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廣告設計與制作專業(yè)調研報告
廣告設計專業(yè)是一門學科，具體有求企事業(yè)單位廣告公司的營銷策劃及美工設計人員，在平面廣告設計上有很好的創(chuàng)業(yè)設計能力，在平面動態(tài)廣告、影視廣告、網絡廣告等相關行業(yè)能獨立完成設計方案。下面小編為你整理了廣告設計與制作專業(yè)調研報告，希望能幫到你！
1．行業(yè)發(fā)展現狀與趨勢
近幾年，中國的廣告行業(yè)猶如房價一路攀爬，增長急速加快，據不完全統計，目前從事藝術設計的從業(yè)人員約30多萬人，從事平面設計藝術類人才培訓的高等院校和教學機構近千家，而且還在不斷的增加之中。和所有新興的軟性服務行業(yè)一樣，廣告公司最重要和稀缺的資產就是人才。在這方面，廣告公司往往善于調整自身人才斟選機制，拋棄傳統選才觀念，比如，他們的招聘廣告就比較標新立異：“風格要有，創(chuàng)意要強，廣告要懂，地產要知。你要的，我給你，我要的，你拿來。”那么，究竟是什么樣的人才符合這類要求？廣告從業(yè)人員的薪資和潛力又是怎樣的？我系從今年4月份開始就廣告行業(yè)人才需求做了如下調查。從市場需求上看，廣告設計專業(yè)的畢業(yè)生除了要具備系統的知識結構、扎實的專業(yè)功底以外，還要求有較強的實際操作能力。
從廣告行業(yè)三類職位要求來看，招聘側重點各不一樣。對創(chuàng)意人員的招聘并沒有特別強調廣告專業(yè)畢業(yè)的學歷要求。行業(yè)背景是基礎，關鍵是有創(chuàng)意，有想法的人；媒體營銷中心招聘對專業(yè)要求較高，一般要求廣告新聞相關專業(yè)學歷及相關經驗；廣告制作人員的要求比較偏重經驗，有大型活動操作經驗，吃苦耐勞。關于廣告行業(yè)待遇，從網上求職者薪酬統計看，三大城市中北京廣告行業(yè)的平均月薪收入以5560元名列第一，廣州和上海分別以5470元和5210元名列第二和第三位。上海的廣告市場是全國最活躍的，上海廣告業(yè)媒體的強勢與上海作為我國經濟文化中心有關，它聚集了世界各大跨國公司總部及眾多4A廣告公司等等，是信息高度集中的國際性大都市，決定了媒體廣告經營額增長的強勢和媒體廣告人才的激烈競爭態(tài)勢。
2．行業(yè)從業(yè)人員基本情況
從全國水平看，20xx年第2季度，網上求職者薪酬統計顯示廣告行業(yè)的月薪是3821元，到今年第2季度，該行業(yè)全國月平均收入達到了4044元，增幅只有6%，這和2008到20xx年的增幅8%比較，增幅力度見小。從部門角度分析，廣告部的收入最高，市場和編輯部門其次，從職業(yè)方面看，創(chuàng)意人員的薪酬要大大高于行政等后勤部門，20xx年上半年兩者的平均月薪相差近3000元。對創(chuàng)意
人員來說一般的平面設計師起薪在1500-2000元：從業(yè)2-3年的設計師薪水在3000-5000元 。藝術指導的薪水根據公司不同而定。在文案策劃方面：普通文案的薪水在2000-3000范圍。資深文案的工資因為具備有獨立分析和制訂策略的能力，所以薪水可以保持在5000左右。在媒體營銷中心，一般的客戶經理的工資不計傭金是1000-1500左右，行業(yè)客戶經理的工資不計傭金是4000-5000左右，客戶總監(jiān)的工資不計傭金是8000左右。至于廣告制作，人才薪資要略低一些，項目執(zhí)行的工資持續(xù)在2000-3000左右。項目經理薪水停留在4000左右。
隨著目前中國的廣告消費以每年20%至30%的速度遞增，對于廣告公司來說，目前最為緊缺的仍然是那些專業(yè)化程度高、有工作經驗和外語能力強的人比如，廣告公司招聘客戶經理的要求在逐年提升，要求具備銷售、市調、策劃的能力，同時熟悉制作、媒體等方面的專業(yè)知識；良好的溝通和提案能力；對于新人來說，起薪并不樂觀，今年畢業(yè)生的薪酬80%仍維持在1500左右，但是，一年之后， 依個人能力表現，廣告人的薪酬將大幅度拉開檔次，從1500到5000之間出現多彩紛呈的現象。擁有較強的創(chuàng)意能力、能夠很好領會客戶的要求、能適應加班，有團隊合作精神，做事有韌性，思維敏捷者將脫穎而出。
