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初一上學(xué)期數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
初一數(shù)學(xué)內(nèi)容多而雜，其根底常識(shí)和基本技能多而散，學(xué)生通常學(xué)了新的忘了舊的。因而，有必要根據(jù)綱要規(guī)定的內(nèi)容和體系化的常識(shí)關(guān)鍵精心編制溫習(xí)計(jì)劃。 溫習(xí)開端的第一期間，首要有必要強(qiáng)調(diào)學(xué)生體系掌握講義上的根底常識(shí)和基本技能，過(guò)好講義關(guān)。對(duì)學(xué)生提出清晰的需求：
①對(duì)基本概念、規(guī)律、公式、定理不只要準(zhǔn)確敘述，并且要靈敏使用;
②對(duì)講義后操練題有必要逐題過(guò)關(guān);
③每章后的溫習(xí)題帶有歸納性，需求大都學(xué)生有必要獨(dú)立完結(jié)，少量艱難學(xué)生可在老師的指導(dǎo)下完結(jié)。
本學(xué)期共六章內(nèi)容，經(jīng)過(guò)溫習(xí)學(xué)生應(yīng)嫻熟處理以下幾方面的疑問(wèn)：
1.有關(guān)有理數(shù)、代數(shù)式、一元一次方程的運(yùn)算，
2.有關(guān)線段、射線、直線、角平行平行、筆直等方面的說(shuō)理疑問(wèn);
3.用尺規(guī)作線段、平行、筆直等作圖疑問(wèn);
4.識(shí)別空間圖形、三視圖等疑問(wèn);
5.使用數(shù)學(xué)常識(shí)處理實(shí)際生活中的實(shí)際疑問(wèn)。這些常識(shí)既稀有、又有形，都是往后學(xué)習(xí)的根底。故需求學(xué)生必過(guò)雙基這一關(guān)，為往后的學(xué)習(xí)做好襯托。
總溫習(xí)的第二期間，要格外表現(xiàn)老師的主導(dǎo)作用。對(duì)所學(xué)數(shù)學(xué)常識(shí)加以體系收拾，根據(jù)根底常識(shí)的彼此聯(lián)系及彼此轉(zhuǎn)化關(guān)系，收拾歸類，分塊收拾，重新組織，變?yōu)轶w系的條理化的常識(shí)點(diǎn)。
收拾分塊，掌握教材內(nèi)容以后，即開端第三期間的歸納溫習(xí)。這個(gè)期間，除了注重講義中的要點(diǎn)章節(jié)以外，主要以重復(fù)操練為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。通常以章節(jié)歸納習(xí)題和體系常識(shí)為主干的歸納操練題為主，恰當(dāng)加大模擬題的份量。對(duì)老師來(lái)說(shuō)，這時(shí)主要任務(wù)是精選習(xí)題，精心修改學(xué)生完結(jié)的操練題，及時(shí)講評(píng)，從中查漏補(bǔ)缺，穩(wěn)固溫習(xí)成效，到達(dá)自我完善的意圖。精選歸納操練題要注意兩個(gè)疑問(wèn)：
第一，挑選的習(xí)題要有意圖性、典型性和規(guī)律性。
第二，習(xí)題要有啟發(fā)性、靈敏性和歸納性。
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