研究性學習開題報告格式

　　撰寫開題報告是課題研究的必要條件，為研究者提供了明確的、可操作的程序，是課題研究的“藍圖”。實際上可以幫助我們清楚地了解自己為什么要做這個課題？究竟想做什么？能否達到自己的預期目標？若分析之后覺得還存在問題，則可以馬上調(diào)整自己的方向和目標，從而避免“大題小做”或“小題大做”。如下是小編給大家整理的研究性學習開題報告格式，希望對大家有所作用。

　　一、開題報告的內(nèi)容開題報告的內(nèi)容包括：我們?yōu)槭裁磿�想到要研究這個課題？誰是我們研究的特定對象？通過研究，我們試圖實現(xiàn)什么？我們想弄明白的問題是什么？我們決定通過什么方法來驗證我們的假設，為什么要用這個方法？具體的時間安排和實施步驟，尤其是一開始準備實施的步驟。我們需要哪些工具和資料？如何得到這些工具和資料？小組成員如何分工合作？你的研究會帶來什么成果研究報告、實物、還是其他？導師的建議和鑒定等，其中實施計劃是開題報告的主要部份。研究背景即提出問題，闡述為什么要研究該課題的原因。目的意義是指通過該課題研究將解決什么問題(或得到什么結論)，而這一問題的解決(或結論的得出)有什么意義。有時將研究背景和目的意義合二為一。成員分工應是指課題組成員在研究過程中所擔負的職責。實施計劃是開題報告的核心部分，它主要包括研究內(nèi)容、研究方法和時間安排等。實施計劃要詳細寫出每個階段的時間安排、地點、任務和目標、由誰負責。若外出調(diào)查，要列出調(diào)查者、調(diào)查對象、訪問的專家、調(diào)查內(nèi)容、交通工具、調(diào)查工具等。如果是實驗研究，要寫出實驗內(nèi)容、實驗地點、圖書資料、器材。實施計劃越具體，越容易操作。可行性論證是指課題研究所需的條件，即研究所需的信息資料(如上網(wǎng)和設計問卷等比較基礎的方法)、實驗器材、研究經(jīng)費、學生的知識水平和技能及教師的指導能力。另外，還應提出該課題目前已做了哪些工作，還存在哪些困難和問題，在哪些方面需要得到學校和老師幫助等等。預期成果一般是論文或調(diào)查(實驗)報告等形式，成果表達方式是通過文字、圖片、實物和多媒體形式來表現(xiàn)。

　　二、開題報告的格式一般用表格形式呈現(xiàn)，也可用其它方式表達(詳見附件：研究性學習課題“貧困山區(qū)“空巢”家庭子女教育生存狀況調(diào)查與分析”的開題報告)。

　　三、撰寫開題報告的注意事項撰寫開題報告一要注意可行性，二要注意科學性，三要注意過程性。開題報告要詳細、明了，研究方法和步驟要具備可操作性。實施計劃要寫得具體、翔實，各研究階段時間安排要合理、充裕，課內(nèi)時間一般用于選題、搜集資料、交流展示，而調(diào)查、實驗、材料處理、論文撰寫盡量安排在課外;若是實驗研究要考慮重復實驗，以排除偶然因素的干擾。研究方法的選擇要根據(jù)課題內(nèi)容、學生認知水平及教師的指導能力來確定。資料搜集和實驗盡量在校內(nèi)完成。開題報告要體現(xiàn)出立意新穎、結構嚴謹、行文流暢等特點。提出問題和目的意義要與預期結果相吻合;方案中各部分切忌張冠李戴;獲得的信息資料和提出的觀點要客觀真實，經(jīng)得起推敲。整個研究過程必須在開題報告中體現(xiàn)出來，如研究內(nèi)容、研究方法、研究步驟(選題→開題→資料搜集→實施→結題→交流展示→研究后反思)和預期結果等等。參考文獻[1]蔣志萍等中學生研究性學習指導[m]西安：西安地圖出版社，2003。[2]楊章宏教育科研過程[m]烏魯木齊：新疆大學出版社，2000。[3]周平儒研究性學習文檔的撰寫[j]中國創(chuàng)新教育研究，2003(2)。

[研究性學習開題報告格式]相關文章：

1.課題開題報告格式與開題報告的寫法

2.2016研究性學習開題報告

3.高中生研究性學習開題報告

4.研究性學習開題報告模板

5.高中研究性學習課題開題報告

6.2016關于研究性學習開題報告

7.2017年研究性學習開題報告

8.研究性學習開題報告模板

9.2017研究性學習開題報告

10.論文開題報告格式

【研究性學習開題報告格式】相關文章：

研究性學習報告論文03-22

畢業(yè)論文的開題報告封面及格式06-12

教育開題報告03-25

開題報告怎么寫11-25

金融開題報告范文12-31

撰寫開題報告的意義及方法08-14

個人網(wǎng)站設計開題報告03-28

請示報告的格式08-31

研究性學習評語與課題導師評語170句06-17

學前教育美術的開題報告03-28