實(shí)踐報(bào)告分工

暑假社區(qū)服務(wù)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

xx大學(xué)醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院20xx級(jí)基礎(chǔ)班赴xx市xx區(qū)社區(qū)實(shí)踐隊(duì)，于2014年7月6日至2014年7月11日赴xx市xx區(qū)xx社區(qū)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，以“血管醫(yī)學(xué)”為主題，進(jìn)行了社區(qū)宣講活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，包括前期資料的查詢、整理、問(wèn)卷設(shè)計(jì)、節(jié)目編排、禮品的購(gòu)買、前期宣傳以及最后的宣講會(huì)。整個(gè)宣講會(huì)以我們自己編排的節(jié)目為主，將血管醫(yī)學(xué)的知識(shí)融合進(jìn)節(jié)目里，從而更有利于聽(tīng)眾的理解與掌握。團(tuán)隊(duì)共計(jì)13人，4男9女，包括隊(duì)長(zhǎng)武迪，隊(duì)員詹江山、何以琳、居家寶、褚文慧、孫祎喆、侯睿、李燁、金彤、張巧玲、許芊芊、張順、王炳蘇。隊(duì)員均為12級(jí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的學(xué)生。在本次實(shí)踐過(guò)程中，隊(duì)員們學(xué)習(xí)掌握最全面的血管醫(yī)學(xué)的知識(shí)、制作調(diào)查問(wèn)卷、編排宣講劇目、劇目排練、物資購(gòu)買、進(jìn)行社區(qū)宣傳以及最后的社區(qū)宣講。隊(duì)員們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中增加了自己對(duì)于血管醫(yī)學(xué)的了解，更重要的是為實(shí)踐單位的中老年人帶去更多的預(yù)防保健以及治療的知識(shí)。

實(shí)踐隊(duì)日程總結(jié)

自5月20日實(shí)踐隊(duì)成立到7月10日，我們進(jìn)行了一個(gè)多月的前期準(zhǔn)備工作，包括聯(lián)系實(shí)踐接收單位，提交實(shí)踐隊(duì)材料，聯(lián)系指導(dǎo)老師，確定實(shí)踐主題，制定行程，準(zhǔn)備物資、查找資料、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷、編排宣講劇目、劇目排練，前期社區(qū)宣傳等，期間開(kāi)了4次隊(duì)務(wù)會(huì)。

5月20日至7月4日，實(shí)踐隊(duì)進(jìn)行了聯(lián)系實(shí)踐接收單位：xx市xx區(qū)xx社區(qū)，提交實(shí)踐隊(duì)材料，聯(lián)系指導(dǎo)老師林老師，確定實(shí)踐主題，制定行程，查找宣講資料等前期工作。因?yàn)榻�年�?lái)我國(guó)心腦血管疾病的發(fā)病率日漸增高，且一些心腦血管疾病已經(jīng)成為了大多數(shù)中老年人的常見(jiàn)疾病，因此讓更多的人了解心腦血管疾病知識(shí)，進(jìn)行有效的心腦血管疾病的預(yù)防保健，可以有效地控制心腦血管疾病的發(fā)展。然而，因?yàn)樵诖似陂g有期末考試，因此未給大家安排太多任務(wù)。

7月5日至7月7日，實(shí)踐隊(duì)成員一起討論編排宣講劇目，最終確定下小品和三句半兩種表演形式，并將我們查找到的宣講知識(shí)融于其中，按照我們的宣講內(nèi)容設(shè)計(jì)好調(diào)查問(wèn)卷。　　7月7日至7月9日，具有表演任務(wù)的成員進(jìn)行了宣講劇目的編排，負(fù)責(zé)采買的隊(duì)員負(fù)責(zé)采購(gòu)宣講會(huì)的小禮品，負(fù)責(zé)宣講的人員趕赴xx區(qū)xx社區(qū)進(jìn)行前期的宣傳工作，并在社區(qū)廣場(chǎng)尋找社區(qū)居民填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷。

