幼兒園班主任工作總結(jié)
一個學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)已結(jié)束，回首本學(xué)期我的工作主要有以下內(nèi)容：
一、班級管理
1、喜歡老師、幼兒園
我們班這個學(xué)期來了八個新生，給我們班帶來了熱鬧(原來人數(shù)較少)。這些小家伙幾乎是沒有上過幼兒園的，首先要做的工作便是要讓孩子喜歡上老師，喜歡上幼兒園，那我就得多和孩子說話、玩游戲、多親近孩子，和孩子交朋友，讓孩子喜歡我，緊接下來便是要對孩子進(jìn)行禮貌教育、日常行為的教育及課堂紀(jì)律的調(diào)控。經(jīng)過一段時間的調(diào)教、訓(xùn)練，這些小家伙都能聽從老師的指揮，各方面都能讓老師、家長滿意。
老生的養(yǎng)成教育也不能拉下，一個假期的休息孩子們重新回到幼兒園似乎有些陌生，此時我得把孩子的‘心’從家里拉過來，課間就得多和孩子們說說心里話、多玩游戲讓孩子們重感老師的溫暖、彼此間又熟悉了。讓孩子們把遺忘的日常行為習(xí)慣給找回來。如小朋友間的禮貌用語、排隊時的遵守規(guī)則及衛(wèi)生習(xí)慣。
2、課堂紀(jì)律
孩子們都能按老師的要求進(jìn)行課堂游戲活動，剛開始時個別年齡偏小的孩子偶爾還是不能讓老師滿意，但一個學(xué)期下來孩子們都有很大的進(jìn)步，能夠配合老師完成教學(xué)活動，本班孩子年齡偏小，我們設(shè)計的課堂適合孩子年齡特點，孩子們很喜歡，課堂上常常有自信的小手高高舉。很是積極。
二、家園聯(lián)系
1、在和家長溝通方面我積極主動，平時利用接送的時間和家長交流，做到微笑常掛嘴邊，以一個親切活潑的形象展示在家長面前，我常把孩子一天在園的表現(xiàn)向家長反映，同時也獲取孩子在家的表現(xiàn)情況，平時孩子在園一有什么反常舉動，我會主動向家長反映，和家長及時地把孩子的問題解決好。
2、班里的孩子偶爾會有小朋友間鬧矛盾的時候，我會向家長把事情的情況說清楚，不讓家長產(chǎn)生誤會。盡量做到今天的事情今天解決。
3、本學(xué)期開了一次家長會，主要是向家長介紹我們的課題，和孩子們的學(xué)習(xí)情況及讓家長配合我們的工作，讓家長們主動參與到我們的課題里來。會后家長們都積極向老師咨詢有關(guān)課題知識。
三、教學(xué)情況
1、我擔(dān)任本班的識字教學(xué)活動，在課堂上，我始終以“快樂識字、提前閱讀”為中心，設(shè)計輕松愉快的課堂，讓孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中玩，輕松獲得知識，讓孩子們在游戲的過程中習(xí)得漢字，本班孩子的識字量雖然不能和大班的小朋友比，但是對他們來說已經(jīng)很不錯了。我相信有了一個好基礎(chǔ)，他們在進(jìn)入大班后會很快成長。班里大部分孩子都有一個好習(xí)慣，就是喜歡看圖書，誰說這不是一個好的開始呢?
2、本學(xué)期仍擔(dān)任大班的拼音教學(xué)，我們的課堂都是以游戲為載體，以游戲貫穿整節(jié)課，每門學(xué)科都相互滲透，相互結(jié)合，以識字為目的，拼音課堂也一樣，在學(xué)拼音的同時也習(xí)得漢字，課堂上，我設(shè)計有瑯瑯上口的兒歌、有生動有趣的故事來吸引孩子，孩子們都樂意學(xué)習(xí)，大部分孩子能發(fā)音清晰，對所教的拼音都能自己拼讀出來，懂得區(qū)別平舌音和翹舌音，個別孩子的發(fā)音還是有待加強。
3、寫字這一塊，孩子們都有很大進(jìn)步，握筆的姿勢、寫字的坐姿，書寫的筆畫、格式基本能掌握好，部分孩子的字體寫得非常工整。
一個學(xué)期的工作結(jié)束了，可我知道自己在工作中還存在不足的地方，我會在以后的工作中不斷改進(jìn)，爭取不斷進(jìn)步。
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