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《你好！新年》公開課教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1?認(rèn)識生字，并能正確書寫；理解“珍貴”、“老實(shí)”等詞語的意思。
2?正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦第一、二節(jié)。
3?體會詩歌所表達(dá)的意思。
教學(xué)重、難點(diǎn)
能借助課文理解詞語，體會詩歌所表達(dá)的意思。
教學(xué)準(zhǔn)備
生詞卡片，多媒體課件（新年鐘聲片段）。
教學(xué)時(shí)間
1~2課時(shí)。
教學(xué)過程
一、激趣，導(dǎo)入新課親愛的小朋友們，當(dāng)新年的腳步向俺們走近，當(dāng)新年的鐘聲即將敲響，你是不是也有許多美好的愿望向大家訴說？你是否也有許多美好的祝福帶給大家呢？今天，老師帶領(lǐng)大家走進(jìn)新年，聆聽詩人徐魯?shù)脑姼琛赌愫�！新年》�?/p>
配樂朗讀《你好！新年》。
二、自讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞
1?小朋友，課堂上最美妙的是書聲瑯瑯，請自由、放聲地朗讀課文，讀的時(shí)候注意字字入眼，讀得不順的地方，多讀幾遍。
2?有沒有字音容易讀錯的生字？（提醒注意“淙”是平舌音，“草垛”的“垛”是四聲，“雪橇”的“橇”右邊是三個(gè)毛字，把同學(xué)提出的生詞寫在卡片上。）
3?現(xiàn)在請小朋友們讀讀這些生詞。（淙淙、流淌、草垛、雪橇、滑翔等）
4?小朋友，書是讀出來的。請小朋友們再讀讀課文，朗讀的美感如同大珠小珠落玉盤，聲聲悅耳，讓瑯瑯的書聲在教室里回蕩。
三、品讀課文
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)第一、二、三小節(jié)。
1?讀讀第一、二、三小節(jié)。說說你讀懂了些什么。
2?你從課文的哪些地方看出新年來了？（抓住“冰河”、“燕子”、“冬末”、“草垛”等詞語）
3?新年美嗎？讓俺從你的聲音、表情中感覺出來吧。
4?請優(yōu)秀一位你們心目中讀得最好的同學(xué)示范一下。
5?有他的示范，俺們都可以把課文讀好。朗讀接力賽，女士優(yōu)先。（女生讀）
6?男小朋友，不甘示弱。（男生讀）
7?春雪初融，燕子歸來，楊柳新枝，鮮花滿園，讓俺也來感受新年到來時(shí)的喜悅吧（師范讀）。
8?小朋友，最高境界的朗讀是能與作者心心相通。這些文字出自俺的口，外在表示是把對文章的理解寫在臉上，寫在眼睛里。
9?同學(xué)齊讀第一、二、三小節(jié)。
10?這么美的一段話，讓俺們把它記在心中。（同學(xué)練習(xí)背誦第一、二小節(jié)，老師和同學(xué)一起背誦。）
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)第四小節(jié)。
1?朗讀第四小節(jié)。
2?說說你都讀懂了些什么。
3?小朋友，讓俺們一起歡呼新年的到來。（多媒體出示：新年鐘聲敲響時(shí)的片段。）
4?小朋友，此時(shí)此刻，新年的鐘聲已經(jīng)敲響，讓俺們雙手合十，默默地許下心中的愿望。（停半分鐘）
5?小朋友，都說“一年之計(jì)在于春”。新的一年，新的希望；新的一年，新的開始；新的一年里，一切都是新的。小朋友，把你剛才在心里默默盤算的計(jì)劃或者許下的愿望，寫一寫，畫一畫，在小組內(nèi)交流交流。（同學(xué)分組交流）
6?匯報(bào)。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)最后一節(jié)。
1?朗讀第五小節(jié)。出示：
三百六十五片葉子，葉葉青翠，
請你把第一片珍貴的葉子捧在手上;
三百六十五里路，路正漫長，
請你用老實(shí)的腳步去把它丈量。
2?你從這段文字中體會到了什么？把你體會到的讀出來。
3?“三百六十五片葉子”指什么？（三百六十五天）“珍貴”是什么意思？誰能用“珍貴”說句話？你覺得“第一片珍貴的葉子”會是什么？
4?“老實(shí)”是什么意思？你能用它說句話嗎？
5?你是怎么理解“三百六十五里路，路正漫長，請你用老實(shí)的腳步去把它丈量”這句話的？
6?小朋友，人，以誠為本，以信為天。老實(shí)是俺們做人的基本原則。請看，古今中外，有很多有關(guān)老實(shí)的名言警句：
誠者，天之道；思誠者，人之道也。
——孟子
俺的座右銘是：第一是老實(shí)，第二是勤勉，第三是專心工作。
——卡耐基
沒有一種遺產(chǎn)能像老實(shí)那樣豐富的了。
——莎士比亞
始終不渝地忠實(shí)于自身和他人，就能具備最偉大才氣的最高貴品質(zhì)。
——歌德
老實(shí)，是人生最珍貴的財(cái)富。
——未來的教育學(xué)家趙蘋
7?小朋友，你一定也能像老師一樣，寫上一兩句。把它當(dāng)做新年的禮物，送給你最想送的人，你也可以制作成新年卡片。
8?同學(xué)匯報(bào)。
四、小結(jié)
小朋友，今天，在新年到來的時(shí)候，俺們用最虔誠的心在這里寫下自身的心愿。請將這頁紙夾在書中，等新的日歷撕下第365頁時(shí)，回頭再瞧，一年里的努力是否讓自身滿意，自身雙手捧著的是否與今天的期望相同。小朋友，祝愿你們在新的一年里，學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成！
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