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高中校園衛(wèi)生環(huán)境調(diào)查報(bào)告
近日，校學(xué)生會(huì)生活部對(duì)校園衛(wèi)生進(jìn)行了調(diào)查�？傮w衛(wèi)生狀況良好，但是衛(wèi)生也存在一定的問題，校園衛(wèi)生死角較多。
教室是同學(xué)們每天學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，教室衛(wèi)生是生活部檢查的重點(diǎn)。教室衛(wèi)生的好壞不但影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)，更有害于同學(xué)們的身心健康。在對(duì)三個(gè)年級(jí)的教室衛(wèi)生做了抽樣調(diào)查以后，明顯感覺到，高一年級(jí)的總體狀況不及高二、高三年級(jí)。有的班級(jí)沒有設(shè)置專門放廢棄瓶的箱子，一只只瓶子躺在地上，很是凌亂;掃把東倒西歪的。一些教室布置還是得當(dāng)?shù)模瑑?chǔ)藏室物件的擺放整齊有序。高二年級(jí)教室衛(wèi)生情況相對(duì)較好。課桌椅擺放得井然有序，但專放廢棄瓶的箱子中還是藏有少數(shù)垃圾。高三年級(jí)的教室衛(wèi)生狀況是三個(gè)年級(jí)中最好的。有的班級(jí)設(shè)有專門擺放雨傘的桶，這個(gè)主意不錯(cuò)，值得其他班級(jí)借鑒。
走出教室，高大的樹木、美麗的花朵、青青的綠草映入眼簾，但是在這美麗的環(huán)境中卻有著一些不和諧的色彩。路面上不時(shí)會(huì)看見些許紙巾，塑料袋等，垃圾桶邊上更是如此。我們從每班五份的“校園衛(wèi)生環(huán)境問卷調(diào)查”上來看，其中83.3%的同學(xué)注意過我校衛(wèi)生狀況，有86.7%的同學(xué)曾經(jīng)看到過別人亂扔垃圾的不文明行為，有75%的同學(xué)認(rèn)為校園衛(wèi)生環(huán)境的好壞是重要的，但只有25%的同學(xué)主動(dòng)努力地搞好校園或班級(jí)衛(wèi)生，58.3%的同學(xué)只是偶爾為之。
同學(xué)們，校園衛(wèi)生需要我們大家攜手共建，讓我們從自己做起，從身邊做起，熱愛我們的校園，保護(hù)我們的環(huán)境，相信二高的校園會(huì)更加美麗，空氣會(huì)更加清新，陽光會(huì)更加明媚，二高人將更加奮發(fā)有為。
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