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學生創(chuàng)業(yè)公司不是多了而是少了
是支持，是反對，還是順其自然?如果社會各界特別是媒體沒有一個正確的導向，則會影響整個學生創(chuàng)業(yè)的 發(fā)展 。吹捧或者趁人之危都是不可取的； 目前，清華學生創(chuàng)業(yè)圈內(nèi)人士大約為500人，為清華學生總數(shù)的2％左右。可是，清華學生創(chuàng)業(yè) 公司 的總價值在今年年底有望突破5億元；不論現(xiàn)在清華創(chuàng)業(yè) 公司 的成敗與否，它們必定會培育出一批數(shù)字領袖。一批 經(jīng)歷 過失敗或者挫折的管理人才和一批砥柱般的高科技 企業(yè) ……【您現(xiàn)在閱讀的文章來自“中國人才指南網(wǎng)”，請記住我們的永久域名：www.stanzs.com 】
中國學生創(chuàng)業(yè)始自1998年5月舉辦的清華首屆創(chuàng)業(yè)計劃大賽。目前國內(nèi)知名的創(chuàng)業(yè)計劃大賽有以清華為代表的校園創(chuàng)業(yè)大賽，團中央舉辦的“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽，“中關村2000”等省市級創(chuàng)業(yè)計劃大賽以及網(wǎng)易等網(wǎng)絡 公司 主辦的創(chuàng)業(yè)計劃大賽。參賽的大學已經(jīng)超過100所，而且還形成了一批依托與理工科大學的創(chuàng)業(yè)中心，如北京、上海、武漢、南京、西安、成都等。
清華大學因為在國內(nèi)最早舉辦創(chuàng)業(yè)計劃大賽而成為社會各界關注的焦點之一。魯軍、王科、邱紅云、童之磊等因為創(chuàng)辦“第一個學生 企業(yè) ”或者“第一個停學創(chuàng)業(yè)”而成為學生創(chuàng)業(yè)的代表，同時也成為媒體關注學生創(chuàng)業(yè)的焦點人物。他們創(chuàng)業(yè) 經(jīng)歷 中的一舉手一投足都要引來媒體的一番評論，比如“視美樂，是美了”、“學生創(chuàng)業(yè)能否成勢”、“學生創(chuàng)業(yè)嘗到?jīng)鏊�、“從此學生創(chuàng)業(yè)少提”和“學生創(chuàng)業(yè)前景不妙”等等。一時間，大家都不知道如何正確對待學生創(chuàng)業(yè)：是支持，是反對，還是順其自然?如果社會各界特別是媒體沒有一個正確的導向，則會影響整個學生創(chuàng)業(yè)的 發(fā)展 。
吹捧或者趁人之危都是不可取的， 我們 應該正確對待學生創(chuàng)業(yè)，正確對待和評價學生創(chuàng)業(yè)者。
最近兩年，伴隨著風險投資、互聯(lián)網(wǎng)和電子商務等在中國的 發(fā)展 ，一批批創(chuàng)業(yè)領袖和高科技 企業(yè) 在這個創(chuàng)業(yè)時代里誕生。對于中國高科技產(chǎn)業(yè)來說，真正成功的高科技創(chuàng)業(yè) 公司 還只是茫茫星空中閃亮的幾顆，大多數(shù)的創(chuàng)業(yè) 公司 因為資金、管理、法律以及本身的商業(yè)模式等 問題 在創(chuàng)業(yè)不到半年的時間里如隕星般墜落或如流星般消失。對于學生創(chuàng)業(yè)者來說，由于缺少 工作 經(jīng)歷 和管理經(jīng)驗等，在剛剛引入風險投資機制、 市場 經(jīng)濟還不成熟的大環(huán)境內(nèi)，創(chuàng)業(yè)成功的機率則更低。
但是， 我們 不能“只見樹木，不見森林”，僅僅盯住某幾個創(chuàng)業(yè)公司的 發(fā)展 ，而忽視了學生創(chuàng)業(yè)群體為社會帶來的財富和價值。目前，清華學生創(chuàng)業(yè)圈內(nèi)人士大約為500人，為清華學生總數(shù)的2％左右。清華本科生畢業(yè)之后大部分讀研或者出國，出來創(chuàng)業(yè)的學生寥寥無幾，全國大學生創(chuàng)業(yè)的比例則更低了。但是，1999年清華大學學生創(chuàng)業(yè)公司的價值總和大約為8000萬元，2000年上半年創(chuàng)業(yè)公司的總價值則已超過2億元。目前學生創(chuàng)業(yè)公司的數(shù)量成倍增加，質(zhì)量也有很大的提高，一批沒有參加創(chuàng)業(yè)計劃大賽的學生創(chuàng)業(yè)公司也獲得上百萬元的“天使”投資或者風險投資。清華學生創(chuàng)業(yè)公司的總價值在今年年底有望突破5億元。
當然，學生創(chuàng)業(yè)確實存在很多的 問題 和不足，比如執(zhí)行能力較差、過于樂觀和缺少商務談判經(jīng)驗等。但是， 我們 不應該因為這些不足而在整體上反對或者阻攔學生創(chuàng)業(yè)。當年，美國硅谷就是和斯坦福大學、學生創(chuàng)業(yè)公司以及美國的風險投資公司一起成長的。沒有在車庫里的學生創(chuàng)業(yè)者，也就沒有惠普公司、蘋果公司和英特爾公司等今天世界著名的高科技公司，也就沒有今天世界第一流的斯坦福大學，也就沒有今天神話般的硅谷。正如 我們 不應該因為仙童公司的隕落而責備硅谷的創(chuàng)業(yè)者一樣， 我們 也不應該因為某一個中國學生創(chuàng)業(yè)公司的失敗而反對學生創(chuàng)業(yè)。仙童公司當年的創(chuàng)辦者，后來都成為摩托羅拉公司等成功創(chuàng)業(yè)公司的領袖。同樣，不論現(xiàn)在清華創(chuàng)業(yè)公司的成敗與否，它們必定會培育出一批數(shù)字領袖，一批 經(jīng)歷 過失敗或者挫折的管理人才和一批砥柱般的高科技 企業(yè) 。
學生創(chuàng)業(yè)最好的體現(xiàn)了把知識轉(zhuǎn)變?yōu)樨敻�，體現(xiàn)了創(chuàng)新精神和團隊合作精神。它讓一批批青年學子扎根祖國，用自己的創(chuàng)業(yè)行動為社會創(chuàng)造財富。在以互聯(lián)網(wǎng)為代表的高科技飛速 發(fā)展 的今天，學生創(chuàng)業(yè)公司不是多了，而是少了。社會應該給他們更多的關心、勉勵和善意的批評。 http://www.stanzs.com/
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