- 相關(guān)推薦
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感（通用34篇）
《小馬過(guò)河》這篇故事很有趣，而且有著深刻的哲理，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活有很大的啟發(fā)和幫助。下面就是小編給大家整理的小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感，希望大家喜歡。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 1
今天，我讀了《小馬過(guò)河》這個(gè)寓言故事。一天，老馬對(duì)小馬說(shuō)：你把麥子馱到磨房里去磨面吧!小馬出發(fā)了。一條小河擋住了它的去路，老牛說(shuō)河水很淺，小松鼠說(shuō)水很深。小馬不知道該聽(tīng)誰(shuí)的，回去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)自己試試看。小馬又去了，小馬過(guò)了河，既不象老牛說(shuō)的，又不象小松鼠說(shuō)的。
讀了這個(gè)故事讓我懂得一個(gè)深刻的道理：不管做什么事，都不能光聽(tīng)別人說(shuō)的，要自己動(dòng)腦筋，親自去試試看。走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。
就像以前沒(méi)有人敢吃螃蟹，后來(lái)有一個(gè)人吃了螃蟹，而且它的.味道很好。就這樣，大家都敢吃螃蟹了。 如果沒(méi)有這個(gè)人去嘗螃蟹，人們哪里會(huì)知道螃蟹的味道好呢!
李時(shí)珍寫(xiě)《本草綱目》的時(shí)候也一樣，他親自給病人看病，積累經(jīng)驗(yàn)。還親自試吃了很多藥，終于寫(xiě)出了醫(yī)學(xué)巨著。如果李時(shí)珍沒(méi)有這樣做的話，恐怕也不會(huì)有今天的《本草綱目》了。
讀了《小馬過(guò)河》使我明白：不能光聽(tīng)別人說(shuō)的，要有自己的腳步。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 2
今天我讀了一個(gè)故事，故事的名字叫《小馬過(guò)河》。
森林里，有匹小斑馬，小斑馬每天早上起來(lái)練跑步，跑得非常快。一天，小鴿子給小斑馬送來(lái)一封信，信上說(shuō)：大草原上要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，邀請(qǐng)小斑馬參加。小斑馬問(wèn)小鴿子：“到大草原怎么走?”小鴿子說(shuō)：“一直向東跑，過(guò)一條小河就行了。”
小斑馬跑到河邊，河水正流著。小斑馬問(wèn)大黃牛：“河水深嗎?”大黃牛說(shuō)：“不深，不深。”小斑馬又問(wèn)小山羊，小山羊說(shuō)：“不淺，不淺�！�
小斑馬問(wèn)小松鼠，小松鼠說(shuō)：“你自己想一下�！毙“唏R想了想：“大黃牛個(gè)子大，山羊個(gè)頭小，所以它們說(shuō)的.不一樣，我最好小心試一試�！�
小斑馬一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)了河，它好高興啊!
這時(shí)候，小紅馬、小青馬、小黃馬、小斑馬從四面八方跑過(guò)來(lái)了，大草原上的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了!
我們無(wú)論做什么事情不能光問(wèn)別人，只有親自試一試，才知道到底怎么樣。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 3
《小馬過(guò)河》這篇故事很有趣，而且有著深刻的哲理，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活有很大的啟發(fā)和幫助。
故事說(shuō)的是：小馬準(zhǔn)備過(guò)河，牛大伯告訴它水很淺，可以趟過(guò)去;而松鼠制止它，說(shuō)河水深不可測(cè)，曾經(jīng)淹死了它的一個(gè)同伴。面對(duì)兩種不同的'意見(jiàn)，小馬不知所措，只有回去問(wèn)媽媽。媽媽鼓勵(lì)它自己去試一試，結(jié)果水既不深也不淺，小馬平安地過(guò)了小河。
讀了這篇文章，我懂得了這樣一個(gè)哲理：做任何事情不能只聽(tīng)別人說(shuō)，而要用自己的腦子去想一想，只有自己勇于去嘗試才能知道事情的結(jié)果會(huì)怎么樣。比如有一次，我參加了學(xué)校的長(zhǎng)繩比賽。在剛開(kāi)始練習(xí)跳繩時(shí)，我看見(jiàn)其他同學(xué)一個(gè)個(gè)都被繩子絆住了或打在身上，這時(shí)我心里就打起了退堂鼓，越來(lái)越怕被繩子打著而不敢跳。后來(lái)，我硬著頭皮試著跳了一次，又經(jīng)過(guò)多次的練習(xí)，終于會(huì)跳了�？墒�，這時(shí)他們又都會(huì)連跳了，就我一個(gè)人還不會(huì)連跳。老師用了激將法，讓我重新鼓起勇氣去和別的同學(xué)連跳了幾回，終于又成功了。那時(shí)我心里感到無(wú)比的快樂(lè)!還有一次，我參加了爸爸局里的文藝演出，我是在一個(gè)情景劇《零距離》里扮演一個(gè)小姑娘的角色。因?yàn)閰⒓友莩龅氖鄠�(gè)人只有我一個(gè)人是小朋友，一開(kāi)始我猶豫了一下，心想：我怎么能和他們比呢?爸爸好像看透了我的心思，說(shuō)：“去試一試吧，你又不是演不好!”于是，在爸爸的鼓勵(lì)下，我鏗鏘有力的說(shuō)：“好吧!去就去!”后來(lái)，經(jīng)過(guò)我們辛辛苦苦的十幾次排練，我們的節(jié)目終于在湘潭市的晚會(huì)上取得了成功，獲得了一個(gè)獎(jiǎng)，我還得到了一筆小獎(jiǎng)金呢!
所以，無(wú)論我們做什么事，都不要被眼前的困難和別人的議論所嚇倒，要勇敢地去做才知道最后的結(jié)果。我相信，大家只要敢想敢做，就一定能夠做好，就像小馬最終依靠自己過(guò)河一樣!
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 4
這個(gè)故事講的是小馬長(zhǎng)大了，要幫媽媽馱米�？梢淮务W米途中，小馬遇到了一條不知深淺的河。小馬可是第一次獨(dú)自過(guò)河，它于是請(qǐng)教了小松鼠和老黃牛。小松鼠說(shuō)水非常深，上次它差點(diǎn)兒在這兒被淹死;老黃牛卻說(shuō)水淺得厲害，剛沒(méi)過(guò)小腿!
小馬不知所措，只好回家去問(wèn)媽媽。媽媽讓小馬自己下河慢慢試試就知道了。于是小馬勇敢嘗試著下河。小馬這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)小河并不像小松鼠說(shuō)得那么深，也不像老黃牛說(shuō)的那樣淺。小馬剛好能馱著米過(guò)河!
