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努力奮斗的廣播稿范文
為了自己 而努力奮斗吧!下面是CN人才網(wǎng)小編為大家整理的努力奮斗的廣播稿范文,歡迎閱讀并希望對(duì)大家有幫助~
努力奮斗的廣播稿范文篇一
【甲】圣地延安夢(mèng)寐游,棗園佳塔賀詩(shī)優(yōu)。楊家?guī)X上巧運(yùn)籌。
【乙】桃柳春濃瞻陜北,巍峨畫(huà)卷竟凝眸,崢嶸歲月映千秋。
【甲】在這春暖花開(kāi)的日子里,讓我一起來(lái)追憶先烈。
【乙】讓我們相聚在紅領(lǐng)巾播音時(shí)間一起攜手祭奠我們的先烈。
【甲】我是五(2)中隊(duì)的高文茜。
【乙】我是五(2)中隊(duì)的潘裕晨。
【甲】本期紅領(lǐng)巾廣播為大家準(zhǔn)備了《校園芳草地》、《中華小故事》、《優(yōu)秀作文選播》、《do re mi點(diǎn)歌臺(tái)》等欄目。下面請(qǐng)聽(tīng)詳細(xì)內(nèi)容:
音樂(lè)《校園芳草地》
【甲】我們現(xiàn)如今的美好生活是無(wú)數(shù)革命前輩艱苦奮斗而來(lái)的。
【乙】確實(shí)如此,我們的生活是來(lái)之不易的。你知道什么是艱苦奮斗嗎?
【甲】艱苦奮斗是指在艱難困苦的條件下奮發(fā)努力,昂揚(yáng)斗志。這怎么能難倒我呢?
【乙】你說(shuō)的只是艱苦奮斗的一部分意思。我來(lái)告訴你具體的意思:新形勢(shì)下,解析"艱苦奮斗",它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了外在的口號(hào)和形式。在思想開(kāi)放、理念更新、生活多樣化的時(shí)代,堅(jiān)持艱苦奮斗的政治本色,意味著保持一種生活準(zhǔn)則,一種工作作風(fēng),一種利益觀念,一種精神狀態(tài),乃至追求一種高尚的奮斗目標(biāo)和人類(lèi)共同的價(jià)值方向。
【甲】你知道的可真多呀。
【乙】還有呢。艱苦奮斗是一種斗爭(zhēng)精神,即不怕艱難困苦,英勇頑強(qiáng)戰(zhàn)勝困難。
艱苦奮斗是一種創(chuàng)業(yè)精神,即在與艱難困苦作斗爭(zhēng)中,奮發(fā)向上,銳意進(jìn)取,辛勤創(chuàng)業(yè)。艱苦奮斗是一種獻(xiàn)身精神,即為國(guó)家和人民利益樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于獻(xiàn)身。
【甲】原來(lái)是這樣啊。我們少先隊(duì)員為什么要艱苦奮斗繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)呢?
【乙】首先,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神有利于實(shí)現(xiàn)追求共同富裕的美好理想。提倡艱苦樸素、勤儉節(jié)約,弘揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),有利于促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。其次,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,有利于青少年的健康成長(zhǎng)。艱苦奮斗的品質(zhì)和作風(fēng)是良好思想道德的重要方面,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神有助于引導(dǎo)青少年沿著全面發(fā)展的道路健康成長(zhǎng)。最后發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,有助于在全社會(huì)形成良好風(fēng)氣。提倡艱苦奮斗,可以有助于我們抵制腐朽思想和生活方式的影響,促進(jìn)社會(huì)形成良好的風(fēng)氣。
【甲】我們少先隊(duì)員應(yīng)該怎樣在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)揚(yáng)和繼承黨艱苦奮斗精神呢?
