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親子讀書事跡材料（通用18篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過事跡吧，事跡具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。想擬事跡卻不知道該請(qǐng)教誰？以下是小編為大家收集的親子讀書事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
親子讀書事跡材料 1
一、基本情況匯報(bào)
在我小的時(shí)侯，我非常喜歡讀書。從小人書開始，到后來的《少年文藝》、《兒童文學(xué)》等等，讀了大量的兒童讀物。自己長成之后，對(duì)讀書的選擇范圍更寬了，文學(xué)的、歷史的、傳記的等等，這些書籍讓我受益匪淺。使我感到多讀書、讀好書的快樂和幸福。讀書成了我生命的第一需要，讀書使我認(rèn)識(shí)了生命的價(jià)值，飽嘗了人生的各種體驗(yàn)，豐富了人生的內(nèi)容，提高了生活生命的質(zhì)量。
因?yàn)楦惺艿阶x書的樂趣，所以我從小就培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣，并讓他對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。陪他逛書店是我與兒子出去玩的第一件事，包括到外地去的必修課也是進(jìn)書店，一買就是一大摞書。
學(xué)會(huì)選擇適合他自己閱讀的書。開始有意識(shí)的與他一起選擇書，在選擇過程中告訴他應(yīng)該具有什么特點(diǎn)的書才適合他讀，到后來放手由他自己選擇，最后把關(guān)即可，而且他所選擇的書都比較合適。
注意閱讀的循序漸進(jìn)。從最初的拼音童話作品《安徒生童話》，《格林童話》到系列文字作品。還要求盡量保持閱讀作品的完整性，一般每個(gè)系列的作品都讓他買齊并全部閱讀。按照閱讀的年齡特點(diǎn)要求不斷提升，從童話到冰心的散文、從曹文軒的小說到四大名著，從現(xiàn)代作品到文言作品，都有不同程度的涉及。閱讀量大大提高，閱讀層次不斷提升。
注意自己的言傳身教。自己工作很忙，到家里也很疲倦，但每天還是保持讀書的習(xí)慣。兒子在潛移默化中自然養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，每晚睡前要看書。
經(jīng)常陪孩子一起看書，同讀一本書，一方面可以讓孩子感受到家庭的溫馨，另一方面也可以走進(jìn)他心靈的世界。如看曹文軒的《青銅葵花》，讓他談?wù)剬?duì)文中男女主人公的看法，他自己本身從作品中感悟到東西，他看到了主人公的善良、肯吃苦，在逆境中奮斗的精神，這對(duì)于兒子本身的.成長也起到一定的教育作用。
健康的書籍給孩子一個(gè)健康的人生，相信這些書給孩子的影響是無窮的。配合學(xué)校大閱讀活動(dòng)，與教師教學(xué)相吻合。注意與老師的溝通，了解孩子在每個(gè)階段教學(xué)目標(biāo)，及時(shí)讓孩子閱讀所需要的書籍。當(dāng)時(shí)老師推薦讀《夏洛的網(wǎng)》，特意到書店去買，并根據(jù)老師要求做好閱讀，并做好摘記。每周老師布置作文時(shí)，有意識(shí)的安排他寫讀后感，如寫《烏丟丟奇遇》的讀后感，寫得很生動(dòng)，很感人。學(xué)校建立班級(jí)圖書室，讓他選擇有意義的書與同學(xué)共享，體驗(yàn)讀書的樂趣和成功。
因?yàn)樽x書，兒子的各方面都有很大提高，從書中他獲得了自信。從遇到困難就退縮，到現(xiàn)在會(huì)用作品中的一些優(yōu)秀人物來鼓勵(lì)自己。從生活不會(huì)自理到學(xué)會(huì)自己安排好生活，也使作為母親的我省卻了生活的擔(dān)憂，其實(shí)這些都是讀書給我們帶來的幸福。
二、親子讀書計(jì)劃
光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。為了響應(yīng)學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)，使孩子從小做到熱愛讀書、習(xí)慣讀書，我們?nèi)乙恢聸Q定，開展家庭親子讀書活動(dòng)，并相約持之以恒。
(一)讀書目標(biāo)：
1、讓孩子明確讀書方向愛上讀書。
2、讓孩子掌握讀書方法、技巧，學(xué)會(huì)讀書，并自覺積累。
3、讓閱讀成為生活的習(xí)慣。
(二)讀書書目：經(jīng)老師推薦和個(gè)人整理，根據(jù)現(xiàn)擁有的書籍，計(jì)劃讀書有《影響孩子一生的101個(gè)經(jīng)典童話》、《十萬個(gè)為什么》、《一千零一夜》、《上下五千年》、《影響孩子一生的101個(gè)親情故事》、《肖邦》、《拿破侖》、《夏洛的網(wǎng)》、《柴科夫斯基》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《會(huì)飛的教室》、《露著襯衫角的小螞蟻》、《愛的教育》、《綠野仙蹤》《英雄人物故事》，以及各種童話、睡前故事等。計(jì)劃訂閱《小學(xué)生作文》等優(yōu)秀期刊。爸爸媽媽以自己專業(yè)書籍學(xué)習(xí)為主，兼讀經(jīng)典、有益的課外書目。
(三) 讀書時(shí)間：周一至周五以睡前半小時(shí)為主，周六周日保證白天半小時(shí)，睡前半小時(shí)。
(四)讀書成效：讀書要認(rèn)真，要做到能簡單復(fù)述讀書內(nèi)容，能明白故事含義，能寫簡單的讀后感想。爸爸媽媽要做到以身作則，讀書時(shí)間不開電視，不干無關(guān)事務(wù)，要求能寫出讀書筆記、讀后感。
(五)讀書獎(jiǎng)勵(lì)：設(shè)計(jì)每月讀書表格，每天按時(shí)、有效完成讀書計(jì)劃的，畫小紅花一朵。累計(jì)10朵小紅花獎(jiǎng)勵(lì)想要的圖書一本。當(dāng)月除特殊情況外全部完成讀書計(jì)劃的，可滿足合理要求一個(gè)。
希望通過我們的親子讀書計(jì)劃，能繼續(xù)讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，培養(yǎng)其善良開朗幽默自信的人格特性，也促進(jìn)他在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。
親子讀書事跡材料 2