俗話說(shuō)得好：“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜�！逼鋵�(shí)，我們身邊經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些自己不能直接判斷的事情。當(dāng)我們?nèi)?wèn)別人時(shí)，常常會(huì)得到截然不同的答案。為什么呢?我想，每個(gè)人所處的環(huán)境、背景，所經(jīng)過(guò)的閱歷不同，還有各人的.性格和處事方法都不一樣，所以不同的角度對(duì)同一事情的看法肯定不盡相同。此時(shí)，我們也應(yīng)像小馬媽媽教小馬的那樣，在聽(tīng)取了眾人的意見(jiàn)以后，自己“下河”去試試!
著名科學(xué)家楊萬(wàn)里曾在一次教育孩子們時(shí)講：“科學(xué)家說(shuō)的也不一定正確，只有自己‘動(dòng)手做做看’，得出的結(jié)論才一定正確�！碑吘�，“實(shí)踐出真知”，我們千萬(wàn)不能道聽(tīng)途說(shuō)，既要聽(tīng)聽(tīng)別人的見(jiàn)解，又要冷靜進(jìn)行分析，更重要的是要經(jīng)過(guò)自己的嘗試，才能得出最符合自己實(shí)際的結(jié)論。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 5
今天，我讀了《小馬過(guò)河》的故事，覺(jué)得這個(gè)故事很有教育意義。
這個(gè)故事講的是馬媽媽讓小馬幫她馱一袋麥子去磨面。在去的路上小馬要經(jīng)過(guò)一條河，河水流得很急，而河上又沒(méi)有橋，小馬過(guò)不去。他問(wèn)在河邊散步的牛伯伯。老牛伯伯告訴小馬，河水很淺。樹(shù)上的小松鼠卻急忙喊住小馬，說(shuō)：“水太深了，過(guò)不去，前兩天我的朋友還淹死在這里�！毙●R聽(tīng)后很害怕，不知過(guò)還是不過(guò)，便跑回家去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“孩子，你要自己試一試才能知道河水到底深不深�！焙髞�(lái)，小馬才知道小河既不像老牛伯伯說(shuō)得那么淺，也不像小松鼠說(shuō)得那么深。
我覺(jué)得這個(gè)故事里牛伯伯和小松鼠都沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)樗麄兌际呛眯南霂椭●R。但是牛伯伯體型大，小河對(duì)他來(lái)說(shuō)當(dāng)然不算什么，可小松鼠卻比較小，過(guò)河當(dāng)然有生命危險(xiǎn)。小馬的體型比小松鼠的.大比黃牛的小，所以只有親自試一試，才能知道小河到底是深還是淺。
這個(gè)故事告訴我們：無(wú)論做什么事都要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，親自嘗試。因?yàn)閯e人的經(jīng)驗(yàn)和建議不一定完全適合我們。凡事只有先動(dòng)腦子想想，想好后在嘗試一下，才有可能成功。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 6
今天我讀了一則內(nèi)容簡(jiǎn)單、但意義深刻的童話故事——《小馬過(guò)河》，這個(gè)故事讓我受益匪淺。
《小馬過(guò)河》這個(gè)故事主要講了：老馬讓小馬去磨房磨麥子，小馬被一條河擋住了去路。老牛告訴他水很淺，而松鼠告訴他水很深，小馬左右為難，回去問(wèn)媽媽，老馬讓小馬自己去嘗試。小馬試了才發(fā)現(xiàn)水既不深也不淺。
故事中，勇敢的小馬、樂(lè)于助人的老牛和教子有方的老馬都讓我印象深刻�？勺屛疑钣懈杏|的'還是文中的小松鼠，這只小松鼠很熱心，樂(lè)于助人，兩次好心腸地告誡小馬不要過(guò)河，太危險(xiǎn)！小松鼠能在別人遇到困難時(shí)好言相從，但他卻沒(méi)有站在別人的角度來(lái)思考問(wèn)題，結(jié)果誤導(dǎo)了小馬。
這讓我想到了自己。每次吃火鍋時(shí)，我特別喜歡將鴨血蘸醋吃，總覺(jué)得這簡(jiǎn)直就是人間美味。所以，每次吃火鍋，我總會(huì)極力建議媽媽吃，她不喜歡吃，我還逼著她吃，甚至還會(huì)暗想“真是狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心。這么好吃還不吃！”現(xiàn)在我才知道：蘿卜青菜各有所愛(ài)，你喜歡吃的別人不一定喜歡，不能強(qiáng)迫別人，我們給別人提建議時(shí)一定要學(xué)會(huì)從別人的角度去思考。
看來(lái)我跟小松鼠犯了同一個(gè)錯(cuò)誤��！以后我要學(xué)會(huì)站在別人的角度思考問(wèn)題，不然那就是好心辦壞事了。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 7
今天我讀了《小馬過(guò)河》的故事，覺(jué)得這個(gè)故事很有教育意義。
這個(gè)故事講的是馬媽媽讓小馬幫它馱一袋麥子去磨面。在去的路上，小馬要經(jīng)過(guò)一條河，河水流得很急，而河上又沒(méi)有橋，小馬過(guò)不去。他問(wèn)在河邊散步的牛伯伯，老牛伯伯告訴小馬，河水很淺。樹(shù)上的小松鼠卻急忙喊住小馬，說(shuō)水太深了過(guò)不去，前兩天他的朋友還淹死在這里。小馬聽(tīng)后很害怕，不知過(guò)還是不過(guò)。他跑回家去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：”孩子你要自己嘗試才知道和誰(shuí)到底深不深�！焙髞�(lái)小馬才知道，河水不像老牛伯伯說(shuō)的那么淺，也不像松鼠說(shuō)的`那么深。
我覺(jué)得這個(gè)故事里，牛伯伯和小松鼠都沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)樗麄兌际呛靡�，幫助小馬，但牛伯伯體型大，對(duì)他來(lái)說(shuō)當(dāng)然不算什么，可小松鼠卻比較小，當(dāng)然有生命危險(xiǎn)，小馬的體型比小松鼠的大比黃牛的小，所以只有親自試一試才知道小河到底是深還是淺？
這個(gè)故事讓我深深體會(huì)到了，不管做什么事，都要學(xué)會(huì)自己嘗試，不論成功還是失敗，體會(huì)到其中的道理才是真正地懂得了！
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 8
