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關(guān)于陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣的校園作文
當(dāng)耳光，暴力，這些充斥在我們的校園，你是否想過(guò)在你的身邊，在校園還有友愛(ài)。今天unjs小編跟大家分享幾篇陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣的作文，希望對(duì)大家有所幫助!
關(guān)于陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣的校園作文(一)
每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的'心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵?一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
歲月有痕，讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛(ài)痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮;愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛;愿每個(gè)人的微笑更甜蜜;愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng)我們美好的明天。
關(guān)于陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣的校園作文(二)
愛(ài)，為友誼筑起了一道堅(jiān)固墻;為友誼披上了一件堅(jiān)不可摧的鎧甲。身為其中的一員，我每天都沉醉在那個(gè)友愛(ài)而又溫馨和諧的世界里。
上了六年級(jí)后，我就沉醉于友愛(ài)的世界。
友愛(ài)之所以讓人沉醉，是因?yàn)樗鼫剀岸趾椭C。每一次下課，我們都在聊天。聊一下平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，和學(xué)習(xí)中的錯(cuò)題或者就是開(kāi)一下玩笑。上小學(xué)時(shí)，和同學(xué)們玩的'很好。放長(zhǎng)假時(shí)互不相見(jiàn)，便和鄰居家的孩子一起玩。開(kāi)學(xué)見(jiàn)到同學(xué)，不能說(shuō)有隔膜，但總有些別扭。只要一起玩一上午，便又找回了感覺(jué)。
我以為這就是友愛(ài)。上初一后，我的想法改變了。
我又結(jié)識(shí)了三十多位新同學(xué)。這一年來(lái)，他們都深深的影響了我，讓我真正沉醉于友愛(ài)的世界。特別是——距我最遠(yuǎn)不超過(guò)五十厘米，最近小于二十厘米的——本小組成員。
他們來(lái)自不同的地方，有著不同的性格——沉默的;天真的;活潑的;愛(ài)笑的;可愛(ài)的，找抽的。六個(gè)人各不相同。但他們都給予了我同樣的友愛(ài)。
在一次課文朗讀比賽中，第一輪我們輸了，但是我們沒(méi)有氣餒，在第二輪、第三輪比賽中相互合作，贏得了第一，我們沒(méi)有驕傲，而是更加努力，終取取得更好的明天。
合作友愛(ài)能為我們創(chuàng)造更美好的明天，會(huì)讓同學(xué)之間學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我是這樣說(shuō)的也是這樣做的，讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)吧。
關(guān)于陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣的校園作文(三)
平凡的小草，因肩并肩、手牽手而生生不息，綠意盎然;弱小的螞蟻，因團(tuán)結(jié)協(xié)作，書寫了偉大與堅(jiān)強(qiáng)。我們，朵朵飽含希望的花兒，因心相連、情相牽，而成了祖國(guó)大花園里最靚麗的風(fēng)景。
校園吸引著我們，因這里洋溢著溫情，飄逸著書香;班級(jí)溫暖著我們，因這里充溢著友愛(ài)。那關(guān)懷而又激勵(lì)的眼神，那溫柔而又親切的問(wèn)候，如春風(fēng)拂面，似陽(yáng)光蕩胸，給我們注入了綻放的力量，增添了生命的色彩。生活在這樣的集體里，我們?cè)跄懿恍那闅g暢呢?
走進(jìn)我們的校園，處處充滿了和諧;走進(jìn)我們的班級(jí)，處處洋溢著友愛(ài)。早晨的校園，活潑而有秩序。你瞧，有的同學(xué)在打掃衛(wèi)生，有的在跳校園舞，有的在晨讀，有的在做游戲。那瑯瑯的.讀書聲、清脆的笑聲、悅耳的校園舞曲，組成了校園特有的和諧樂(lè)章。在班上，如果有同學(xué)違反紀(jì)律，大家就會(huì)輕輕提醒他;同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，大家就會(huì)耐心幫助他;即使彼此之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，一聲“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)��！本湍芎秃萌绯�。友�?ài)像一縷縷春風(fēng)，驅(qū)散了我們心靈的陰影;友愛(ài)像一泓泓甘泉，滋潤(rùn)著我們的心田。友愛(ài)使我們的心靈近了，摩擦少了，凝聚力強(qiáng)了。我們相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在充滿友愛(ài)的集體中健康成長(zhǎng)。
那天上午放學(xué)時(shí)，傾盆大雨使同學(xué)們都靜不下來(lái)。
“傘來(lái)了，傘來(lái)了!”不知是誰(shuí)喊的，大家的目光都落在了傘上，眼里充滿著焦急，卻互相推讓……
現(xiàn)在回想起來(lái)，我還沉浸在同學(xué)們的那份友愛(ài)之中。一次小小的經(jīng)歷，冷的是我的身子，暖的卻是我的心……
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