【乙】我們可以從如下幾點(diǎn)做起:
1)在日常生活中要以國(guó)家利益、集體利益為重
2)節(jié)約用水用電,不亂花錢(qián),響應(yīng)國(guó)家政策,
3)不用一次性筷子和塑料袋,坐公交車(chē)或騎自行車(chē)上學(xué),要能吃苦耐勞
4)從我做起 從點(diǎn)滴做起
5)勤奮學(xué)習(xí),掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)
6)勤勞儉樸,自強(qiáng)不息,勇于進(jìn)取,迎難而上
【甲】艱苦奮斗是一種不怕艱難困苦,奮發(fā)圖強(qiáng),艱苦創(chuàng)業(yè),為國(guó)家和人民的利益樂(lè)于奉獻(xiàn)的英雄頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神。而作為青少年,"國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)",新一代的青年人要勇敢地承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的重任,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,敢于開(kāi)拓創(chuàng)新,把自己培養(yǎng)成社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)所需要的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新型人才,將來(lái)真正成為高素質(zhì)的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者與接班人。
音樂(lè)《中華小故事》
【甲】1955年 9月,張海迪出生在山東省文登縣的一個(gè)知識(shí)分子家庭里。
【乙】可1960年一個(gè)明朗的早晨,剛上完一節(jié)"課",她和小同伴們嘻笑著朝門(mén)外跑去,忽然跌倒了。從此,雙腿喪失了知覺(jué),張海迪也喪失了關(guān)于腿的記憶。
【甲】5年中,她做了3次大手術(shù),脊椎板被摘去 6 塊,最后高位截癱。當(dāng)年,醫(yī)生們一致認(rèn)為,像這種高位截癱病人,一般很難活過(guò)27歲。
【乙】張海迪熱愛(ài)學(xué)習(xí),于是家就成了一所特殊的學(xué)校。在這個(gè)特殊的學(xué)校里,聰明、好學(xué)的張海迪學(xué)拼音,學(xué)查字典,學(xué)一個(gè)又一個(gè)生字。她趴在床上,用胳膊支撐著身體,抄書(shū)。沒(méi)有人催問(wèn)。
【甲】有一次,她看到當(dāng)?shù)厝罕娙贬t(yī)少藥帶來(lái)的痛苦,張海迪便萌生了學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)解除群眾病痛的念頭。她用自己的零用錢(qián)買(mǎi)來(lái)了醫(yī)學(xué)書(shū)籍、體溫表、聽(tīng)診器、人體模型和藥物,努力研讀了《針灸學(xué)》、《人體解剖學(xué)》、《內(nèi)科學(xué)》、《實(shí)用兒科學(xué)》等書(shū)。為了認(rèn)清內(nèi)臟,她把小動(dòng)物的心肺肝腎切開(kāi)觀察,為了熟悉針灸穴位,她在自己身上畫(huà)上了紅紅藍(lán)藍(lán)的點(diǎn)兒,在自己的身上練針體會(huì)針感。
【乙】張海迪曾經(jīng)笑著說(shuō):"書(shū)上寫(xiě)著怎么樣進(jìn)針,可以在白菜疙瘩上、在蘿卜上。在白菜疙瘩上進(jìn)了幾天以后,就在自己身上(進(jìn)針),我覺(jué)得醫(yī)生就是要這樣,首先要自己感覺(jué)。我最開(kāi)始針灸的時(shí)候,是扎自己最疼的地方,比如向包括臉上的穴位,包括印堂穴,扎了以后是什么樣的感覺(jué),我要知道。"功夫不負(fù)有心人,她終于掌握了一定的醫(yī)術(shù),能夠治療一些常見(jiàn)病和多發(fā)病,在十幾年中,為群眾治病達(dá)1萬(wàn)多人次。"
【甲】后來(lái),張海迪隨父母遷到縣城居住,一度沒(méi)有安排工作。她從保爾.柯察金和吳運(yùn)鐸的事跡中受到鼓舞,從高玉寶寫(xiě)書(shū)的經(jīng)歷中得到啟示,決定走文學(xué)創(chuàng)作的路子,用自己的筆去塑造美好的形象,去啟迪人們的心靈。她讀了許多中外名著,寫(xiě)日記、讀小說(shuō)、背詩(shī)歌、 抄錄華章警句,還在讀書(shū)寫(xiě)作之余練素描、學(xué)寫(xiě)生、臨摹名畫(huà)、學(xué)會(huì)了識(shí)簡(jiǎn)譜和五線(xiàn)譜,并能用手風(fēng)琴、琵琶、吉他等樂(lè)器彈奏歌曲。
【乙】認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo),不管面前橫隔著多少艱難險(xiǎn)阻,都要跨越過(guò)去,到達(dá)成功的彼岸,這便是張海迪的性格。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前,張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪,她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng),經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén),卻發(fā)憤學(xué)習(xí),學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ),還當(dāng)過(guò)無(wú)線(xiàn)電修理工。后來(lái)還攻讀了大學(xué)本科和碩士研究生的課程。
【甲】張海迪總在說(shuō),人就得有勇氣與生活中的不幸抗?fàn)。人的一生總?huì)有坎坷,就看你以怎樣的心態(tài)去對(duì)待--張海迪喜歡豪言壯語(yǔ),因?yàn)樗龑⒆约旱纳钆c座右銘式的豪言壯語(yǔ)融合在了一起。這就是張海迪通過(guò)自己的艱苦奮斗創(chuàng)造了美好的人生,以艱苦奮斗詮釋黨的`優(yōu)良傳統(tǒng)。
音樂(lè)《優(yōu)秀作文選播》
【甲】上周我們?yōu)榇蠹也ニ土藢毢缧W(xué)在本次上海市小學(xué)生征文活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的三篇優(yōu)秀作文。今天我們將繼續(xù)與大家分享參加征文活動(dòng)的其他優(yōu)秀作文。
【乙】首先請(qǐng)二(2)班的陳睿茜同學(xué)為我們朗讀作文《我喜歡過(guò)大年》。
接下來(lái)請(qǐng)四(1)班的沈欣浩同學(xué)為我們朗讀作文《我難忘的"誤會(huì)"》。
最后請(qǐng)五(1)班的張高陽(yáng)同學(xué)為我們朗讀作文《我難忘的一抹綠》。
音樂(lè)《do re mi點(diǎn)歌臺(tái)》
【甲】 艱苦奮斗是傳統(tǒng)美德,是崇高的境界,是鋼鐵的意志,是堅(jiān)韌的品格。
【乙】 在這紀(jì)年革命先烈的日子里,讓我們時(shí)刻發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,以我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)紀(jì)念我們的英雄們。下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《艱苦奮斗》。
【甲】 每一次相約,都傾注了我們殷切的期待。
【乙】 每一次離別,都意味著下一次更精彩的回來(lái)。
【甲】 希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。節(jié)目最后請(qǐng)記住我們,我是本期播音員高文茜。
【乙】 我是本期播音員潘裕晨。
【齊】我們下次再會(huì)。
努力奮斗的廣播稿范文篇二
六月,一個(gè)笑語(yǔ)盈盈充滿(mǎn)活力的季節(jié)!