小馬過(guò)河這篇文章主要是講小馬要過(guò)河，但不知道河水深淺，它問(wèn)小松鼠，小松鼠說(shuō)河水很深，它的一個(gè)伙伴在過(guò)河時(shí)就被淹死了。可是老牛伯伯說(shuō)河水很淺只滿過(guò)自己的小腿。小馬聽(tīng)了小松鼠和小牛的`話不知該怎么辦，于是回家問(wèn)媽媽。媽媽對(duì)它說(shuō)：“孩子，光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的，河水是深是淺，你去試一試，就知道了�！毙●R聽(tīng)了媽媽的話，再次來(lái)到小河邊，它小心的往河里淌去，這時(shí)它才發(fā)現(xiàn)河水不深也不淺，小馬順利的過(guò)了河。
這個(gè)故事讓我領(lǐng)悟到，做任何不但要認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，更要親自去實(shí)踐，只有這樣才能得出正確的答案。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 9
今日我讀了一個(gè)故事，故事的名字叫《小馬過(guò)河》。森林里，有匹小斑馬，小斑馬每天早上起來(lái)練跑步，跑得特別快。一天，小鴿子給小斑馬送來(lái)一封信，信上說(shuō)：大草原上要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，邀請(qǐng)小斑馬參與。小斑馬問(wèn)小鴿子：“到大草原怎么走?”小鴿子說(shuō)：“始終向東跑，過(guò)一條小河就行了�！�
小斑馬跑到河邊，河水正流著。小斑馬問(wèn)大黃牛：“河水深嗎?”大黃牛說(shuō)：“不深，不深。”小斑馬又問(wèn)小山羊，小山羊說(shuō)：“不淺，不淺�！�
小斑馬問(wèn)小松鼠，小松鼠說(shuō)：“你自己想一下。”小斑馬想了想：“大黃牛個(gè)子大，山羊個(gè)頭小，所以它們說(shuō)的'不一樣，我最好當(dāng)心試一試�！�
小斑馬一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)了河，它好興奮啊!這時(shí)候，小紅馬、小青馬、小黃馬、小斑馬從四面八方跑過(guò)來(lái)了，大草原上的運(yùn)動(dòng)會(huì)起先了!我們無(wú)論做什么事情不能光問(wèn)別人，只有親自試一試，才知道究竟怎么樣。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 10
今天讀了《小馬過(guò)河》的故事，讓我受益匪淺，其中小馬使我感受深刻。
故事主要內(nèi)容：
一天風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，馬媽媽讓小馬給，附近親戚送東西，于是，小馬愉快的答應(yīng)了。在送東西的過(guò)程中，有一條小河。旁邊的一只小松鼠說(shuō)：“這小河很深很深，我的一些好朋友就不幸而亡。”接上小馬又去詢問(wèn)旁邊吃草的`小牛說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)這水深不深��？”“一點(diǎn)都不深，不信你試試！”小馬和藹的說(shuō)。小馬拿不定主意，就又拿著東西回去問(wèn)媽媽：“媽媽，你覺(jué)得小松鼠說(shuō)的對(duì)，還是小牛說(shuō)的對(duì)。”可是，馬媽媽并不回答小馬說(shuō)的話，而是讓小馬自己解決問(wèn)題。最后，小馬想來(lái)想去，還是自己嘗試下了河，也平安過(guò)了河。
這個(gè)故事告訴我們：對(duì)別人的話，要做具體分析，切不可輕信盲從。那么，我們?cè)诿鎸?duì)各種意見(jiàn)，不妨“想一想”“試一試”“做一做”。
從這個(gè)故事，我也想起了另外一個(gè)故事，就讓我來(lái)給你們好好講一講吧！這個(gè)故事叫做《畫(huà)家》。從前，有一個(gè)畫(huà)家，他把自己畫(huà)的圖畫(huà)放在街頭，自己躲在圖畫(huà)的后面，虛心聽(tīng)人們的意見(jiàn)。有一天，一位大叔對(duì)著圖畫(huà)說(shuō)：“唉，這鞋畫(huà)的不太好，應(yīng)該把它修改一下，不然一點(diǎn)也不好看�！庇谑�，畫(huà)家連忙把畫(huà)的鞋修改了。接著，大叔又指手畫(huà)腳的說(shuō)：“這不好，那也不好，都不好。”畫(huà)家又對(duì)大叔說(shuō)：“請(qǐng)你繼續(xù)講述寫(xiě)不好的問(wèn)題，好嗎？”大叔的臉立馬通紅。
這兩則故事告訴我們的道理：對(duì)別人的話，要做具體分析，切不可輕信盲從，能揚(yáng)長(zhǎng)避短，有益于自身水平的提高。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 11
《小馬過(guò)河》講的是一只小馬幫媽媽運(yùn)大米到一條河的'對(duì)岸，到了河邊后，松鼠告訴它：”河很深，把它的一個(gè)同伴都淹死了“;而黃牛卻告訴它：”河水非常淺，剛沒(méi)過(guò)它的腳踝“。
小馬不知道該怎么辦，就回去問(wèn)它的媽媽，媽媽讓它自己試一試，結(jié)果小馬自己一試，河水剛沒(méi)過(guò)自己的膝蓋。讀了這篇故事以后，我明白了，無(wú)論做什么事情，我們都要自己親自去做一下，才會(huì)知道結(jié)論。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 12
今日看了一個(gè)很有意思的故事，《小馬過(guò)河》。雖然故事很短，但它受鹽的影響很大。
一天，老馬讓小馬去磨坊碾米。走著走著，遇到了一條小河，不知道是深是淺。小松鼠說(shuō)這條河很深。老牛說(shuō)這條河很淺。小馬不知道該怎么辦�；丶艺依像R，老馬說(shuō)要自己試東西才知道結(jié)果。老馬說(shuō)，小馬自己試試，順當(dāng)過(guò)河。老馬教的好，讓孩子量力而行，不慣，不慣；當(dāng)孩子沒(méi)有完成任務(wù)時(shí)，不要冷嘲熱諷，不要指責(zé)。是要有勸服力，要有耐性。
在家里，有些父母太溺愛(ài)孩子，什么都是自己做。讓孩子不要受委屈，不要受欺壓，長(zhǎng)大了什么都失敗。其他家長(zhǎng)，看到孩子放假最終一天，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，就說(shuō)孩子沒(méi)出息，什么都做不好。父母會(huì)諷刺孩子，指責(zé)自己的孩子。我想勸全部的父母不要太溺愛(ài)孩子，不要始終指責(zé)孩子，要有勸服力，要有耐性。
敬愛(ài)的.爸爸媽媽，希望你們不要溺愛(ài)或者挖苦孩子。這會(huì)讓你的孩子失去信念，我想你會(huì)知道的。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 13
今天，我和媽媽到口外羊飯店吃烤羊肉串。
