gè)人的日子多彩且豐富。傻傻的望望身邊，原來(lái)你一直都不在。什么時(shí)候你才會(huì)出現(xiàn)？真害怕你出現(xiàn)的時(shí)候，我一晃神，或沙子進(jìn)了眼睛，我們只能又一次錯(cuò)過(guò)。記得你出現(xiàn)的時(shí)候，一定要叫醒我這個(gè)沉睡的榆木腦袋。
越往前走，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，留在我們身邊的人越來(lái)越少。曾幾何時(shí)，我們還在一起歡聲笑語(yǔ)的親情，剎那間她就遠(yuǎn)去了，真想說(shuō)外婆、姨媽我還沒(méi)有好好孝順你們，你們也還沒(méi)有看到我成家生子，怎么就可以這么任性的離我遠(yuǎn)去呢？天堂的你們，好嗎？很想你們。曾幾何時(shí)，我們?cè)谝黄鹫勅松⒄劺硐氲挠亚�，瞬間怎么就只有我自己孤零零的在走了。中考、高考的`獨(dú)木橋，我很幸運(yùn)我勇敢的闖過(guò)來(lái)了，可是呢，回頭看看，你們卻在橋的那邊，含淚祝福我，一定要帶著我們的夢(mèng)想，走到最遠(yuǎn)。你們知道嗎？沒(méi)有你們的日子，我走的好艱辛，每次黑漆漆的夜晚，躺在床上深思這些時(shí)光，不知道自己該慶幸還是悲哀，為什么只有我自己孤單的一個(gè)人，眼淚就止不住的流下來(lái)，你們什么時(shí)候才可以和我一起并肩作戰(zhàn)，我們會(huì)不會(huì)越走越遠(yuǎn)？時(shí)光啊，走得慢些，讓我們一起追尋我們的夢(mèng)吧。曾幾何時(shí)，我們還在一起暢想未來(lái)的愛(ài)情，一不留神，徒留下了時(shí)間的痕跡。你知道嗎？你不在我的身邊，我有多孤單？每次挫折來(lái)襲，都含著淚告訴自己我可以，佯裝堅(jiān)強(qiáng)的背后是對(duì)你深深地思念。
幸福到底還有多久，幸福到底還有多遠(yuǎn)。煩悶的時(shí)候，無(wú)休止的叩問(wèn)自己的心。時(shí)光啊，請(qǐng)您慢一點(diǎn)；親人啊，給我機(jī)會(huì)讓我去孝順你們；朋友啊，一定不要放棄和我一起追夢(mèng)的信念；戀人啊，如果哪一天我走慢了，你一定要等等我，如果哪一天我走快了，你一定要追上我。
不管幸福有多久，不管幸福有多遠(yuǎn)，愿所有追尋幸福的人們，美夢(mèng)成真。
篇五：春天還有多遠(yuǎn)
面對(duì)春意盎然的校園，我思索著，素質(zhì)教育的春天還有多遠(yuǎn)？
——題記
二三月間，春回大地，春天那么美好，它富有生機(jī)，它溫柔靚麗。而我苦苦期待的素質(zhì)教育的春天會(huì)伴隨這美好的春天到來(lái)嗎？
教育，是整個(gè)社會(huì)體系最重要的組成部分，它賦予人生活的意義，它賦予文明存在的理由。而國(guó)家一直提倡的素質(zhì)教育，卻……
關(guān)于素質(zhì)教育的不完全討論拉開(kāi)帷幕。
我踏上公車，趕往補(bǔ)習(xí)班。車上很擁擠，喧嘩。想到接下來(lái)的補(bǔ)習(xí)，面對(duì)這樣的環(huán)境，我不由地埋怨起這“素質(zhì)教育”，我小聲的嘟囔：“素質(zhì)教育啊，真是說(shuō)說(shuō)罷了，我這朵花骨朵還不是得承受‘考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根啊’這生活啊。分?jǐn)?shù)才是硬道理啊！”
