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德育導師談話記錄（通用10篇）
談話是對思想、工作、作風等方面存在問題的干部進行教育的一種形式，并寫好自己的談話記錄。以下是小編為大家收集的德育導師談話記錄（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
德育導師談話記錄1
時間：
20XX年9月28日
地點：
學生宿舍
談心對象：
XX、XX
談心資料：
了解外地學生的生活狀況，因為班里多數(shù)學生為陜西和山西及內(nèi)蒙的學生，剛來山東可能存在不太適應本地的`環(huán)境和生活，找?guī)讉�學生了解一下具體狀況，盡量幫忙學生解決基本的生活問題。
德育導師談話記錄2
談話對象：
談話時間：3.12
談話地點：
走廊
談話主要內(nèi)容：
師：今天上課你為什么不聽?手里拿的什么?
生：我在拿一本漫畫。是同學借我的'。
師：喜歡看漫畫是好事情，但不能在上課看，否則要影響你的學生成績。
生：老師，我錯了，以后我不在上課看課外書了。
談話效果：
良好
德育導師談話記錄3
時間：
20XX年3月20日
地點：
辦公室
談心對象：
XX（九年級）
談心資料：
如何處理男女生來往的問題，根據(jù)該生最近與外班的男生交往頻繁的`狀況，對其進行思想教育，使之認識到在校期間與男生交往距離和分寸，從思想上認識自己的錯誤，到達使該生知錯就改的效果。
德育導師談話記錄4
時間：
20XX年10月23日
地點：
辦公室
談心對象：
XX（七年級）
談心資料：
尊師重教的'教育，因為最近跟任課老師溝通時明白我班有幾個學生上課有亂說話、愛接老師話茬的毛病，對幾個有這方面壞習慣的學生進行思想教育，從而讓他們意識到自己的錯誤，懂得如何尊重老師和同學。
德育導師談話記錄5
時間：
20XX年10月23日
地點：
辦公室
談心對象：
XX、XXX
談心資料：
尊師重教的`教育，因為最近跟任課老師溝通時明白我班有幾個學生上課有亂說話、愛接老師話茬的毛病，對幾個有這方面壞習慣的學生進行思想教育，從而讓他們意識到自己的錯誤，懂得如何尊重老師和同學。
德育導師談話記錄6
時間：
20XX年10月18日
地點：
辦公室
談心對象：
XXX
談心資料：
同學之間發(fā)生矛盾的正確處理方式，因該學生在查宿舍的時候與外班的學生發(fā)生口角使矛盾激化，引起打架的`事件，就該問題教育該生正確處理與同學的關(guān)系，以及發(fā)生矛盾的正確處理方法。
德育導師談話記錄7
受導學生：
xxx
班級：
二年級
談話日期：
9.10
地點：
辦公室
該學生學習態(tài)度不夠端正，上課注意力不集中，作業(yè)書寫不認真，首先簡詢問其原因，明白其是因為沒有興趣學習，課后回家沒人輔導，沒人檢查述作業(yè)。第二，跟他說明一些自學的方法，讓他回去試驗一下，然后課上經(jīng)內(nèi)常找他回答問題。
受導學生表現(xiàn)良好，有所進步。
德育導師談話記錄8
時間：
20XX年3月18日
地點：
辦公室
談心對象：
XX（八年級）
談心資料：
同學之間發(fā)生矛盾的正確處理方式，因該學生在校外的時候與外班的學生發(fā)生口角使矛盾激化，引起打架的事件，就該問題教育該生正確處理與同學的`關(guān)系，以及發(fā)生矛盾的正確處理方法。
德育導師談話記錄9
受導學生：
xxx
班級：
二年級
談話日期：
10.9
地點：
辦公室
該學生上課不認真聽講，學習積極性不高�？瓷先ズ軕卸瑁蠋煵贾玫淖鳂I(yè)不認真完成。經(jīng)過了解明白她對學習不感興趣，回家沒人管，家人不輔導作業(yè)。她的'作業(yè)以后找我輔導，課堂上回答問題對他進行表揚，增加他的自信心。
受導學生表現(xiàn)：
良好
德育導師談話記錄10
時間：
20XX年10月12日
地點：
教室
談心對象：
XXX、XX
談心資料：
走讀生的遲到問題，因最近班里的走讀生最近一段時間總有遲到的狀況，找?guī)讉�走讀生了解一下具體狀況并進行批評教育，然后根據(jù)問題制定相應的'班級處罰規(guī)定.
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