我們點(diǎn)了十串羊肉串，不辣的和微辣的各五串。辣的羊肉串先烤好，我看媽媽吃著辣的羊肉串特別香，自己也很想吃，可又怕太辣。我就問(wèn)媽媽：“辣不辣？如果辣的話我就不吃了。”“你這叫‘小馬過(guò)河’，”媽媽說(shuō)�！盀槭裁茨兀俊蔽覇�(wèn)。媽媽笑道：“因?yàn)樾●R過(guò)河時(shí)，自己不去測(cè)試河水的`深度，只知道問(wèn)別人。辣不辣要自己去嘗一嘗呀�！庇谑�，我拿起一串辣羊肉串小心地嘗了一口，哇！好辣呀！我趕緊拿起旁邊的飲料“咕嘟、咕嘟”喝了幾大口。我一邊用手往嘴巴里扇氣一邊把剩下的羊肉串遞給媽媽，說(shuō)：“太辣了！我不吃了，媽媽你吃吧！”“不行，不能半途而廢，多吃點(diǎn)就不怕辣了！”我只好硬著頭皮又吃了一口，慢慢地我發(fā)現(xiàn)辣羊肉串不再是那么辣了，反倒越來(lái)越香了。
我想，在生活、學(xué)習(xí)中我可不能當(dāng)遇到困難只知道問(wèn)別人的小馬，而要做大膽嘗試、勇于克服困難的小馬。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 14
今日，我讀了小馬過(guò)河這個(gè)寓言故事，我很受啟發(fā)，他使我明白了，做事不要光聽(tīng)別人說(shuō)，隨聲附和，要通過(guò)自己的實(shí)踐來(lái)完成。這樣才能豐富自己的`實(shí)際閱歷。
有一天，老馬對(duì)小馬說(shuō)："你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能幫媽媽做點(diǎn)事嗎？"小馬說(shuō)："好哇！我很情愿幫您做事。"老馬說(shuō)："那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。"小馬遇到了一條小河，河水?dāng)r住了去路，小馬犯難了。他問(wèn)河邊吃草的老牛，老牛說(shuō)水不深能趟過(guò)去。小馬打算趟過(guò)去。突然松鼠大叫："小馬別過(guò)河，河水會(huì)淹死你的。"小馬收住腳步，不知怎么辦才好。于是小馬跑回了家，給媽媽說(shuō)明白遇到的困難。媽媽親切地對(duì)小馬說(shuō)："孩子，不能光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，那怎么行呢？你去試一試就會(huì)明白了。"小馬又來(lái)到河邊趟了過(guò)去。原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。
我想，我們以后做事不能像"小馬"那樣，只聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦子想問(wèn)題。遇事要擅長(zhǎng)開(kāi)動(dòng)腦筋，想盡方法解決實(shí)際困難。勇于實(shí)踐，爭(zhēng)取自己獨(dú)立解決生活和學(xué)習(xí)中的困難，做一個(gè)英勇的孩子。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 15
昨天我和昊昊一起閱讀了(小馬過(guò)河)這個(gè)簡(jiǎn)短的小故事，故事內(nèi)容是：小馬長(zhǎng)大了，想幫媽媽干活，于是，媽媽讓小馬馱著半袋麥子去磨坊，可是一小小河擋住了去路，遇到老牛，它說(shuō)：水深，剛沒(méi)過(guò)我的小腿，我不敢過(guò)去。這時(shí)小馬剛要準(zhǔn)備過(guò)河，又遇見(jiàn)了松鼠，它說(shuō)：水太深，前幾天剛淹死了我的小伙伴。這時(shí)小馬不知道該怎么辦，于是就回家了。
把這件事告訴媽媽，媽媽說(shuō)：你比老牛小，比松鼠大，自己試試不就知道了嗎?后來(lái)小馬又馱著麥子去過(guò)河了，這次它小心翼翼的`順利過(guò)了河，這個(gè)故事告訴我們做事情要勇敢，大膽的嘗試，自己要有主見(jiàn)。剛開(kāi)始讀了一次，兒子沒(méi)理解，后來(lái)又反復(fù)的讀了兩次，聽(tīng)完，他說(shuō)：媽媽，以后我要勇敢一點(diǎn)。聽(tīng)完這句話我感覺(jué)很稀奇，他一直是一個(gè)有點(diǎn)調(diào)皮的孩子，怎么這一次會(huì)專心的聽(tīng)故事了，讓我感到很欣慰。在幼兒園這一段，還是有一點(diǎn)進(jìn)步，適應(yīng)了一些，還得感謝三位老師的辛勤培養(yǎng)。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 16
今天，我讀了一個(gè)非常有趣的故事《小馬過(guò)河》。雖然故事很短，但很咸。
一天，老馬讓小馬碾米。走著走著，我遇到了一條小河，我不知道它是深是淺。小松鼠說(shuō)這條河很深。老牛說(shuō)這條河很淺。小馬不知道該怎么辦。當(dāng)他回家去找馬拉多納時(shí)，馬拉多納說(shuō)他必須親自嘗試才能知道結(jié)果。根據(jù)老馬的說(shuō)法，小馬自己嘗試過(guò)了，并且順利地過(guò)了河。
老馬教得很好，讓孩子們盡其所能，而不是溺愛(ài)或?qū)檳乃麄�。�?dāng)孩子沒(méi)有完成任務(wù)時(shí)，不要諷刺或責(zé)備。而是耐心地被引導(dǎo)和指引。
在家里，有些父母太溺愛(ài)他們的孩子，什么事都自己做。讓孩子不要受委屈或欺負(fù)，當(dāng)他們長(zhǎng)大后，一切都會(huì)失敗。其他的父母，看到他們的.孩子在假期的最后一天還沒(méi)有完成作業(yè)，說(shuō)他們的孩子一文不值，什么都做不好。父母會(huì)諷刺他們的孩子，批評(píng)他們的孩子。我想建議所有的父母不要太溺愛(ài)他們的孩子或者總是批評(píng)他們，而是要有說(shuō)服力和耐心。
親愛(ài)的父母，我希望你不要寵壞你的孩子或者挖苦他們。這將使他們失去信心，我想你也會(huì)知道。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 17
故事講的是一匹辦媽媽干活的小馬要淌過(guò)一條小河，他不知道水的深淺，便問(wèn)牛伯伯，高大的牛伯伯說(shuō)水很淺，可是松鼠卻告訴小馬河水很深，小馬犯了愁，只好回家問(wèn)媽媽。媽媽讓小馬動(dòng)腦筋想一想，小馬聽(tīng)了媽媽的話，終于淌過(guò)了小河。
這則故事告訴我們，要經(jīng)常讓孩子自己獨(dú)立做一些事情，在做的'過(guò)程中孩子就會(huì)自己動(dòng)腦筋想辦法，就能在做的過(guò)程中收獲意想不到的知識(shí)，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子獨(dú)立的個(gè)性是十分必要的。畢竟我們家長(zhǎng)不能當(dāng)孩子一輩子的“扶手”，要讓孩子早日獨(dú)立，以便他們?cè)缛粘刹拧?/p>
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 18
今天看了一個(gè)很有意思的故事，《小馬過(guò)河》。雖然故事很短，但它受鹽的影響很大。