XX，北留中心學(xué)校北留完小的一名教師，愛人是一名財(cái)務(wù)工作者，13歲的女兒就讀于北留中學(xué)。多年來，他們一家都在為構(gòu)建一個(gè)充滿濃郁書香的家庭，實(shí)現(xiàn)各自的讀書目標(biāo)而努力著。
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)
“腹有詩書，其品自高；腹有詩書，其德自謙；腹有詩書，其身自正�！盭X給人的第一印象就是氣質(zhì)、自信、端莊、沉穩(wěn)、談吐不凡，信手拈來的詩句，仿佛從書中走出來的女子。
閱讀讓人生更有方向，更有力量。作為教師的XX，不僅經(jīng)常閱讀一些教育專著，也熱愛《張居正大傳》、《追風(fēng)箏的人》、《人生海海》等歷史、文學(xué)、社會(huì)方面的書籍，讀書多了，課堂上引經(jīng)據(jù)典，信手拈來，博采眾家之長，深受學(xué)生的喜愛，“我喜歡我的課堂充滿歡聲笑語，一堂課不應(yīng)該是干癟的，而應(yīng)該是充滿生氣的，我一直在努力地運(yùn)用平時(shí)看到的、聽到的、學(xué)到的，讓我的課堂豐富起來”。同時(shí)，也因?yàn)樵跁小耙娺^世面”，她知道“好”應(yīng)該是什么樣子的，她不斷地死磕自己，一遍一遍地演習(xí)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，教學(xué)水平越來越高，多次被評(píng)為縣、市“模范教師”，2019年執(zhí)教課在“一師一優(yōu)課”活動(dòng)中連獲縣、市、省、部級(jí)大獎(jiǎng)，所寫的教育隨筆曾在全國優(yōu)秀期刊《小學(xué)教學(xué)》上發(fā)表，還是《少年智力開發(fā)報(bào)》的特約作者，也曾在公眾號(hào)“小學(xué)數(shù)學(xué)讀寫說習(xí)慣培養(yǎng)”上分享讀書心得。
她的丈夫，喜愛鉆研，一有空總是埋頭于專業(yè)書籍中，下班后除了做家務(wù)就是讀書，在自己的財(cái)務(wù)領(lǐng)域不斷深耕，經(jīng)過努力已取得中級(jí)職稱，正在向高級(jí)邁進(jìn)。因?yàn)閷W(xué)有所獲，他經(jīng)常學(xué)以致用，把讀書后的成果運(yùn)用到工作崗位中，給單位帶來了可觀的經(jīng)濟(jì)效益，多次被評(píng)為優(yōu)秀職工、勞模。
一等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)……這是13歲女兒獲得的榮譽(yù)。因?yàn)橛兄芎玫募彝ラ喿x氛圍，受父母的熏陶，女兒曹郁詩儼然也是小書迷。“很小的時(shí)候，我們就帶著女兒一起閱讀，可以說在互相陪伴閱讀的過程中，我們都在成長，一步步走來，看到她的成長，我們?yōu)樗湴�，為她自傲”，談起女兒，XX難掩心中的喜悅�！冻悄吓f事》、《簡愛》、《紅星照耀中國》等書常常讓她愛不釋手，大量閱讀開闊了曹郁詩的視野，也增加了她的自信，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，班級(jí)一有演講、讀書交流、詩詞賽等活動(dòng)，曹郁詩總是踴躍報(bào)名，她曾獲晉城市“巾幗心向黨，建功新時(shí)代”紀(jì)念改革開放四十年征文活動(dòng)一等獎(jiǎng)、陽城縣“紀(jì)念改革開放四十年”征文優(yōu)秀獎(jiǎng)，此外，她還經(jīng)常在報(bào)紙上發(fā)表數(shù)學(xué)日記。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯“樂”作舟
采訪前就一直很好奇，書香家庭是如何安排度過休閑時(shí)間的，“有人說，現(xiàn)在人一有時(shí)間都在玩手機(jī)，但對(duì)于我們家來說，手機(jī)就是一個(gè)隨身圖書館。微信讀書、喜馬拉雅、學(xué)習(xí)強(qiáng)國、樊登讀書等讀書APP是我們最喜歡瀏覽的，走路時(shí)、睡覺前、汽車上，隨時(shí)隨地都可以聽音頻書，發(fā)現(xiàn)好的內(nèi)容，更是全家分享�！盭X一家人將手機(jī)當(dāng)做學(xué)習(xí)的.工具來使用，而沒有用來打發(fā)時(shí)間，真正地在體驗(yàn)著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代獲取信息的極大便捷。
書香家庭最珍貴的是對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)外界事物最純粹的求知感。當(dāng)大家迷戀抖音、快手時(shí)，他們也全家總動(dòng)員，拍攝讀書視頻，參加線上讀書分享活動(dòng)，XX還多次拍攝“知了視頻”進(jìn)行線上讀書推薦；《甄嬛傳》《延禧攻略》熱播時(shí)，丈夫從圖書館借來《清朝歷史》，一家人邊看電視，邊看書學(xué)習(xí)歷史，考證劇中內(nèi)容；《詩詞大會(huì)》、《朗讀者》更是期期不落，看完視頻后，又買來紙質(zhì)書籍反復(fù)閱讀、背誦、互相抽查，一家人其樂融融；出去旅游，會(huì)提前做好功課，先從書中了解了當(dāng)?shù)氐臍v史、地理、風(fēng)土人情再出發(fā)……
一花獨(dú)放不是春，百花盛開春滿園
“北留鎮(zhèn)，歷來就是我縣的文化大鎮(zhèn)，這片文化土地上不斷地出現(xiàn)著文化名人，從陳氏家族陳廷敬，到郭峪連升三級(jí)的張好古，再到現(xiàn)代的教育強(qiáng)鎮(zhèn)，這片土地上，不斷地發(fā)生著文化故事。”XX對(duì)這片土地有著最熱忱的認(rèn)識(shí)。
因著這片文化土壤，很多人也喜愛著讀書，雖然不都像XX家有著豐富的藏書，但都愿意向著文化靠近，“因?yàn)榧胰藧圩x書，許多朋友都喜歡到我家坐坐，感受一份書香的氛圍，還有的同事經(jīng)常到我家里來借閱圖書，我總是樂于為他們推薦。女兒也樂于分享，把自己看過的舊書，送給鄰居弟弟妹妹�！�
因?yàn)闀麄円患沂斋@了友情，得到了尊重，“看到越來越多的人喜歡上讀書，是我們一家最高興的事了。”
對(duì)書香家庭的采訪，于我們是一次真正的受益，看他們的書香故事，是一次真正的精神啟迪，仿佛能照見最初的人生力量�！瓣P(guān)于讀書，是我們?nèi)易钕矚g的事情，除了家人身份，一家人更像是求知路上的好伙伴，我們還會(huì)繼續(xù)將我們的故事進(jìn)行下去�！盭X說道。
親子讀書事跡材料 3
