小班體育游戲走腳印教案

走腳印是幼兒園小朋友的小游戲，在玩中收獲知識，獲得樂趣。小班體育游戲走腳印教案范文，歡迎大家閱讀參考。

小班體育游戲走腳印教案一：

活動目標：

1、讓幼兒了解用腳的不同部位能踩出不同腳印。

2、讓幼兒練習在不同腳印拼擺的小路上行走，初步發(fā)展動作的協(xié)調性和靈活性。

活動準備：

1、物質準備：音樂磁帶一盒，相同腳印的小路一條，泥板4—5塊，不同腳印的小路，拱形門兩個，鞋架兩個。

2、場地準備：

活動過程：

1、復習腳的結構

你們瞧，我們都有一雙什么呀?

復習前腳掌、腳跟。

“今天我們要和小腳丫做游戲�！�

2、準備活動：在活動室內，教師和幼兒赤腳，在音樂的伴奏下一起進行全身運動，重點引導幼兒用腳跟、腳尖、雙腳，走一走、跑一跑、跳一跳。

3、讓幼兒體會用腳的`不同部位能踩出不同的腳印。

“現(xiàn)在，老師帶你們去走一條很特別的小路，這條小路上有很多小腳印。你們可以想出各種方法來走這條小路�！�

教師和幼兒一同走相同腳印連成的小路。

提問：你是用什么方法來走這條小路的?

請幼兒說一說并演示。

引導幼兒發(fā)揮想象力，在“泥板”上踩腳印。

提問：你的小腳還會踩出哪些不同的腳印?

請個別幼兒說一說，并在“泥板”上踩腳印。

小結：用腳的不同部位能踩出不同的腳印。

4、引導幼兒走不同腳印圖板拼成的小路，初步發(fā)展動作的協(xié)調性和靈活性。

“剛剛我們走了這一條特別的小路，接下來，老師要帶你們去走另外一條不同的小路，看看有什么發(fā)現(xiàn)�！币龑в變河^察小路上的腳印。

提問：

你們剛剛走這條小路時發(fā)現(xiàn)了這條路上的腳印有什么不一樣嗎?

那腳印不一樣，小朋友剛才是怎么走的呢?(按腳印的樣子走)

小結：小朋友在走腳印時，要看清楚它是哪個部位踩出的腳印，腳趾頭應該朝哪邊，這樣才會走的準確。

那我們再去走走這條小路，記住了，要按腳印走，可不許犯規(guī)噢。這次走，老師還要請小朋友動腦筋想想怎么走速度會更快。

幼兒再次練習。

你們剛才是怎么走的?

那怎樣走速度會更快呢?

那待會兒小朋友自己和同伴去試一試、比一比是走得快還是跳得快，好嗎?

剛才小朋友都玩得很累了，我們一起來放松一下吧!

5、在音樂的伴奏下，教師和幼兒一起做放松活動。

小班體育游戲走腳印教案二：

托班體育活動：走腳印

目標：發(fā)展幼兒平衡能力，體驗游戲的樂趣。

準備：

1、用泡沫塊或硬紙板剪成20厘米長，10厘米寬的大腳印多個，涂上好看的'顏色。

2、一封信，并布置一個小白兔的家。

過程：

1、引出課題。

師：小朋友，你們瞧，老師這里有封信呢，我看看，是寄給誰的?(師念信)誒?是寄給誰的啊?誰寄來的?

2、看看信的內容。

師念信后，提問：小朋友，小白兔想請我們去她家干嗎呀?為什么要請我們過去?(因為小白兔今天過生日)

3、游戲：走腳印。

(1)師：瞧，那里就是小白兔的家了，可是這里有一條河呢，我們怎么過去呢?(幼兒自己想辦法。)

(2)師示范走腳印。(引導幼兒慢慢的走過河中間的石子路。并提出要求：能一個一個踩過去。)

(3)請一個幼兒先示范，然后一個接著一個排著隊一起走到河對面。

4、跟小白兔一起過生日，唱生日歌。

5、回家按原路返回。

[小班體育游戲走腳印教案]

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