一天，老馬讓小馬去磨坊碾米。走著走著，遇到了一條小河，不知道是深是淺。小松鼠說(shuō)這條河很深。老牛說(shuō)這條河很淺。小馬不知道該怎么辦�；丶艺依像R，老馬說(shuō)要自己試東西才知道結(jié)果。老馬說(shuō)，小馬自己試試，順利過(guò)河。
老馬教的好，讓孩子量力而行，不慣，不慣；當(dāng)孩子沒(méi)有完成任務(wù)時(shí)，不要冷嘲熱諷，不要責(zé)怪。是要有說(shuō)服力，要有耐心。
在家里，有些父母太溺愛(ài)孩子，什么都是自己做。讓孩子不要受委屈，不要受欺負(fù)，長(zhǎng)大了什么都失敗。其他家長(zhǎng)，看到孩子放假最后一天，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，就說(shuō)孩子沒(méi)出息，什么都做不好。父母會(huì)諷刺孩子，批評(píng)自己的孩子。我想勸所有的父母不要太溺愛(ài)孩子，不要一直批評(píng)孩子，要有說(shuō)服力，要有耐心。
親愛(ài)的爸爸媽媽，希望你們不要溺愛(ài)或者挖苦孩子。這會(huì)讓你的.孩子失去信心，我想你會(huì)知道的。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 19
間或有一天，我無(wú)意在書(shū)柜里發(fā)覺(jué)了一本365夜故事書(shū)，打開(kāi)一看，我一下翻到了小馬過(guò)河這一篇，我讀著讀著，漸漸的理解了意思，有只小馬想幫做事，他馱著麥子到磨坊去，可是路上有條河，問(wèn)老牛說(shuō)淺、問(wèn)松鼠說(shuō)深，只好回去問(wèn)，媽媽讓他自己去試試，小馬次回到河邊，小腳一只一只下去了，剛好不深不淺剛剛好，很快便很順當(dāng)?shù)剡^(guò)了河。我看到這，不禁想起了上二年級(jí)時(shí)的.一件事，在家沉得悶，就帶我到公園去爬橋，先爬獨(dú)木橋，可看到要踩那根細(xì)細(xì)的繩過(guò)去就遲疑了，我問(wèn)了問(wèn)旁邊的阿姨，她說(shuō)：“我以前望見(jiàn)有個(gè)小男孩掉下去的，這東西最好別玩，太難了”。我聽(tīng)了有些怕，看出來(lái)了，便說(shuō)：“不難，你看看爸爸怎么過(guò)的。”說(shuō)完，便很當(dāng)心地過(guò)了橋，在橋的另一頭，爸爸大喊：“今今，不難的，你試試看，只有試了才知道�！庇谑俏液芟胫离y不難，便學(xué)著爸爸當(dāng)心地過(guò)了橋。這時(shí)爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“無(wú)論什么事，都要自己試了才知道�！睂�(duì)，我們只有英勇的跨出第一步才行！
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 20
今天我讀了《小馬過(guò)河》這個(gè)故事，很有教育意義。
這個(gè)故事講的是：在大森林里，有天早上，馬媽媽讓小馬拖一袋麥子去磨面。在路上，小馬要過(guò)一條河，河水流得很急，而河面上又沒(méi)有橋，小馬過(guò)不去，它就問(wèn)在河邊散步的老牛伯伯，河水深不深。老牛伯伯告訴小馬，河水不深，很淺。小馬謝了老牛伯伯準(zhǔn)備過(guò)河，這時(shí)在樹(shù)上的小松鼠急忙喊住小馬，說(shuō)：“水太深了，過(guò)不去，前兩天我的朋友還淹死在這里。”小馬很怕，不知過(guò)還是不過(guò)，便跑回家去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“要自己試一試才知道�！弊詈笮●R親自試了，并過(guò)了河。原來(lái)小河既沒(méi)有老牛伯伯說(shuō)的這么淺，也沒(méi)有小松鼠說(shuō)的`那么深。
我覺(jué)得這個(gè)故事里牛伯伯和小松鼠都沒(méi)有錯(cuò)，他們都想幫助小馬。牛伯伯體形大，對(duì)它來(lái)說(shuō)小河不算什么，可小松鼠就不一樣了，它比小馬還小很多，當(dāng)然有生命危險(xiǎn)了。小馬比小松鼠大但比牛小，所以河水才到它的肚子處，小馬沒(méi)有生命危險(xiǎn)。
這個(gè)故事告訴我們，做任何事情都要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不能光聽(tīng)別人的話，要自己親自試一試才行。因?yàn)閯e人的經(jīng)驗(yàn)和建議不一定適合你，只有自己親自嘗試了才會(huì)知道其中的道理。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 21
今天我讀了一個(gè)故事是【小馬過(guò)河】。
有一天，馬媽媽讓小馬馱著一袋麥子到磨坊里去磨面。小馬背著麥子就上路了，在去磨面的路上，小馬被一條小河給攔住了它的去路，小馬不知河的深淺，就不敢過(guò)去。然后，小馬看見(jiàn)一條老牛就過(guò)去了，小馬問(wèn)牛伯伯說(shuō)：“您知道河的深淺嗎?”牛伯伯說(shuō)：“不深，不深，河水才過(guò)我的腿肚子。”就正在小馬過(guò)河的'時(shí)候，一只小松鼠說(shuō)：“別過(guò)去，剛才這條河淹死了我的一個(gè)好朋友。”最后，小馬自言自語(yǔ)地說(shuō)：“小河到底有多深?我還是自己親身下河吧�！庇谑�，小馬到了河中，水淹沒(méi)到了它的大腿，到了河中間，河水才淹沒(méi)到它的的背上。
小馬安全地過(guò)了河，河水既不象老牛說(shuō)的那么淺，也不象小松鼠說(shuō)的那樣深。通過(guò)這個(gè)故事的明白了：做什么事都不能只聽(tīng)別人說(shuō)，只有自己親自做過(guò)了，才會(huì)明白，實(shí)踐得真知。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 22
老馬讓小馬把麥子馱到磨坊去。結(jié)果，一條小河擋住了去路，小馬問(wèn)老牛，老牛說(shuō)：“水很淺”。小馬又問(wèn)松鼠，松鼠說(shuō)：“水很深”。這樣一來(lái)，小馬左右為難，不知怎么辦才好，于是，它又回到家問(wèn)媽媽。媽媽告訴它：“你應(yīng)該自己去試一試，就知道河水是深還是淺了�！�
小馬試著過(guò)河，它順利地過(guò)了河，并完成了媽媽交給它的任務(wù)。我覺(jué)得小馬長(zhǎng)大了。
當(dāng)我們遇到疑問(wèn)時(shí)，不要一味尋求別人的想法，因?yàn)樗麄兊慕?jīng)驗(yàn)并不一定適合自己，只有親自體驗(yàn)，對(duì)事情有比較深刻地了解，才能得到自己的'真理。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 23
“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”。我捧著《小馬過(guò)河》，心中感慨萬(wàn)千。