都說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”為了讓孩子也能愛上讀書，從小開始，我們就給她讀故事，教她讀兒歌。所以，我們的書房收藏了各類書籍，不少于500冊(cè)，有孩子喜歡的童話、故事、名著，也有我自己喜歡的散文、詩歌、古典，還有老公喜歡的科技、電腦等方面的書籍。
我們家像許多家庭一樣，從事普通的工作，擁有一般的收入。我們無法給孩子提供最優(yōu)裕的物質(zhì)條件，但我們可以讓她成為精神上的富翁。我們深知讀書對(duì)人的影響之深，在孩子不斷成長的歲月里，我們努力踐行親子教育，同步參與學(xué)習(xí)，共同營造一個(gè)有利于家庭、孩子共同進(jìn)步的書香氛圍。
我們也努力給孩子做好榜樣。一有空，就拿本看看。小孩子喜歡模仿，父母在燈下埋頭讀書的情景給女兒留下很深的印象，她也會(huì)不自覺地拿起自己的小圖書津津有味地讀起來。
好習(xí)慣都是慢慢培養(yǎng)出來的，讓孩子愛讀書也是需要慢慢培養(yǎng)的，是特別需要愛心和耐心的。在女兒還在呀呀學(xué)語的時(shí)候，我們購買童歌磁帶時(shí)，也購買了相當(dāng)數(shù)量的兒詩、兒歌之類的小畫書，給她讀，不厭其煩的講給她聽，和她一起背誦。每天睡覺前，我都會(huì)給講睡前故事，女兒對(duì)爸爸媽媽口中源源不斷的故事充滿了好奇，我告訴她，等她稍大點(diǎn)識(shí)字多點(diǎn)的'時(shí)候就可以獨(dú)自看書，給大人講故事聽了。有時(shí)候孩子看著看著就不耐煩了，我就會(huì)陪著她一起看，逐字逐句地指著，講著，與孩子交流，將有趣的故事或?qū)W習(xí)心得講給孩子聽，女兒來了興致，也會(huì)把她對(duì)圖畫書的理解與我們交流討論，提高了一家人對(duì)讀書的興趣。
現(xiàn)在，女兒上二年級(jí)了，她基本已經(jīng)養(yǎng)成了每天讀半個(gè)小時(shí)課外書的好習(xí)慣。因?yàn)閻劭磿�，她的學(xué)習(xí)成績非常不錯(cuò)，在學(xué)校的課外閱讀考級(jí)中，她每次總能取得好成績。現(xiàn)在已經(jīng)通過二級(jí)的考試了。三級(jí)的書目也基本已經(jīng)看完。
總之，現(xiàn)在，看書讀報(bào)已成為我們家的一項(xiàng)不可缺少的活動(dòng)，書本成了我們家最寶貴的財(cái)產(chǎn)。讀書給我們這個(gè)家庭增添了無限的樂趣，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中共同成長、共同進(jìn)步。我相信，我們的家庭書香味會(huì)越來越濃。
親子讀書事跡材料 4
我的家庭是一個(gè)書香家庭。我在一個(gè)充滿書香的家庭里生活成長。我愛看書，爸爸媽媽也愛看書。書成了我們生活中不可缺少的部分。
愛書入迷的媽媽
有時(shí)，媽媽捧著一本厚厚的書，坐在沙發(fā)上就看了起來，就連我叫她，她都不回答。還有一次，她在車上看書，車都到站了，她也不知道，不僅如此，車子都在城里繞了好幾圈，她才知道該下車了。你們說，我媽媽是不是愛書愛到有點(diǎn)“傻”呢？
癡迷于“書�！钡奈�
小時(shí)候，我是在媽媽講的童話故事中長大的。在寧靜的夜晚里，在柔和的燈光下，媽媽用她那甜美、溫柔的聲音給我講童話書里的趣事。媽媽與我一起在童話城堡里穿梭著翱翔著：我們一起遇見了可憐的丑小鴨；參加了睡美人的生日宴會(huì)；，拜訪了叢林中七個(gè)小矮人。
書漸漸伴隨我長大，它充實(shí)了我的生活，讓我的生活因?yàn)樗S富有趣，充滿智慧。一有空，我就會(huì)拿起一本書，雖然這些書都看過了很多次，但我仍覺得百讀不厭。讀書，是我們每天必做的事情。每當(dāng)拿到一本好書，我就會(huì)全身心地投入，快樂著書中人物的快樂，悲傷書中人物的悲傷，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而熱淚盈眶。讀了一本書，心情久久不能平靜。毛主席曾經(jīng)說過：”飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！笔前�，要是一日不讀書，我就會(huì)覺得少了點(diǎn)兒什么。每天只要我不是太累，時(shí)間不是特別的緊張，我都會(huì)看上半個(gè)小時(shí)的書。
認(rèn)真學(xué)習(xí)的爸爸
我還有一個(gè)十分愛學(xué)習(xí)的爸爸，我每次到他的.房間，他總是會(huì)看一些世界歷史的書，他的嘴里不時(shí)默默地念著書里的內(nèi)容，還不時(shí)的背誦。就這樣我們一家人每天融入在書的世界里。
人要想在知識(shí)的山峰上登的越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯觀，就必須有淵博的知識(shí)，知識(shí)是人類通向文明和發(fā)展的唯一途徑。冰心曾經(jīng)說過，讀好書，好讀書，讀書好。多年來，我一直把這些話印在腦海中，并當(dāng)做自己的座右銘。
親子讀書事跡材料 5
書籍是人類進(jìn)步的階梯。豐富的知識(shí)不僅可以拓寬孩子的知識(shí)面，同時(shí)也可以學(xué)會(huì)如何做人，如何孝老敬親，如何遵守社會(huì)公德。我們培養(yǎng)孩子讀書的初衷并不是希望孩子長大后多么出類拔萃，主要為陶冶其情操，讓其成長為一名身心健康的孩子。作為家長，我們始終踐行親子共讀，共同參與學(xué)習(xí)，努力營造一個(gè)有利于家庭、孩子共同進(jìn)步的書香家庭。
一、培養(yǎng)孩子讀書的興趣
有人說讀書培養(yǎng)興趣最關(guān)鍵，我覺得在我們智軒身上這是非常自然地事情。從孩子還在我肚子里的時(shí)候我就開始給他讀書了，有時(shí)念上一段優(yōu)美的詩句，有時(shí)講一個(gè)小故事，出生后更是每天必做的功課�，F(xiàn)在每天晚上睡前半小時(shí)是我們固定的親子共讀時(shí)間，不讀不行，有時(shí)有事睡晚了必須得先講好，不然不樂意。今天晚上就是，因?yàn)樗裉煜挛绶艑W(xué)后學(xué)圍棋6點(diǎn)半結(jié)束，回家后吃完飯又做了讀書漂流卡、書簽，做完就8點(diǎn)多了（我們平時(shí)都是7：50左右上床講會(huì)故事然后睡覺），他爸說今晚太晚了別講故事了，結(jié)果因?yàn)槭孪葲]說好老在那磨嘰，后來我說：“要不就講一個(gè)故事吧（平時(shí)一般都講4個(gè)）”這才同意。記憶中好像一直是他要讀而不是我要讀。
二、以身作則、潛移默化的影響