六月,一個(gè)承前啟后通向未來(lái)的季節(jié)!
六月,一個(gè)放飛夢(mèng)想播種希望的季節(jié)!
六月,一個(gè)裝滿(mǎn)綠色陽(yáng)光燦爛的季節(jié)!
六月的陽(yáng)光染黃了田間的麥浪之時(shí),也點(diǎn)燃了你們豐收的希望!再過(guò)一天,你們將走向“戰(zhàn)場(chǎng)”,去擁抱這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的六月!
青春的理想似蝸牛在晨暮清露中蜿蜿蜒蜒,那么就帶上父母師長(zhǎng)的殷切希望,溫馨祝福,勇往直前的走吧,前方總會(huì)有一片艷陽(yáng)照耀在夢(mèng)想升起的地方,召喚著跋涉十?dāng)?shù)年的追夢(mèng)人。
梔子花香彌漫了這個(gè)季節(jié),舒卷的輕云在校園投下暗淡溫柔的倩影,為了這一天,不知經(jīng)歷了多少無(wú)言的等待與艱辛。
無(wú)數(shù)個(gè)白天與黑夜的拼搏,多少次快樂(lè)與痛苦的交織,你們邁著蹣跚卻又堅(jiān)定的步伐,一步一步地走到了今天。
那些春夏秋冬的寒窗苦讀,那些悄然燃盡的五更秉燭,每一個(gè)日夜都演繹著美妙的音符,留在記憶的最深處,化為永恒。
一切的夢(mèng)幻將不再飄渺,所有的愿景將不再虛妄。你們枕戈待旦,激情飛揚(yáng),一個(gè)渴望太久的舞臺(tái)就將在你們面前展開(kāi),你們追求絢爛、鑄就輝煌的時(shí)刻就要到來(lái)。
三年煉獄,刻骨銘心,如同荊棘叢中的花枝,縈繞成歲月美麗的花冠。
六月決戰(zhàn),奮力拼搏,綻放充滿(mǎn)信心的微笑,生命已在這樣的熔鑄中煅造剛強(qiáng)。
天行健,君子以自強(qiáng)不息,地勢(shì)坤,君子以厚德載物。將意志與生命一起在高考的磨刀石上打磨,將韌性與心靈一起在挫折痛楚的火爐上冶煉。人生有了厚度和力度,迎接高考的腳步也擁有無(wú)可比擬的.灑脫。
乘風(fēng)破浪才能魚(yú)躍龍門(mén),破釜沉舟方可馬到成功。銘記那些金色年華里破書(shū)萬(wàn)卷的日子,記載那些成長(zhǎng)歲月里全部心情所有夢(mèng),一切盡在不言中,告別了高中三年走過(guò)的日子,告別了母校親切的模樣,你們就要走近高考。
時(shí)光的列車(chē)終于轟轟烈烈開(kāi)到這一天,那你們就帶著屬于六月的微笑從容迎接吧!帶上母校給予你們殷切希冀,帶上父母給予你們的叮嚀囑咐,放心去飛,勇敢地去追,追一切未完成的夢(mèng)!
“十年磨一劍,試鋒在今朝”。同學(xué)們,十二載寒窗苦讀只為在此一搏。為了六月的燦爛,讓我們沖天一飛,一鳴驚人!
不作懦弱的退縮,不作無(wú)益的彷徨,帶著舍我其誰(shuí)的氣勢(shì),帶著成竹在胸的微笑,讓青春在拚搏中飛揚(yáng),讓人生在奮斗中豪邁,讓飛翔在六月張開(kāi)翅膀!
讓雄心與智慧在六月閃光!
少年自有少年狂,藐昆侖,笑呂梁,磨劍數(shù)年,今將試鋒芒。
“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)水擊三千里,”愿你們金榜登科,鼎定人生!
愿你們大鵬展翅,搏擊長(zhǎng)空,在高中階段的畫(huà)卷上涂上濃墨重彩的最后一筆,在新一輪的人生旅途中奏響歡快激昂的樂(lè)章!
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