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校園招聘大學(xué)生如何培養(yǎng)?
對于如何做好入職大學(xué)生教育培養(yǎng),打造符合企業(yè)特色人才體系。本文認為,除了要從培養(yǎng)機制、制度管理和對大學(xué)生工作、學(xué)習(xí)、生活進行關(guān)心呵護外,還必須要結(jié)合其普遍存在的心理特點和行為表現(xiàn),有針對性的做好各方面的工作。
一、入職后大學(xué)生心理的特征和普遍存在的幾種不良現(xiàn)象
一是對企業(yè)缺乏足夠了解,對新環(huán)境不熟悉,對人對事敏感;二是思想意識仍停留在學(xué)生狀態(tài),角色轉(zhuǎn)換慢,適應(yīng)能力差;三是工作缺乏實際目標,做事較為浮躁;四是工作熱情較高,但不能持續(xù),實踐能力弱,易受挫折;五是因職業(yè)理想與現(xiàn)實存在差距,容易產(chǎn)生失落感;六是看待問題片面性強,沒有主見,或特別有主見,容易偏激;七是責任意識不強,不敢擔當,思想松散,紀律性不強;八是存有優(yōu)越感,對職工群眾有輕視現(xiàn)象。
二、國有企業(yè)針對校園招聘大學(xué)生教育培養(yǎng)需抓好的幾個方面
1.抓好首因效應(yīng),通過積極正面的宣傳交流,樹立企業(yè)良好形象。企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)一定要在第一時間對入企大學(xué)生加強正面宣傳和教育引導(dǎo),如實將企業(yè)的基本情況、發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)文化、工作機制和所面臨的機遇和挑戰(zhàn)進行宣講交流,鼓勵大學(xué)生建功立業(yè),培養(yǎng)對企業(yè)的信任和忠誠。否則,到了新環(huán)境的大學(xué)生們一定會積極尋求各種渠道去了解企業(yè)情況,會接觸到個別發(fā)展失意或?qū)ΜF(xiàn)狀不滿的員工,得到一些消極言論和負面的信息。大學(xué)生會因為片面的、支離破碎的信息而對企業(yè)產(chǎn)生不良印象,嚴重挫傷他們對企業(yè)的忠誠度和工作積極性,長時間都難以扭轉(zhuǎn)。
2.堅持文化引領(lǐng),從思想意識和行為方式入手,促進大學(xué)生身份和角色轉(zhuǎn)變。入職以后大學(xué)生所面臨的環(huán)境和條件與校園相比都發(fā)生了質(zhì)的變化,小到作息時間、接觸群體、任務(wù)要求,大到職業(yè)道德、管理機制,作風(fēng)理念和責任意識有根本不同。企業(yè)要加強企業(yè)文化理念的宣灌,積極引導(dǎo)大學(xué)生從思想意識到行為方式做好積極轉(zhuǎn)變,樹立正確的職業(yè)觀、價值觀。教育他們學(xué)會理論與實踐相結(jié)合、學(xué)會服從紀律約束、學(xué)會忠于職守、學(xué)會調(diào)查研究、學(xué)會與人溝通交流、學(xué)會合作、學(xué)會合理競爭、學(xué)會自我完善、自我發(fā)展等等,盡快適應(yīng)行業(yè)特點和企業(yè)環(huán)境,使他們由生澀變成熟,積極全身心投入到工作中去。
3.積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí),教育他們正確理解機會和才能的關(guān)系,努力提升自身素質(zhì)。大學(xué)生對機遇期望較高,要使他們明白機會更偏重于有希望的人,正常情況下任何企業(yè)都不會把機會給一個沒有成功希望的人。要清楚自己雖學(xué)習(xí)過專業(yè)理論,并不具備實踐技能,僅是“紙上談兵”。必須能夠真正沉下氣來,做到“寧可懷才不遇,不可遇而無才”,做到學(xué)中用,用中再鞏固,認真把書本知識和工作實際結(jié)合起來,刻苦鉆研,只要能熟練掌握專業(yè)知識和技能,把自己打造成專業(yè)領(lǐng)域的行家里手,就不怕沒有施展才能的空間和舞臺。
4.有為才有位,教育他們要正確理解事業(yè)和待遇的關(guān)系,樹立遠大職業(yè)理想。大學(xué)生通常對自己的第一份勞動收入和待遇比較在意,會在同學(xué)或同事之間相互了解收入待遇情況,擔心選錯企業(yè)或少了自己應(yīng)得的一份,引起思想波動。企業(yè)對此要正確引導(dǎo),教育大學(xué)生要樹立遠大職業(yè)理想,要把精力放在自己的工作上,勇于挑戰(zhàn),積極鉆研,以自己的工作成績和業(yè)務(wù)能力來得到領(lǐng)導(dǎo)信任和群眾認可,有作為才有舞臺和價值,有價值自然會得到相應(yīng)回報。企業(yè)要引導(dǎo)他們做好職業(yè)生涯規(guī)劃,把自己的聰明才智和企業(yè)發(fā)展目標緊密結(jié)合,不能坐享其成,更不能伸手要待遇,要把工資待遇作為在攀登人生高峰的過程中隨手可摘的山果而已,不能僅僅為摘果而上山,丟失了人生目標高度。否則,永遠會因得失而困,終將走不快,行不遠。
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