我覺得對(duì)孩子讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，作為父母必須要以身作則。父母在看電視、上網(wǎng)，卻讓孩子讀書學(xué)習(xí)這不公平。我們家平時(shí)基本不開電視，只有周末大家才一起看；電腦也一般不開，如果確有需要也是在他睡著以后再開。我和他爸爸都在醫(yī)院上班，平時(shí)考試比較多，需要經(jīng)常學(xué)習(xí)充電，所以會(huì)經(jīng)�？磿Ｓ浀迷谥擒�2歲半左右，我參加了醫(yī)院護(hù)理部組織的一次知識(shí)競賽，當(dāng)時(shí)很緊張，一有時(shí)間就坐在沙發(fā)上背題（我背東西的'時(shí)候喜歡小聲讀出來）。忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)竇智軒也拿了一本書坐在沙發(fā)上念念有詞的咕噥。當(dāng)時(shí)我很驚訝，很快就明白了他是在學(xué)我，立馬對(duì)他進(jìn)行了表揚(yáng)，他很高興。我深深地體會(huì)到父母是孩子的榜樣，身教勝于言教。
三、創(chuàng)造良好的環(huán)境，營造濃厚的讀書氛圍
我在8個(gè)月左右就為他訂了《嬰兒畫報(bào)》，漸漸地《幼兒畫報(bào)》、《小哥白尼》、《幽默與笑話》、《課堂內(nèi)外》等雜志，購買了各種繪本、立體翻翻書、科普書籍、動(dòng)物百科等等，大班后開始讀一些稍微長一點(diǎn)的故事，如《木偶奇遇記》、《夏洛的網(wǎng)》、《和時(shí)間賽跑》、《綠野仙蹤》等等，很多書都看了好幾遍。書漸漸多起來我們又購置了書架，竇智軒也經(jīng)常自己整理書架，整整齊齊的找書可方便了。
對(duì)于讀書來說我覺得我和他爸做的還不夠好，我們平時(shí)看的基本都是專業(yè)類的書籍，知識(shí)面不夠廣，好多孩子問的問題都解釋不了，通過這次活動(dòng)對(duì)我們來說也是一個(gè)促進(jìn)，我們也會(huì)繼續(xù)努力，爭取和孩子一起成長。書籍伴隨著孩子健康成長，也推動(dòng)著我們?nèi)胰斯餐M(jìn)步。愿我們都步入書香圣殿，沐浴書香甘霖，享受讀書樂趣，共同營造濃厚的書香氛圍，始終閱讀著，快樂著！
親子讀書事跡材料 6
腹有詩書，其品自高；腹有詩書，其德自謙；腹有詩書，其身自正。讀書的人,談吐清新而不凡,舉止穩(wěn)重而端莊,思想活躍而深刻,自信但又不自負(fù)。這是我們一家所追求的目標(biāo)，也是在平凡的生活中不平凡的收獲。
一、書香濃郁滿屋堂，學(xué)有所獲展特長。
我與妻子都是普通教師，15歲的女兒現(xiàn)在在云峰中學(xué)上學(xué)。多年來，我們一家都在為組建一個(gè)充滿濃郁書香的門第，構(gòu)建一個(gè)充滿讀書氛圍的家庭，實(shí)現(xiàn)自己的讀書目標(biāo)而努力著。在學(xué)習(xí)和工作之余，我們一家三口經(jīng)常是人手一本喜愛的書籍，特別是在夜幕降臨的時(shí)候，閱讀儼然成為了我們一家愜意的休閑和享受……
作為教師，我和妻子忠誠于黨的教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在教育戰(zhàn)線上度過了二十多個(gè)春秋。因?yàn)槁殬I(yè)的緣故，我們與書結(jié)下了不解之緣，讀書與交流成了我們共同的愛好。尤其是在添了寶貝女兒之后，我們家里的讀書氛圍比以前更濃郁了，更溫馨了。書籍成了我們一家的重要財(cái)富，閱讀書報(bào)成了我們一家人的必修課。一有空閑，我們一家都捧著書在看，家庭中總是彌漫著濃濃的書香氣。
通過讀書，我們一家三口共同成長，開闊了視野、增長了見聞、豐富了學(xué)識(shí)、陶冶了情操。這讓我們的工作、學(xué)習(xí)和生活充滿了快樂，有了好多意外的收獲。
因?yàn)樽x書，我和妻子在教育教學(xué)的工作中，更加得心應(yīng)手了。通過閱讀教育書刊，我們了解掌握了大量的有關(guān)教育教學(xué)的最新信息，在新的教
育理念的指導(dǎo)下，我們的課堂教學(xué)水平越來越高，教學(xué)效果越來越好，教學(xué)反思越來越成熟，深受領(lǐng)導(dǎo)的欣賞、同事的好評(píng)和學(xué)生們的歡迎，也得到了社會(huì)上的認(rèn)可。我倆各自撰寫的多篇論文、教學(xué)案例和教學(xué)設(shè)計(jì)，在縣、市、省，乃至于國家的教育教學(xué)研究會(huì)的評(píng)審中獲獎(jiǎng)。我們倆參加的課堂教學(xué)賽課活動(dòng)，也多次在縣里、市里、省里中獲獎(jiǎng)。
我的女兒在我們的熏陶下儼然也成了個(gè)小書迷。在孩子咿呀學(xué)語時(shí)，我就給她買了好多圖書，她看不懂我就讀給她聽，里面的圖片和故事常常讓她入了迷。女兒上中學(xué)后，為進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，我又為她選擇了一些適合孩子年齡閱讀的書籍，如《四書五經(jīng)》、《中華上下五千年》、《讀者》、《青年文摘》、《世說新語》、《智慧背囊》等。豐富的書籍開闊了孩子的視野，增加了孩子的自信，也使她對(duì)閱讀產(chǎn)生了更大興趣。通過孩子的自讀、我們家長的伴讀與指導(dǎo)，我家孩子的朗讀和演講水平也得到了很好的'鍛煉，在學(xué)校一直擔(dān)任語文課代表。
二、最是書香能致遠(yuǎn)，為做閱讀肯花錢。
在經(jīng)濟(jì)騰飛的今天，穿名牌服裝，到娛樂場所消費(fèi)，是很多人對(duì)生活的追求。然而，這在我們家庭卻是不屑的。我們不與別人攀比物質(zhì)的享受，我們要比的是學(xué)問的深淺。所以，這些年我們?cè)谖幕度敕矫婧苌岬没ㄥX。我家住房比較寬敞，為了便于閱讀，我們特意將一間房屋收拾出來做書房。每天晚飯后，我們就在書房中讀書寫作。女兒寫完作業(yè)后，也會(huì)加入我們的行列。一家三口，其樂融融。
為了更好地徜徉信息世界，享受網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶來的方便與快捷，我們家庭在20xx年就購買電腦上了網(wǎng)。從那以后，我們一直利用信息資源進(jìn)行閱
讀學(xué)習(xí)，搜集信息，整合信息，利用因特網(wǎng)增長知識(shí)、擴(kuò)大視野、拓寬胸襟。為了滿足學(xué)習(xí)的需要，我也申請(qǐng)了個(gè)人博客，堅(jiān)持寫心得體會(huì)和對(duì)人生的感悟，也將自己輔導(dǎo)的學(xué)生的習(xí)作發(fā)表在這里。利用電腦展開學(xué)習(xí)也成為了我們家不可缺少的一部分。
