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廣州中考代數(shù)復(fù)習(xí)的建議
2017年中考還有半年，以下是小編整理的關(guān)于代數(shù)的一些復(fù)習(xí)建議，希望對大家有所幫助。
一是明確所考代數(shù)各章的知識點，做好歸納整理，使知識系統(tǒng)化，特別是對各知識點的使用方法、技巧及在使用中應(yīng)注意的事項，做到心中有數(shù)。對各知識點要有理性的認(rèn)識，對舉一反三及應(yīng)用拓展起到指導(dǎo)性的作用。
二是歸納題型。明確各類題型中一般都涉及哪些知識點，如遇到哪個題型或哪一類知識掌握得不好，一定要就此弄懂弄通，逐個擊破。
三是對典型題、熱點題型做到心中有數(shù)，尋找解題方法，及時歸納總結(jié)。
如通過做閱讀理解題，了解閱讀題特點。
(1)閱讀給定材料，理解基本概念，解答相關(guān)問題。
(2)閱讀解題過程，辨明是非依據(jù)，總結(jié)思想方法。
(3)閱讀例題解法，掌握思路技巧，求解類似問題。
(4)閱讀陌生信息，弄清模式方法，解決新的問題。
(5)閱讀特殊信息，觀察分析聯(lián)系，歸納發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
四是對綜合題(壓軸題)要學(xué)會剖析，特別是這類題中所涉及的知識點，學(xué)會提煉，對經(jīng)常用的知識和方法多記錄(筆記、腦記)，注重數(shù)學(xué)思想在解題中的應(yīng)用，如方程和函數(shù)思想、轉(zhuǎn)化思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想。
五是學(xué)會采題，學(xué)生每天都做一些題紙或做一些練習(xí)冊，那么你怎樣做效果更好呢?這就需要同學(xué)們有所選擇，對一些常規(guī)題或你感到非常熟悉的題可以不做，對你感到不熟悉或有難度的題應(yīng)作為你練習(xí)重點，而對一些偏題、非重點的題學(xué)會刪題。不必花費更多的精力做一些沒有價值的題，切勿搞題海戰(zhàn)術(shù)。
六是做好每次月考質(zhì)量分析，及時進(jìn)行診斷，“查缺”、“補(bǔ)漏”。
拓展閱讀：
中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)建議
1. 重視基礎(chǔ)，回歸課本
近年來，安徽省中考數(shù)學(xué)試題中，基礎(chǔ)題的分值都占有很高的比例.中考試題中，多數(shù)基礎(chǔ)題來自于課本原題或其改編題.有的試題雖然“高于教材”，但是通常能夠在教材中找到原型，它們或是教材中某個例題、習(xí)題的條件或結(jié)論的簡單變化，或是題目呈現(xiàn)方式的適肖改變，或是幾個習(xí)題的簡單組合等.這些題的出現(xiàn)警示我們，在平時的學(xué)習(xí)中，要高度重視對教材中例題、練習(xí)題和習(xí)題的研究，要力爭每一道題都會做.要適時地以課本中的典型例題、習(xí)題為題源，進(jìn)行一題多解、一題多變的訓(xùn)練，全面、系統(tǒng)地掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識.把握數(shù)學(xué)基本方法，多方位、多角度地審視這些例題和習(xí)題.同時，要重視課本中閱讀思考、課題學(xué)習(xí)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，因為它們也是命題的重要素材.
2. 狠抓重點，關(guān)注熱點
方程、函數(shù)、平行線、三角形、四邊形、三角函數(shù)等一直是中考考查的.近年來，應(yīng)用數(shù)學(xué)知識、方法分析和解決實際問題 的能力要求明顯提高.對實際應(yīng)用題的考查，不僅有列方程解應(yīng)用題，而且有函數(shù)類應(yīng)用題、不等式類應(yīng)周題、統(tǒng)計類應(yīng)用題、概率類應(yīng)用題，以及解直角三角形類應(yīng)用題等.我們要在讀題、審題上下功夫，善于挖掘題日中每一句話、每一個條件的含義，并善于用數(shù)學(xué)形式(數(shù)、式、函數(shù)、圖形、表格等)來表示，逐步增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的眼光審視現(xiàn)實生活的意識和能力， 規(guī)律探究題、閱讀理解題、方案設(shè)計題、動手操作題、開放探索題等是中考命題的熱點題型，這些題型有利于考查發(fā)散思維能力、探索能力和創(chuàng)新意識，解這些題的關(guān)鍵是讀懂題意，明確其中的數(shù)學(xué)原理，嘗試使用已知的數(shù)學(xué)模型予以解決，在復(fù)習(xí)過程中，要加強(qiáng)對這些題型的訓(xùn)練.
3. 注重方法，領(lǐng)悟思想
基礎(chǔ)知識是基本方法和基本思想的載體.在復(fù)習(xí)中，我們要善于從基礎(chǔ)知識中挖掘蘊含其中的數(shù)學(xué)思想方法，如：配方法、待定系數(shù)法、代人法、坐標(biāo)法等數(shù)學(xué)方法，以及數(shù)形結(jié)合、分類討論、特殊與一般、轉(zhuǎn)化化歸等數(shù)學(xué)思想，我們應(yīng)該要增強(qiáng)自身的思維能力，提高自己的思維品質(zhì).要通過一題多思、一題多解、多題一解等方式，探求不同的解題途徑和思維方式，不斷優(yōu)化解題思路和方法，逐步提高發(fā)散思維能力，培養(yǎng)思維的廣闊性; 通過變換幾何圖形的位置、形狀和大小，對課本例題和習(xí)題多角度、多層次地變換和拓展，觀察、探究其中的規(guī)律等措施，努力發(fā)現(xiàn)知識問的縱橫聯(lián)系，培養(yǎng)思維的靈活性、敏捷性.
4. 學(xué)會反思，提升能力
一定量的訓(xùn)練和作業(yè)是提高運算能力和邏輯推理能力、掌握基本的解題方法的必要手段，考試后及時對所學(xué)、所練，特別是出現(xiàn)的錯誤進(jìn)行反思，從中分析和查找產(chǎn)生錯誤的原因，及時地進(jìn)行修改和訂正.回顧用到了哪些基礎(chǔ)知識、基本方法和數(shù)學(xué)思想，解題時哪些步驟容易出錯，是否還可以用其他的方法進(jìn)行解答，這個問題的難點在哪里，怎樣想才能做到有效突破，在解題時自已有哪些失誤等.這樣的反思，既可以有效地、及時地發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，又可以使復(fù)習(xí)效果達(dá)到事半功倍的效果，實實在在地提高自己的數(shù)學(xué)能力.
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