7月10日，實(shí)踐隊(duì)的全體成員一起趕赴xx區(qū)xx社區(qū)進(jìn)行最后的社區(qū)宣講，當(dāng)天會(huì)議室座無(wú)虛席，大家按照既定的宣講流程圓滿地完成了宣講�！　≈链�，社區(qū)血管醫(yī)學(xué)的宣講活動(dòng)正式結(jié)束。7月11日至8月24日進(jìn)行后期的資料整理統(tǒng)計(jì)以及報(bào)告的撰寫(xiě)。

實(shí)踐隊(duì)工作成果總結(jié)

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐，我們?cè)趯?duì)問(wèn)卷結(jié)果進(jìn)行分析之后發(fā)現(xiàn)在本次社會(huì)實(shí)踐的實(shí)踐社區(qū)中的中老年人對(duì)于心血管疾病的預(yù)防、保健、治療等知識(shí)的了解都很局限。雖然我們調(diào)查的僅僅只是一個(gè)社區(qū)，但我們有理由推測(cè)這是全國(guó)中老年人中的一種普遍現(xiàn)象。因此也反映出了這種社區(qū)血管醫(yī)學(xué)知識(shí)宣講的必要性。在我們的宣講中利用了將宣講知識(shí)融于節(jié)目中的形式，這充分考慮到宣講人群的特點(diǎn)，使得他們能更好地理解與掌握我們的宣講知識(shí)，也能夠開(kāi)創(chuàng)一種宣講的新形式，打破以往宣講會(huì)無(wú)聊的固有模式。

通過(guò)此次宣講會(huì)，實(shí)踐社區(qū)的部分中老年人對(duì)于血管醫(yī)學(xué)知識(shí)有了更進(jìn)一步的了解，懂得了如何在平時(shí)的生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣中更好地預(yù)防心血管疾病的發(fā)生，在患有心腦血管疾病時(shí)該如何治療，并且在提問(wèn)環(huán)節(jié)，也幫助一些觀眾解決了他們的問(wèn)題。最終得到了觀眾和社區(qū)居委會(huì)人員的稱贊。

實(shí)踐隊(duì)收獲總結(jié)

在此次實(shí)踐過(guò)程中，我們13個(gè)人一起協(xié)作，分工明確，每個(gè)人都很認(rèn)真地完成分配給自己的任務(wù)。

通過(guò)查找有關(guān)于血管醫(yī)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，使我們實(shí)踐隊(duì)的每一個(gè)人對(duì)于心腦血管疾病的知識(shí)都有了更深層次地了解與掌握，鞏固了我們?cè)诓±碚n上所學(xué)習(xí)的知識(shí)。在設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷和確定社區(qū)實(shí)踐方式時(shí)，我們充分考慮了宣講人群的特點(diǎn)，選擇新穎的宣講形式，將預(yù)防課上所學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。在對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的分析整理中，我們充分應(yīng)用生統(tǒng)課上所學(xué)習(xí)的統(tǒng)計(jì)方法，最終分析得出我們所需要的結(jié)果。在參加此次社會(huì)實(shí)踐之前，我們一直覺(jué)得平時(shí)學(xué)習(xí)的課程重要性很低，然而在此次社會(huì)實(shí)踐之后我們認(rèn)識(shí)到，平時(shí)所學(xué)習(xí)的知識(shí)在我們的活動(dòng)中所發(fā)揮的關(guān)鍵性作用。相信對(duì)于我們接下來(lái)的其他課程的學(xué)習(xí)也會(huì)有很大的幫助。

除此之外，因?yàn)槲覀兊膶?shí)踐隊(duì)人員很多，這就要求大家必須分工明確并且要團(tuán)結(jié)合作。在前期各種申請(qǐng)資料的準(zhǔn)備中，我們分配幾個(gè)成員一起準(zhǔn)備。在宣講劇目編排時(shí)，我們的所有成員聚在一起，分為兩組各負(fù)責(zé)一個(gè)節(jié)目，各組中的成員都積極踴躍地參加，發(fā)表自己的意見(jiàn)，大家一起將節(jié)目設(shè)計(jì)得更加合情合理。在此過(guò)程中，所有成員都很盡職盡責(zé)，并且大家一直相處和諧，團(tuán)結(jié)互助。同時(shí)因?yàn)樗�有成員均為同一班級(jí)的同學(xué)，因此此次社會(huì)實(shí)踐也更好地促進(jìn)了同學(xué)之間地感情。