讀書，不單純是為了“讀書破萬卷，下筆如有神”，更不是因?yàn)椤叭f般皆下品，唯有讀書高”。“書籍，是人類進(jìn)步的階梯”，為了響應(yīng)學(xué)校打造“書香校園”，構(gòu)建“書香家庭”這一號(hào)召，我們家庭一定會(huì)將讀書進(jìn)行到底！
親子讀書事跡材料 7
“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本�！北彼卧娙�、文學(xué)家、政治家歐陽修的這句名言同時(shí)也是漁洋鎮(zhèn)快嶺村小玲家庭的“家訓(xùn)”。她常說：“立身于世，就要先學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)又要以讀書為根本。”
一、改變父母，讓家庭關(guān)系日益和諧
人非生而知之，必須經(jīng)過學(xué)習(xí)才能獲取必要的知識(shí)，況且如今知識(shí)更替日新月異，頭腦中的知識(shí)轉(zhuǎn)瞬就會(huì)淘汰，只能“學(xué)到老，活到老”。
小玲的第一學(xué)歷是�？�，工作過程中覺得自己學(xué)歷不夠，通過自己不懈地努力，取得了在職本科學(xué)歷；回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)以前是在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任老師，雖然公司未作要求，但她說：“干一行、愛一行、精一行”，通過不斷學(xué)習(xí)，獲得了教師資格證書。她熱愛閱讀，平時(shí)讀書時(shí)，會(huì)隨時(shí)記錄下讀書心得或感受，會(huì)在工作之余寫一些人生感觸、讀書心得與家人一起分享。慢慢地，父母的麻將活動(dòng)逐漸被一起看新聞、一起看書取代，家長里短變成了一起探討。公公和愛人養(yǎng)成了看國際新聞的習(xí)慣，近4年來堅(jiān)持每天看新聞、讀報(bào)；婆婆愛上了她的心理學(xué)書籍里一個(gè)個(gè)鮮活案例，通過里面案例學(xué)習(xí)，成了十里八鄉(xiāng)調(diào)解家庭矛盾的一把好手，勸導(dǎo)別人時(shí)說的在理、別人聽的'進(jìn)去，自己的家庭氛圍變得越來越和諧。
二、言傳身教，讓讀書成為孩子的人生習(xí)慣
俗話說：好習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)出來的。讓孩子愛讀書也是需要從小培養(yǎng)的，是非常需要愛心和耐心的。
有了孩子以后，小玲更加熱愛學(xué)習(xí)了，她認(rèn)為，父母是孩子天然的榜樣，只有自己堅(jiān)持以身作則，才能潛移默化地培養(yǎng)孩子的性格習(xí)慣，給孩子丈量出更多向上成長的空間和可能。2個(gè)孩子從懷孕開始，她堅(jiān)持“讀書”胎教，每天對(duì)著肚子講一個(gè)小故事，慢慢的，到姐姐上了學(xué)，學(xué)拼音、認(rèn)了字，逐漸從媽媽講娃娃聽變成了姐姐講給弟弟聽、姐弟比賽講給媽媽聽...直到現(xiàn)在，講故事依然是每天必不可少的環(huán)節(jié)，孩子的閱讀能力、表達(dá)能力一天天提升，“讀書樂”的家庭氛圍也潤物細(xì)無聲地慢慢形成。
三、全家共讀，營造和諧向上家庭氛圍
每天洗完澡睡前一小時(shí)或是周末休息，小玲家大多數(shù)的情景是全家人都坐在沙發(fā)上，各自捧著一本書，沉寂其中、自娛自樂。閱讀、看新聞已然成為這個(gè)家庭習(xí)以為常的活動(dòng)。書籍也成為他們家的寶貴財(cái)產(chǎn)，現(xiàn)有書籍800冊(cè)。她和丈夫王超的每天閱讀，既是陶冶情操、愉悅身心，也能提高能力、從容應(yīng)對(duì)職場。2個(gè)孩子經(jīng)常會(huì)看著同一本，嘰嘰喳喳地提出不同的問題�？傊�，讀書給他們家?guī)砹藷o窮的樂趣，他們也在學(xué)習(xí)中不斷成長和提高。孩子們長大后也可以回味美好的童年。“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學(xué)也矣�！毕嘈�，他們的家庭書香味會(huì)越來越濃。
親子讀書事跡材料 8
書籍是人類進(jìn)步的階梯。豐富的知識(shí)不僅可以提高孩子的素質(zhì)，同時(shí)在學(xué)習(xí)的時(shí)候更學(xué)會(huì)如何做人，如何服務(wù)社會(huì)，發(fā)展成為德智體美都具備的身心健康的孩子。
在孩子兩歲的時(shí)候，作為家長我們就十分注重這一點(diǎn)。為了讓養(yǎng)成了孩子堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣，我們?cè)囉昧撕芏喾椒�，最有效的有兩種：首先讓孩子讀他喜歡的內(nèi)容。比如孩子有一段時(shí)間特別喜歡恐龍，那么我們就買了很多有關(guān)恐龍方面的書，孩子果然讀的津津有味，一發(fā)不可收拾；其次我們?cè)诩依锖芏嗟胤椒帕撕芏鄷�，沙發(fā)上、桌子上、茶幾上，讓孩子隨手就能看到書，拿到書。后來，孩子的讀書興趣越來越廣泛，像《胡蘿卜怪》、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《好困好困的故事》、《你看起來很好吃》、《我爸爸超厲害》、《海底兩萬里》、《昆蟲記》等都喜歡。
我們兩人平均每天讀書都在1個(gè)小時(shí)以上，孩子平均每天讀書也在1個(gè)小時(shí)以上。很多時(shí)候我們陪孩子一塊讀書，孩子好問很多稀奇古怪的問題，我們都會(huì)不厭其煩的解答，講解的形象生動(dòng)，讓孩子聽的津津有味。
為了盡量拓展孩子的閱讀外延，每到假期，我們經(jīng)常帶孩子去旅游，到那些書中描繪的場景中去，讓他親身體會(huì)。濟(jì)南動(dòng)物園、上�？萍拣^、青島嶗山……都留下了我們的身影�？吹綍械木拔飼r(shí)，兒子往往會(huì)大喊一聲“我來了！”，這也激發(fā)了孩子的讀書的.興趣。
現(xiàn)在，每天晚上我們會(huì)拿出一個(gè)小時(shí)陪孩子一起讀繪本，或者利用手機(jī)上的咔噠故事APP來給孩子聽故事。閱讀已經(jīng)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂，是我們共同進(jìn)步的好幫手。
