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美國留學申請最常犯的錯誤
申請美國大學,同學們是否已經(jīng)熟背各種留學申請攻略?但是有時候還是無情地被拒,這是平時同學們申請美國留學時整理的最常犯的錯誤,希望對同學及家長們有幫助。
1.沒有提前計劃
雖然學生在開始選擇學校,并著手準備實際的申請材料時,申請的過程才算正式開始。但是競爭力的培養(yǎng)是一個細水長流的過程。規(guī)劃并準備相關(guān)的標準化考試,選擇合適的課程,參與有意義的課外活動,并充分利用每個暑假,才能逐步提升自己的背景,讓自己真正能夠脫穎,而非“和很多人都差不多”。
對出國留學感興趣的國際學生,從進入大學就應該開始為自己接下來的幾年進行規(guī)劃,把學生活動、實習、社會活動的時間都留足,找到一批適合自己的“高精尖”項目,并努力一個個的拿下它們。
2.把所有的精力都放在準備標準化考試上
這個錯誤主要是植根于世界上某些地區(qū)對教育文化理解的不同。對許多人而言,他們所理解的選拔人才的方式,與全面的招生審核理念其實是背道而馳的。有人會問:“如果我比同屆同學的托福高5分的話,難道不更應該被錄取嗎?”也因為考試培訓行業(yè)的興盛,全世界的學生都習慣于熱情地專注在標準化考試上,但我們的前招生官們在近75%的國際學生案例中發(fā)現(xiàn)這股熱情太過頭了。
國際學生在提升自己競爭力的過程中,需要在申請材料的組織上投入大量時間,至少不能比準備標化考試的時間少。這不是說,國際學生應該花三年的時間來寫文書;而是他們需要積極建立與培養(yǎng)和潛在的推薦人之間的聯(lián)系;有策略性地深入發(fā)展自己真正有熱情的活動,以及一系列被全球各地的學生們常常忽略的申請問題。
國際學生需要明白,學校要求提交托福或雅思等英語讀寫能力考試的目的是什么,以及招生辦是怎樣結(jié)合其他數(shù)據(jù)( Lsat,GPA,申請文書的寫作質(zhì)量)來評估他們能否在全英文的學習環(huán)境下游刃有余地學習。在達到某個明確的分數(shù)后,就沒有必要花大力氣去提高這個分數(shù)。
標準化考試成績相當于是你的敲門磚,但不能保證你一定被錄取。
3.課外活動流于形式,不重點關(guān)注
招生辦公室里關(guān)于是否錄取一個學生的辯論,往往是圍繞一個學生的課外活動參與情況展開的。如果有兩個候選人考試成績相似,什么能把他們區(qū)別開呢?
答案在于他們在過去幾年選擇做了什么,他們?nèi)绾伟盐蘸屠眠@些機會,以及他們?nèi)绾伟炎鲞^的事情,以連貫并有說服力的方式,生動形象地描繪給招生官看的。
將申請重點放在有策略地展現(xiàn)自身特質(zhì)上,以及那些在不同學校里最能吸引決策者的活動上。盡管每所學校之間會有一些微妙的差別,但所有的學校都在尋找,那些能夠生動講述自己故事的學生。如果沒有長時間的投入,熱情的參與,真心實意的付出,以及取得切實的成就,學生很難寫出能打動招生官的個人申請故事。
4.通用申請的活動列表中夸大時間
我們看到非常多的學生填寫通用申請表格時,人為地夸大他們所投入的時間。這對招生官來說是十分危險的信號,而且很不誠實。
5.找人寫推薦信臨時起意
許多招生官對國際學生的推薦信并不十分看重,特別是東亞學生申請材料中的推薦信。那是因為他們不知道這推薦信的可信度有多少,或是因為寫作質(zhì)量太低,或是推薦信并沒有對學生的能力或性格給出真知灼見。
與其在推薦信的問題上投機,國際學生應該學會與導師建立長期的關(guān)系,和他們一起參與實質(zhì)性的工作,以及讓推薦人明白寫推薦信的過程。這些努力將在日后的申請中得到回報,招生官不注意到也難。
6.忽略校外有學分的項目成績單,或被認為隱藏成績
如果申請者在其他大學上課并取得學分(交換、跨校雙學位),幾乎所有的學校都會要求你提交這些課程的成績單。如果申請者得到成績單的時間較晚,他們可能會錯過申請截止日期,或更糟糕的是,讓人以為他們企圖隱瞞相關(guān)信息。
7.完全基于U.S. News、QS等大學排名選校
各種雜志期刊發(fā)布的學校排名,對初步研究了解各所大學是有幫助的。但是,我們常?吹綄W生決定申請的學校都是排名“前二十”的大學。這樣一刀切的做法并不可取,通常會導致不理想的錄取結(jié)果,而且常常會有學生被錄取后才發(fā)現(xiàn)學校生活和他們原來想象的并不一樣,然后郁郁寡歡。
對每所大學做細致的調(diào)查研究,有助于學生量身定制自己的申請,并能讓他們以最好的狀態(tài)。
8. 準備財產(chǎn)證明
在招生中考慮學生財產(chǎn)情況的學校,往往需要國際申請者提供財務文件,來證明他們能夠支付就讀的學費。盡管很多學,F(xiàn)在允許,在沒有收到財務信息的情況下,對國際學生的申請材料進行審閱;但懷疑學生是否有支付能力,在評估過程中仍是有害的。學生應確保自己熟悉每所學校的政策,并嚴格遵循這些政策以避免出現(xiàn)任何問題。
9.不留意電子郵件
尤其在中國,我們經(jīng)常遇到這個問題,因為學生不習慣使用郵件進行溝通,而且也不定期查看郵件。不幸的是,許多學生沒有定時查收郵件,或與他們的升學指導討論來自學校的郵件的習慣,容易錯過重要的請求提示(比如面試報名日期。。
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