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精選班長(zhǎng)辭職信
尊敬的老師：
您好，很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向您正式提出退出班委會(huì)。
但在這半年時(shí)間的工作中，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己在很多方面的能力還有所欠缺，性格方面也太適合這個(gè)環(huán)境，在工作中沒有嚴(yán)格要求自己，沒有起到一個(gè)號(hào)的帶頭作用，在生活中沒有處理好與各同學(xué)之間的關(guān)系，以至于在工作中出現(xiàn)了很多問題，犯很多低端的錯(cuò)誤，給班級(jí)拖后腿，給您帶來(lái)了很多不必要的麻煩，在此我深表歉意。我沒有資本去領(lǐng)導(dǎo)別人，更沒有做到一個(gè)班長(zhǎng)應(yīng)盡的職責(zé);所以，經(jīng)過(guò)深思熟慮，我最終還是選擇退出班委會(huì)，不想因?yàn)槲乙粋�(gè)人原因給班級(jí)抹黑，班長(zhǎng)的權(quán)威是神圣不可侵犯的，不能因?yàn)槟骋粋�(gè)人而破壞了她在全班學(xué)生心目中的形象。 再者，因?yàn)閭�(gè)人原因，我在上大二的全部生活費(fèi)報(bào)名費(fèi)不會(huì)再由家里提供，要靠自己掙取，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆不小的費(fèi)用，在下半年要出去勤工儉學(xué)，也許在工作中會(huì)與班級(jí)管理的工作相沖突，為了不影響班級(jí)紀(jì)律，不拖本班的后腿，被不給班級(jí)抹黑，所以懇請(qǐng)輔導(dǎo)員同意我的申請(qǐng)，退出后我則要好好反思一下我自己，從新認(rèn)識(shí)自己，不斷學(xué)習(xí)，完善自己，若以后在某些工作我力所能及的定當(dāng)全力以赴。
對(duì)于班級(jí)的各項(xiàng)工作請(qǐng)呂老師放心，班委會(huì)現(xiàn)在基本上已經(jīng)走向正軌，各成員已基本了解到了自己的工作任務(wù)，在各自工作任務(wù)上也有明確的分配，各成員各司其職，盡職盡業(yè)，在平時(shí)也不會(huì)因?yàn)闆]有人指導(dǎo)從而方寸大亂。再者現(xiàn)任副班長(zhǎng)陳天凱是一個(gè)很刻苦的同學(xué)，他再處理各方面的問題能力表現(xiàn)的十分突出，我相信在新班長(zhǎng)還未選定出來(lái)的情況下他能夠帶領(lǐng)好本班更好的發(fā)展。
感謝您對(duì)我的信任，使我得以加入成為班委會(huì)一員并擔(dān)任班長(zhǎng)一職，并且在短短半學(xué)期的時(shí)間里獲得了許多知識(shí)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)，在工作生活方面您給予了我很大的幫助與指導(dǎo)，在工作上對(duì)我犯下的錯(cuò)誤做出了很多糾正與指導(dǎo)，使我在管理與處事等方面得到了很大的啟示，學(xué)到了很多在課本上學(xué)不到的知識(shí)、積累的一定的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)此我深懷感激!
此致
敬禮!
xxx
xxxx年xx月xx日
尊敬的老師：
您好。當(dāng)我提筆給您寫這封信的時(shí)候，我的心情無(wú)疑是不快樂的，因?yàn)槲覍⒉坏貌桓鎰e我一直珍愛的工作——班長(zhǎng)。
請(qǐng)你別驚訝，也不要憤怒，這的確是我經(jīng)過(guò)深思熟慮后的決定，一個(gè)理智的決定，一個(gè)無(wú)奈的決定。
辭職的原因是長(zhǎng)久以來(lái)困擾我的一個(gè)問題：我沒有威信，沒有足以震懾全班同學(xué)的威信，我的能力已經(jīng)不足以擔(dān)任這份工作，所以我選擇離開。
在您不在班級(jí)的時(shí)候，如果您回來(lái)，您會(huì)看見這樣一幕：我站在講臺(tái)前，努力地拍桌子，反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“同學(xué)們，安靜，不要再講了!”一遍又一遍，老生常談，同學(xué)們厭倦了這樣的方式，無(wú)聊又反復(fù)的說(shuō)教，當(dāng)我面帶尷尬卻又無(wú)奈地面對(duì)一個(gè)在我——一個(gè)班長(zhǎng)面前公然吵鬧的班級(jí)，無(wú)地自容，那是一種發(fā)自內(nèi)心的苦澀與酸楚。我很想對(duì)講臺(tái)下那些肆無(wú)忌憚的同學(xué)說(shuō)：“你能懂我作為一個(gè)管不住班級(jí)的班長(zhǎng)那種心情嗎?那種自責(zé)卻又無(wú)奈的心情嗎?——你永遠(yuǎn)不懂!”