《小馬過(guò)河》講述了馬媽媽讓小馬把一袋糧食送到河對(duì)岸的村子里去，小馬來(lái)到河邊，沒(méi)有橋，只能淌水過(guò)去。牛伯伯說(shuō)河水很淺，小松鼠說(shuō)河水可深了。小馬不知道該怎么辦，只好回家問(wèn)媽媽。媽媽讓小馬自己去試試河水有多深。小馬又來(lái)到河邊小心地試探著，一步一步地淌過(guò)了河。噢，他明白了，河水既沒(méi)有牛伯伯說(shuō)的那么淺，也沒(méi)有小松鼠說(shuō)的那么深，只有自己親自試過(guò)才知道。
故事告訴我們:許多只有自己敢于大膽嘗試才能真正去了解，感謝小馬有一位智慧的——老馬，是她放手讓小馬去嘗試體驗(yàn)，小馬才能成功。是呀，在我們成道上，會(huì)遇到許多的事情，敢于嘗試也是一種美麗，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？
但是，今天的我們，們含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，生怕我們受一點(diǎn)兒傷害。媽媽總是說(shuō)：“你把書(shū)讀好就行，其他的事都不用你管！”再一年我就了，我連洗、削水果都沒(méi)做過(guò)，更別提洗衣煮飯了。我喜歡美食，喜歡看《舌尖上的》，希望自己也會(huì)烹飪美食。，我請(qǐng)求媽媽讓我進(jìn)廚房學(xué)做菜。媽媽聽(tīng)了直搖頭，堅(jiān)決地說(shuō)：“不行，做菜時(shí)要用電、煤氣、油、刀等，不。”媽媽的語(yǔ)氣這么堅(jiān)決，我連忙把目光投向爸爸，爸爸說(shuō)：“好吧，讓他試一下，我們可以在旁邊看著他”。媽媽在爸爸不斷的勸說(shuō)下終于同意了。
說(shuō)干就干，我穿上圍裙，戴上手套，重裝上陣。我個(gè)要做的菜是瘦肉雞蛋西紅柿榨菜湯。我把從冰箱中拿出來(lái)，除了雞蛋外，全部切丁。水燒開(kāi)后，我把所有一股腦兒全部放下去，再煮開(kāi)，一點(diǎn)一點(diǎn)放鹽，一口一口品嘗，味道不錯(cuò)，關(guān)火起鍋。我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“我會(huì)煮菜了�！眿寢屨f(shuō)：“你煮的是湯，菜可沒(méi)那么容易呢！”我信心滿滿地說(shuō)：“有什么了不起的，我做給你看�！蔽覐谋淅锬贸龆菇�，洗凈，切丁，再洗凈炒鍋，放上電磁爐，按下開(kāi)關(guān)，倒下油，下豆角。開(kāi)始翻炒，炒了三沒(méi)熟。我就加了點(diǎn)水，不料油開(kāi)始跳動(dòng)，噼里啪啦亂噴，濺到手上賊疼。我“啪”地蓋上鍋蓋，躲到一邊去。直到鍋里的噼啪聲小了，我才打開(kāi)鍋蓋，一股難聞的燒焦味撲鼻而來(lái)，豆角全糊了，我的一瞬間跌到谷底。哎，真是看起來(lái)容易，做起來(lái)難呀！那些色香味俱佳的美食得經(jīng)過(guò)多少嘗試�。】吹轿矣悬c(diǎn)泄氣的樣子，爸爸媽媽鼓勵(lì)說(shuō)：“不要緊，慢慢來(lái)，不斷嘗試，相信自己，一定會(huì)成功的�！本瓦@樣，在爸爸媽媽的`指導(dǎo)下，我不斷嘗試，一個(gè)暑假過(guò)去了，現(xiàn)在我已經(jīng)可以自己做出美味的三菜一湯了。當(dāng)親人品嘗到我做的美味，不停地夸獎(jiǎng)我時(shí)，我的心里樂(lè)開(kāi)了花！
我們的道路上，總會(huì)遇到這樣那樣的挫折與困難，只有自己勇敢去嘗試，去體驗(yàn)，親身趟水過(guò)河才能抵達(dá)成功的彼岸，收獲的美麗。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 24
今日我讀了一篇“小馬過(guò)河”的故事，這個(gè)故事很好看。這個(gè)故事講的是，在大森林里，有天早上馬媽媽讓小馬去幫媽媽拖一袋麥子去磨面，在去的`路上，小馬要過(guò)一條河，河水流的很急，而河面上有沒(méi)有橋，小馬過(guò)不去，他就問(wèn)在河邊漫步的老牛伯伯，河水深不深，老牛伯伯告知小馬，河水不深，很淺。小馬謝了老牛伯伯打算過(guò)河，這時(shí)在樹(shù)上的小松鼠連忙喊住小馬，說(shuō)：“水太深了，過(guò)不去，前兩天我的摯友還淹死在這里�！边@時(shí)小馬犯難了，不知道怎么辦，就有跑回家去問(wèn)媽媽，媽媽指責(zé)了小馬，你做事要自己動(dòng)腦經(jīng)，要自己試試，小馬紅著臉又回到了小河邊，它自己試著過(guò)小河，原來(lái)小河既沒(méi)有老牛伯伯說(shuō)得這么淺，也沒(méi)有小松鼠說(shuō)的那么深。
這個(gè)故事告知我們做任何事情都要自己多動(dòng)腦子想想，想好在自己試試，不能光聽(tīng)別人說(shuō)得，這樣才可以做成每件事情。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 25
今天，我讀了《小馬過(guò)河》的故事。它主要講了：馬媽媽讓小馬去河對(duì)岸的磨坊磨面。
小馬走到小河邊碰到了牛伯伯，問(wèn)道："河水有多深"。牛伯伯說(shuō)：“河水很淺又往前走了幾步，碰到了小松鼠，小松鼠說(shuō)："河水很深"。
這時(shí)，小馬不知道聽(tīng)誰(shuí)的，就跑回家問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)："遇事你不先動(dòng)動(dòng)腦筋，就去問(wèn)別人，你可以自己去試一試河水到底深不深小馬又來(lái)到河邊，一步一步地鏜過(guò)了河水，到了磨房。這個(gè)故事讓我懂得了，無(wú)論什麼事情都應(yīng)該自己
《小馬過(guò)河》講的是小馬幫媽媽去磨面，剛走到河邊的時(shí)候，它不知道河水有多深，就問(wèn)旁邊的老牛爺爺和松鼠妹妹，它們說(shuō)的.都不一樣。它不知道哪個(gè)是對(duì)的，就回家問(wèn)媽媽，問(wèn)過(guò)媽媽后它才去磨面我覺(jué)得小馬應(yīng)該自信一點(diǎn)，不要老是聽(tīng)別人的。人家小松鼠很小，它當(dāng)然會(huì)被淹死了！不淹死才怪。老牛很高大不會(huì)淹死。要是它自信一點(diǎn)的話，我就會(huì)認(rèn)為它是最好的一匹小馬！
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 26
今天，我讀了一個(gè)故事《小馬過(guò)河》，故事是這樣的：