在進(jìn)行宣傳和宣講時(shí)正處于xx天氣比較炎熱的時(shí)期，然而隊(duì)員們誰(shuí)都沒(méi)有抱怨和不滿，而是認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己的任務(wù)，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的忍耐力和毅力。這種不怕吃苦，挑戰(zhàn)高溫環(huán)境的精神，正是我們實(shí)踐隊(duì)所鼓勵(lì)的精神。

實(shí)踐隊(duì)不足總結(jié)

雖然我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)整體上比較成功，但還是存在不足之處的。

首先，因?yàn)槲覀冏陨韺?duì)于血管醫(yī)學(xué)知識(shí)的了解也僅限于課堂上所學(xué)到的，因此即使有查閱大量的資料，但是仍然還是會(huì)不太全面。因?yàn)槲覀儧](méi)有進(jìn)行專業(yè)的宣講的培訓(xùn)，因此在宣講過(guò)程中難免將知識(shí)講得過(guò)于學(xué)術(shù)化，不利于受眾的理解，這也是我們實(shí)踐過(guò)程中一直在致力于解決的問(wèn)題。還有我們是第一次做調(diào)查問(wèn)卷，且我們自身年齡與主要的宣講人群差距較大，對(duì)他們的了解也比較局限。因此問(wèn)卷設(shè)計(jì)得并不是很合理，有些疾病，藥品等被調(diào)查的人員都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我們也沒(méi)有充分考慮到他們平時(shí)的生活飲食習(xí)慣。

其次，因?yàn)閷?shí)踐隊(duì)人員數(shù)目較多，必定會(huì)有一些同學(xué)存在小小的僥幸心理，認(rèn)為自己可以不做什么，因?yàn)檫t早會(huì)有人做的。還有前期準(zhǔn)備工作剛好落在考試周期間，因此大家?guī)缀鯖](méi)有什么時(shí)間可以放在社會(huì)實(shí)踐上，導(dǎo)致一部分前期的準(zhǔn)備工作一直延后到考試后，但幸好沒(méi)有破壞我們實(shí)踐的行程安排。除此之外，因?yàn)榇蠹乙彩堑谝淮纬鋈グl(fā)放問(wèn)卷，因此一些技巧大家并沒(méi)有掌握，和被調(diào)查者的溝通方法也存在問(wèn)題，因此導(dǎo)致大家抱怨一些社區(qū)居民并不配合，不愿意填寫(xiě)問(wèn)卷，最終所發(fā)放出去的問(wèn)卷也比預(yù)期的要少很多。

最重要的一點(diǎn)就是因?yàn)槲覀冎蛔隽艘粋�(gè)社區(qū)，且問(wèn)卷發(fā)放數(shù)目和參加宣講的社區(qū)人員都較少，因此我們的問(wèn)卷分析結(jié)果代表性較差，且社區(qū)宣講的效果也沒(méi)有達(dá)到預(yù)期。

以上為xx大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院20xx級(jí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)赴xx市xx區(qū)xx社區(qū)實(shí)踐隊(duì)的團(tuán)隊(duì)總結(jié)報(bào)告。通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐，我們利用問(wèn)卷調(diào)查對(duì)于社區(qū)中老年人對(duì)于心腦血管疾病知識(shí)的掌握情況有了一定的了解，利用社區(qū)宣講會(huì)提高了社區(qū)人員對(duì)于心腦血管疾病的了解。同時(shí)也鍛煉了我們自己組織策劃活動(dòng)、與人溝通交流的能力，讓我們近距離地接觸社會(huì)，走近社會(huì)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)進(jìn)步。

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