我是一個(gè)事事較真的人，當(dāng)我每做不好一事，我會(huì)深深地懷疑自己的能力，懷疑我哪里出了問題。同時(shí)我又是一個(gè)善于給自己制造陰影，又不善于走出陰影的人，我在這份工作中頻繁地走進(jìn)貶低自我能力的陰影，如此往復(fù)，也常常給自己和身邊的人帶來(lái)不必要的麻煩。每當(dāng)我想放棄時(shí)，都會(huì)看到您，作為一個(gè)班主任信任期待的目光，我是您的助手，是一個(gè)在您忙碌時(shí)能搭把手的人，您的鼓勵(lì)和鞭策常常使我打消放棄的念頭，繼續(xù)管好班級(jí)，繼續(xù)努力地做著我已不能勝任的工作。
最近的三件事深深地觸動(dòng)了我。
第一件：那一份我計(jì)劃擬定的班委會(huì)名單讓我陷入了兩難的境地：一些愿意當(dāng)班干部的同學(xué)成績(jī)并不優(yōu)異，各方面行為習(xí)慣也很不好，讓我很不放心把班級(jí)交給他們;而那些成績(jī)優(yōu)異各方面能力也很強(qiáng)的同學(xué)卻不愿意當(dāng)班干部，因?yàn)轳R上就要中考了，他們都害怕影響自己的成績(jī)。我征求了很多人的意見，有的竟然說(shuō)：“不要選我哦，千萬(wàn)不要選我哦!”我很寒心，也很矛盾。我該怎么辦?我再度陷入了懷疑自己能力的陰影。
第二件：在您進(jìn)班級(jí)之前和最后一節(jié)課任課老師
來(lái)之前的這段時(shí)間，我站在講臺(tái)前拍桌子，示意同學(xué)們安靜，也是有一定效果的。但班級(jí)始終無(wú)法靜下來(lái)，吵哄哄，吵哄哄，我焦急無(wú)奈，茫然地站著，為什么別的班那么安靜，我們班這樣吵，為什么別的班班長(zhǎng)那么有能力，而我卻無(wú)用?為什么?
就這樣我一直在喧鬧中傻站到您悄然到來(lái)，當(dāng)您來(lái)后的瞬間教室里鴉雀無(wú)聲和先前的吵鬧天壤之別，恍惚中我覺得自己很像蒲松齡筆下的小促織，那是一個(gè)投井的傻小孩變成的精靈，有一點(diǎn)卡夫卡《變形記》的味道，這促織弱小，顫巍巍的，它的主人讓他與比他強(qiáng)壯十倍的“蟹殼青”較量時(shí)，也是抱著“顧念劣物無(wú)所用，拼搏一笑”，而可憐的促織也只能“伏地不動(dòng)，蠢若木雞”，當(dāng)時(shí)看到這個(gè)荒唐的故事時(shí)，我還不以為然，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)自己多像那個(gè)弱小的促織。
第三件：我看到了比我適合十倍百倍當(dāng)班長(zhǎng)的人選——xxx。他是那樣有能力，各項(xiàng)工作做得游刃有余，真讓人羨慕，他也一定有威信，有能力管好整個(gè)班級(jí)的，我和他相比，相差很多。既然這樣，我選擇退出，但請(qǐng)您相信，這絕不是個(gè)自私的決定，我仍然熱愛我們xx班這個(gè)美好的家庭，以及這個(gè)家庭里每一個(gè)可愛的人，我也仍然愿意為班級(jí)做其它的任何事情，我的能力所及的任何事情。
希望您能諒解我的選擇。
此致
敬禮!
xxx
xxxx年xx月xx日
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