媽媽叫小馬去送麥子。不一會(huì)兒，小馬就遇到了河。小馬不知道河水是深是淺，它就去問(wèn)牛伯伯，牛伯伯說(shuō)河水很淺。在河邊它又碰到小松鼠，可是小松鼠說(shuō)河水很深。小馬不知道河水到底是深是淺，只好跑回去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“河水是深是淺你要自己思考，想想牛伯伯比你高多少，小松鼠比你矮多少。”小馬想了一下，又跑回河邊，一腳踏進(jìn)河里，河水不深不淺，正好到它的'膝蓋。小馬背著麥子快活的過(guò)河了。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，不管遇到什么困難，都要學(xué)會(huì)自己動(dòng)腦筋思考問(wèn)題。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 27
我有很多課外書(shū)，都是爸爸媽媽買給我的，我都非常愛(ài)看，但我最愛(ài)看的是《讀了又讀的童話》里面的《小馬過(guò)河》。
故事講的是，從前在一座小山旁邊住著一匹小馬和一匹老馬，小馬總是跟著媽媽。有一天，媽媽對(duì)小馬說(shuō)：“孩子，你可以幫媽媽把麥子背到磨房里去嗎？”小馬說(shuō)：“可以啊，可是你可以跟我一塊兒去嗎？”媽媽說(shuō)：“怎么，媽媽跟你一塊兒去，還讓你幫什么忙？”于是，小馬獨(dú)自去了磨房，可是路上有一條小河擋住了去路，小馬心里有點(diǎn)兒害怕，它看到牛伯伯在河邊吃草，就問(wèn)：“牛伯伯，水深不深啊？”牛伯伯說(shuō)：“不深，才到我的腳那兒。”說(shuō)完后，小馬剛要下水，小松鼠聽(tīng)到后趕忙對(duì)小馬說(shuō)：“別下去，下去會(huì)被淹死的，昨天我的一個(gè)朋友過(guò)河就被水淹死了！”
小馬聽(tīng)后立刻沒(méi)了主意，于是跑回家把剛才的事情給媽媽講了一遍，媽媽聽(tīng)完后說(shuō)：“你想想看，牛有多高多大，小松鼠又有多高多大，你把自己和它們比一比就知道了�！毙●R聽(tīng)后蹦蹦跳跳地跑到河邊，立刻跳進(jìn)了水里，順利的.把麥子送到了磨房。
讀完這個(gè)故事讓我知道了：遇到困難要多動(dòng)腦筋多思考，還要勇敢的去嘗試。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 28
在寒假里，我閱讀了幾篇童話故事，其中有一篇故事給我留下了深刻的印象，這個(gè)故事是《小馬過(guò)河》。
這個(gè)故事主要講了：小馬和媽媽住在十分美麗的小河邊，只有媽媽給河對(duì)岸的村子送糧食外，他總是和媽媽在一起。有一天，媽媽讓小馬給對(duì)岸的村子里送糧食，小馬馱著糧食飛快的.來(lái)到了小河邊。可是河上沒(méi)有橋只能自己淌過(guò)去�？捎胁恢铀卸嗌�，就猶豫了一會(huì)兒，就在這時(shí)，小馬看見(jiàn)了牛伯伯，就問(wèn)牛伯伯，您知道這里的水有多深嗎?“牛伯伯就說(shuō)：”不深，不深，才到我的腿�！靶●R就高興的準(zhǔn)備淌過(guò)去，就聽(tīng)到松鼠的聲音說(shuō)：”小馬，小馬別下去，這河可深了，前幾天就把我的朋友卷了進(jìn)去，小馬就猶豫了一會(huì)兒，就淌了過(guò)去，誰(shuí)知不想牛伯伯河松鼠說(shuō)的一樣，既沒(méi)有那么淺，也沒(méi)有那么深。
這個(gè)故事告訴了我，做任何事情只有有恒心，大膽嘗試，不隨便相信別人的話，就能成功。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 29
今天我讀了一本書(shū)，名字叫做《小馬過(guò)河》。他講的是：一天，馬媽媽讓小馬磨面，途中要過(guò)一條小河。牛伯伯告訴他說(shuō)：”水不深，只到大腿根�！啊�(dāng)小馬準(zhǔn)備過(guò)河時(shí)，小松鼠對(duì)小馬說(shuō)：”河很深小心淹死你�！啊保●R猶豫了，但是，他想自己試試。于是，他向河中走去，在河邊，水只到它的大腿根，小馬繼續(xù)向河中走去，在河中間，水才淹到他的'背上。
小馬安全過(guò)了河，河水不深不淺。小馬飛快地向磨坊走去。讀了這個(gè)故事，我明白了做什么事情之前都要自己嘗試。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 30
在6月23日，正當(dāng)我在院中玩的時(shí)候，電話鈴響了，隨之而來(lái)的消息，使我高興的一蹦三尺高。我考了全年級(jí)第一名。獲得了考實(shí)驗(yàn)中學(xué)的資格�？墒�，麻煩也跟著來(lái)了，弟弟要考附中，而我要考實(shí)驗(yàn)，并且實(shí)驗(yàn)和附中是在同一天考我母親只能帶一個(gè)人去考試，到底帶誰(shuí)去呢？我們?nèi)叶挤噶穗y。
第二天清晨，我去訪問(wèn)了同學(xué)、鄰居和老師。有人說(shuō)，延安很大，玉龍混雜，會(huì)遇到各種令人意想不到的事，真是太危險(xiǎn)了，你不該獨(dú)自去。還有人說(shuō)，雖然延安很大，但實(shí)驗(yàn)很好找，在說(shuō)這也是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，應(yīng)該自己去闖一闖。真是公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理��！我一時(shí)拿不定主意。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，耳邊響起了《小馬過(guò)河》的故事。頓時(shí)，我茅塞頓開(kāi)。決定，自己去考試。
7月3日早晨，我懷著忐忑不安的心情和媽媽弟弟一起上了5路公交車，轉(zhuǎn)眼間就到站了。媽媽說(shuō)：“我就把你送到這，接下來(lái)的路就要你自己走了。"下了車，眼前呈現(xiàn)出一片繁華的景象。大街上，車水馬龍。我邁著輕盈的步伐向?qū)嶒?yàn)中學(xué)走去，心想：實(shí)驗(yàn)離這很近，我一定會(huì)很快到達(dá)的`�？墒�，走了很多路，還是沒(méi)到。這時(shí)，我開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)了，怎么辦呢？我會(huì)不會(huì)迷路了？突然，我眼前一亮，一位掃大街的老爺爺出現(xiàn)了。便去向他問(wèn)路：“去實(shí)驗(yàn)中學(xué)的路怎么走？”他熱情的給我指路，使我很快到了。我心想：也不過(guò)如此嘛！
經(jīng)過(guò)這件事后，我真正領(lǐng)悟到了《小馬過(guò)河》的真諦，遇到任何事都要自己去面對(duì)，任何困難都要自己去克服。這樣才能使自己長(zhǎng)大，使自己成功。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 31
讀了《小馬過(guò)河》，讓我懂得一個(gè)道理：要勇于嘗試！
故事的`大致是：小馬要過(guò)河，但不知道河深不深，老牛說(shuō)很淺，松鼠說(shuō)很深，但是不論怎樣，小馬發(fā)現(xiàn)，水剛好合適。