從此次調查可以看出，廣告行業(yè)潛力無限，人才需求量在上升，薪資也是處于上升趨勢，不斷完善的市場環(huán)境為廣告精英們的成長和突破提供了成熟的環(huán)境。
四川省美術設計業(yè)所需各層次專業(yè)畢業(yè)生的人數預測到20xx年需要藝術設計人才4萬人左右。隨著經濟全球化和我國社會經濟的快速發(fā)展，以及國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施，需要大量掌握先進技術和工藝的技能型人才。眉山是川西平原市場經濟和區(qū)域經濟比較發(fā)達的區(qū)域，特定的地域環(huán)境導致了不少人才外流，這是一個客觀的不爭的事實。雖然現在也吸引了大量市外高層次人才和高素質勞動者進入眉山市工作，但人才依然大量短缺。在我們考察眉山市一個唯佳彩印廠時，該廠汪廠長向我們反映，他們廠目前每年承接大量的業(yè)務，但全廠只有1名美術設計人員，這方面高水平人才的大量短缺，是困擾這些企業(yè)發(fā)展的重要原因之一。調查顯示，一些廣告公司、平面設計公司急需大量的熟練設計人才。從現狀調查情況看，處于一線設計的應用型人才則明顯不足，特別是一些邊遠郊縣的公司，專業(yè)設計人才的需求缺口更大，很多業(yè)務需要送
到成都去做。因此從就業(yè)這層面考慮，廣告設計與制作專業(yè)的學生畢業(yè)后在眉就業(yè)根本不成問題。從我系畢業(yè)學生就業(yè)的情況看，就業(yè)的學生中約98%進入廣告企業(yè)工作,市場前景良好。根據市場和社會發(fā)展的需求情況合理地開設和調整專業(yè)結構是高職院校必須遵循的辦學原則，我系要根據此次調查的相關信息,及時對廣告設計與制作專業(yè)做出相應的調整,緊跟市場需求,培養(yǎng)出更多的實用型廣告人才.
3．廣告專業(yè)對應的職業(yè)資格證書分析
本專業(yè)畢業(yè)生全部自主參加了兩證考核，除參加英語應用能力和計算機應用能力的取證考試外，支持崗位資格證書的考核。
調研中發(fā)現的問題
1、現行人才培養(yǎng)方案與社會要求還是基本相符，還需與本地區(qū)行業(yè)用人需求緊密聯系，不斷修改，這樣才能做到為地方經濟服務，推動地方行業(yè)發(fā)展。
2、崗位能力要求
�。�1）創(chuàng)意人才
優(yōu)秀創(chuàng)意人才歷來受到廣告公司的青睞。近幾年廣告行業(yè)的快速發(fā)展，外資廣告公司的不斷進入，對優(yōu)秀創(chuàng)意人才的需求大增，
（2）設計制作人才
廣告公司對設計制作人員的學歷要求不高，但工作要細致，要有良好的動手能力和學習能力。設計制作人員中，大專近八成，
（3）客戶業(yè)務人才用心為客戶服務是客戶業(yè)務人才的工作準則。
3、根據調研來看，學生素質與知識結構基本適應用人單位需求
專業(yè)整改方向
�。�1）在人才培養(yǎng)規(guī)格定位上以企業(yè)需求為基本依據，以就業(yè)為導向
將滿足企業(yè)的工作需求作為課程開發(fā)的出發(fā)點，全力提高教育與培訓的針對性和適應性。探索和建立根據企業(yè)用人“訂單”進行教育與培訓的機制。教育行政部門和職業(yè)學校要關注企業(yè)需求變化，根據企業(yè)用人需求，調整專業(yè)方向，確定培養(yǎng)培訓規(guī)模，開發(fā)、設計實施性教育與培訓方案。相關行業(yè)、企業(yè)要深入地參與職業(yè)學校的教育與培訓活動，要在確定市場需求、人才規(guī)格、知識技能結構、課程設置、教學內容和學習成果評估等方面發(fā)揮主導作用。
（2）在教學計劃，課程內容體系上，以適應行業(yè)技術發(fā)展，體現教學內容的先進性和前瞻性為目的