我一驚，如此的話語(yǔ)怎會(huì)從我嘴里說(shuō)出，我煩躁地望望窗外，這重重的壓力，這深深的矛盾，我無(wú)言以對(duì)……
窗外，天色陰暗，雨不如人意地下起來(lái)。
漸漸的，車內(nèi)安靜下來(lái)，腦后，一種儒雅，激情，靦腆的.聲音漸漸傳來(lái)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，原來(lái)是一名學(xué)生啊，瘦弱矮小。我對(duì)他的話頓時(shí)失去了興趣，繼續(xù)我煩悶的心情，可是，就像是強(qiáng)大的磁場(chǎng)，他的話把我的目光吸引過(guò)去。
他的身上有如詩(shī)般的儒雅，有如火般的激情，還有如那春天般的生機(jī)，他在說(shuō)什么？
不久，我的耳朵明朗起來(lái)。他在討論韓寒，他說(shuō)，他欣賞他，欣賞他的行為，欣賞他對(duì)素質(zhì)教育的嘲諷。他在討論李戡，他說(shuō)，他贊同他，贊同他的思想，贊同他對(duì)傳統(tǒng)教科書(shū)的毅然抨擊。突然，這個(gè)小男孩停了，他發(fā)現(xiàn)車上的人都盯著他，不由的臉紅起來(lái)。我突然發(fā)現(xiàn)，車上并不擁擠，大家都在騰位置給對(duì)方。車上并不喧嘩，大家都很安靜。
我的雙眸緊盯著他，我釋然了。
對(duì)啊，我們是新生代的90后，我們是新世紀(jì)的主人，我們要做有理想有抱負(fù)的一代。我相信，素質(zhì)教育的春天并不遙遠(yuǎn)，它將伴隨這美好的春天降臨在人間，像春天一樣，帶給人活力，到給人生機(jī)。
窗外，陽(yáng)光明媚。
篇六：路還有多遠(yuǎn)
幾處山遠(yuǎn)幾山寒，
濃云愁滿半山灣。
幾陣秋風(fēng)換天暖，
一片落紅醉山川。
天涼了，今夜的星星也不再說(shuō)話，月光照亮了天涯。
一直以為，人間的溫暖就是一曲不散的離歌，唱盡悲歡離合。在這樣的天下，多少人遺失在了天涯。人生也就這樣，你不想離開(kāi)卻要分離，在你想要回來(lái)卻沒(méi)有歸期。
那遠(yuǎn)方的游子，睡在楊柳岸邊；那家里的親人，失眠在榻前。
路還有多遠(yuǎn)，我們看不到邊。只求官翎歸鄉(xiāng)，再把期年話滿。
秋風(fēng)掃過(guò)落葉，鋪成一路殘雪。那千千世界的萬(wàn)盞明燈，還有一盞為你點(diǎn)明，那燈下的'千萬(wàn)人家，還有一家在等你共敘年華。我們一直向往遠(yuǎn)方，快得連靈魂也跟不上。曾見(jiàn)過(guò)，古埃及的挑夫，每走一段路程都會(huì)停下腳步，他們說(shuō)走得太快，靈魂會(huì)跟不上，那么今晚，我便是那個(gè)停下來(lái)等待靈魂的人。
回首望著家鄉(xiāng)，已經(jīng)忘記來(lái)時(shí)的方向。月光稀，是誰(shuí)搗寒衣。難問(wèn)今夕何年，黃花樹(shù)花開(kāi)花落花也倦。
月光稀，今夕似何夕。望天涯，想君思故里。
寒夜煙花燙，誰(shuí)又執(zhí)燈望。望鄉(xiāng)須斷腸，不見(jiàn)她模樣。飯淡茶水涼，天涯各一方。
人言落日是天涯，望極天涯不見(jiàn)家，已恨青山相阻隔，青山還被暮云遮。
往昔的努力，都變成回憶，再賦予說(shuō)書(shū)人一副清嗓，把她來(lái)慢慢說(shuō)唱……
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