營造濃厚的讀書氛圍是形成書香家庭的重要措施。要和孩子親子共讀，言傳身教，作為家長我自己也要多學(xué)習(xí)多看書，不僅可以提高自己的素質(zhì)，重要的是要給孩子作一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。無論工作多忙，每天我總要抽出時(shí)間，堅(jiān)持在孩子讀書的時(shí)候與孩子一塊讀，抽空在小三班的群內(nèi)看看老師們發(fā)的視頻和資料，了解孩子學(xué)了什么，跟孩子多討論，多溝通，與孩子形成共同語言。同時(shí)也把自己的一些知識(shí)在溝通時(shí)慢慢的灌輸給他，提高他的理解能力。孩子跟爸爸一起閱讀的時(shí)間比較多一點(diǎn)，爸爸會(huì)非常耐心地享受親子閱讀的時(shí)間。
多讀書是孩子讀好書的前提。作為家庭，我家的藏書還是十分有限的。我經(jīng)常和孩子去書店、書館看書，在人人都看書的環(huán)境里培養(yǎng)孩子讀書的能力。識(shí)別什么是有益的書。通過看書讓孩子來提高自身的識(shí)別能力，不斷提高自身對(duì)事物的判斷能力。通過讀書這樣一種渠道更有利于孩子的健康成長。同時(shí)多方位，多方式拓寬孩子的知識(shí)面。
書是一輪暖陽，會(huì)溫暖孩子那顆潮濕的心房；書是一股清泉，將激起孩子心頭的波浪；書是黑暗中的一把火炬，將照亮孩子人生的方向……為了孩子的一切，一切為了孩子，我們將一如既往，為培養(yǎng)新時(shí)代的接班人將不惜付出辛勤的汗水！
親子讀書事跡材料 9
品一本好書，宛如獲得人生之真諦，給予你震撼心靈的力量。沙翁無不深情的說：“生活中沒有書籍，就仿佛生活中沒有陽光；生命里沒有書籍，就仿佛鳥兒沒有了翅膀�！蔽液拓购惆职稚钌疃眠@個(gè)道理，書能夠陶治性情品德，與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美心美文，從而奠定優(yōu)美人格。
在兒子“依依呀呀”剛剛學(xué)會(huì)說話時(shí)，他爸爸就常常給他讀一些兒歌、古詩，孩子聽著讀書聲會(huì)很安靜，有時(shí)會(huì)在讀書聲中悄然睡去。一歲左右的時(shí)候，給他買一些撕不爛的書，讓他翻看。兩歲多的時(shí)候，我給他訂了《幼兒畫報(bào)》和孩子一起閱讀�？赡苁悄泻⒌奶煨�，他十分喜歡小動(dòng)物的故事。我就投其所好，買來《動(dòng)物的故事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》。慢慢地隨著孩子的長大挑選書的范圍也就更廣了。比如說《哲理小故事》，《弟子規(guī)》，《格林童話》，他都對(duì)這些書百看不厭。
上了二年級(jí)他看的書就更多了，有《小男生杜歌飛》，《西游記》、《影響小學(xué)生一生的名人成才故事》、《三國演義》圖畫板、《中華上下五千年》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《差等生牛頓》……家長的引導(dǎo)和培養(yǎng)使孩子點(diǎn)燃了讀書的興趣、體味了讀書的樂趣，以至于孩子自己保存這些書籍，閑時(shí)翻閱，汲取“營養(yǎng)”。雖然孩子對(duì)所看的書有時(shí)還不太理解，但他那種對(duì)書的熱愛，我們看在眼里喜在心上。有時(shí)我讀到一篇好的文章時(shí)，也拿來和他一起分享�！独峭鯄�(mèng)》是由我讀給他聽的，他個(gè)性喜歡這本書。通過這本書，他了解了狼的世界，也在狼的身上學(xué)到了一些品質(zhì)。去年他的班級(jí)建了“班級(jí)圖書館”。在孫老師的提議下，同學(xué)們都紛紛把自己的好書拿來互相交流，從而拓展兒子的讀書范圍。我要說老師的這個(gè)主意真棒！我不要求我的孩子做到最好，但是期望我的孩子能夠快樂地讀書，讓書香淋浴著他度過一個(gè)快樂的童年。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類的精神食糧。在和孩子一起讀書學(xué)習(xí)的過程中，我們深深的感到，進(jìn)行親子閱讀，即能溝通家長和孩子的感情，又能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，還能增長我們的見識(shí)，構(gòu)成全家學(xué)習(xí)的氛圍，可謂一舉三得。我們?cè)谂愫⒆右黄鹱x書的`過程中，毫無顧忌的大聲朗讀，遇到精彩的資料，我們會(huì)和孩子發(fā)出朗朗的笑聲，渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍；有些奇思妙想的資料，能激發(fā)出孩子強(qiáng)烈的求知欲望……
讓讀書成為家庭生活中必不可缺的一部分，營造家庭讀書的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書的氣息和馨香。愿這一路的書香伴隨著兒子健康快樂的成長！
親子讀書事跡材料 10
xx家是個(gè)溫馨祥和，美滿幸福的五口之家。上有95歲慈祥年邁的老母親，下有活潑可愛的兩個(gè)女兒。多年來，他們上敬老人，為子盡孝，給老人買房，把老人從農(nóng)村接到城市，精心呵護(hù)，安度晚年，下愛子女，為父盡責(zé)，以身作則，書香育女，在平常的生活瑣事中，做出了不平常的貢獻(xiàn)。
惜書愛書，以書為伴，讀書提高自身，讀書改變命運(yùn)。他既這樣要求自己也是這樣要求孩子的，他活到老，學(xué)到老，依靠讀書取得國家認(rèn)可的8個(gè)學(xué)歷，用行動(dòng)陪伴影響女兒成長，教育女兒讀書好,好讀書,讀好書。比如：他和孩子們一起朗讀許地山的《落花生》文章，共同讀過楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，羅貫中的《三國演義》,雨果的《巴黎圣母院》等書籍。每天清晨，伴隨著爸爸他朗朗的讀書聲，女兒們起床、洗漱、吃早點(diǎn)，經(jīng)典的美文入耳、入腦、入心。他們家使用率最高的就是書房琴室，買的最多的是書，看的最多的是書，到處是書籍，寫毛筆字、上網(wǎng)沖浪、拉琴彈琴、看書學(xué)習(xí)，琴聲裊裊，書香飄飄。