這篇文章的重點(diǎn)是，要勇于嘗試。小馬不會(huì)信河馬，也不信松鼠，最后成功過(guò)河。他就是勇于嘗試。如果不勇于嘗試，那么最后什么也察覺(jué)不到，也不知道情況如何，那多沒(méi)意思？如果能勇于嘗試，那么你終生也不會(huì)過(guò)于遺憾，因?yàn)槟阋呀?jīng)嘗試過(guò)了。
這 讓我想起了生活。我似乎與“小馬”正好相反。因?yàn)槟翘�，我和同伴在體育課上跳長(zhǎng)繩。我們是隨著就跑進(jìn)去，跳幾下再跑出來(lái)。開(kāi)始我因?yàn)榕麻L(zhǎng)繩打到我（因?yàn)橛?兒園被打到過(guò)），所以一直縮在一邊，最后在同伴再地催我，我才憋足了氣，閉著眼睛，心“撲通撲通”地跑了進(jìn)去……哇!我成功地跳了5個(gè)！同學(xué)們大叫“真 棒”！我不知是多么高興！
我也再次地感到：勇于嘗試，真的可以嘗試到說(shuō)不出的喜悅！只要不是特危險(xiǎn)，就多嘗試嘗試！
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 32
今日我讀了《小馬過(guò)河》的故事，覺(jué)得這個(gè)故事很有教化意義。
這個(gè)故事講的是馬媽媽讓小馬幫它馱一袋麥子去磨面。在去的路上，小馬要經(jīng)過(guò)一條河，河水流得很急，而河上又沒(méi)有橋，小馬過(guò)不去。他問(wèn)在河邊漫步的.牛伯伯，老牛伯伯告知小馬，河水很淺。樹(shù)上的小松鼠卻連忙喊住小馬，說(shuō)水太深了過(guò)不去，前兩天他的摯友還淹死在這里。小馬聽(tīng)后很膽怯，不知過(guò)還是不過(guò)。他跑回家去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：”孩子你要自己嘗試才知道和誰(shuí)究竟深不深�！焙髞�(lái)小馬才知道，河水不像老牛伯伯說(shuō)的那么淺，也不像松鼠說(shuō)的那么深。我覺(jué)得這個(gè)故事里，牛伯伯和小松鼠都沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)樗麄兌际呛靡�，幫助小馬，但牛伯伯體型大，對(duì)他來(lái)說(shuō)當(dāng)然不算什么，可小松鼠卻比較小，當(dāng)然有生命危急，小馬的體型比小松鼠的大比黃牛的小，所以只有親自試一試才知道小河究竟是深還是淺？
這個(gè)故事讓我深深體會(huì)到了，不管做什么事，都要學(xué)會(huì)自己嘗試，不論勝利還是失敗，體會(huì)到其中的道理才是真正地懂得了！
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 33
最近我讀了《小馬過(guò)河》這篇文章，我感受頗多，現(xiàn)在我就和大家談一談我的感想吧！
《小馬過(guò)河》講的是：小馬要過(guò)河去磨坊，可不知水的深淺，它就問(wèn)牛大伯，牛大伯說(shuō)：“剛好沒(méi)膝蓋�！毙∷墒笥终f(shuō)：“太深了，會(huì)淹死的。”小馬不知聽(tīng)誰(shuí)的，就回家問(wèn)媽媽，媽媽告訴它要自己試一試，最后小馬過(guò)了河，小馬發(fā)現(xiàn)原來(lái)沒(méi)有松鼠說(shuō)的那么深，也沒(méi)有牛大伯說(shuō)的那么淺。
從《小馬過(guò)河》中，我明白了實(shí)踐出真知的道理，小塞涅卡曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人，只有在實(shí)踐中運(yùn)用能力，才知道自己的能力�！痹谏钪校裁词露家约簢L試，不能只聽(tīng)別人說(shuō)而不做，如果小馬當(dāng)時(shí)沒(méi)有媽媽對(duì)它說(shuō)的.話，小馬可能一直沒(méi)有過(guò)河。我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)一個(gè)關(guān)于實(shí)踐出真知的故事：以前，英國(guó)的人都認(rèn)為西紅柿是有毒的，所以西紅柿只是當(dāng)時(shí)的一種觀賞植物，很多人都遠(yuǎn)離西紅柿。有一位畫(huà)家嘗試了西紅柿，確定西紅柿是沒(méi)有毒的，這就是實(shí)踐出真知的故事。
想到這里，我要反思一下自己，在生活中，一遇到難題，我也沒(méi)有動(dòng)腦或動(dòng)手，就放棄，我們要有實(shí)踐出真知的精神和勇氣。
對(duì)呀！實(shí)踐出真知就是這樣，生活中，什么事都要嘗試，才能有獲得成功的機(jī)會(huì)。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 34
今天，我讀了《小馬過(guò)河》的故事，覺(jué)得這個(gè)故事很有教育意義。
這個(gè)故事講的是馬媽媽讓小馬幫她馱一袋麥子去磨面。在去的.路上小馬要經(jīng)過(guò)一條河，河水流得很急，而河上又沒(méi)有橋，小馬過(guò)不去。他問(wèn)在河邊散步的牛伯伯。老牛伯伯告訴小馬，河水很淺。樹(shù)上的小松鼠卻急忙喊住小馬，說(shuō)：“水太深了，過(guò)不去，前兩天我的朋友還淹死在這里。”小馬聽(tīng)后很害怕，不知過(guò)還是不過(guò)，便跑回家去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“孩子，你要自己試一試才能知道河水到底深不深�！焙髞�(lái)，小馬才知道小河既不像老牛伯伯說(shuō)得那么淺，也不像小松鼠說(shuō)得那么深。
我覺(jué)得這個(gè)故事里牛伯伯和小松鼠都沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)樗麄兌际呛眯南霂椭●R。但是牛伯伯體型大，小河對(duì)他來(lái)說(shuō)當(dāng)然不算什么，可小松鼠卻比較小，過(guò)河當(dāng)然有生命危險(xiǎn)。小馬的體型比小松鼠的大比黃牛的小，所以只有親自試一試，才能知道小河到底是深還是淺。
這個(gè)故事告訴我們：無(wú)論做什么事都要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，親自嘗試。因?yàn)閯e人的經(jīng)驗(yàn)和建議不一定完全適合我們。凡事只有先動(dòng)腦子想想，想好后在嘗試一下，才有可能成功。
【小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感】相關(guān)文章：
小學(xué)生讀后感（精選36篇）04-20
《昆蟲(chóng)記》小學(xué)生讀后感（精選39篇）05-19
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感范文（通用33篇）10-03
小學(xué)生的暑假12-31
小學(xué)生值班總結(jié)03-22
小學(xué)生班規(guī)_教育教學(xué)03-23
小學(xué)生趣味活動(dòng)12-31