要關注廣告設計的最新發(fā)展，通過校企合作等形式，及時調整課程設置和教學內容，突出本專業(yè)領域的新知識、新技術、新流程和新方法，克服專業(yè)教學存在的內容陳舊、更新緩慢、片面強調學科體系完整、不能適應產業(yè)發(fā)展需要的弊端。要結合專業(yè)要求，在扎實掌握專業(yè)基本知識和基本技能的基礎上，及時了解本專業(yè)領域的最新技術發(fā)展方向，實現專業(yè)教學基礎性與先進性的統一。
（3）在教學方法上以學生為主體，體現教學組織的科學性和靈活性
要根據本市經濟技術的發(fā)展情況，充分考慮學生的認知水平和已有知識、技能、經驗與興趣，為每一個學生提供適應勞動力市場需要和有職業(yè)發(fā)展前景的、模塊化的學習資源。要力求在學習內容、教學組織、教學評價等方面給教師和學生提供選擇和創(chuàng)新的空間，構建開放式的課程體系，適應學生個性化發(fā)展的需要。采用“模塊加小項目”的課程組織模式，用本專業(yè)職業(yè)能力結構中通用部分構筑能力平臺，用靈活的模塊化課程結構和學分制管理制度滿足學生的不同需要。技能型人才培養(yǎng)的課程和教學項目，不僅要適應職業(yè)學校的學歷教育，而且要適應在職人員更新知識和技能培訓的需要。
4、對學院專業(yè)建設的建議和意見
1、加強廣告設計專業(yè)師資培訓
教育的希望在教師。影視二維動漫設計專業(yè)教學的希望也是在教師。教師不僅是教學工作的執(zhí)行者，也是教學改革的參與者和推動者。因此，要推進影視二維動漫設計專業(yè)課程教學改革，不斷提高教育教學質量，我們就需要有高素質的專業(yè)教師。對教師的培訓情況是關系到當前課程改革成敗的關鍵。
教師的培訓要從兩個方面入手。一是教育教學理念；二是專業(yè)知識和職業(yè)技能。這二者應該是密不可分的。我們應該以當前的課程改革推動專業(yè)教師的培訓
工作。以具體的教學活動為載體進行教育教學理念的轉變，進行職業(yè)技能的提高。根據學習動機理論，當原有的知識和能力解決不了現在的問題時，學習就有了主動性和積極性，這時的學習最有效。因此，對廣告設計專任教師的培訓應該與他們具體的教學活動聯系起來。
2、強化學生實踐操作
根據職業(yè)教育的要求和專業(yè)的特點，我們必須大力強化學生的實踐教學，讓學生在實踐活動中學習職業(yè)能力，學習專業(yè)技能，學習有關知識。各學校應該加強對實驗和實踐設備和材料的投入，努力改變現有“實驗從屬于理論”和“實驗服務于理論”，這種傳統的實驗實踐教學模式。盡可能做到理論——實踐—體的教學模式。在實踐教學活動中，我們要清醒的認識到：實踐活動（環(huán)節(jié)）的一邊連接著學習內容（知識、技能），另一邊連接著（未來的）工作（崗位技能）。因此，我們要加強實踐操作的針對性和實效性，認真選取項目（或內容），使它充分發(fā)揮應有的效果。切不可為了實踐而實踐，為了操作而操作。同時在實踐操作中，應該努力滲透職業(yè)安全意識、團結合作能力、和諧人際關系的教育。 人才培養(yǎng)方案修訂情況匯報：
�。�1）人才培養(yǎng)方案的修訂方面
例如課程設置上根據用人單位反饋信息，將企業(yè)形象設計與標志設計課程進行了拆分，分別為標志設計和企業(yè)形象設計兩門課程，使得我們的課程設置緊隨用人單位的實際需求。
�。�2）人才培養(yǎng)方案在修訂中存在的問題；
主要還是如何與用人單位及時溝通，了解企業(yè)需求，更加完善我們的人才培養(yǎng)方案，能夠更好的為一線企業(yè)生產服務。
�。�3）對人才培養(yǎng)方案在教學實施中的有關問題提供建設性的意見和建議（如何提高資源利用率、如何處理計劃與執(zhí)行之間的矛盾等）。
制定完人才培養(yǎng)方案以后，在執(zhí)行上會根據實際情況進行修善，例如，廣告專業(yè)在上3D課時，教師會根據廣告專業(yè)特點，多進行一些3D材質和模型方面的教學，而不是偏向于3D動畫，這樣才能使學生學以致用.
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