2012年，為了鼓勵(lì)、陪伴上高中的大女兒讀書學(xué)習(xí)，近50歲的他以第一名的優(yōu)異成績考取了寧夏黨校研究生。每天晚上拿起書本和大女兒坐在一起共同學(xué)習(xí)，用行動(dòng)帶動(dòng)女兒求學(xué)上進(jìn)，用書香浸潤女兒讀書學(xué)習(xí)。2014年，他獲得自治區(qū)黨校優(yōu)秀學(xué)員如期畢業(yè)，丁文雯考入心儀大學(xué)。女兒丁文雯受父母影響，四年大學(xué)生活她在班里買的書最多，見好書就買就讀，大學(xué)期間她博覽群書，獲得英語、會(huì)計(jì)雙學(xué)歷、雙學(xué)位，英語專業(yè)八級(jí)證，2018年大學(xué)畢業(yè)時(shí)帶回來最多的是書本，一車都放不下，剩下的書本便送給了學(xué)弟學(xué)妹們了；他不讓把自己看過的書扔掉，他初中的'書籍保留至今，30多年完好保存。孩子們對(duì)書籍深有感情，倍愛有佳，小女兒枕頭旁常常放著書，小時(shí)候經(jīng)常看幾頁書困了才睡覺，這樣可以睡的安穩(wěn)香甜，逐漸養(yǎng)成了不讀書不睡覺的習(xí)慣。2016年，丁文倩考入?yún)侵抑袑W(xué)，爸爸每天晚上10點(diǎn)下晚自習(xí)接小女兒回家，陪伴女兒看書學(xué)習(xí)是他的必修課，風(fēng)雨無阻，持之以恒，常年堅(jiān)持，直到2019年丁文倩考入理想大學(xué)。媽媽馬躍霞從我做起，每天精心照顧婆婆，接送兩個(gè)孩子上下學(xué)，十年如一日，付出的是辛勞，收獲的是幸福，換來的是孩子成人、成才，形成的是優(yōu)良的家風(fēng)，傳承的是良好的家庭美德。
他、馬躍霞用實(shí)際行動(dòng)證明：孩子的教育離不開書香的浸潤，書籍是孩子們成長的臺(tái)階，父母是孩子成才的良師，書香家庭是孩子們進(jìn)步的樂園。
親子讀書事跡材料 11
我的家庭是一個(gè)平凡、幸福的家庭，家里有三口人，我，妻子以及可愛的兒子。我們家庭和睦、熱情好客、樂于助人，兒子尊老愛幼、勤奮好學(xué)，全家都喜歡讀書。
俗話說，興趣是培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣最好的老師。從兒子“咿呀咿呀”學(xué)語開始，我們就注重培養(yǎng)孩子的讀書興趣，激發(fā)孩子的閱讀潛能，買了許多人物掛圖和故事繪本。兒子上小學(xué)了，我又給孩子買了一些他喜歡的童話故事書：《安徒生童話》、《木偶奇遇記》、《丑小鴨》、《青蛙王子》等等。孩子有了讀書的興趣之后，我常常帶孩子走進(jìn)書店，讓他選擇他自己喜歡的讀物。
我的孩子喜歡玩游戲，我不是一味的去阻止，而是把兒子的興趣愛好往讀書上引，因?yàn)槭挛锒加袃擅嫘�，適當(dāng)玩游戲有助于開發(fā)孩子的`智力。但在孩子玩游戲之前我會(huì)要求他先讀一會(huì)兒書，比如：《愛的教育》、《孔子的故事》等，書也讀了，游戲也玩了，一舉兩得。另外，睡前看書交流是我們家一直以來的讀書習(xí)慣。床頭總放著幾本書，睡前要么自己看自己的，看完之后簡單說說自己所看的內(nèi)容；要么父母給孩子講故事，讓孩子發(fā)表自己的“高見”。
書籍是人類的精神食糧。在和孩子一起讀書學(xué)習(xí)的過程中，我深深地感到，進(jìn)行親子閱讀，既能溝通家長和孩子的感情，又能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，還能增長我們的見識(shí)，形成全家學(xué)習(xí)的氛圍，可謂一舉三得。我在陪孩子一起讀書的過程中，毫無顧忌的大聲朗讀，遇到精彩的內(nèi)容，我們會(huì)和孩子發(fā)出朗朗的笑聲，渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍；有些奇思妙想的內(nèi)容，能激發(fā)出孩子強(qiáng)烈的求知欲望。通過讀書，我們一家三口共同成長，我們開闊了視野、增長了見聞、豐富了學(xué)識(shí)、陶冶了情操。這讓我們的工作、學(xué)習(xí)和生活充滿了快樂，有了好多意外的收獲。
書成了我們一家的重要財(cái)富，閱讀書報(bào)成了我們一家人的必修課。一有空閑，我們一家都捧著書在看，家庭中總是彌漫著濃濃的書香氣。讀書已經(jīng)成為我們家庭生活中必不可缺的一部分，有人說過，你的身上帶著你讀過的書，體現(xiàn)著你的氣質(zhì)。愿我們每位家長能夠陪著孩子共同讀書，共同閱讀，讓讀書浸潤心靈，讓讀書成為習(xí)慣；在書香中成長，在成長中收獲；與書為友，與博覽同行。讓我們每一個(gè)家庭的生活品質(zhì)得到不斷提升！
親子讀書事跡材料 12
在喧囂的城市中，有一個(gè)溫馨的小家，家里彌漫著淡淡的書香。這里，父親張先生和女兒小悅每天都會(huì)有一段寶貴的親子讀書時(shí)光。
張先生深知閱讀對(duì)于孩子成長的重要性，所以從小悅能夠自己翻書開始，他就堅(jiān)持每天陪伴女兒讀書。從簡單的繪本到厚重的經(jīng)典，他們一起沉浸在書的世界里，分享著故事中的喜怒哀樂。
有一次，他們共同閱讀了一本關(guān)于環(huán)保的科普書籍。小悅被書中的內(nèi)容深深吸引，她向張先生提出了許多關(guān)于環(huán)保的問題。張先生耐心地解答，并引導(dǎo)小悅思考如何在日常生活中做到環(huán)保。這次閱讀不僅增長了小悅的知識(shí)，更讓她學(xué)會(huì)了如何關(guān)心和保護(hù)我們的'地球。
在他們的共同努力下，小悅的閱讀興趣越來越濃厚，她的作文水平也得到了明顯的提升。她的作文多次在學(xué)校和市級(jí)的比賽中獲獎(jiǎng)，成為了同學(xué)們眼中的“小作家”。張先生也深感驕傲，他認(rèn)為這是親子閱讀帶來的最好回報(bào)。
親子讀書事跡材料 13
李明和他的媽媽都是書蟲，家里的書架上擺滿了各式各樣的書籍。從李明記事起，媽媽就經(jīng)常帶著他一起閱讀，用故事陪伴他成長。
有一次，媽媽給李明買了一本關(guān)于歷史的書。書中講述了許多英雄人物的故事，讓李明對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的'興趣。他每天都會(huì)迫不及待地翻開書本，沉浸在歷史的長河中。媽媽看到李明如此熱愛閱讀，便決定每周都陪他去圖書館挑選新書。
在媽媽的引導(dǎo)下，李明的閱讀范圍越來越廣，從歷史到文學(xué)，從科學(xué)到藝術(shù)，他都涉獵其中。他的知識(shí)面不斷豐富，思維能力也得到了鍛煉。在學(xué)校里，李明成為了同學(xué)們眼中的“小博士”，經(jīng)常被邀請(qǐng)?jiān)诎鄷?huì)上分享他的閱讀心得。
李明深知，這一切都離不開媽媽的陪伴和引導(dǎo)。他說：“是書香伴我成長，是媽媽的陪伴讓我愛上了閱讀�！�
親子讀書事跡材料 14
趙家是一個(gè)普通的家庭，但家里的氛圍卻格外溫馨。這得益于趙先生和妻子對(duì)親子閱讀的重視。
他們的女兒小麗從小就展現(xiàn)出對(duì)閱讀的濃厚興趣。趙先生和妻子為了滿足女兒的閱讀需求，特意在家里設(shè)置了一個(gè)閱讀角，擺滿了適合孩子閱讀的書籍。每天晚上，他們都會(huì)輪流陪伴小麗一起閱讀，分享書中的故事和感悟。
有一次，小麗在閱讀一本關(guān)于勇敢面對(duì)困難的書時(shí)，被書中的主人公深深打動(dòng)。她向趙先生表示，她也要像書中的主人公一樣勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。趙先生和妻子非常欣慰，他們知道閱讀已經(jīng)深深影響了小麗的價(jià)值觀和人生觀。
在他們的共同努力下，小麗的閱讀能力和綜合素質(zhì)得到了顯著提高。她不僅在學(xué)校的閱讀比賽中屢獲佳績，還在課外活動(dòng)中展現(xiàn)出了出色的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。趙先生和妻子深感自豪，他們認(rèn)為這是親子閱讀帶來的最大收獲。
這些事跡材料展示了親子閱讀在孩子成長過程中的重要作用。它不僅能夠增長孩子的`知識(shí)、鍛煉孩子的思維能力，還能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣、提升孩子的綜合素質(zhì)。讓我們共同努力，為孩子營造一個(gè)充滿書香的家庭環(huán)境，讓閱讀成為孩子成長的最佳伙伴。
親子讀書事跡材料 15
在王家庭，親子閱讀是一種互動(dòng)式體驗(yàn)。父親會(huì)定期選擇適合孩子年齡和興趣的書籍，然后與孩子一起閱讀、討論。他們會(huì)一起扮演故事中的角色，通過表演和互動(dòng)來加深對(duì)故事的理解。這種互動(dòng)式閱讀不僅讓孩子更加投入和享受閱讀的過程，還促進(jìn)了家庭成員之間的溝通和交流。王家庭認(rèn)為，高情商的.陪伴是通過多種方式滿足孩子的需求，讓孩子在快樂中成長。
這些事跡材料展示了高情商陪伴在親子閱讀中的重要作用。通過高質(zhì)量的陪伴、情感交流和互動(dòng)式體驗(yàn)，孩子們不僅獲得了知識(shí)和樂趣，還建立了與家人的深厚情感連接。這種陪伴方式對(duì)孩子的成長具有深遠(yuǎn)的影響，值得每個(gè)家庭借鑒和學(xué)習(xí)。
親子讀書事跡材料 16
在一個(gè)寧靜的小鎮(zhèn)，每當(dāng)夜幕降臨，總有一戶人家的窗戶亮著溫暖的燈光。這是李先生一家的讀書時(shí)間。李先生是個(gè)熱愛文學(xué)的人，他深信閱讀能夠啟迪智慧，培養(yǎng)孩子的想象力。因此，他每晚都會(huì)抽出時(shí)間，與年僅七歲的兒子小明一起讀書。
他們的讀書地點(diǎn)是家里的.小陽臺(tái)，月光灑在他們身上，為他們營造了一個(gè)寧靜而溫馨的閱讀環(huán)境。李先生為小明挑選了一系列經(jīng)典的童話故事，如《安徒生童話》、《格林童話》等。他用自己的聲音，將故事中的情節(jié)和角色栩栩如生地展現(xiàn)出來，讓小明仿佛置身于童話世界之中。
小明被父親的聲音所吸引，他瞪大了眼睛，聚精會(huì)神地聽著。每當(dāng)故事中的主人公遇到困難時(shí)，他都會(huì)緊張地握緊拳頭；而當(dāng)主人公戰(zhàn)勝困難，迎來美好結(jié)局時(shí)，他又會(huì)開心地笑出聲來。李先生看著小明那投入的神情，心中充滿了滿足和欣慰。
除了讀書，李先生還會(huì)與小明進(jìn)行深入的討論，讓他理解故事背后的深層含義。他告訴小明，每個(gè)故事都蘊(yùn)含著一個(gè)道理，這些道理將幫助他更好地面對(duì)未來的生活。
在這樣的親子閱讀時(shí)光中，小明不僅培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣，還學(xué)會(huì)了如何與人分享、如何理解他人。他們的家庭也因此變得更加和諧、溫馨。
親子讀書事跡材料 17
在繁華的都市中，有一個(gè)特殊的家庭，他們以讀書為樂，以書為伴。這個(gè)家庭的主人是王教授和他的女兒小玲。
王教授是一位著名的歷史學(xué)者，他深知閱讀對(duì)于個(gè)人成長的重要性。因此，他從小就培養(yǎng)小玲的閱讀興趣，為她挑選了各種類型的書籍，從歷史、文學(xué)到科學(xué)、藝術(shù)，無所不包。
每個(gè)周末的下午，王教授都會(huì)與小玲一起坐在書房里，享受閱讀的時(shí)光。他會(huì)為小玲講述書中的故事，解釋難懂的知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)她深入思考。小玲則總是聚精會(huì)神地聽著，時(shí)而點(diǎn)頭表示理解，時(shí)而提出自己的疑問。
隨著年歲的增長，小玲的閱讀能力和興趣也逐漸增強(qiáng)。她不再滿足于父親的講解，開始主動(dòng)尋找自己感興趣的`書籍。王教授看到女兒的成長，心中無比欣慰。
在他們的共同努力下，這個(gè)家庭的書香氣息越來越濃厚。家里的書架上擺滿了各種各樣的書籍，這些書籍成為了他們生活中最寶貴的財(cái)富。
王教授和小玲的故事告訴我們，親子閱讀不僅可以增進(jìn)家庭成員之間的感情，還可以培養(yǎng)孩子的閱讀能力和綜合素質(zhì)。書香家庭的傳承，需要每一代人的共同努力和付出。
親子讀書事跡材料 18
在現(xiàn)代社會(huì)，科技的發(fā)展使得人們可以通過各種方式獲取信息，但張先生一家卻堅(jiān)信，紙質(zhì)書籍仍然有著無法替代的魅力。因此，他們每晚都會(huì)抽出一段時(shí)間，一起閱讀紙質(zhì)書籍。
張先生的女兒小芳是個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，對(duì)于閱讀并不太感興趣。但張先生并沒有放棄，他挑選了一些適合小芳年齡段的有趣書籍，如《小王子》、《夏洛的網(wǎng)》等，并用自己的方式講述書中的故事。
每當(dāng)夜幕降臨，張先生一家便會(huì)圍坐在客廳的沙發(fā)上，打開書本開始閱讀。他們時(shí)而低聲交流書中的情節(jié)，時(shí)而分享自己的感受和理解。這種跨越時(shí)空的對(duì)話讓他們感受到了閱讀的魅力所在。
隨著時(shí)間的推移，小芳的`閱讀興趣逐漸增強(qiáng)。她開始主動(dòng)挑選書籍閱讀，并與張先生分享自己的閱讀心得。張先生看到女兒的變化，心中充滿了喜悅和自豪。
他們的親子閱讀經(jīng)歷告訴我們，即使在現(xiàn)代社會(huì)，紙質(zhì)書籍仍然有著無法替代的價(jià)值。通過親子閱讀，我們可以與孩子建立更加緊密的聯(lián)系，讓他們感受到閱讀的樂趣和價(jià)值所在。這種跨越時(shí)空的對(duì)話不僅能夠增進(jìn)家庭成員之間的感情，還能夠培養(yǎng)孩子的閱讀能力和綜合素質(zhì)。
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